鼓勵(lì)初中生的勵(lì)志格言

　　初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，下面是陽(yáng)光網(wǎng)小編為大家整理的初中生勵(lì)志格言，歡迎閱讀!

　　初中生勵(lì)志格言摘抄

　　1. 我們必須有恒心，尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)作某種事情的，無(wú)論代價(jià)多麼大，這種事情必須作到�！�—居里夫人

　　2. 應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴�！�—童第周

　　3. 為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大!——圣西門

　　4. 有很多人是用青春的幸福作成功代價(jià)的。——莫扎特

　　5. 科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來(lái)造福人類�！�—約里奧 .居里

　　6. 偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦�！�—羅素

　　7. 嘩啦嘩啦把自己的事業(yè)講給大家聽(tīng)的`人，他的價(jià)值一定是毫不足道的。切實(shí)苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動(dòng)地的事業(yè)顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業(yè)的時(shí)候，他們是默不作聲的�！�—黑格爾

　　8. 人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能自身的物質(zhì)利益�！�—居里夫人

　　9. 一個(gè)人應(yīng)當(dāng)一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想，結(jié)果是什么也抓不著。每次我都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)所追求的東西唾手可得時(shí)，我正在追求別的東西。太晚了�！�—安德魯·加德

　　10. 追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在�！�—車爾尼雪夫斯基

　　11. 要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起�！�—列寧

　　12. 神圣的工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起�！�—謝覺(jué)哉

　　13. 只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己底意志�！�—高爾基

　　14. 少說(shuō)些漂亮話，多做些日常平凡的事情 ......——列寧

　　15. 決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間。——歌德

　　16. 立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途�！�—巴斯德

　　17. 偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感�！�—易卜生

　　18. 只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。——黑格爾

　　19. 堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)�！�—馬爾頓

　　20. 立志、工作、成功，是人類活動(dòng)的三大要素�！�—巴斯德

　　初中生勵(lì)志格言精選

　　1. 毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！�—培根

　　2. 打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙都毫無(wú)異議地是問(wèn)號(hào)，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么? ——巴爾扎克

　　3. 不懷疑不能見(jiàn)真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學(xué)說(shuō)所壓倒。 —— 李四光

　　4. 能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人。——亞里斯

　　5. 讀書(shū)也象開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”�！�—趙樹(shù)理

　　6. 讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事�！�—鄭板橋

　　7. 人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無(wú)也。——南史

　　8. 人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死�！�—郭沫若

　　9. 書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�—?jiǎng)⑾?/p>

　　10. 讀過(guò)一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。——臧克家

　　11. 不學(xué)無(wú)術(shù)的人的.想像力不過(guò)只有翅膀沒(méi)有腳。——富蘭克林

　　12. 必須有所知，否則不如死�！�—羅曼·羅蘭

　　13. 各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！�—雨果

　　14. 好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。——陶淵明

　　15. 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件�！�—高士其

　　16. 求學(xué)猶植樹(shù)，春天開(kāi)花朵，秋天結(jié)果�！�—愛(ài)因斯坦

　　17. 求知是人類的本性�！�—亞里士多德

　　18. 求知是一種快樂(lè)，好奇心知識(shí)的萌芽。——培根

　　19. 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……——《韜奮文集》

　　20. 我們要像海綿一樣吸收有用的知識(shí)。——加里寧

　　初中生勵(lì)志經(jīng)典格言

　　1. 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來(lái)

　　2. 智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。 —— 布魯諾

　　3. 治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。 —— 戴布勞格利

　　4. 學(xué)問(wèn)對(duì)于人們要求最大的緊張和最大的熱情。 —— 巴甫洛夫

　　5. 學(xué)問(wèn)不都是在書(shū)本上得來(lái)的，在事實(shí)上得的經(jīng)驗(yàn)，也就是學(xué)問(wèn)。 —— 陳毅安

　　6. 學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)�！�—謝覺(jué)哉

　　7. 虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。 —— 康因

　　8. 書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之�！�— 蘇軾

　　9. 書(shū)本上的知識(shí)而外，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。 —— 茅盾

　　10. 生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。 —— 左拉

　　11. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 —— 顏真卿

　　12. 人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識(shí)便活了。有了生命力了。 ——華羅庚

　　13. 人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。 —— 郭沫若

　　14. 人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁

　　15. 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑�！�—奧斯特洛夫斯基

　　16. 攀登科學(xué)文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的`有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。 —— 高士其

　　17. 沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。 ——高爾基

　　18. 對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無(wú)用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工�！�—韋斯特

　　19. 沒(méi)有人有耐心聽(tīng)你講完自己的故事，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的話要說(shuō);沒(méi)有人喜歡聽(tīng)你抱怨生活，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，這世界愿意傾聽(tīng)，習(xí)慣沉默的人，難得幾個(gè)。人一切的痛苦，本質(zhì)上都是對(duì)自己的無(wú)能的憤怒。

　　20. 從今開(kāi)始，我要幫自己一個(gè)忙：卸下負(fù)擔(dān)、忘卻疼痛、撫平創(chuàng)傷。

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