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高考勵(lì)志文章。
高考勵(lì)志文章。1
帶夢(mèng)飛翔
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，考進(jìn)北京大學(xué)就成了我的夢(mèng)，帶著這份執(zhí)著的北大夢(mèng)，我參加了北大的自主招生考試，并獲得了30分的降分。
每天早上六點(diǎn)半起床，晚上十二點(diǎn)之前睡覺(jué)，這是我高三階段雷打不動(dòng)的作息時(shí)間，因?yàn)槲矣X(jué)得熬夜學(xué)習(xí)對(duì)身體和學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何好處的，足夠的休息讓我能夠每天都保持好的狀態(tài)，高效地學(xué)習(xí)。在高三的高強(qiáng)度和快節(jié)奏中，找到屬于自己的契合點(diǎn)，就能實(shí)現(xiàn)高效低耗。
我是一個(gè)生活在光環(huán)之下的孩子，而我對(duì)這種光環(huán)有著自己的理解：這是一種激勵(lì)，更是一種前進(jìn)的動(dòng)力，但并不能為此而驕傲自滿。在關(guān)鍵時(shí)刻心態(tài)平穩(wěn)、發(fā)揮出色，在成績(jī)面前不驕不躁、沉穩(wěn)自信。高中三年，我的對(duì)手常常就只有自己，因?yàn)楹偷诙牟罹嗪艽�，我必須讓自己相信外面還有更強(qiáng)的對(duì)手，只有向前看而不是滿足于現(xiàn)狀，才能讓我不斷超越。終于，這樣的機(jī)會(huì)來(lái)了，高三第一學(xué)期的'期末考試，我們學(xué)校和遼寧的青海班聯(lián)考，很清楚地記得，成績(jī)出來(lái)之后，我足足比人家的第一名低了76分，坐慣了第一把交椅的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)消息無(wú)異于一記耳光狠狠地抽在臉上。那段時(shí)間，真的覺(jué)得自己很狼狽，同學(xué)和老師總是拿我和第一名比，我的情緒非常低落，也開(kāi)始懷疑自己。在各種幫助之下，我才敢于重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我依然相信，在通向成功的路上，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題就像是玫瑰上的刺，要想讓手上沾滿花香，就必須經(jīng)歷一次次的痛。因?yàn)椴煌约旱男拍�，在后面的�?lián)考中，我一次比一次發(fā)揮得好，并最終在高考中實(shí)現(xiàn)了超越，我堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有回報(bào)。
破繭成蝶
高三這一年，我可以用痛苦、充實(shí)、迷茫、驚喜、感動(dòng)來(lái)概括。聯(lián)考的打擊，對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦的，那段時(shí)間，我也曾對(duì)未來(lái)感到迷茫，迷茫不是迷失，短暫的迷茫，會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念，失利后，依然要不回頭地走下去。回憶中學(xué)時(shí)代最難忘的日子，我會(huì)毫不猶豫地想到高三，這是充滿淚水與汗水的一年，沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)間段能夠抵得過(guò)高三的充實(shí)。這段日子里，和自己的兄弟姐妹一起哭，一起笑，一起喜，一起悲，太多太多美好的回憶，是用文字不能表達(dá)的，經(jīng)歷了高考的人，都是上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，我很高興自己有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，當(dāng)然這不僅僅限于得知高考成績(jī)之后的喜悅，更是對(duì)付出的肯定。還記得每天早上六點(diǎn)半被可惡的鬧鐘吵醒時(shí)對(duì)被窩的留戀；記得冬季里每天披星戴月的辛苦；記得滿教室清涼油的刺鼻味道；記得課間也不肯出教室，趴在桌上對(duì)一道難題的執(zhí)著……這些美好的回憶，只有高三才能帶給我。
