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    1. 高考勵(lì)志文章

      時(shí)間:2023-01-29 01:06:09 高考勵(lì)志 我要投稿

      高考勵(lì)志文章。

      高考勵(lì)志文章。1

        帶夢(mèng)飛翔

      高考勵(lì)志文章。

        不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,考進(jìn)北京大學(xué)就成了我的夢(mèng),帶著這份執(zhí)著的北大夢(mèng),我參加了北大的自主招生考試,并獲得了30分的降分。

        每天早上六點(diǎn)半起床,晚上十二點(diǎn)之前睡覺(jué),這是我高三階段雷打不動(dòng)的作息時(shí)間,因?yàn)槲矣X(jué)得熬夜學(xué)習(xí)對(duì)身體和學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何好處的,足夠的休息讓我能夠每天都保持好的狀態(tài),高效地學(xué)習(xí)。在高三的高強(qiáng)度和快節(jié)奏中,找到屬于自己的契合點(diǎn),就能實(shí)現(xiàn)高效低耗。

        我是一個(gè)生活在光環(huán)之下的孩子,而我對(duì)這種光環(huán)有著自己的理解:這是一種激勵(lì),更是一種前進(jìn)的動(dòng)力,但并不能為此而驕傲自滿。在關(guān)鍵時(shí)刻心態(tài)平穩(wěn)、發(fā)揮出色,在成績(jī)面前不驕不躁、沉穩(wěn)自信。高中三年,我的對(duì)手常常就只有自己,因?yàn)楹偷诙牟罹嗪艽,我必須讓自己相信外面還有更強(qiáng)的對(duì)手,只有向前看而不是滿足于現(xiàn)狀,才能讓我不斷超越。終于,這樣的機(jī)會(huì)來(lái)了,高三第一學(xué)期的'期末考試,我們學(xué)校和遼寧的青海班聯(lián)考,很清楚地記得,成績(jī)出來(lái)之后,我足足比人家的第一名低了76分,坐慣了第一把交椅的我來(lái)說(shuō),這個(gè)消息無(wú)異于一記耳光狠狠地抽在臉上。那段時(shí)間,真的覺(jué)得自己很狼狽,同學(xué)和老師總是拿我和第一名比,我的情緒非常低落,也開(kāi)始懷疑自己。在各種幫助之下,我才敢于重新面對(duì)現(xiàn)實(shí),我依然相信,在通向成功的路上,會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,這些問(wèn)題就像是玫瑰上的刺,要想讓手上沾滿花香,就必須經(jīng)歷一次次的痛。因?yàn)椴煌约旱男拍,在后面的?lián)考中,我一次比一次發(fā)揮得好,并最終在高考中實(shí)現(xiàn)了超越,我堅(jiān)信,只要付出就會(huì)有回報(bào)。

        破繭成蝶

        高三這一年,我可以用痛苦、充實(shí)、迷茫、驚喜、感動(dòng)來(lái)概括。聯(lián)考的打擊,對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦的,那段時(shí)間,我也曾對(duì)未來(lái)感到迷茫,迷茫不是迷失,短暫的迷茫,會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念,失利后,依然要不回頭地走下去。回憶中學(xué)時(shí)代最難忘的日子,我會(huì)毫不猶豫地想到高三,這是充滿淚水與汗水的一年,沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)間段能夠抵得過(guò)高三的充實(shí)。這段日子里,和自己的兄弟姐妹一起哭,一起笑,一起喜,一起悲,太多太多美好的回憶,是用文字不能表達(dá)的,經(jīng)歷了高考的人,都是上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的勇士,我很高興自己有過(guò)這樣一次經(jīng)歷,當(dāng)然這不僅僅限于得知高考成績(jī)之后的喜悅,更是對(duì)付出的肯定。還記得每天早上六點(diǎn)半被可惡的鬧鐘吵醒時(shí)對(duì)被窩的留戀;記得冬季里每天披星戴月的辛苦;記得滿教室清涼油的刺鼻味道;記得課間也不肯出教室,趴在桌上對(duì)一道難題的執(zhí)著……這些美好的回憶,只有高三才能帶給我。

        剛上高三的時(shí)候,我的英語(yǔ)不太好,我和家長(zhǎng)都很著急,后來(lái)我慢慢找到一些適合自己的方法,多訓(xùn)練聽(tīng)力,多閱讀,并堅(jiān)持下去,一年之內(nèi),我的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步,一下子從短板變成了優(yōu)勢(shì)科目。

        臨近高考的幾天,我會(huì)堅(jiān)持做模擬題,保持手熱的狀態(tài),并且回歸基礎(chǔ),不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。那幾天,為了給自己減壓,晚上我都會(huì)出去運(yùn)動(dòng),騎車(chē)、打球,運(yùn)動(dòng)確實(shí)減輕了不少的壓力。長(zhǎng)期的體育鍛煉和比賽,也培養(yǎng)了我良好的心態(tài),在高三這一年里,我的心路歷程是起伏不斷的,我慶幸的是好心態(tài)讓我最終到達(dá)了風(fēng)景更好的彼岸。不久之后的高考中,我以優(yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入讓我魂?duì)繅?mèng)縈的北大,也實(shí)現(xiàn)了孩童時(shí)的夢(mèng)想。

        回顧自己的高三,堅(jiān)定信念、注重效率、調(diào)整心態(tài),這就是我最大的心得,希望我的這些想法能夠給即將步入高考的同學(xué)們一點(diǎn)借鑒,也希望大家能度過(guò)一段精彩的高三生活,給自己一張無(wú)悔的答卷。

      高考勵(lì)志文章。2

        作者常年在教學(xué)一線擔(dān)任班主任和教育教學(xué)工作,深知學(xué)生所思、所想和苦惱、渴盼。他們需要?jiǎng)?lì)志、自信和成功。根據(jù)人類(lèi)潛意識(shí)獨(dú)有特點(diǎn)、規(guī)律及其“自動(dòng)導(dǎo)引成就功能”,學(xué)子們?nèi)裟軐⒋宋拿咳杖握b讀,連續(xù)三十天,其身心必將起奇妙變化,獲得神奇的情感力量,使求學(xué)和人生從失敗走向成功,從成功走向更大的成功。學(xué)子在此也可以看做是全人類(lèi)一切謀求進(jìn)步和成功者的象征。人人都要終身學(xué)習(xí),全人類(lèi)都終生是學(xué)子。所以作者認(rèn)為此文對(duì)全人類(lèi)都有勵(lì)志、成功作用。愿交流共勉。

        拙文系作者原創(chuàng),已同其它文章和書(shū)籍一道做了版權(quán)登記,請(qǐng)予作者心血足夠尊重,并恕侵權(quán)必究。

        月暈而風(fēng),日暈而雨;父精母血,我生而為人。

        世有謎團(tuán),我有疑竇;終生求索,我甘為學(xué)子。

        父母無(wú)私,老師崇高,同學(xué)可愛(ài),學(xué)?捎H,我心領(lǐng)身受。

        自然偉大,社會(huì)廣闊,學(xué)海浩瀚,人生巍峨,我置身其中。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        成績(jī)有高低,課業(yè)有好壞,技能有優(yōu)劣。但權(quán)利無(wú)貴賤,人格無(wú)尊卑。我獨(dú)行特立,品德優(yōu)良,勵(lì)志進(jìn)取,前程似錦。即使我竭盡全力,仍然與滿分相去甚遠(yuǎn),我也決不沉淪。我要以精美絕倫的人生彩描和人所不及的獨(dú)有特長(zhǎng),展示我特質(zhì)的卓越與偉大,宣言我人生的出眾與壯美。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        我絕不自卑自憐,自輕自賤。我要自尊自愛(ài),自重自?shī)^,自信自強(qiáng),自理自助,自勵(lì)自立。即使我現(xiàn)在學(xué)業(yè)平平,我的特長(zhǎng)尚未發(fā)揮,我依然要堅(jiān)持我的確信,我未來(lái)的人生必將能夠讓我把心中的夢(mèng)想放飛。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        人人生而平等。人人生而有才!疤焐也谋赜杏谩保粡慕裢,我不再把它當(dāng)做我考試失敗或遭到別人否定時(shí)聊以的話語(yǔ),隨口一說(shuō),或隨意一想就拋諸腦后,然后無(wú)奈地接受失敗,自欺欺人地茍且過(guò)活。我要分析、評(píng)判,并找到我獨(dú)特的才能,然后用心地培植它,發(fā)展、壯大它,直到它既美且強(qiáng),我也將因它優(yōu)秀超群。這將成為我未來(lái)求學(xué)生活及整個(gè)人生永恒堅(jiān)定的信念。我知道,只要我矢志不渝,它就必將實(shí)現(xiàn)。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        我不是為了接受不公或者挫折、失敗而走進(jìn)學(xué)校和人生的。今天不是,將來(lái)更不是。社會(huì)和人生,它們將是我永遠(yuǎn)的學(xué)校。今天的求學(xué),僅是我人生整個(gè)“求知、明事、悟理、成功”學(xué)業(yè)很小的一部分。雖然如此,我仍倍加珍惜我今天難得的機(jī)會(huì),為我的未來(lái)奠定雄厚的基礎(chǔ);因?yàn)槲磥?lái)將沒(méi)有這么多可親、可敬的師長(zhǎng)作為領(lǐng)路人,而且今天學(xué)到的一切都將遠(yuǎn)比未來(lái)所學(xué)扎實(shí)、精確和牢靠,它們將融入我的性格,引導(dǎo)我的人生。我必將從今天開(kāi)始,加倍珍視我獨(dú)特的價(jià)值,開(kāi)發(fā)它,增強(qiáng)它;直到有一天,它將迸發(fā)出絢麗燦爛的光華。作為人類(lèi),又身為學(xué)子,我愿將它作為我今生的使命。我知道,這將惠及別人,同時(shí)也榮耀自身,我何樂(lè)不為呢?

