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生活感悟作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生活感悟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活感悟作文1
我學會了尊重
在那人生坎坷的道路中，走一小步要被石頭拌一下，但。都有那么一些人伸起手拉我一把。他們，他們教我尊重。
生活中的尊重
在喧鬧，人山人海的菜市場里，一位年輕的小伙子在轉(zhuǎn)身的那一瞬間時，不小心被一個要錢的小孩子撞上了，他。居然沒責怪他，反而用驚異，可憐的眼神去問他：“小弟弟，怎么那么小，就出來乞討啊。來，給你點錢買點衣服穿吧！”他，懂得尊重別人做了點好事，而他，卻只說：“尊重別人，也順手做好事是原則�！�
學校尊重
在步入初中的學堂，我一不小心被門檻給絆住了，摔了一大跤。心里想著第一天上學就沒被取笑，那以后怎么辦？可，我沒聽見嘲笑聲，反而聽到了關(guān)心聲音還扶我一把。在學堂了，他們教我尊重。
家庭尊重
當我呱呱的`叫時，我來到大地，來到人間�？吹搅诉@花花色色，形形色色的世間，看到無數(shù)的尊重。
在這世界上，我很知足，很快樂。隨著年齡的增長，我從只會呱呱學呀呀語到一張說個不停且比櫻桃還甜的。吃飯也說，做事情也說，上課說，做作業(yè)說，長輩的生日我說，什么都說。呵、是她。以為神圣的女人-----姥姥告訴我：“每個人都要互相尊重�！边@荒唐話讓我深受感悟，從此，在也沒那么沒禮貌。
可見，尊重他生活在人間，他得每天在人類身邊。唯有尊重才能和平。唯有和平才能有美好的事務(wù)。
生活感悟作文2
瞬間，看那云展云舒，任意東西，花開花落，自由飄散。我曾說過“我們就像六月的大雁，到時候都會各奔東西的飛走……——題記
窗外的風吹著落光葉子的樹，打開窗戶還能聽到風刮的呼呼響。再過一個學期我們就如那大雁一般各自飛往遠方。飛向各自的天堂。
還記得三年前，剛上初中的我什么都不懂，想象著未來美好的生活，那時的白日夢是每個人的秘密。一張張充滿稚嫩的臉帶著陽光的溫暖。散發(fā)著青青的香味。那時與同學們擁擠在一張桌子上講的天翻地覆。彼此述說著自己的夢想，圍在一起講笑話，給對方起外號。天真地笑著，那一切的一切，就像是老電影回放。
步入初三后，所有的同學都在努力。宿舍下的燈成了一道道風景線�，F(xiàn)在勤學好問的.人也多了。晚上獨自一人站在陽臺上懷念著以前快樂的日子�？扇缃瘢挥形乙粋�人站在這里看著孤獨的風景。
終于明白了什么是五味瓶的滋味，卻又說不出是什么滋味。在奮斗中曾想過放棄。但心里明白：現(xiàn)在說放棄的人是懦弱，我知道我現(xiàn)在就是那準備過河的人。河對岸的風景很宜人，成功地度過岸就是同學們的夢想。
塵埃在光柱里飛舞，狂風掛著教學樓，通向往宿舍的路。獨自走在這條路上，眼神空洞的望著前方，空空的床鋪牽扯著空空的心。帶給我的是一片迷惘。三年就好像一場夢，老師真的沒有騙我們。這三年，真的一眨眼就過去了。每個同學都在初中最后一年里在陽關(guān)下成長。
無論六月的大雁要在哪里落腳，請一定要好好的，好好的……
生活感悟作文3
書中有很多道理需要我們?nèi)ジ形�，但是，當你走進生活，會有更多等我們?nèi)ノ虻牡览怼?/p>
在我開心或煩惱時，我最愛接觸大自然。聽聽風兒的訴說，聽聽鳥兒的吹唱，聽聽樹葉的交響，聽聽蟬兒的暢笑；聞聞天空的味道，聞聞太陽的味道，聞聞花草的味道，聞聞河流的味道......
其實，我們也可以去感悟每一樣在我們身邊的事物。風鈴，它的聲音那么清脆，讓我感覺它在笑，似乎是快樂地笑、幸福地笑；臺燈，它的光線多么明亮，它在為我的視力做保障；工藝品，它們多么精致、多么漂亮，為我的家做裝飾，把我的家裝點得多么溫馨、多么美麗......