剛上高三的時(shí)候，我的英語(yǔ)不太好，我和家長(zhǎng)都很著急，后來(lái)我慢慢找到一些適合自己的方法，多訓(xùn)練聽(tīng)力，多閱讀，并堅(jiān)持下去，一年之內(nèi)，我的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，一下子從短板變成了優(yōu)勢(shì)科目。
臨近高考的幾天，我會(huì)堅(jiān)持做模擬題，保持手熱的狀態(tài)，并且回歸基礎(chǔ)，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。那幾天，為了給自己減壓，晚上我都會(huì)出去運(yùn)動(dòng)，騎車(chē)、打球，運(yùn)動(dòng)確實(shí)減輕了不少的壓力。長(zhǎng)期的體育鍛煉和比賽，也培養(yǎng)了我良好的心態(tài)，在高三這一年里，我的心路歷程是起伏不斷的，我慶幸的是好心態(tài)讓我最終到達(dá)了風(fēng)景更好的彼岸。不久之后的高考中，我以優(yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入讓我魂?duì)繅?mèng)縈的北大，也實(shí)現(xiàn)了孩童時(shí)的夢(mèng)想。
回顧自己的高三，堅(jiān)定信念、注重效率、調(diào)整心態(tài)，這就是我最大的心得，希望我的這些想法能夠給即將步入高考的同學(xué)們一點(diǎn)借鑒，也希望大家能度過(guò)一段精彩的高三生活，給自己一張無(wú)悔的答卷。
高考勵(lì)志文章。2
作者常年在教學(xué)一線擔(dān)任班主任和教育教學(xué)工作，深知學(xué)生所思、所想和苦惱、渴盼。他們需要?jiǎng)?lì)志、自信和成功。根據(jù)人類(lèi)潛意識(shí)獨(dú)有特點(diǎn)、規(guī)律及其“自動(dòng)導(dǎo)引成就功能”，學(xué)子們?nèi)裟軐⒋宋拿咳杖握b讀，連續(xù)三十天，其身心必將起奇妙變化，獲得神奇的情感力量，使求學(xué)和人生從失敗走向成功，從成功走向更大的成功。學(xué)子在此也可以看做是全人類(lèi)一切謀求進(jìn)步和成功者的象征。人人都要終身學(xué)習(xí)，全人類(lèi)都終生是學(xué)子。所以作者認(rèn)為此文對(duì)全人類(lèi)都有勵(lì)志、成功作用。愿交流共勉。
拙文系作者原創(chuàng)，已同其它文章和書(shū)籍一道做了版權(quán)登記，請(qǐng)予作者心血足夠尊重，并恕侵權(quán)必究。
月暈而風(fēng)，日暈而雨；父精母血，我生而為人。
世有謎團(tuán)，我有疑竇；終生求索，我甘為學(xué)子。
父母無(wú)私，老師崇高，同學(xué)可愛(ài)，學(xué)�？捎H，我心領(lǐng)身受。
自然偉大，社會(huì)廣闊，學(xué)海浩瀚，人生巍峨，我置身其中。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
成績(jī)有高低，課業(yè)有好壞，技能有優(yōu)劣。但權(quán)利無(wú)貴賤，人格無(wú)尊卑。我獨(dú)行特立，品德優(yōu)良，勵(lì)志進(jìn)取，前程似錦。即使我竭盡全力，仍然與滿分相去甚遠(yuǎn)，我也決不沉淪。我要以精美絕倫的人生彩描和人所不及的獨(dú)有特長(zhǎng)，展示我特質(zhì)的卓越與偉大，宣言我人生的出眾與壯美。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我絕不自卑自憐，自輕自賤。我要自尊自愛(ài)，自重自?shī)^，自信自強(qiáng)，自理自助，自勵(lì)自立。即使我現(xiàn)在學(xué)業(yè)平平，我的特長(zhǎng)尚未發(fā)揮，我依然要堅(jiān)持我的確信，我未來(lái)的人生必將能夠讓我把心中的夢(mèng)想放飛。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
