勵(lì)志格言名句摘錄

　　把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。培 根

　　聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 弗萊格

　　重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根

　　當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 利希頓堡

　　好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。 佚 名

　　求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 加菲勞

　　人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 B.V

　　我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。 笛卡兒

　　學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 洛 克

　　學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 阿卜·日·法拉茲

　　學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 烏申斯基

　　游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 約·貝勒斯

　　有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。 普列漢諾夫

　　我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí)，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解，先瀏覽許多頁(yè)和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識(shí)。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。 狄慈根：《辯證法的邏輯》

　　在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切。 愛(ài)因斯坦

　　書籍是人類的編年史，它將整個(gè)人類積累的無(wú)數(shù)豐富的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。 坎耶里

　　書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。 惠普爾

　　書籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式。 德伯里

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰

　　優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。 彌爾頓

　　書籍是生活的加速器。 尼克拉耶娃

　　書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。 赫爾岑

　　學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。孔丘（春秋時(shí)代思想家，教育家）引自《禮記。學(xué)記》

　　少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。劉向（西漢經(jīng)學(xué)家，文學(xué)家）引自〈說(shuō)苑〉

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