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        我為成功而生,不為失敗而活。我為勝利而來(lái),不向失敗低頭。我要?dú)g呼慶祝,不要啜泣哀訴。我不會(huì)像動(dòng)物一樣容易滿足,我也不愿接受失當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。我有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),我不愿意因?yàn)槿魏蔚睦碛稍獾侥暫头穸ǎ徽撨@種理由說(shuō)來(lái)有多么充分,又多么冠冕堂皇。我要快樂(lè),我要尊嚴(yán),我要成功,我要自由,我要幸福,我要解放,我要我作為人類(lèi)和學(xué)子應(yīng)當(dāng)享有的一切平等和權(quán)利。當(dāng)然,我心中強(qiáng)勁的吶喊,不會(huì)降低我遵守學(xué)校和人生必要規(guī)則的自覺(jué)和熱情;因?yàn)槲抑,自律乃得最大的自由,尊重將為尊?yán)拓展出最大的空間,自勵(lì)會(huì)讓我將現(xiàn)在善用,使未來(lái)輝煌。我要將我獨(dú)特的價(jià)值充分運(yùn)用,善加發(fā)揮,它將讓我成功,讓我光榮,讓我像我向往的那樣熠熠生輝,享受贊美。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        如果我成績(jī)優(yōu)異,我會(huì)感到高興,但不會(huì)沾沾自喜。我知道,如同“思想比刀劍更有力量”,能力比知識(shí)更加重要,品德比分值更加可貴,人格比思維更有偉力。我將努力拓展我的優(yōu)勢(shì),我會(huì)加強(qiáng)能力培養(yǎng),品德修養(yǎng),和人格修煉。這樣,在未來(lái)人生大學(xué)中,我將以出色的能力,優(yōu)秀的品德,和偉岸的人格,取得全優(yōu)的成績(jī),踏平所有的風(fēng)浪,收獲勝利的人生。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        人為萬(wàn)物靈長(zhǎng)。物以稀缺為貴。我也是人類(lèi)千萬(wàn)年進(jìn)化的終端產(chǎn)物,我的頭腦和身心也超過(guò)以往所有的帝王與智者。我也要?jiǎng)?chuàng)造我獨(dú)特的業(yè)績(jī)。

        我天賦奇特,必將身價(jià)百倍。但是,我的特長(zhǎng),我的頭腦,我的身心,我的靈魂,若不善加開(kāi)發(fā)、利用,都將隨時(shí)間的流逝而麻木,遲鈍,腐朽,乃至消亡。我的潛力永無(wú)窮盡,腦力、體能稍加開(kāi)發(fā),就能超過(guò)自己以往的任何成就。我的`出生并非最后一樣奇跡,我為什么不再創(chuàng)造更多、更大的奇跡呢?

        從今天開(kāi)始,我定要開(kāi)發(fā)潛力。我能做的必將比已經(jīng)完成的更好。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        我不再因昨日的成績(jī)自鳴得意,也不再為微不足道的優(yōu)點(diǎn)張揚(yáng)炫耀。作為一個(gè)人,我不是隨意來(lái)到這個(gè)世上的。作為學(xué)子,我也并非為了作秀坐進(jìn)教室。無(wú)論作為人類(lèi),還是作為學(xué)子,我都生來(lái)應(yīng)為高山,而非草芥。從今往后,我要竭盡全力成為群峰之巔,將我的潛能發(fā)揮到最大的限度。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        我對(duì)今天的一切倍加珍視。但我不會(huì)對(duì)自己今天的狀況完全滿足。雖然我知道,適當(dāng)?shù)摹皾M足幸福感”會(huì)讓我保持心理平衡,這是我發(fā)揮潛能、勇往直前的心靈基礎(chǔ);但我決然不會(huì)停歇我積極奮進(jìn)的腳步。我的心中永遠(yuǎn)燃燒著人類(lèi)和學(xué)子共有的火焰,它世代傳承,激勵(lì)我超越自己,寫(xiě)就人生珍奇的歷史。我要使這團(tuán)火越燃越旺,向世界宣布我的璀璨超群。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        我愛(ài)自己,也愛(ài)別人。我感恩人生,寬容世界。我知道,寬容時(shí)時(shí)新生,感恩日日解放;愛(ài)心讓我受人喜愛(ài),永遠(yuǎn)成功。我將用我純凈的身心和杰出的靈魂,與世界一道共同點(diǎn)燃愛(ài)與幸福的燭光。我肩負(fù)使命而生,將完成使命凱旋。我與世界都將在愛(ài)心和進(jìn)步中奔向前景廣袤、成功無(wú)限的美好明天。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        我不再為求學(xué)和人生中平常的瑣事、煩惱或挫折、失敗過(guò)分憂傷,更不會(huì)一蹶不振,自暴自棄。我睜大雙眼,仔細(xì)觀察;我善用頭腦,精心思考,F(xiàn)在我已洞悉了人生一個(gè)偉大的奧秘。我發(fā)現(xiàn),一切問(wèn)題、沮喪、悲傷,還有令人窒息的絕望,都是喬裝打扮的機(jī)遇之神。它們總是以刻雹冷酷的面貌出現(xiàn),迫使我正視自我,省察內(nèi)心,開(kāi)掘潛能,刻意超越。我不再被它們的外表所蒙騙,我已心明眼亮,看穿了它們的偽裝。它們可以做我人生嚴(yán)厲的導(dǎo)師,我要隨時(shí)準(zhǔn)備體悟它們,揚(yáng)棄它們,并用它們教益自己,造就自己。我將在超越任何苦難、逆境、挫折和失敗的努力中,重新規(guī)整我的身心、靈魂和神奇靈妙的潛意識(shí),開(kāi)發(fā)、利用蘊(yùn)藏于它們當(dāng)中的天然巨能,鑄造神圣的成功,構(gòu)建光明的人生。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        飛鳥(niǎo),清風(fēng),海浪,自然界的萬(wàn)物都在用美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美造物主。從今往后,我也要用摯愛(ài)的歌聲禮贊世界和我的人生。飛禽走獸、花草樹(shù)木、風(fēng)雨山石、河流湖泊,都沒(méi)有像我一樣的起源;我孕育在愛(ài)中,作為天地靈秀而生。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識(shí)和本能,我將在忍耐中開(kāi)拓,讓它們作為我未來(lái)非凡建樹(shù)的先聲。過(guò)去我忽視了這個(gè)事實(shí);從今往后,它將涅槃我的性格,成就我的人生。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        成功與失敗的最終分野,在于人類(lèi)日常的習(xí)慣。好習(xí)慣是送達(dá)成功的天使,壞習(xí)慣則是專(zhuān)事失敗的惡魔。從今往后,我要悉心培養(yǎng)起成功習(xí)慣,并全心全意去踐行。只要我將成功變成習(xí)慣,成功就將同化于我的呼吸,融流于我的血液,象如影隨形般自然。未來(lái)歲月中,我要用成功習(xí)慣開(kāi)創(chuàng)我作為人類(lèi)和學(xué)子成功的人生。我的未來(lái)必將美侖美央,富麗堂皇。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

        大自然從不理會(huì)所謂的失敗,始終以勝利者的姿態(tài)現(xiàn)身。我也要如此。樂(lè)觀和自信將是我未來(lái)求學(xué)和人生成功的命脈。我要樂(lè)觀,我要自信,我要成功。成功一旦降臨,必將頻頻光顧。

        我會(huì)成功,我會(huì)成為最偉大的學(xué)子;因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二,舉世無(wú)雙。

        我是自然界最偉大的奇跡;我是世界上最偉大的學(xué)子。

      高考勵(lì)志文章。3

        “我們老有一句詞叫贏在起跑線上。凡是贏在起跑線上的都是短跑。人生,一定不是場(chǎng)百米賽,而是一場(chǎng)馬拉松,是個(gè)長(zhǎng)跑。這世上從來(lái)沒(méi)有一個(gè)馬拉松是在起跑線上贏的。原生家庭帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),在漫長(zhǎng)的人生路上,其實(shí)就是最小的一毫米!