人人生而平等。人人生而有才�！疤焐也谋赜杏谩保粡慕裢�，我不再把它當(dāng)做我考試失敗或遭到別人否定時(shí)聊以的話語(yǔ)，隨口一說(shuō)，或隨意一想就拋諸腦后，然后無(wú)奈地接受失敗，自欺欺人地茍且過(guò)活。我要分析、評(píng)判，并找到我獨(dú)特的才能，然后用心地培植它，發(fā)展、壯大它，直到它既美且強(qiáng)，我也將因它優(yōu)秀超群。這將成為我未來(lái)求學(xué)生活及整個(gè)人生永恒堅(jiān)定的信念。我知道，只要我矢志不渝，它就必將實(shí)現(xiàn)。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我不是為了接受不公或者挫折、失敗而走進(jìn)學(xué)校和人生的。今天不是，將來(lái)更不是。社會(huì)和人生，它們將是我永遠(yuǎn)的學(xué)校。今天的求學(xué)，僅是我人生整個(gè)“求知、明事、悟理、成功”學(xué)業(yè)很小的一部分。雖然如此，我仍倍加珍惜我今天難得的機(jī)會(huì)，為我的未來(lái)奠定雄厚的基礎(chǔ)；因?yàn)槲磥?lái)將沒(méi)有這么多可親、可敬的師長(zhǎng)作為領(lǐng)路人，而且今天學(xué)到的一切都將遠(yuǎn)比未來(lái)所學(xué)扎實(shí)、精確和牢靠，它們將融入我的性格，引導(dǎo)我的人生。我必將從今天開(kāi)始，加倍珍視我獨(dú)特的價(jià)值，開(kāi)發(fā)它，增強(qiáng)它；直到有一天，它將迸發(fā)出絢麗燦爛的光華。作為人類(lèi)，又身為學(xué)子，我愿將它作為我今生的使命。我知道，這將惠及別人，同時(shí)也榮耀自身，我何樂(lè)不為呢？
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我為成功而生，不為失敗而活。我為勝利而來(lái)，不向失敗低頭。我要?dú)g呼慶祝，不要啜泣哀訴。我不會(huì)像動(dòng)物一樣容易滿足，我也不愿接受失當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。我有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，我不愿意因?yàn)槿魏蔚睦碛稍獾侥暫头穸ǎ徽撨@種理由說(shuō)來(lái)有多么充分，又多么冠冕堂皇。我要快樂(lè)，我要尊嚴(yán)，我要成功，我要自由，我要幸福，我要解放，我要我作為人類(lèi)和學(xué)子應(yīng)當(dāng)享有的一切平等和權(quán)利。當(dāng)然，我心中強(qiáng)勁的吶喊，不會(huì)降低我遵守學(xué)校和人生必要規(guī)則的自覺(jué)和熱情；因?yàn)槲抑�，自律乃得最大的自由，尊重將為尊�?yán)拓展出最大的空間，自勵(lì)會(huì)讓我將現(xiàn)在善用，使未來(lái)輝煌。我要將我獨(dú)特的價(jià)值充分運(yùn)用，善加發(fā)揮，它將讓我成功，讓我光榮，讓我像我向往的那樣熠熠生輝，享受贊美。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
如果我成績(jī)優(yōu)異，我會(huì)感到高興，但不會(huì)沾沾自喜。我知道，如同“思想比刀劍更有力量”，能力比知識(shí)更加重要，品德比分值更加可貴，人格比思維更有偉力。我將努力拓展我的優(yōu)勢(shì)，我會(huì)加強(qiáng)能力培養(yǎng)，品德修養(yǎng)，和人格修煉。這樣，在未來(lái)人生大學(xué)中，我將以出色的能力，優(yōu)秀的品德，和偉岸的人格，取得全優(yōu)的成績(jī)，踏平所有的風(fēng)浪，收獲勝利的人生。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
人為萬(wàn)物靈長(zhǎng)。物以稀缺為貴。我也是人類(lèi)千萬(wàn)年進(jìn)化的終端產(chǎn)物，我的頭腦和身心也超過(guò)以往所有的帝王與智者。我也要?jiǎng)?chuàng)造我獨(dú)特的業(yè)績(jī)。
