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《月亮與六便士》的人生哲理
一
也許在潛意識(shí)里，我們很希望能通過我們的看法去左右別人的行為，因而會(huì)憎恨那些不受我們影響的人。
讀書的時(shí)候，無論是家長(zhǎng)，還是老師，都希望我們可以成為“三好學(xué)生”。于是每天諄諄教誨，耳提面命，讓我們一定要以好學(xué)生為目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
可是，學(xué)霸畢竟是少數(shù)，“三好學(xué)生”也只能是一小部分人。所以，家長(zhǎng)和老師們的祈愿難免落空。
老師對(duì)于那些總愛在課堂上搗蛋，不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)倒數(shù)又不聽勸的學(xué)生，在不覺間心生厭惡。家長(zhǎng)對(duì)無論打還是罵都無動(dòng)于衷的不爭(zhēng)氣的孩子，在日復(fù)一日的比較中漸漸心淡。
他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣恨鐵不成鋼？是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)對(duì)孩子們的要求就只有一個(gè)：成績(jī)好。從小到大受的教育告訴我們：分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，分?jǐn)?shù)代表一切。100分就是優(yōu)秀，60分就是不堪。
在父母和老師們的眼中，聽話又愛讀書的就是好孩子，若是孩子們不能按他們的要求成為優(yōu)等生，不聽教誨，他們就會(huì)不甘心，甚至怨恨不聽話的孩子。
為什么高考一結(jié)束，就有學(xué)子留遺書自殺了呢？就是擔(dān)心考試成績(jī)不理想，怕成績(jī)出來以后被看重成績(jī)的長(zhǎng)輩們?cè)购蓿膊幌胍院筮^上自怨自艾的生活，唯有極端地選擇結(jié)束自己寶貴的生命。
二
或許他們了解人們并不會(huì)成為自己所期盼的模樣，而會(huì)成為不得不變成的模樣。
我們中的大多數(shù)人都心懷夢(mèng)想，盼望著有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)心中所想，成為理想中的樣子。可是，現(xiàn)實(shí)中的我們，為了生計(jì)，往往不能成為自己所期盼的樣子，只能成為不得不變成的樣子。
比如，窮人家的孩子想要好好完成學(xué)業(yè)，卻迫于困窘的家庭不得不早早輟學(xué)打工，貼補(bǔ)家用。
本來可以成為可能成為學(xué)霸，并跟普通人一樣在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候穿上學(xué)士服，戴著學(xué)士帽，與老師同學(xué)們一起拍照留作青春念想，出來社會(huì)找一份好工作的。卻要為了難以為繼的家庭，放棄理想，提早出來體驗(yàn)生活的艱辛，變成了仰望者，只能成為看著別人的幸福而獨(dú)自神傷的天涯淪落人。??
我們都希望生活無憂無慮，日子不是詩就是遠(yuǎn)方，但眼前的往往只有茍且。
是，我們想成為有錢人，像馬云那樣受到萬人矚目，過上貴族生活。而事實(shí)上，我們大多數(shù)人的生活往往一地雞毛。我們不但不能成為有錢人，還要為了錢累到趴下，成為錢的奴隸。
三
我覺得如果你在談戀愛的時(shí)候還講自尊心，那原因只有一個(gè)，其實(shí)你最愛的是你自己。
我想，張愛玲肯定愛胡蘭成愛到毫無自尊，因?yàn)樗@么高傲的一個(gè)才女，竟然甘愿背負(fù)罵名做一個(gè)漢奸的情人，還在胡蘭成棄她而去，另尋女人的時(shí)候，把自己的稿費(fèi)通通拿去接濟(jì)他的生活。 正如她自己說的，遇見你我變得很低很低，一直低到塵埃里去，但我的心是歡喜的，并且在那里開出一朵花來。??
楊絳在《我們仨》里說到她與錢鐘書因?yàn)闋?zhēng)論一個(gè)法文“bon”的讀音而吵架的事情，為了自己的自尊心而不愿認(rèn)輸，使得兩個(gè)人都不愉快是很不值得的，愛情里沒有輸贏，所以不必非要爭(zhēng)出個(gè)結(jié)果來，無論誰輸了，都是雙方面的輸。倒不如放下自尊，彼此之間有商有量的，才不會(huì)再起爭(zhēng)執(zhí)，謀得個(gè)和美的日子。
那些在談戀愛的時(shí)候講自尊的人，其實(shí)根本就沒放下過自己的身段，沒有全身心的投入那段感情，在這場(chǎng)愛情博弈里，那樣的人自始至終最愛的都是自己，所以無論放下自尊的那一方如何苦苦維持，也無法走到最后。
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