        這是在最近播出的《極限挑戰(zhàn)》節(jié)目中,黃磊說(shuō)的一番話。

        高考真的公平嗎?一次考試,就這么輕易決定一個(gè)人的未來(lái)?

        上帝真的.一視同仁嗎?可為什么有些人與生俱來(lái)就存在著天壤之別?

        沒(méi)有傘的孩子,難道只能認(rèn)命做一名旁觀者永遠(yuǎn)只為別人的成功喝彩?

        節(jié)目中有一段這樣的視頻:嘉賓會(huì)輪流問(wèn)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題,如果學(xué)生當(dāng)中有符合題意的,就往前走幾步。這幾個(gè)問(wèn)題都是關(guān)于父母的學(xué)歷以及為自己提供了哪些優(yōu)越的條件。

        六個(gè)問(wèn)題問(wèn)完,只有一位女孩找到了最前面,但仍有四位同學(xué)留在了起點(diǎn)。如果按照現(xiàn)在的距離為各自的起點(diǎn),已經(jīng)有不少人比同齡人遙遙領(lǐng)先。然而這些優(yōu)勢(shì)和這些孩子們并沒(méi)有多大的直接關(guān)系,他們之所以站在比別人更靠前的地方是父母創(chuàng)造的優(yōu)勢(shì)。

        這個(gè)視頻很扎心地告訴我們,人生也許從來(lái)就沒(méi)有什么公平可言,至少對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)。有的人根本不用費(fèi)什么勁就和別人拉大了差距,而有的人要特別努力拼盡全力去得到。

        一個(gè)人的原生家庭固然重要,這意味著他可以接受最好的教育環(huán)境,從小到大,上的都是名校;他的寒暑假可以去全國(guó)各地旅行,增加見(jiàn)識(shí)拓展視野;他接觸的朋友圈,都是非富則貴。

        但我們忽略的是,原生家庭不僅決定了起點(diǎn),還在無(wú)形中影響了終點(diǎn)。

        如果說(shuō)高考是一次跑步比賽,那么很多人似乎已經(jīng)輸在了起跑線。但是落后的孩子,就沒(méi)有機(jī)會(huì)逆襲了嗎?在沒(méi)有抵達(dá)終點(diǎn)之前,誰(shuí)都可以去奪冠。越是落在后面,越要拼命。

        我絕對(duì)不能倒下,因?yàn)槲业纳砗罂諢o(wú)一人。我與生俱來(lái)沒(méi)有的,一定要靠我自己用后半生的時(shí)間去努力得到。

        所謂成長(zhǎng),就是不把夢(mèng)想寄托在任何人身上。只有你自己能給自己最大的安全感,別忘了答應(yīng)自己要做的事,也忘了自己想去的地方。不管那有多難,有多遠(yuǎn)。

        清晨六點(diǎn)起床很難,把文綜和單詞背的翻天覆地很難,靜下心來(lái)做數(shù)學(xué)大題很難,但如果有人可以做到,那為什么那個(gè)人不可以是你呢。當(dāng)你可以把這些很難的事堅(jiān)持地做到最后,以后你做任何一件事,你都有了持之以恒的毅力。

        也許高考對(duì)于一些人來(lái)說(shuō),并不意味著什么。但對(duì)于那些只能靠讀書(shū)才有出路的人來(lái)說(shuō),那是救命稻草。

        文憑跟錢(qián)一樣,當(dāng)你有了你才有資格說(shuō)它不重要。畢竟文憑是一張通行各種可能的憑證,而金錢(qián)讓我們的生活得到更大的滿足。

        等到高考那天,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)鷰坠锏墓さ厥┕ぃ袇^(qū)的汽車(chē)不鳴笛,出租車(chē)貼上考生免費(fèi)的標(biāo)志,就連考場(chǎng)門(mén)口的礦泉水都是免費(fèi)的,全世界都在為你助力。所以請(qǐng)你也一定要堅(jiān)持到底,無(wú)論分?jǐn)?shù)如何,盡管盡力而為。

        未來(lái)不要擔(dān)心,總有人會(huì)一直默默注視著你的背影,無(wú)條件地支持你。

      高考勵(lì)志文章。4

        今年的高考在金鳳花開(kāi)得正盛的時(shí)候來(lái)臨了。

        如果說(shuō),大學(xué)是改變命運(yùn)的地方,那么,高考便是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。若無(wú)高考,我至今可能還是一介民師——不,民師都裝進(jìn)檔案了。

        26年前我參加的那場(chǎng)高考,影響了整整一代人,改寫(xiě)了共和國(guó)的相關(guān)歷史。

        大學(xué)畢業(yè)后,教書(shū)阿陀嶺下,我曾對(duì)學(xué)生說(shuō)“我參加過(guò)高考”,語(yǔ)氣里蘊(yùn)含著幾許自豪。那幫山城娃卻哄堂大笑,不以為然,在他們看來(lái),參加高考不就是瓜熟蒂落的事,自然而然,不值得標(biāo)榜的。

        孩子,26年后的今天輪到你高考了。

        往昔,大學(xué)畢業(yè)生按計(jì)劃分配,如今,就業(yè)走向市場(chǎng)化,高考招生飛入了尋常百姓家,今年海南的錄取比例將達(dá)到84%。孩子,我該對(duì)你說(shuō)些什么呢?

        你們這一代,可以像鳥(niǎo)那樣在知識(shí)和思想的天空盡情翱翔,憑誰(shuí)都可以像空氣那樣自由報(bào)名高考,有如繁星那樣多的閃光的大學(xué)可供挑選,師友親人的鼓勵(lì)和鞭策給你們力量、給你們信心……

        高考在咱們國(guó)家曾經(jīng)中斷達(dá)十一年之久,直至小平同志出來(lái)主持中央工作后才得以恢復(fù)。1977年,十一屆高中畢業(yè)生浩浩蕩蕩來(lái)擠那條獨(dú)木橋;一九七七級(jí)、一九七八級(jí)大學(xué)生,夫妻同校、兄弟同系、師生同班,形成了世界教育史上絕無(wú)僅有的人文風(fēng)景。

        盡管遙遠(yuǎn),往事依然揮之不去。

        縣里考生較多,分好幾個(gè)考點(diǎn),離我家不算遠(yuǎn)的那間長(zhǎng)滿海棠樹(shù)的中學(xué)就是考點(diǎn)之一。開(kāi)考第一天,我聞雞起舞,點(diǎn)上亮點(diǎn)如黃豆大的`煤油燈,再寒窸窣窣翻一陣書(shū)。母親上三亞照顧生病的父親去了,在讀初中的大妹緊張地為我做頓干飯,燒的是木麻黃樹(shù)葉,飯煮夾生了,也沒(méi)有菜,吃不下幾口就匆匆趕路。從此,生命中就有了餓著肚子考大學(xué)的歷史。兩天四場(chǎng)考下來(lái),全身酸軟,冷汗直冒,四肢乏力,胃極為難受。離開(kāi)教室,我蠕蠕而動(dòng),在足球場(chǎng)上雜草叢中躺了好久好久。

        那時(shí)節(jié)的艱難是不會(huì)重現(xiàn)了。

        孩子,以天下為己任、為中華之崛起而讀書(shū),這樣的讀書(shū)觀,你們的老師灌輸?shù)脡蚨嗟牧,我還要說(shuō)的,是哲人!ず麪柕脑挘骸叭祟(lèi)真正的存在是追求理想目標(biāo)!蹦愕摹袄硐肽繕(biāo)”是什么呢?爸媽不好為你設(shè)定,充其量提一個(gè)參照系足矣。俗話說(shuō):林子大了,什么鳥(niǎo)都有。在市一中這個(gè)大林子里,你愿作一只什么鳥(niǎo),得自己拿定主意。你要過(guò)河了,爸媽幫你找船只,然后提出過(guò)河的路線和駕船的方法供你參考,你是要親自開(kāi)船的,征服不了風(fēng)浪,就到達(dá)不了彼岸。盡管是兒行千里母牽掛,媽媽也只能把她的疼愛(ài)和希冀化作一碗碗的熱湯、一聲聲的問(wèn)候,斷斷不會(huì)坐上船去與你掌舵。在你奔“理想目標(biāo)”的歷程中,高考是極為重要的一環(huán),跨過(guò)了這個(gè)門(mén)檻,你的追求就不至于出現(xiàn)方向、路線的偏差。