傳遞我快樂的也許是音樂、風鈴......激發(fā)我奉獻的'也許是臺燈、工藝品......鼓勵我互相支撐的也許是樹葉、雨點......提醒我保衛(wèi)綠色家園的也許是天空、花草......警示我不要污染的也許是生物、河流......啟迪我對于生活要樂觀面對的，也許，就是生命......
是啊，感悟來源于書籍，更來源于生活。一個人既然來到了、誕生到了地球上，就要理解地球媽媽的心，來感悟自己必須要懂得的兩個字——生活。
生活感悟作文4
靜悄悄，夜里來臨，滿天的星辰，多么的奪目，多么的光亮，月兒如同彎彎的月牙，仰望滿天的星辰，追憶自身走的一點一滴，有些人感覺艱苦，有些人感覺幸�？鞓�，而我覺得，這一路走來，產(chǎn)生的事，確是一種享受，我享受了人生的全部甜酸苦辣，讓我覺得人生的一切，全是一種大道理，人身在其中，是一種享受。
來上補習班，我看了很多的書本，在去看書的全過程中，我也懂了許多的大道理。曾經(jīng)我不能屈服于命運，很多人跟我說，命運不可以更改，只有聽天由人，但是，我活到這么大，我也并不是不明白人生，我一點也不愿意她們的.叫法，人生，往往被稱作人生，是由于它由自己來把握，而不是遵從老天爺?shù)姆峙洹Ｃ\把握在自身手上，明日的事情誰也說不清，可是我會努力讓自身變?yōu)槔硐牖械哪印?/p>
一路走來，是我投入，有守衛(wèi)，有放棄，也是有不成功，經(jīng)歷輕生的想象，可人就這樣，內(nèi)心始終有一顆種子，給你再次堅持不懈，那顆種子，可能是家人，可能是盆友，戀人，超級偶像，但不論是哪些，最少，大家活了出來。
生活會歷經(jīng)跌跌撞撞，大家跌倒，不應(yīng)該是趴下，只是站立起來，愿大家，變成最開始的自身！
生活感悟作文5
終于意識到，生活中那些微妙的挑逗動作和小細節(jié)，表面上看起來很隨意，很自然，但里面還是隱藏著一點思想。
其實有人指出是不屑，直白是不尊重。
本來我沒仔細想，以為只是人家的氣質(zhì)，性格，習慣，也許就這樣吧。
能看出他們對別人的態(tài)度，這就是深刻的差別，原來，有些輕蔑是藏在骨子里的。
世界上沒有十全十美的'人，但是有包容，有品質(zhì)，所以有一句話叫互相照顧，得過且過，用善良賺錢。
但是，有時候我們太寬容了，卻忘了世界上還有另外一個詞。
不是每個人都懂得感恩。即使心存感激，隨著時間的推移，他們的精神也會衰退甚至惡化。
還有一種說法叫“結(jié)界樹敵”，我覺得有不少卡諾。
人講究自省，想想為什么？
為什么我們在付出的時候得不到應(yīng)有的尊重？
有那么一瞬間，我突然意識到，是自己的自卑，曾經(jīng)的自暴自棄，漸漸的迷失了自己，以至于在別人眼里我成了一個毫無價值的人。別人不說話，但行為老老實實，不屑一顧，不尊重，用不經(jīng)意的眼神和言語流露出來。
過去無法改變，未來無法預測，把握現(xiàn)在，從自省中改變！
生活感悟作文6
雖然在這個清晨起床的我一直在忙碌著，然而令人感到遺憾的是，我似乎一直以來做的事情都是無用功，我發(fā)現(xiàn)自己似乎在浪費時間。
一個人靜靜的坐在沙發(fā)上回憶著自己如今的生活，我似乎一下子感覺到如今的頹廢，我整天都不出門，我整天也不與人交流，我似乎一個人獨處于一個籠子里，這樣的生活似乎不是我想要的生活，可是我依舊持續(xù)著這樣無所事事的.生活方式！
我的媽媽看見我整天都沒有事情可以做，她覺得我真的需要做事情了，因為我的弟弟還在辛苦的上班，整天都是早出晚歸，整天都是受冷受累，可是我這個做哥哥的人卻一直在休息，所以她擔心我的弟弟會產(chǎn)生羨慕嫉妒恨！
我同樣感覺到了自己的頹廢，我已經(jīng)很久沒有這樣的生活了，似乎我在上學的時候還不是這樣，在那個時候需要一個人嚴格安排時間，所以整天的生活比較合理，可是如今卻截然不同，看來我需要改變自己了，不然一個假期僅僅會這樣溜走，我不能讓自己的時間白白浪費，所以我必須學會如何好好利用時間，讓這個寒假過得有滋有味！
生活感悟作文7
初中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語，我也時常會想，我就會像這樣，一直待到生命的齒輪載著我慢慢走過我的初中生活……記憶中，那一次的籃球賽，是美好的。