我天賦奇特，必將身價(jià)百倍。但是，我的特長(zhǎng)，我的頭腦，我的身心，我的靈魂，若不善加開(kāi)發(fā)、利用，都將隨時(shí)間的流逝而麻木，遲鈍，腐朽，乃至消亡。我的潛力永無(wú)窮盡，腦力、體能稍加開(kāi)發(fā)，就能超過(guò)自己以往的任何成就。我的`出生并非最后一樣奇跡，我為什么不再創(chuàng)造更多、更大的奇跡呢？
從今天開(kāi)始，我定要開(kāi)發(fā)潛力。我能做的必將比已經(jīng)完成的更好。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我不再因昨日的成績(jī)自鳴得意，也不再為微不足道的優(yōu)點(diǎn)張揚(yáng)炫耀。作為一個(gè)人，我不是隨意來(lái)到這個(gè)世上的。作為學(xué)子，我也并非為了作秀坐進(jìn)教室。無(wú)論作為人類(lèi)，還是作為學(xué)子，我都生來(lái)應(yīng)為高山，而非草芥。從今往后，我要竭盡全力成為群峰之巔，將我的潛能發(fā)揮到最大的限度。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我對(duì)今天的一切倍加珍視。但我不會(huì)對(duì)自己今天的狀況完全滿足。雖然我知道，適當(dāng)?shù)摹皾M足幸福感”會(huì)讓我保持心理平衡，這是我發(fā)揮潛能、勇往直前的心靈基礎(chǔ)；但我決然不會(huì)停歇我積極奮進(jìn)的腳步。我的心中永遠(yuǎn)燃燒著人類(lèi)和學(xué)子共有的火焰，它世代傳承，激勵(lì)我超越自己，寫(xiě)就人生珍奇的歷史。我要使這團(tuán)火越燃越旺，向世界宣布我的璀璨超群。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我愛(ài)自己，也愛(ài)別人。我感恩人生，寬容世界。我知道，寬容時(shí)時(shí)新生，感恩日日解放；愛(ài)心讓我受人喜愛(ài)，永遠(yuǎn)成功。我將用我純凈的身心和杰出的靈魂，與世界一道共同點(diǎn)燃愛(ài)與幸福的燭光。我肩負(fù)使命而生，將完成使命凱旋。我與世界都將在愛(ài)心和進(jìn)步中奔向前景廣袤、成功無(wú)限的美好明天。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
我不再為求學(xué)和人生中平常的瑣事、煩惱或挫折、失敗過(guò)分憂傷，更不會(huì)一蹶不振，自暴自棄。我睜大雙眼，仔細(xì)觀察；我善用頭腦，精心思考�，F(xiàn)在我已洞悉了人生一個(gè)偉大的奧秘。我發(fā)現(xiàn)，一切問(wèn)題、沮喪、悲傷，還有令人窒息的絕望，都是喬裝打扮的機(jī)遇之神。它們總是以刻雹冷酷的面貌出現(xiàn)，迫使我正視自我，省察內(nèi)心，開(kāi)掘潛能，刻意超越。我不再被它們的外表所蒙騙，我已心明眼亮，看穿了它們的偽裝。它們可以做我人生嚴(yán)厲的導(dǎo)師，我要隨時(shí)準(zhǔn)備體悟它們，揚(yáng)棄它們，并用它們教益自己，造就自己。我將在超越任何苦難、逆境、挫折和失敗的努力中，重新規(guī)整我的身心、靈魂和神奇靈妙的潛意識(shí)，開(kāi)發(fā)、利用蘊(yùn)藏于它們當(dāng)中的天然巨能，鑄造神圣的成功，構(gòu)建光明的人生。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
飛鳥(niǎo)，清風(fēng)，海浪，自然界的萬(wàn)物都在用美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲贊美造物主。從今往后，我也要用摯愛(ài)的歌聲禮贊世界和我的人生。飛禽走獸、花草樹(shù)木、風(fēng)雨山石、河流湖泊，都沒(méi)有像我一樣的起源；我孕育在愛(ài)中，作為天地靈秀而生。造物主已經(jīng)賜予我足夠的知識(shí)和本能，我將在忍耐中開(kāi)拓，讓它們作為我未來(lái)非凡建樹(shù)的先聲。過(guò)去我忽視了這個(gè)事實(shí)；從今往后，它將涅槃我的性格，成就我的人生。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