        咱們賴(lài)以傳家的,其實(shí)只有兩樣?xùn)|西:一樣是上面述及的獨(dú)立的思考和動(dòng)手,堅(jiān)持不懈的追求;另一樣是奮發(fā)進(jìn)取、有所作為,以及不冷的正氣和豪情。在先前那樣的背景和條件下,爸媽殺出一條血路,靠的也是這兩樣?xùn)|西。記得我接到錄取通知書(shū)后,去與全班學(xué)生告別,這是我教語(yǔ)文當(dāng)班主任的初一重點(diǎn)班。我在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下“最后一課”,便激情澎湃地朗讀星夜挑燈一氣呵成的抒情散文《祖國(guó)在召喚》,誠(chéng)摯地坦露了青春的心跡,激起的暴風(fēng)雨般的掌聲至今還在胸腔回蕩。我走后,班干部把這篇文章用毛筆抄錄貼在教室里,以激勵(lì)同學(xué)們發(fā)奮讀書(shū)。該文已無(wú)從尋找了,但這個(gè)題目仍然不失其生命力和號(hào)召力。好兒女志在四方,為祖國(guó)爭(zhēng)光,為爸媽爭(zhēng)氣,這是成就一番事業(yè)的思想基礎(chǔ)和重要前提。

        孩子,明天你上考場(chǎng)了,這也叫作薪火相傳,生生不息。

        南中國(guó)海波瀾壯闊,氣象萬(wàn)千,后浪總在推著前浪、總在超越前浪。

        默默地祝福,靜靜地等候。

        今夜人無(wú)眠。

      高考勵(lì)志文章。5

        高三是忙碌和壓力的代名詞,高三的我們是急匆匆的趕路人,追逐著所謂的青春夢(mèng)想,趕往這段馬拉松的終點(diǎn)。

        三點(diǎn)一線就是我們的生活了,沿途似乎沒(méi)有什么風(fēng)景。一路上都是快走,或是奔跑,時(shí)間對(duì)于我們比金子還要珍貴。作業(yè),上課,考試,日復(fù)一日不休的奮戰(zhàn),讓我疲憊不堪。壓抑,厭學(xué),反抗,無(wú)奈。

        那一天,和媽媽并肩走向教室,她突然對(duì)我說(shuō):“這一路風(fēng)景真好!”我一驚,抬起頭,四處望望,柳枝在空中飛舞,但還是枯的;池水輕輕漾著細(xì)波,但看不見(jiàn)魚(yú)兒;所有的花草樹(shù)木還都沒(méi)有醒來(lái)!斑@有什么好的?一派蕭條!蔽沂卣f(shuō)!笆菃?光禿禿的樹(shù)枝伸向潔凈的藍(lán)天,我覺(jué)得有種很純凈的美呢,而且春天要來(lái)了。”我仰頭看天,沉默不語(yǔ)。

        之后每一天,我都會(huì)放慢腳步,多看兩眼這一路的風(fēng)景。有一天,突然覺(jué)得柳樹(shù)發(fā)芽了,就像被人用彩色鉛筆抹上一層淺淺的朦朧的綠,我很興奮地想知道自己是不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這秘密的。有一天,突然發(fā)現(xiàn)桃花鼓苞了,海棠也開(kāi)了,櫻花還是按兵不動(dòng),春天在一點(diǎn)點(diǎn)靠近,我感受到了。當(dāng)紫荊盛開(kāi),玉蘭綻放,這一路姹紫嫣紅,充滿生機(jī)與活力,我驚嘆于春天的繁華美麗;ㄆ谑嵌虝旱,乘著風(fēng)兒,隨著兩點(diǎn),花瓣脫離枝頭,地上落紅無(wú)數(shù),花落如雨的場(chǎng)景亦是如此令人動(dòng)容,可是春天也快結(jié)束了吧。

        當(dāng)我放慢腳步,留心沿途風(fēng)景的時(shí)候,我捕捉到了春天來(lái)去的影蹤,我收獲了自然、生命創(chuàng)造的'大美,我擁有了坦然的心境、愉悅的心情,我驚嘆于這風(fēng)景的神奇“療效”。

        我漸漸發(fā)現(xiàn),這一路風(fēng)光無(wú)限。每一天的課,每一點(diǎn)的進(jìn)步,每一次的總結(jié),成功、失敗,歡笑、淚水,這些都是沿途的風(fēng)景,我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。不管結(jié)果如何,這一路的風(fēng)景我已看遍,這其間的味道我已嘗遍,享受了整個(gè)過(guò)程,或許才是真正的收獲。

        人生路還很長(zhǎng),我們急匆匆地奔向一個(gè)終點(diǎn),又急匆匆地迎來(lái)新的起點(diǎn),我知道我們要不停步地追逐?墒牵也粫(huì)忘記欣賞沿途的風(fēng)景,那會(huì)讓我開(kāi)心,會(huì)讓我安靜、會(huì)讓我清醒、會(huì)讓我珍惜的美麗風(fēng)景。

        沿途的風(fēng)景,我不會(huì)錯(cuò)過(guò)。

      高考勵(lì)志文章。6

        繭的存在是為了蛻變成蝶,而蝶的存在是為了完成繭的夢(mèng)想,我們都會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶,但只有一次次鍛煉,才能使我們破繭成蝶,飛向那浩瀚迷人的天空。 ——題記

        太陽(yáng)為什么高掛于天空?小鳥(niǎo)說(shuō),因?yàn)樗獙嘏癁⒈槊恳粋(gè)角落。種子為什么深埋于地下?蚯蚓說(shuō),因?yàn)樗橙I(yíng)養(yǎng)使自己茁壯生長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)?我們齊聲說(shuō)……

        四天的軍訓(xùn)生活不是三言兩語(yǔ)就可以形容的,而我們所獲得的也是我平凡的文字所不能表達(dá)的。我只知道,我們的確收獲了很多很多,尤其是在我們的“家常便飯”——站軍姿中。

        第一次接觸軍訓(xùn),感覺(jué)很新鮮,而第一個(gè)迎接我們的項(xiàng)目,就是站軍姿,而這也是每次的必須之課,算得上是“家常便飯”了。

        但事實(shí)并非如此,這頓飯吃得不容易吶!也讓我們真正感覺(jué)到當(dāng)個(gè)軍人的不容易!

        “立——正!手貼緊,抬頭,挺胸,前腳掌著地,目視前方,不許動(dòng)!”教官鏗鏘有力的聲音在耳邊響起,同學(xué)們個(gè)個(gè)站如松。不就是站嘛,這有什么難的。我覺(jué)得這應(yīng)該是小菜一碟。于是微微一笑,自信地抬起頭。

        可惜很快我就否定了自己的想法。此時(shí)的時(shí)間過(guò)得好慢好慢,仿佛凝住了似的,只有冷風(fēng)呼呼的吹來(lái),刻在臉上,毫不留情。時(shí)間快點(diǎn)過(guò)吧!現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)能坐在溫暖的地方是一件多么美妙的事。頭不自覺(jué)的`緩緩低下了,同時(shí)伸了伸脖子,打了個(gè)寒戰(zhàn)。

        “同學(xué)們堅(jiān)持住,不要?jiǎng)樱胚^(guò)了10分鐘,我們還要再站20分鐘!”教官毫不留情地給我們澆了一盆冷水。什么?才過(guò)了10分鐘!哦,我忍不住了,臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了,發(fā)絲在眼旁旋轉(zhuǎn),好癢,好想捋一下。手不由得躁動(dòng)了,正準(zhǔn)備慢慢抬起。

        “不準(zhǔn)動(dòng)。才堅(jiān)持了這么一會(huì)兒,想想軍人在烈日中站一天都沒(méi)喊熱,在大冬天站一整夜都沒(méi)動(dòng)過(guò)。你們要學(xué)會(huì)忍,集中精神,堅(jiān)持到底!”教官似乎感覺(jué)到了躁動(dòng),給我們打起了預(yù)防針,“誰(shuí)亂動(dòng),別怪我不客氣!”說(shuō)著還解下了腰帶晃了晃。

        我微微抬起的手不由得放下了,又緊緊地貼緊了褲子。沒(méi)錯(cuò),這點(diǎn)苦算什么,我們穿上軍裝,現(xiàn)在就是軍人了,我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我嘴角抽動(dòng)了一下,咬咬牙,勉強(qiáng)擠出了一個(gè)微笑,把頭抬得更高了,我要做個(gè)精神的軍人……

        時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,腳不知不覺(jué)地失去了知覺(jué)。終于,時(shí)間到了,當(dāng)教官那句清脆的“踏步走”響起時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)地不得了,我狠狠地把腳抬了起來(lái),但此時(shí),才發(fā)現(xiàn),痛苦還在后頭:腳已經(jīng)僵硬了,韌帶被繃直了,好酸好痛,說(shuō)不出的難受。但同時(shí),我卻很開(kāi)心,因?yàn)槲覀儓?jiān)持了下來(lái),我們一動(dòng)也沒(méi)動(dòng),我們戰(zhàn)勝了自己!我相信即使再讓我們站得更久,我們也一定能堅(jiān)持到底的,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是軍人,我們要展示軍人本色,我們一定能行!