那時我們一年一次的籃球賽，作為上xx屆的冠軍，我們班自然不會松懈，經(jīng)過一輪輪的精挑細選，終于敲定了6個人——四個正選，三個替補。
我們向往的籃球賽終于來臨，該我們班上場時，四周一圍滿了我們班的人，嘟……隨著一聲哨響，比賽正式開始此起彼伏的加油聲響徹云霄。賽場上，那疾馳的身影隨著我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的.加油聲融成了一聲聲的29班加油29班加油！在我們的鼓勵下，我們班的分數(shù)處于的地位賽中休息時，我們班的同學為已經(jīng)筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時的我們班是那么的團結(jié)友愛！在全班同學的關(guān)懷下，短暫的休息之后，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態(tài)，下半場比賽開始，我們班一路過關(guān)斬將的沖到了總決賽，在上半場的比賽中我們班的分數(shù)低了幾分，中場休息時，我們班同學并沒有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力并為它們出謀劃策，下半場的比賽進入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨著我們班一球的頭出，全場都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進入的籃筐的同時，預示著比賽結(jié)束的哨聲響起。耶！我們班以一分的取得了勝利，在此奪冠。
初中的生活是美好的，但愿我們在回憶初中生活時，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。
生活感悟作文8
人們常說：天有不測風云，人有旦夕禍福。人生不可能永遠一帆風順，人生的天空中不可能永遠陽光燦爛。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷與曲折如一把達摩克利斯之劍，我們誰也不清楚它什么時候會降臨在我們頭上，但我們不能因擔心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首挺胸走過去。
“曹嵩，怎么考的？成績怎么這么低？”老師尖銳的聲音刺進我的耳朵。瞬間，我像正在飛翔的雄鷹，被獵人射中，急速下墜，墜入萬丈深淵……
我拖著沉重的步子向家走去，家里一片寂靜。只有爺爺坐在沙發(fā)上喝茶，“回來了，累……”。沒等爺爺說完，我回房了。不一會兒，爺爺進來了，“考試沒考好吧？來，喝口茶！”說著，爺爺把茶水遞到我面前。我嘗了一口，頓時一股苦澀味充滿了我的口腔，我強咽下去�！斑@是什么，這么苦！”爺爺回答道：“苦丁茶，喜歡嗎？”我搖搖頭，不做聲。啊，我頓時明白了爺爺?shù)挠靡猓∥覒?yīng)該增強信心，戰(zhàn)勝困難，而不是面對困難無動于衷。人生跟茶一樣，由苦到香的，沒有苦哪來的`香�。繉W習不也是如此嗎？
是啊，困難只是旅行途中的一條小小的溝壑，問題在于你有沒有勇氣邁過去；困難只是一張白紙，它總是以正面給你看，讓你以為它很強大，然而，翻開它的另一面，其實很單��；困難只是海上的風浪，風越大，浪越猛，沖浪者的表演才會越精彩。讓我們成為勇敢的沖浪者，勇往直前吧！一片明媚的春天正在成功的彼岸等著我們哪！
生活感悟作文9
北京市拱塑區(qū) 賣魚橋小學四五班 葉洪啟 每次期末大考都是我最擔心日子， 因為我總是考不出好成績。今年的期末考試成績最不理想，語文數(shù)學全不合格，后來通過補考， 勉強合格�？荚嚥缓细駥ξ业膲毫σ埠艽�， 爸爸罵我讀書不好將來只能討飯；老師對我付出辛勤勞動，我竟已不合格補考回報老師；我內(nèi)心也想過同學會對我嘲笑；父母的同事和鄰居問起我成績可我有口難言。
生活的鏡子中說：“面對一個陷入困境的人， 憐憫似的施舍只會使他的自尊蒙上灰塵。我們應(yīng)該做的， 是幫助他拂去心靈的塵埃， 讓他重新看見自己的價值與尊嚴”。