成功與失敗的最終分野，在于人類(lèi)日常的習(xí)慣。好習(xí)慣是送達(dá)成功的天使，壞習(xí)慣則是專(zhuān)事失敗的惡魔。從今往后，我要悉心培養(yǎng)起成功習(xí)慣，并全心全意去踐行。只要我將成功變成習(xí)慣，成功就將同化于我的呼吸，融流于我的血液，象如影隨形般自然。未來(lái)歲月中，我要用成功習(xí)慣開(kāi)創(chuàng)我作為人類(lèi)和學(xué)子成功的人生。我的未來(lái)必將美侖美央，富麗堂皇。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
大自然從不理會(huì)所謂的失敗，始終以勝利者的姿態(tài)現(xiàn)身。我也要如此。樂(lè)觀和自信將是我未來(lái)求學(xué)和人生成功的命脈。我要樂(lè)觀，我要自信，我要成功。成功一旦降臨，必將頻頻光顧。
我會(huì)成功，我會(huì)成為最偉大的學(xué)子；因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二，舉世無(wú)雙。
我是自然界最偉大的奇跡；我是世界上最偉大的學(xué)子。
高考勵(lì)志文章。3
“我們老有一句詞叫贏在起跑線上。凡是贏在起跑線上的都是短跑。人生，一定不是場(chǎng)百米賽，而是一場(chǎng)馬拉松，是個(gè)長(zhǎng)跑。這世上從來(lái)沒(méi)有一個(gè)馬拉松是在起跑線上贏的。原生家庭帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，在漫長(zhǎng)的人生路上，其實(shí)就是最小的一毫米�！�
這是在最近播出的《極限挑戰(zhàn)》節(jié)目中，黃磊說(shuō)的一番話。
高考真的公平嗎？一次考試，就這么輕易決定一個(gè)人的未來(lái)？
上帝真的.一視同仁嗎？可為什么有些人與生俱來(lái)就存在著天壤之別？
沒(méi)有傘的孩子，難道只能認(rèn)命做一名旁觀者永遠(yuǎn)只為別人的成功喝彩？
節(jié)目中有一段這樣的視頻：嘉賓會(huì)輪流問(wèn)學(xué)生幾個(gè)問(wèn)題，如果學(xué)生當(dāng)中有符合題意的，就往前走幾步。這幾個(gè)問(wèn)題都是關(guān)于父母的學(xué)歷以及為自己提供了哪些優(yōu)越的條件。
六個(gè)問(wèn)題問(wèn)完，只有一位女孩找到了最前面，但仍有四位同學(xué)留在了起點(diǎn)。如果按照現(xiàn)在的距離為各自的起點(diǎn)，已經(jīng)有不少人比同齡人遙遙領(lǐng)先。然而這些優(yōu)勢(shì)和這些孩子們并沒(méi)有多大的直接關(guān)系，他們之所以站在比別人更靠前的地方是父母創(chuàng)造的優(yōu)勢(shì)。
這個(gè)視頻很扎心地告訴我們，人生也許從來(lái)就沒(méi)有什么公平可言，至少對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)。有的人根本不用費(fèi)什么勁就和別人拉大了差距，而有的人要特別努力拼盡全力去得到。
一個(gè)人的原生家庭固然重要，這意味著他可以接受最好的教育環(huán)境，從小到大，上的都是名校；他的寒暑假可以去全國(guó)各地旅行，增加見(jiàn)識(shí)拓展視野；他接觸的朋友圈，都是非富則貴。
但我們忽略的是，原生家庭不僅決定了起點(diǎn)，還在無(wú)形中影響了終點(diǎn)。
如果說(shuō)高考是一次跑步比賽，那么很多人似乎已經(jīng)輸在了起跑線。但是落后的孩子，就沒(méi)有機(jī)會(huì)逆襲了嗎？在沒(méi)有抵達(dá)終點(diǎn)之前，誰(shuí)都可以去奪冠。越是落在后面，越要拼命。
我絕對(duì)不能倒下，因?yàn)槲业纳砗罂諢o(wú)一人。我與生俱來(lái)沒(méi)有的，一定要靠我自己用后半生的時(shí)間去努力得到。