        在軍訓(xùn)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn),原來(lái)每一個(gè)動(dòng)作都是那么的難,要堅(jiān)持著做好,更是難上加難?墒俏覀儧Q不放棄,我們絕不向困難低頭,我們一定會(huì)堅(jiān)持到底,在學(xué)習(xí)中,在生活中,更是如此,堅(jiān)持就是勝利,總有一天,我們會(huì)破繭成蝶!

      高考勵(lì)志文章。7

        漫步在高三的荊棘大道,你我都不覺(jué)得輕松,高三給人的感覺(jué)就是時(shí)間不夠用,來(lái)不及做作業(yè)來(lái)不及看書(shū)背書(shū)。從而很多同學(xué)開(kāi)始想怎么來(lái)擠時(shí)間——壓縮睡覺(jué)的時(shí)間、壓縮吃飯的時(shí)間、壓縮休閑娛樂(lè)的時(shí)間……把一切學(xué)習(xí)以外的時(shí)間都?jí)嚎s到極致,彷佛這就是管理好時(shí)間的終極目標(biāo)。但是時(shí)間并不重要,重要的是效率。

        1.學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛?/p>

        “處好人際關(guān)系最重要的原則,就是不要試圖讓所有人都喜歡你!卑堰@句話的思想用在時(shí)間管理上,也可以說(shuō)利用好時(shí)間的最重要的原則,就是不要試圖把所有的事情都做好。

        真正懂得有效利用時(shí)間的人,一定是懂得如何舍棄的一個(gè)人。高三學(xué)習(xí)壓力很大,很多同學(xué)都手忙腳亂。課桌上堆積如小山的課本作業(yè)本,但你每次只能拿起一本書(shū)認(rèn)真看而不是同時(shí)拿起十幾本書(shū)隨意瀏覽——這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。那么,這么多書(shū)我該選擇哪一本呢?答案很簡(jiǎn)單:最重要的那本。當(dāng)你把這本看完之后,第二重要的,也就變成了最重要的了。

        2.做力所能及的事

        要放棄的東西,不僅是那些看起來(lái)次等重要的東西。更重要的是,要放棄看起來(lái)很有價(jià)值,但是已經(jīng)超過(guò)自己能力范圍所能做到的事情。

        保證自己的學(xué)習(xí)效率,就要多做一些和自己水平相適應(yīng)的`題目,既能提高自己的解題能力又會(huì)頗有成就感。太簡(jiǎn)單的題目少做,太難的題目也少做。讓高手去做難題吧,我們只做中等難度的題目就行了。等我們把中等難度的題目做熟練之后,你自然會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)很難的題目已經(jīng)不那么難了。這樣循序漸進(jìn),再慢慢的提高標(biāo)準(zhǔn),才能真正高效的利用時(shí)間。

        3.根據(jù)不同特點(diǎn)安排時(shí)間

        “沒(méi)有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”。每一個(gè)小時(shí)都是很獨(dú)特的。我們?cè)诳磿?shū)和背書(shū)的時(shí)候很容易走神,大家往往有這樣的親身體驗(yàn):眼睛盯著書(shū)本,腦子里卻不知想到哪里去了,沒(méi)準(zhǔn)還在想著昨天看的那場(chǎng)電影吃的那頓大餐呢。所以,對(duì)于看書(shū)背誦,最好選擇精力旺盛不容易受干擾的時(shí)間段來(lái)做。其他時(shí)間用來(lái)做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算,可以強(qiáng)迫你集中注意力,即使周?chē)h(huán)境比較吵鬧,即使你精力不太好,仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。

        時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,關(guān)鍵是我們?cè)趺从行У匕盐蘸屠煤米约旱臅r(shí)間,在通往高考的道路上,會(huì)給出更多的建議和各科復(fù)習(xí)方法,幫助同學(xué)們?cè)诟呷@一年走的更加坦蕩和從容。

      高考勵(lì)志文章。8

        “白月光,心里某個(gè)地方,那么亮,卻那么冰涼,每個(gè)人都有一段悲傷,想隱藏卻又欲蓋彌彰。

        ——題記

        時(shí)光在亙古的輪轉(zhuǎn),眾生萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)的規(guī)律里更替、變遷,于是有天涯海角,于是有滄海桑田,而人在行走的隧道中會(huì)拋棄一些,會(huì)握住一些。那些薄涼,那些溫馨都因?yàn)橛心愣兊蒙羁,在困窘悲苦里,想你是時(shí)意猶未盡。

        舍去時(shí)光,握住你,春去春來(lái),不覺(jué)已逝萬(wàn)年,但仍將永世不棄,只因你是我的兄弟,只因在行走中,離卻不了你。

        或許人的天職就是不斷的行走,不斷的探尋,不知不覺(jué),發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)很累了,入夢(mèng)時(shí)分,被蒼茫的暮色帶入一種燈火闌珊的意境,而意境里的那個(gè)人也許是我,也許是你,依稀里,他在回首,也在盼望。

        因?yàn)楹芩寄钸^(guò)去的時(shí)光,因?yàn)槟闶桥c我一起穿行時(shí)光的同行者,所以,我請(qǐng)了假,順著思念去衡陽(yáng)看你,火車(chē)像是承載著追尋的情懷,在黑暗中,將我變得沉默,我趕來(lái)的時(shí)候,你還在上課,我只感覺(jué)很激動(dòng),我猜想著等你走出教室,肯定會(huì)擁抱你,然而,見(jiàn)面時(shí),彼此沉默,然而我又習(xí)慣性的追隨你的步伐,一起行走。

        聊到了從前,堅(jiān)強(qiáng)里我們泛起了柔情,在高考場(chǎng)上,我們是失意者,但總是不甘心,于是將激情越磨越?jīng),在補(bǔ)習(xí)的兩年中,都感覺(jué)彼此在蒼老,那是一段隧密而又冗長(zhǎng)的時(shí)光,兩次高考過(guò)后,我還是未能觸及武漢大學(xué)的櫻花,而你仍舊遠(yuǎn)離著未名湖畔,有時(shí)候宿命是真逃不開(kāi)的',我們只是低頭,但我們依然沒(méi)有駐足,依然行走。

        我們看不清這個(gè)世界,但又必須依賴(lài)于這個(gè)世界,我們一直想要搏擊卻一直逃避,不談生死訴衷腸。

        大學(xué)的生活讓彼此都出乎意料,你總是說(shuō)自己無(wú)所事事,一個(gè)人去教室,一個(gè)人去食堂,一天不覺(jué)就被滑過(guò),我記得你吃飯時(shí)總是喜歡和我搶著夾菜,不知道你一個(gè)人時(shí)是否落寞了下來(lái),我是如此的空洞。

        在體育場(chǎng)上,我們看見(jiàn)有人在打乒乓球,一起走了過(guò)去,他們都不是我們的對(duì)手,打到最后只剩下我們兩個(gè)在對(duì)決,不分勝負(fù),而往事非煙,歲月留痕,從前的我們幾近酷愛(ài)著那個(gè)小球,高一至高三,每一節(jié)課后,我們總是迫不及待的往操場(chǎng)上沖,有幾次竟忘記了時(shí)間,我們都被老師罰著不許進(jìn)教室,朔風(fēng)連天,站在走廊上的我們,彼此取笑。

        你帶我去你們學(xué)校的解剖室旁,我們就睡在那上面的小房間里,我說(shuō)我有點(diǎn)怕,你說(shuō)從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),已經(jīng)習(xí)慣了,都是一些呈現(xiàn)生物的自然,不用怕的,可是我說(shuō),我還是喜歡叫他們?yōu)樯驗(yàn)樯趴梢燥@現(xiàn)著我們的感情,我對(duì)你的感情。

        生活是一枚古蓮吧,堅(jiān)硬的繭內(nèi)翠綠與嫣紅因過(guò)往而留守,因青春而萌動(dòng),不曾一刻入眠,“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧,那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假!睒銟(shù)用憂傷而絕望的語(yǔ)調(diào)唱著那些不舍。

        從前的那些片段,就隱藏在各自的心中,不然,我們喋喋不休,會(huì)使其變成祥林嫂的故事而索然無(wú)味,我們總是諱莫如深地去抗拒一些東西,就是因?yàn)橛辛嗽?jīng)那些感動(dòng)。

        回來(lái)之后,我的內(nèi)心竟然空泛了好幾天,關(guān)于愛(ài)情,我們?nèi)缋侠浅囊粯,只字不提,只是我忘了告訴你,你曾喜歡的那個(gè)女生卻是喜歡過(guò)我的,我們注定都是在虛度的輪回中相依為命。

        獨(dú)上西樓,望斷天涯,總幻想著天涯的那一邊有你在召喚,我的行走才會(huì)鏗鏘有力,才會(huì)錚錚有聲,才會(huì)乘風(fēng)破浪,排除萬(wàn)難。

        “浮云游子義,天涯落日情”,我們都是一些落寞的人,瘦影了無(wú)人憐,酒中情自暖,攜帶著彼此的祝福,屹立不倒,因?yàn)楸舜说恼鞒潭赐,走到盡頭處,我們還會(huì)握住彼此。

