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小學教師生活感悟例文參考
教師是一縷陽光,時時燃燒著愛的火焰,處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉,自然地還以燦爛的笑容,面對一顆顆純真無瑕的心靈,真誠地給以陽光般的溫暖。
雖然陽光不能灑遍每一個角落,潤澤每一顆成長中的幼苗,但愛孩子是教師的天職,因為他們懂得沒有愛就沒有教育,賞識、期待使他們的心中時刻升騰著愛的靈焰,情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈,播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中,追求著未來的事業(yè),成就著輝煌的人生。
教師是一壺老酒,甘醇而透著清香,留下幾分辛辣,幾分綿厚。飽經(jīng)風霜雨雪的洗禮,經(jīng)受人間的酸甜苦辣,嘗試人情的喜怒哀樂,盡顯沉著冷靜;面對一張張玩皮的笑臉,求知若渴的心靈,他們有嚴厲的批評,有耐心的說服,有真誠的關(guān)愛,真真切切地播撒溫馨的情懷,釋放多彩的人生。
教師是普通人群中的智者,豁達、開朗、活潑,透出濃濃的書香味而受到人們的尊敬和期待,被譽為“人類靈魂的工程師”。教師,一壺甘醇的成年老酒,是醉是醒,是辣是香,留給社會、學生、家長的品評。
教師是一本日歷,真實地記錄著教師不平凡的人生,翻開每一頁都是嶄新靚麗的,留下很多精彩,也留下許多缺憾。教師的工作看上去好象是在日復一日的循環(huán)往復中做著重復的勞動,然而面對每一天、每節(jié)課都是新的開始,都是一種全新的知識更新,多樣化的智慧創(chuàng)新。
在教師的一生中你根本找不到重復的一節(jié)課,面對不同的教育對象、教學內(nèi)容,教師總會采用全新的教育策略,靈活的教學智慧。教師是一本讀不完的書,在知識、方法、策略、智慧的不斷更新中成長,在不斷面對新的挑戰(zhàn)中成就著自己遺憾的教育人生。
教師是一杯綠茶,清淡中散發(fā)著幽香,留下一生清苦,平靜無痕。面對現(xiàn)實的不公正待遇和社會的神圣化期待,從容處之,從沒雍容華貴起來,因為他們心里明白他們是誰,他們在干什么。
教師就是這樣一群普普通通的人,在平凡而清苦的教書育人生涯中始終追求著完美,追求著教師的高定位,但又無法實現(xiàn)完美。也就是在現(xiàn)實生活中的實際的人追求神化了的教師境界中,度過了自己殘缺而不完美的戲劇性的藝術(shù)人生。
教師,就是這樣,幾度風雨,幾度春秋,風霜雪雨博激流,歷經(jīng)清貧癡心不改。留下一路艱辛,撒下朗朗讀書聲,肩負著人間的希望,書寫著精彩而缺撼的教育人生。
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