所謂成長(zhǎng)，就是不把夢(mèng)想寄托在任何人身上。只有你自己能給自己最大的安全感，別忘了答應(yīng)自己要做的事，也忘了自己想去的地方。不管那有多難，有多遠(yuǎn)。
清晨六點(diǎn)起床很難，把文綜和單詞背的翻天覆地很難，靜下心來(lái)做數(shù)學(xué)大題很難，但如果有人可以做到，那為什么那個(gè)人不可以是你呢。當(dāng)你可以把這些很難的事堅(jiān)持地做到最后，以后你做任何一件事，你都有了持之以恒的毅力。
也許高考對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，并不意味著什么。但對(duì)于那些只能靠讀書(shū)才有出路的人來(lái)說(shuō)，那是救命稻草。
文憑跟錢(qián)一樣，當(dāng)你有了你才有資格說(shuō)它不重要。畢竟文憑是一張通行各種可能的憑證，而金錢(qián)讓我們的生活得到更大的滿足。
等到高考那天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)鷰坠锏墓さ厥┕ぃ袇^(qū)的汽車(chē)不鳴笛，出租車(chē)貼上考生免費(fèi)的標(biāo)志，就連考場(chǎng)門(mén)口的礦泉水都是免費(fèi)的，全世界都在為你助力。所以請(qǐng)你也一定要堅(jiān)持到底，無(wú)論分?jǐn)?shù)如何，盡管盡力而為。
未來(lái)不要擔(dān)心，總有人會(huì)一直默默注視著你的背影，無(wú)條件地支持你。
高考勵(lì)志文章。4
今年的高考在金鳳花開(kāi)得正盛的時(shí)候來(lái)臨了。
如果說(shuō)，大學(xué)是改變命運(yùn)的地方，那么，高考便是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。若無(wú)高考，我至今可能還是一介民師——不，民師都裝進(jìn)檔案了。
26年前我參加的那場(chǎng)高考，影響了整整一代人，改寫(xiě)了共和國(guó)的相關(guān)歷史。
大學(xué)畢業(yè)后，教書(shū)阿陀嶺下，我曾對(duì)學(xué)生說(shuō)“我參加過(guò)高考”，語(yǔ)氣里蘊(yùn)含著幾許自豪。那幫山城娃卻哄堂大笑，不以為然，在他們看來(lái)，參加高考不就是瓜熟蒂落的事，自然而然，不值得標(biāo)榜的。
孩子，26年后的今天輪到你高考了。
往昔，大學(xué)畢業(yè)生按計(jì)劃分配，如今，就業(yè)走向市場(chǎng)化，高考招生飛入了尋常百姓家，今年海南的錄取比例將達(dá)到84%。孩子，我該對(duì)你說(shuō)些什么呢？
你們這一代，可以像鳥(niǎo)那樣在知識(shí)和思想的天空盡情翱翔，憑誰(shuí)都可以像空氣那樣自由報(bào)名高考，有如繁星那樣多的閃光的大學(xué)可供挑選，師友親人的鼓勵(lì)和鞭策給你們力量、給你們信心……
高考在咱們國(guó)家曾經(jīng)中斷達(dá)十一年之久，直至小平同志出來(lái)主持中央工作后才得以恢復(fù)。1977年，十一屆高中畢業(yè)生浩浩蕩蕩來(lái)擠那條獨(dú)木橋；一九七七級(jí)、一九七八級(jí)大學(xué)生，夫妻同校、兄弟同系、師生同班，形成了世界教育史上絕無(wú)僅有的人文風(fēng)景。
盡管遙遠(yuǎn)，往事依然揮之不去。
縣里考生較多，分好幾個(gè)考點(diǎn)，離我家不算遠(yuǎn)的那間長(zhǎng)滿海棠樹(shù)的中學(xué)就是考點(diǎn)之一。開(kāi)考第一天，我聞雞起舞，點(diǎn)上亮點(diǎn)如黃豆大的`煤油燈，再寒窸窣窣翻一陣書(shū)。母親上三亞照顧生病的父親去了，在讀初中的大妹緊張地為我做頓干飯，燒的是木麻黃樹(shù)葉，飯煮夾生了，也沒(méi)有菜，吃不下幾口就匆匆趕路。從此，生命中就有了餓著肚子考大學(xué)的歷史。兩天四場(chǎng)考下來(lái)，全身酸軟，冷汗直冒，四肢乏力，胃極為難受。離開(kāi)教室，我蠕蠕而動(dòng)，在足球場(chǎng)上雜草叢中躺了好久好久。
那時(shí)節(jié)的艱難是不會(huì)重現(xiàn)了。