        現(xiàn)在我將生活刻畫(huà)得越來(lái)越傷,魯迅先生有一句話大概是說(shuō),因?yàn)橐恢辈惶ハ嘈胚@個(gè)世界,所以心情總是不好,看《英雄本色》的時(shí)候,發(fā)哥說(shuō)出與先生一樣冷峻的話來(lái)“道義在這個(gè)江湖上已經(jīng)不適應(yīng)了,我們這些人已經(jīng)落伍了”夾雜在一起,是三個(gè)人的睿智,是三個(gè)人的悲涼,之所以看著你們舒服,是因?yàn)槟銈兗儍舻模屏嫉摹?/p>

        朋友艷華在自己的空間里寫(xiě)道“所謂善良就是善待自己的良心”那樣的善待是輕松的,是清澈的,也是干凈的,可是你不知道,就在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)中,有多少人摧殘了自己的良心,有多少人扭曲了自己的良心,更有多少人出賣(mài)了自己的良心。

        所以想起了我們?cè)?jīng)因?yàn)榘焉砩系腻X(qián)捐給了白血病患者而共吃一碗飯的情景時(shí),竟然熱淚盈眶,因?yàn)槲覀冞在行走中為時(shí)代保存著一些流失了的東西,我們對(duì)良知還是沒(méi)有漠視。

        我想再一次握住你的手,用歌喉一起為社會(huì)嘶喊,人間不能缺失善良,不能缺失愛(ài),讓每個(gè)行色匆匆只顧行走的人停駐一下,幫助一下那些陷入泥難的人。

        我們是堅(jiān)強(qiáng)的吧,那么多的黑暗都摸索過(guò)來(lái)了,那么多的凄風(fēng)苦雨都撐過(guò)來(lái)了,還會(huì)懼怕往后的路么?任憑時(shí)光怎么變遷,世界如何慘烈,所有的人都虧待了自己的良心,我還是會(huì)握緊你的手,因?yàn)橛墒贾两K,我都會(huì)記得你,并且對(duì)你,對(duì)我們的感情深信不疑的。

        行成于思而毀于隨,來(lái)時(shí)的路我會(huì)帶著你一起思索,思念的。

        三千里是一冊(cè)歷史長(zhǎng)卷,驚回首,我們五年的滄桑,竟短暫如一個(gè)哲人的夢(mèng),走過(guò)了這么多時(shí)空的穿梭,往事如眸,紅塵有你。

        望著前方的路,背好行裝,準(zhǔn)備再次行走時(shí)。我想學(xué)著古人為我們彈一曲:“醉笑陪君三百場(chǎng),不訴離殤。

      高考勵(lì)志文章。9

        一年前,你牽著一縷陽(yáng)光,拔開(kāi)我塵封的雙眸,走進(jìn)我黑色的瞳孔。從此的我,時(shí)而徘徊,時(shí)而憂傷……

        夕陽(yáng)美景歌聲伴,聽(tīng)---耳邊依然回蕩著。

        “燭光中你的笑容......”

        還記得嗎?周訊的“看!。那時(shí)你說(shuō)要和我一起看海的,我相信了。因?yàn),那份真?那份純。

        終于,一年后,當(dāng)故事結(jié)束,我驚恐的聽(tīng)到遺忘女神清晰的腳聲音……其它的一切都那麼寂靜,仿佛地球已經(jīng)停止轉(zhuǎn)動(dòng) 。于是,我拼命的掙扎在文學(xué)中,企圖用勞累麻木自己,盡管我知道如此是徒勞。于是我走了,離開(kāi)了烏云籠罩的天空。

        時(shí)光荏苒,高考即將來(lái)臨,意外中的意外,郵遞員匆忙的塞給我一封信。許久我才回過(guò)神,原來(lái)…… 是你熟悉的字跡。但話語(yǔ)卻是那樣的簡(jiǎn)單:

        “祝高考順利!

        不想再陷入悲痛的我毫不猶豫的.想著我美好的未來(lái)……

        9月9日,我步入了理想的殿堂,而你也一樣。又是意外中的意外,電話那頭有你熟悉的聲音,你說(shuō):“那時(shí)為了你,也為了我,所以……”而電話這頭再也不是熱情洋溢的話語(yǔ):“失去的是否能夠要的回,是否?要回的是否還是當(dāng)初的?如今我以置身事外,一切都過(guò)去了。我們太幼稚了……”于是電話,嘟,嘟嘟……

        打開(kāi)日記本,又合上了,把它放在了最深處。推開(kāi)門(mén),我看到, 陽(yáng)光依然燦爛……

      高考勵(lì)志文章。10

        又是一年秋天,而這,是我高中生活里的第二個(gè)秋天。

        去年秋天剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí),是懷著許多憧憬和些許忐忑不安的。對(duì)未來(lái)充滿遐想?yún)s又不知將面臨什么。開(kāi)學(xué)時(shí),認(rèn)識(shí)了很多新朋友,和他們一起,在金秋九月開(kāi)始踏入了高中學(xué)習(xí)生活。高中生活,自然不太輕松,但卻也并不乏快樂(lè)。學(xué)習(xí)有點(diǎn)苦,但豐富的課外實(shí)踐卻總能讓人振奮。這種因忙碌而充實(shí)的感實(shí)給人一種心里很踏實(shí)的感覺(jué)。于是,在那個(gè)秋天里,我們收獲了我們高中生活的第一桶金,開(kāi)始邁入一種充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。

        伴隨著成長(zhǎng),一年的時(shí)光,愈加過(guò)的快。去年的這個(gè)時(shí)候,我還是在人群中聽(tīng)著國(guó)旗下某位學(xué)長(zhǎng)的講話,而今天,這講話的主人倒成了我。昨日的一切還歷歷在目,今天卻又如此真實(shí)的到來(lái)了。還是在秋天,當(dāng)然還會(huì)有收獲;赝咭,我想我們最大的收獲就是我們學(xué)習(xí)到了許多向往已久的新知識(shí)。我們像擺脫了魚(yú)網(wǎng)的魚(yú)兒,在高中這片知識(shí)的海洋里暢游。雖然學(xué)習(xí)中不可避免地遇到了許多困難,但克服困難的喜悅卻總能讓我們忘掉困難帶來(lái)的痛苦。在困難中我們也變得愈加堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。當(dāng)然,一年高中生活所收獲的不僅僅只是學(xué)習(xí)上的。學(xué)習(xí)是高中生活中最主要的一部分,但絕對(duì)不是唯一的一部分。高中有很大的一個(gè)變化就是學(xué)校組織開(kāi)展了許多課外實(shí)踐活動(dòng)。像體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)這些都是比較大的'活動(dòng)。同學(xué)們也都是積極地參與。從中,我們學(xué)到的是實(shí)踐能力,那是課本上所學(xué)不到的。本周五周六就是體育節(jié)了,一個(gè)令人振奮的活動(dòng),相信大家都很期待。這個(gè)秋天里,站在國(guó)旗下,我說(shuō)我收獲到了知識(shí)與實(shí)踐能力。這是我高中的第二個(gè)秋天,我的高中里還有一個(gè)秋天,我相信還會(huì)有更多的收獲!

        其實(shí),不管對(duì)于人生的哪個(gè)階段,都會(huì)有很多秋天,故必有收獲。所不同的只是收獲多少而已。誠(chéng)然,我們每個(gè)人都希望在秋天里滿載而歸,但一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理:沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我們想滿載就必需為之努力奮斗!田野是廣闊的,只要你肯付出努力,播下種子,就會(huì)長(zhǎng)出一片屬于你收獲的麥田!

        站在這里,看著秋天是金色的朝陽(yáng),那片金色的光景里,我看到了未來(lái),看到了等待我們?nèi)ナ斋@的金燦燦的未來(lái)!