我知道我成績差的原因，上課沒有專心聽課，回家作業(yè)沒有認真去完成，愛玩愛看電視，有依賴思想，缺少自尊。照現(xiàn)在這樣發(fā)展下去，我會被成績最差而趕出校門，成為無書可讀的`流浪兒，后果是可想而知的。我語文數(shù)學不好，體育唱歌也不好，我要付出更大的努力，才能坐穩(wěn)在教室里上課，我沒有后退的余地，將來沒有文化就意味著不能在社會上生存。更談不上為祖國、為人民做出貢獻。
生活感悟作文10
人的一生中總有太多的失望和無奈壓迫著我們，我們總是妥協(xié)，再妥協(xié)。在妥協(xié)中，我們不自覺地披上了華麗的戲衣，上演了不屬于自己人生的戲碼，開始了沒有熱情的生活。
正午，走在街上，一輪太陽，一個我。
我漫無目的地在街上亂逛，喜歡這種感覺，這種滋味。街上有爛漫的小孩，蓬勃的青年，蹣跚的老人，誰也不會知道那過路的人群會去哪—包括我自己。
“我要……”
“給，一瓶礦泉水�！毙≠u部的阿姨總是這么地自信。她與顧客交談時，臉上總是掛著笑容。
“你一人在街上亂逛，不覺得寂寞嗎？”
我接過礦泉水，將錢遞給阿姨，并不準備作答。
“你還年輕，別禁錮在自己的迷宮里，用你的熱情去澆灌生活之花�！�
我聽了這話，愣住了。
曾經(jīng)，我捫心自問過自己還有沒有熱情？假如切開身上的'動脈，流出來的血還是不是又濃又熱？
“好好對待生活”阿姨拍拍我的肩膀，轉(zhuǎn)身進了屋。
重燃起我們對生活的熱情，活出自我，會發(fā)現(xiàn)生活多么美好。
生活感悟作文11
我是個小書迷,什么書都 喜歡看 你看,這不,我讓媽媽又幫我買了一本書—《科普熱點—低碳生活：更健康》。
這本書介紹了我所不知道一種特別的生活方式— 低碳生活。 低碳生活，就是指生活作息時所好的能量盡量減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的`污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電﹑節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。
我讀完這一本書后，使我受益匪淺。還記得那件事在我的腦中記憶猶新。那是個炎熱的夏天，我在空調(diào)房里邊看電視邊吹空調(diào)，真是爽極了！忽然，電話響了，我忙去接電話，我跟同學不知說了多久。我才準備回房看電視，我又想起了我還有一項作業(yè)沒做，我急忙跑回課桌，匆忙地寫了起來。這時，爸爸回來了，看到空調(diào)和電視 開著，但人卻不在，爸爸生氣地對我說：“電視機開了多久” ？“1…1小時，”我小聲地說：“對不起，”我忘記了�！昂昧耍院蟛粶蔬@樣了，你知道這有多浪費嗎？不看的時候要關(guān)掉，要是全世界的人都像你這樣，都不知道會浪費多少電，多少錢�！�
因為 就是那件事，我變得低碳起來了：
�。�1）洗完菜的水，我用來澆花，沖馬桶。
（2）沒必要時，不要開燈，不使用空調(diào)。
�。�3）少用紙巾，多用手帕，用幾張面紙，就相當于一棵大樹…
讓毎一個人都能低碳生活，讓我們的地球媽媽減少大氣的污染，讓每一個人都能健康環(huán)保，讓我們攜起手來一起低碳生活吧！
生活感悟作文12
幾天前，我們?nèi)ザ嗝襟w教室看了一次感恩片。題目是：《生活充滿愛》。
有很多人說：我們90后，根本不懂如何去“愛”，我一直不以為然。直到那一天，我才明白我們的確不懂如何去“愛”。不只是對祖國，對教師，對自己，就連父母我們都不懂如何去愛。
《生活充滿愛》講的'是：有一個年輕人，要帶妻子和兒子去旅游，可愛的孩子趴在窗戶上，叫著：“奶奶，和我們一起去吧！”年邁的奶奶說：“奶奶腿腳不靈便，去了給你們添麻煩，你們?nèi)グ�！”年輕人說話了：“媽，路遠，車上東西多，您別去了”�！昂�，媽不去，媽做好飯等你們回來�！�
年輕人開著那輛寶馬車走了，車很華麗，但他的心卻是黑暗的。
開到這里，我們哭了，我們氣憤，生氣，甚至想上去抽那個人一個耳光，但我們又何嘗不是那樣呢？
我們甚至沒問候過父母累不累，沒有為父母洗過手，沒有端過一碗茶。就是因為我們的不好意思。臉皮薄。錯過了好多機會。
現(xiàn)在我們有了新目標，那就是：孝敬父母，建設(shè)祖國，光榮自己，報答老師.