孩子，以天下為己任、為中華之崛起而讀書(shū)，這樣的讀書(shū)觀，你們的老師灌輸?shù)脡蚨嗟牧�，我還要說(shuō)的，是哲人�！ず麪柕脑挘骸叭祟�(lèi)真正的存在是追求理想目標(biāo)�！蹦愕摹袄硐肽繕�(biāo)”是什么呢？爸媽不好為你設(shè)定，充其量提一個(gè)參照系足矣。俗話說(shuō)：林子大了，什么鳥(niǎo)都有。在市一中這個(gè)大林子里，你愿作一只什么鳥(niǎo)，得自己拿定主意。你要過(guò)河了，爸媽幫你找船只，然后提出過(guò)河的路線和駕船的方法供你參考，你是要親自開(kāi)船的，征服不了風(fēng)浪，就到達(dá)不了彼岸。盡管是兒行千里母牽掛，媽媽也只能把她的疼愛(ài)和希冀化作一碗碗的熱湯、一聲聲的問(wèn)候，斷斷不會(huì)坐上船去與你掌舵。在你奔“理想目標(biāo)”的歷程中，高考是極為重要的一環(huán)，跨過(guò)了這個(gè)門(mén)檻，你的追求就不至于出現(xiàn)方向、路線的偏差。
咱們賴(lài)以傳家的，其實(shí)只有兩樣?xùn)|西：一樣是上面述及的獨(dú)立的思考和動(dòng)手，堅(jiān)持不懈的追求；另一樣是奮發(fā)進(jìn)取、有所作為，以及不冷的正氣和豪情。在先前那樣的背景和條件下，爸媽殺出一條血路，靠的也是這兩樣?xùn)|西。記得我接到錄取通知書(shū)后，去與全班學(xué)生告別，這是我教語(yǔ)文當(dāng)班主任的初一重點(diǎn)班。我在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下“最后一課”，便激情澎湃地朗讀星夜挑燈一氣呵成的抒情散文《祖國(guó)在召喚》，誠(chéng)摯地坦露了青春的心跡，激起的暴風(fēng)雨般的掌聲至今還在胸腔回蕩。我走后，班干部把這篇文章用毛筆抄錄貼在教室里，以激勵(lì)同學(xué)們發(fā)奮讀書(shū)。該文已無(wú)從尋找了，但這個(gè)題目仍然不失其生命力和號(hào)召力。好兒女志在四方，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為爸媽爭(zhēng)氣，這是成就一番事業(yè)的思想基礎(chǔ)和重要前提。
孩子，明天你上考場(chǎng)了，這也叫作薪火相傳，生生不息。
南中國(guó)海波瀾壯闊，氣象萬(wàn)千，后浪總在推著前浪、總在超越前浪。
默默地祝福，靜靜地等候。
今夜人無(wú)眠。
高考勵(lì)志文章。5
高三是忙碌和壓力的代名詞，高三的我們是急匆匆的趕路人，追逐著所謂的青春夢(mèng)想，趕往這段馬拉松的終點(diǎn)。
三點(diǎn)一線就是我們的生活了，沿途似乎沒(méi)有什么風(fēng)景。一路上都是快走，或是奔跑，時(shí)間對(duì)于我們比金子還要珍貴。作業(yè)，上課，考試，日復(fù)一日不休的奮戰(zhàn)，讓我疲憊不堪。壓抑，厭學(xué)，反抗，無(wú)奈。
那一天，和媽媽并肩走向教室，她突然對(duì)我說(shuō)：“這一路風(fēng)景真好��！”我一驚，抬起頭，四處望望，柳枝在空中飛舞，但還是枯的；池水輕輕漾著細(xì)波，但看不見(jiàn)魚(yú)兒；所有的花草樹(shù)木還都沒(méi)有醒來(lái)�！斑@有什么好的��？一派蕭條�！蔽沂卣f(shuō)�！笆菃�？光禿禿的樹(shù)枝伸向潔凈的藍(lán)天，我覺(jué)得有種很純凈的美呢，而且春天要來(lái)了。”我仰頭看天，沉默不語(yǔ)。
之后每一天，我都會(huì)放慢腳步，多看兩眼這一路的風(fēng)景。有一天，突然覺(jué)得柳樹(shù)發(fā)芽了，就像被人用彩色鉛筆抹上一層淺淺的朦朧的綠，我很興奮地想知道自己是不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這秘密的。有一天，突然發(fā)現(xiàn)桃花鼓苞了，海棠也開(kāi)了，櫻花還是按兵不動(dòng)，春天在一點(diǎn)點(diǎn)靠近，我感受到了。當(dāng)紫荊盛開(kāi)，玉蘭綻放，這一路姹紫嫣紅，充滿生機(jī)與活力，我驚嘆于春天的繁華美麗�；ㄆ谑嵌虝旱�，乘著風(fēng)兒，隨著兩點(diǎn)，花瓣脫離枝頭，地上落紅無(wú)數(shù)，花落如雨的場(chǎng)景亦是如此令人動(dòng)容，可是春天也快結(jié)束了吧。