      高考勵(lì)志文章。11

        做不完的試卷,考不完的試,這是高三的真實(shí)寫(xiě)照。高三的你們每天的生活除了吃飯睡覺(jué)便是刷題,不管什么時(shí)間走到教室,總會(huì)看到一些正在低頭思考做題的同學(xué),站久一點(diǎn)也許會(huì)看到他們因做出一道題而欣喜愉悅的表情,那是一種說(shuō)不出來(lái)的自豪感。我經(jīng)歷過(guò),所以我懂得。

         高三被賦予了太沉重的意義,人們常說(shuō)高三是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這次沒(méi)走好,將來(lái)的路可就難走了。就是在這樣的背景下,無(wú)數(shù)的高三學(xué)子不敢懈怠、孜孜不倦地為著自己的夢(mèng)想而不斷的努力,他們害怕高考失敗,害怕自己以后碌碌無(wú)為,為了有個(gè)美好將來(lái),他們只能強(qiáng)忍著頭皮上。

         可經(jīng)歷過(guò)高考你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)高考也沒(méi)什么,它就是兩天的考試罷了。只不過(guò)這兩天的考試形式與平常的有所不同。這時(shí)的考試進(jìn)考場(chǎng)需要檢查身份,監(jiān)考老師比較嚴(yán)肅,考場(chǎng)氣氛比較好等。高考就是一次普通的考試,一次你可以在一個(gè)秩序很好的地方進(jìn)行的考試。不要太神話了高考,以為高考可以決定一切,以平常心對(duì)待,也許你會(huì)得到更好的結(jié)果。

         許多人都會(huì)認(rèn)為高三是枯燥的,是無(wú)味的,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要自己成為一名高三學(xué)子,那些娛樂(lè)生活便與自己無(wú)關(guān),等待著自己的是做不完的'題目,所以自己只能把有限的時(shí)間放到無(wú)限的題目中去。以前的我也是這樣認(rèn)為,我常常感嘆高三很苦,我恨我自己為什么要過(guò)這種痛苦的生活。但是現(xiàn)在我上大學(xué)了,我改變了我之前的想法,F(xiàn)在,我想回到高三,回到那個(gè)我之前想拼命逃離的日子,那時(shí)的時(shí)光多么美好,雖忙碌卻充實(shí)。高三那一年,班里的學(xué)生一起并肩奮斗,一起刷題、一起吃飯、一起玩耍,有時(shí)候做題做到很煩的時(shí)候還會(huì)一時(shí)興起去捉弄?jiǎng)e人,這是高三學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)娛樂(lè),雖然微小但卻能給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。高三的生活不僅有苦也有樂(lè),要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的令人快樂(lè)的事,不要把快樂(lè)無(wú)限縮小,而把痛苦無(wú)限放大。經(jīng)歷過(guò)了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn),高三真的是一段很美好的時(shí)光,學(xué)著去珍惜這段時(shí)間,不要等以后才后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜那一段時(shí)光。千金散盡還復(fù)來(lái),而時(shí)光逝去不再回,愿現(xiàn)在高三的你們都可以少一些對(duì)高三的抱怨而多一些對(duì)接下來(lái)所剩無(wú)幾的高三生活的享受。

         現(xiàn)在臨近高考,很多學(xué)生開(kāi)始忐忑不安!拔疑洗文M考成績(jī)很差”、“我發(fā)現(xiàn)以前會(huì)做的題目現(xiàn)在又不會(huì)做了”、“我還有很多套卷都還沒(méi)做完”等等,其實(shí)想的越多,焦慮便會(huì)越嚴(yán)重。臨近高考,不要想太多,要想著題目是刷不完的,模擬考的成績(jī)也并不能決定什么,有時(shí)候用一種新的角度去看問(wèn)題,問(wèn)題會(huì)變得簡(jiǎn)單一點(diǎn),自己也會(huì)變得輕松一點(diǎn)。本來(lái)高三過(guò)的就是很繁復(fù)的生活,所以又何必添加煩惱來(lái)讓自己活得更累呢,生活,過(guò)得越輕松越簡(jiǎn)單越好。

         臨近高考,高三的你們也許現(xiàn)在會(huì)變得有點(diǎn)迷茫,變得有點(diǎn)手足無(wú)措,堅(jiān)持了那么久,也許現(xiàn)在你產(chǎn)生了想要放棄的念頭。但是請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下,那么長(zhǎng)的日子都過(guò)來(lái)了,接下來(lái)的這兩個(gè)多月又算什么,時(shí)間在眼睛一閉一睜間就過(guò)去了,將來(lái)的你們一定會(huì)為現(xiàn)在自己的堅(jiān)持而鼓掌。

         多少個(gè)日日夜夜的努力奮斗,只為了在高考那兩天可以得心應(yīng)手,取得好成績(jī)。請(qǐng)相信今天你流過(guò)的汗水終將會(huì)得到回報(bào)。同學(xué)們都是一起走進(jìn)校園,接受著一樣的教育,但是有些人離開(kāi)時(shí)是帶著笑容的,有些人卻是失意的離開(kāi)。以怎么樣的方式離開(kāi)是自己選擇的,是開(kāi)心,還是帶著遺憾,這取決于自己。做好自己應(yīng)該做的事,在合適的時(shí)間做合適的事,以平常心對(duì)待高考,只要是這樣做了,那么不管將來(lái)的結(jié)果是好還是壞,自己都不會(huì)后悔,因?yàn)樽约簥^斗過(guò),因?yàn)樽约河眯倪^(guò),因?yàn)樽约号^(guò),這已足夠。

         剩下的兩個(gè)多月,真的請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下,像之前堅(jiān)持為自己的夢(mèng)想奮斗那樣繼續(xù)為之奮斗,保持初心,你一定可以成為你想成為的樣子,只不過(guò)在此之前,先堅(jiān)持,先努力。

      高考勵(lì)志文章。12

        有好些日子,總覺(jué)得自己已經(jīng)不適合再在學(xué)校里混下去了。腦子就像一輛爆了三個(gè)胎的面包車(chē),沒(méi)了交通事故零記錄的安全感,再也拿捏不準(zhǔn)下個(gè)坡該掛幾檔。這多么讓人接受不了,十幾年過(guò)來(lái),我一直以為自己的底盤(pán)硬到想不到,低檔的內(nèi)車(chē)身也應(yīng)該醞釀著彈出八九個(gè)安全氣囊的十足勇氣。但面包車(chē)到底還是面包車(chē),就像雞究竟只是一只雞。

        我開(kāi)始憧憬自己說(shuō)想要離開(kāi)的那一天,向一米平板床莊嚴(yán)地行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮,拿走了那塊被征用去洗毛巾洗澡洗內(nèi)褲的可憐香皂,去教室處理掉刻在計(jì)算機(jī)上的那個(gè)女孩名字,然后將它投進(jìn)曾被我用來(lái)作為“大力神杯”的紙簍,最后劃掉座位表上的名字,我走了,把書(shū)、把朋友、把快樂(lè)和痛苦統(tǒng)統(tǒng)還給了102班。

        也許我也只能這么想想而已,趴在桌上扎在被窩里時(shí)自己那么灑脫,無(wú)所謂現(xiàn)實(shí),和自己聊童年,談夢(mèng)想,威逼自己不去惦著未完待續(xù)的作業(yè)?墒,當(dāng)故作不恭的偽裝被扯下后,我還是得被摁在書(shū)桌上,學(xué)習(xí)畢竟不是一群人喝酒,不能在醉后對(duì)著同樣?xùn)|倒西歪的朋友信誓旦旦地說(shuō)自己沒(méi)醉,學(xué)習(xí)上一旦趴下了,就真的`趴下了,這東西就是這么現(xiàn)實(shí)得不允許你對(duì)它有任何調(diào)戲。當(dāng)我能夠這么靜下心的時(shí)候,我對(duì)著墻說(shuō)上一百遍:我不痛苦、我不痛苦----是呀,痛苦的最高境界就是不再有痛苦。我倒地上被肢解,卻感到很欣慰,因?yàn)槲医K究沒(méi)像一些人,連流點(diǎn)血的資格也沒(méi)有,扮演著一具具長(zhǎng)了蛆的腐尸,爛也爛得勤勤懇懇。

        我沒(méi)有扭頭離開(kāi)的勇氣與魄力,不能全怪我,最直截了當(dāng)?shù)亓喑鰞词,就是跟我共用幾扇窗的同窗。同窗們夜以繼日我也屁顛屁顛地去買(mǎi)手電筒,同窗們對(duì)于向蓋茨看齊這件事不抱看法,我要是憤憤退學(xué),那還不巨像個(gè)傻子?我以后還得跟他們爭(zhēng)飯碗,除非敬愛(ài)的黨給我一個(gè)暴富的承諾。

        喪失了出路,我迷了途,寫(xiě)些不著邊際的東西時(shí),發(fā)現(xiàn)這桌子的故客用難以辨認(rèn)的“楷書(shū)”猛寫(xiě)一連串“無(wú)聊”,多么清一色的抒情,我壓抑了老半天的情感瞬時(shí)決堤。我用一萬(wàn)個(gè)“agree”回應(yīng),也突然覺(jué)得他寫(xiě)上去的是十幾個(gè)我。對(duì),我就是無(wú)聊,無(wú)聊到在一米平板床上被自己欺壓著打手電背單詞,無(wú)聊到用洗毛巾洗內(nèi)褲的香皂洗澡,無(wú)聊到將本可以三個(gè)月忘記的女孩名字刻在計(jì)算機(jī)上,結(jié)果連同小學(xué)的她也一同記起,更無(wú)聊到用垃圾筒作“大力神杯”演什么高深莫測(cè)的啞劇。

        喪失了出路,我最后被“素質(zhì)教育”征服,看清了,想清了,既然自己不想以后在時(shí)代廣場(chǎng)門(mén)口聽(tīng)那些口袋里滿是硬幣的人人模人樣地說(shuō):“我沒(méi)零錢(qián)”,當(dāng)下就得行尸走肉一次,活得酷一點(diǎn),聽(tīng)到周幾周幾要考試時(shí),再對(duì)著墻說(shuō)一百遍:我不是一個(gè)人在讀書(shū)、我不是一個(gè)人在讀書(shū)……

      高考勵(lì)志文章。13

        時(shí)光飛逝,歲月荏苒,兩年的高中生活已過(guò)去,我們也由昔日的翩翩少年成長(zhǎng)為今天朝氣蓬勃的青年;仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔,展望明天,我們信心十足。

        走進(jìn)高三,我們的生活不再像以前一樣輕松;走進(jìn)高三,我們的日子也多了一些疲憊;走進(jìn)高三,我們?nèi)詫⑴G斬棘,奮然前行。

        高三給我們帶來(lái)了成堆的習(xí)題,無(wú)休無(wú)止的考試,疲憊不堪的緊張繁忙……但你是否注意過(guò)高三的美麗?