讓我們?yōu)榱诵履繕耍佑蛫^斗�。�！
觀后感點評：《生活充滿愛》是一非常不錯的電影，我也看過，但是小作者顯然比我多一份愛心，體會到了我沒有的感受，這一篇很不錯的觀后感。
生活感悟作文13
去年的盛夏，我開始了初中生涯，也認識了許多從各個學校來的同學，就在那時，大家也認識了彼此。每到下課，大家都會聚在一起聊天，熟了以后大家也會開始有些古靈精怪的想法來作怪。
充滿歡笑聲的教室里頭，有的'聊天，有的"打籃球"......盡管老師怎么阻止那些男同學在教室玩，他們每天還是都會有各種游戲的出現(xiàn)，直到老師說要記警告才阻止的了，不然老師說的話他們肯定是左耳進，右耳出的沒聽進去。
我們這一班在體育方面不是很拿手，但在讀書方面可以說是名列前茅，有可能是班主任把我們教得好呢！
還記得有一次，我們班在競賽時和別班發(fā)生爭執(zhí)，回到教室原本時間的流逝真的很快，一轉(zhuǎn)眼我們就要升上初二了，回想起一年前的我們，在回顧到現(xiàn)在，有的人變成熟，有的人還是一樣幼稚。初中生涯也過了三分之一了，同學之間也更加認識彼此，一想到在兩年就畢業(yè)，也會有點舍不得。我們這一班能同在一起就是一種緣份，也要更加珍惜現(xiàn)在相處的一點一滴啊呀！
以為班主任會訓我們，結(jié)果出乎意料的沒訓我們，還跟我們講些道理。我覺得遇到這種很細心又很用心的老師真的不容易，雖然有時候常常被訓，但是我知道這些都是為我們好，所以我們更應(yīng)該好好珍惜。
生活感悟作文14
9月11日下午，會操表演結(jié)束，自己高中的軍訓生活便這樣落幕了。我不舍得離開軍訓的體驗——雖然自己的皮膚已經(jīng)曬黑了許多許多；我不舍得離開這身深綠色的.軍裝——即使它穿起來沒有其他衣服舒適，看起來也不大漂亮；我更不舍得離開羅教官——雖然他曾經(jīng)讓我們在烈日下曬了許久許久，雖然大家在訓練的時候曾經(jīng)對他是滿肚子怨言。就在這即將分離的時刻，我們這才回想起了教官的好，回想起教官所帶給我們的感動；曾經(jīng)與教官唱反調(diào)的同學開始后悔，后悔自己以前不良的態(tài)度。盡管再依依不舍，天下沒有不散的宴席，在合影留念和之后的一些活動后，我們最終與教官分別了。今日一別，不知以后是否還有機會見到教官一面，但4天中，教官對我們說的樸實的話語我們會永遠牢記，教官給我們的教誨我們會受用終生。
軍訓就此結(jié)束了，但軍訓所教給我的堅持、堅強、有毅力、恒心、懂得珍惜這些道理我會永遠放在心上。我也會把這些道理運用在日后的學習生活中，踏過荊棘，走過坎坷，邁向成功。
生活感悟作文15
我上六年級了，好像參加一場激烈的比賽。六年級好似一座煙霧繚繞的森林迷宮，我困在其中。我很不服氣，但只有這樣，我才能在其中鍛煉出獨立拼搏的意志。
每一天都在不停息地做著那一張張紙上螞蟻一樣的習題。它們帶著我在其中不停的繞圈。我想對它們說：“停停吧！你們也累了�！闭l知它們卻不動聲色地牽著我轉(zhuǎn)圈。我在這迷宮中才茫茫然地走著，走著，不知道何時才能走出這座迷宮，我多么希望，時間老人能夠幫我插上翅膀，并帶我飛出這個無聊的地方。
有時，我會把六年級想象成一個快樂的`城堡，我在其中慢慢地遨游，就在這個快樂遨游的瞬間。困難重重的迷宮卻還在等著我。放松一下真的不可以嗎？可擺在眼前的成績卻不答應(yīng)。為了明天考重點中學的夢想，決不可以停息。浪費一分鐘，就去了60秒！這60秒也許就失去了夢想的一個奇異之光。一時之利雖然不能勝過百年大計。但我時時為美好的理想擔憂，有時會走到痛苦的邊緣上。
有一天，時間老人帶我飛到了迷宮的門口，就差這一步了，就走出了六年級這個坎。我默默地告訴自己，加油、努力！千萬要讓希望的種子生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實。
六年級，小學的最后行程，我要用百倍的努力來成就我人生美好的回憶！
呵，我迷宮一樣的六年級。
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