        高三之美,在于專(zhuān)注。一生之中,有幾次能像高三一樣,心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒,季節(jié)更迭,窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專(zhuān)注,這份執(zhí)著,將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶,將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!

        高三之美,在于夢(mèng)想。我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué),我們會(huì)在一次又一次的努力之后,感到心中的.大學(xué)離自己越來(lái)越近。看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn),就好像看到百花爭(zhēng)艷的美,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。

        高三之美,在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記;是你放學(xué)回家后母親的噓寒問(wèn)暖;是你做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺(jué);是老師講完題后詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。

        高三之美,在于拼搏。拼搏中,你將體味成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀和自信;拼搏中,你會(huì)感受到人生的快樂(lè)和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力,需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。

        高三之美是黑色天幕上最閃亮的星,星光閃爍;高三之美是花架上最美麗淡雅的海棠,清香宜人;高三之美是歌唱舞臺(tái)上的交響曲,催人奮進(jìn)。高三之美離不開(kāi)付出的艱辛,只要今日灑下拼搏的汗水,明日必將開(kāi)出燦爛之花。高三的學(xué)子們,讓我們只爭(zhēng)朝夕,一起見(jiàn)證朝陽(yáng),沐風(fēng)浴雨,那絢爛的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們的前方。

      高考勵(lì)志文章。14

        你悠長(zhǎng)的蟬鳴在樹(shù)影斑駁的路間穿梭,陽(yáng)光在一次次大雨傾盆后分解成七種顏色,試卷散發(fā)出的墨香和若有若無(wú)的緊張感讓我明白:高三即將過(guò)去,高考的氣息席卷而來(lái)。

        還記得去年這個(gè)時(shí)候,校園外汽車(chē)的喇叭聲和隔壁宿舍時(shí)不時(shí)的幾句“搶地主”使躺在床上的我一陣陣煩躁,于是下鋪的小瓜提出去通宵上網(wǎng),被全票通過(guò)。

        連續(xù)一星期的晚上都在網(wǎng)吧的座椅上度過(guò),我開(kāi)始擔(dān)心成績(jī)會(huì)不會(huì)下滑的厲害,小瓜一臉無(wú)所喂的跟我說(shuō):“老師不是說(shuō)高三是一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎,現(xiàn)在成績(jī)差點(diǎn)無(wú)所謂,高三再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)!蔽矣眠@個(gè)理由騙了自己一年,如今想來(lái)只有傷感時(shí)間的流逝。

        我在上廁所的路上思考這般拼命學(xué)習(xí)的意義是什么,在喧鬧的課間思考,在令人乏味的課上思考,卻,一無(wú)所獲。

        這是唯一一個(gè)不適合戀愛(ài)的夏季,除了奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲外,空氣仿佛被凍結(jié)了,任太陽(yáng)曝曬都無(wú)法將其融化,你想要表達(dá)的愛(ài)意在剛出嘴邊的剎那便重重的落在地上,碎了一地,漸漸地被試卷的氣息掩蓋。

        所有人的服飾在繁華過(guò)盡后瞬間定格,所有人的發(fā)型在吹拉染燙后變得凌亂不堪,所有人的習(xí)慣在高三這一年被推翻倒塌,“高三一如深似海,從此親人是路人!苯K于練得六親不認(rèn),五毒不侵,學(xué)習(xí)才是永恒的主題。

        你永遠(yuǎn)都想不到在一個(gè)三線城市,本科生這三個(gè)字的分量有多么重,未來(lái)前途無(wú)量、衣食無(wú)憂,在親戚朋友間更是四處宣揚(yáng)。

        我想起了高一某個(gè)星期天的下午,我在家里上網(wǎng)時(shí),姑媽來(lái)我家報(bào)喜,她家兒子考上了二本,那種趾高氣昂的得意,捻著蘭花指指我對(duì)我媽說(shuō)“放心啊嫂,這娃聰明,以后一定像他哥那樣考上本科的!闭f(shuō)完“咯咯”的笑了,花枝亂顫。

        從那時(shí)起便決定要考本科的,我也希望老媽能像她那么得意的去四處報(bào)喜。我想,我學(xué)習(xí),從來(lái)就不是為了自己。

        即便是在文科班,做的最多的依舊是數(shù)學(xué)題,我是多么討厭數(shù)學(xué)以至于做到某題的答案是根號(hào)3是,情不自禁的想起那首情詩(shī)——孤獨(dú)的根號(hào)3,我比根號(hào)3還孤獨(dú),因?yàn)闆](méi)人幫我開(kāi)出根號(hào)。

        各科老師對(duì)你的'成績(jī)?cè)缇土巳缰刚,你完全可以憑借老師上課時(shí)對(duì)你微笑的次數(shù)來(lái)判斷上本科的幾率。不過(guò)一般情況下,老師的臉從來(lái)只對(duì)著前三排,對(duì)于我們這種倒數(shù)第二排的差生,想見(jiàn)到無(wú)異于登天,上次月考后第二天,老師到后邊一轉(zhuǎn)便沖我笑了一下,我心里一喜,考的肯定不錯(cuò),回家照鏡子一看才發(fā)現(xiàn)臉上有飯粒,郁悶了半天。

        在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,愛(ài)好和平的我顯得如此另類(lèi),多少人每天回家做數(shù)學(xué)題、背英語(yǔ)單詞,知道聽(tīng)到雞叫才沉沉睡去,而我熬到深夜只是為了一篇滿是個(gè)人情緒的散文;多少人在老師和家長(zhǎng)的督促中意志漸趨如鋼鐵般堅(jiān)硬,而我看見(jiàn)路邊的拾荒者都忍不住落淚。

        像郭敬明說(shuō)的那樣,千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的美好時(shí)代過(guò)去了,我們都是走鋼索的人,如今卻連鋼索都不見(jiàn)了,只有一根細(xì)細(xì)的蛛絲留給我們蕩過(guò)去,粉身碎骨是既定的結(jié)局。

        我無(wú)力去改變,也不知道該如何改變,只好跟隨著高考大軍,浩浩蕩蕩的向前沖,身后的旅行包沒(méi)有食物和水,只有一本又一本教科書(shū),做不完的做著,一本又一本古詩(shī)詞,背不完的背著。

        我只好逼著自己學(xué)習(xí),一沓厚厚的的試卷臥室的桌子上,強(qiáng)咬著牙做著,知道黑夜像老鷹般俯沖下來(lái),埋沒(méi)我的意識(shí)。

        我夢(mèng)見(jiàn)了高二語(yǔ)文老師用無(wú)限滄桑的聲音讀者“當(dāng)時(shí)明月在,曾照彩云歸!蹦敲凑媲,仿佛就在耳邊,我夢(mèng)見(jiàn)了高中開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)在主席臺(tái)上舉手帶我們宣誓“今天,你以一中為榮,明天,一中以你為榮!币凰查g的熱血沸騰……我看見(jiàn)了高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我甚至看見(jiàn)了高考過(guò)后留下的淚水,胸腔里的東西漸漸蘇醒,濕潤(rùn)眼眸,我清楚的知道這是夢(mèng),因?yàn)闆](méi)有那種窒息的壓迫。

        醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是深夜兩點(diǎn)半,臺(tái)燈散發(fā)出的微弱光芒在黑夜中格外刺眼,我知道一切還沒(méi)有結(jié)束,我還要拿著筆奮斗下去。

        直到天明。

      高考勵(lì)志文章。15

        礪志報(bào)親

        拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難

        攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

        笑傲高三

        感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄

        報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

        志存高遠(yuǎn)

        一路風(fēng)雨前程磨礪意志

        半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌

        風(fēng)華正茂

        冬去春來(lái)好景年年有

        辭舊迎新成績(jī)步步高

        上聯(lián):德操如帥智體如軍問(wèn)精進(jìn)諸生誰(shuí)為健者;

        下聯(lián):誠(chéng)信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才。

        年磨一劍,群雄逐鹿,勇?tīng)?zhēng)分秒;六月試鋒芒,蟾宮折桂,笑看輸贏。

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