當(dāng)我放慢腳步，留心沿途風(fēng)景的時(shí)候，我捕捉到了春天來(lái)去的影蹤，我收獲了自然、生命創(chuàng)造的'大美，我擁有了坦然的心境、愉悅的心情，我驚嘆于這風(fēng)景的神奇“療效”。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，這一路風(fēng)光無(wú)限。每一天的課，每一點(diǎn)的進(jìn)步，每一次的總結(jié)，成功、失敗，歡笑、淚水，這些都是沿途的風(fēng)景，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。不管結(jié)果如何，這一路的風(fēng)景我已看遍，這其間的味道我已嘗遍，享受了整個(gè)過(guò)程，或許才是真正的收獲。
人生路還很長(zhǎng)，我們急匆匆地奔向一個(gè)終點(diǎn)，又急匆匆地迎來(lái)新的起點(diǎn)，我知道我們要不停步地追逐�？墒牵也粫�(huì)忘記欣賞沿途的風(fēng)景，那會(huì)讓我開(kāi)心，會(huì)讓我安靜、會(huì)讓我清醒、會(huì)讓我珍惜的美麗風(fēng)景。
沿途的風(fēng)景，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
高考勵(lì)志文章。6
繭的存在是為了蛻變成蝶，而蝶的存在是為了完成繭的夢(mèng)想，我們都會(huì)成為一只只美麗的蝴蝶，但只有一次次鍛煉，才能使我們破繭成蝶，飛向那浩瀚迷人的天空。 ——題記
太陽(yáng)為什么高掛于天空？小鳥(niǎo)說(shuō)，因?yàn)樗獙嘏癁⒈槊恳粋�(gè)角落。種子為什么深埋于地下？蚯蚓說(shuō)，因?yàn)樗橙I(yíng)養(yǎng)使自己茁壯生長(zhǎng)。我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)？我們齊聲說(shuō)……
四天的軍訓(xùn)生活不是三言兩語(yǔ)就可以形容的，而我們所獲得的也是我平凡的文字所不能表達(dá)的。我只知道，我們的確收獲了很多很多，尤其是在我們的“家常便飯”——站軍姿中。
第一次接觸軍訓(xùn)，感覺(jué)很新鮮，而第一個(gè)迎接我們的項(xiàng)目，就是站軍姿，而這也是每次的必須之課，算得上是“家常便飯”了。
但事實(shí)并非如此，這頓飯吃得不容易吶！也讓我們真正感覺(jué)到當(dāng)個(gè)軍人的不容易！
“立——正！手貼緊，抬頭，挺胸，前腳掌著地，目視前方，不許動(dòng)！”教官鏗鏘有力的聲音在耳邊響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)站如松。不就是站嘛，這有什么難的。我覺(jué)得這應(yīng)該是小菜一碟。于是微微一笑，自信地抬起頭。
可惜很快我就否定了自己的想法。此時(shí)的時(shí)間過(guò)得好慢好慢，仿佛凝住了似的，只有冷風(fēng)呼呼的吹來(lái)，刻在臉上，毫不留情。時(shí)間快點(diǎn)過(guò)吧！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)能坐在溫暖的地方是一件多么美妙的事。頭不自覺(jué)的`緩緩低下了，同時(shí)伸了伸脖子，打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“同學(xué)們堅(jiān)持住，不要?jiǎng)樱胚^(guò)了10分鐘，我們還要再站20分鐘！”教官毫不留情地給我們澆了一盆冷水。什么？才過(guò)了10分鐘！哦，我忍不住了，臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了，發(fā)絲在眼旁旋轉(zhuǎn)，好癢，好想捋一下。手不由得躁動(dòng)了，正準(zhǔn)備慢慢抬起。
“不準(zhǔn)動(dòng)。才堅(jiān)持了這么一會(huì)兒，想想軍人在烈日中站一天都沒(méi)喊熱，在大冬天站一整夜都沒(méi)動(dòng)過(guò)。你們要學(xué)會(huì)忍，集中精神，堅(jiān)持到底！”教官似乎感覺(jué)到了躁動(dòng)，給我們打起了預(yù)防針，“誰(shuí)亂動(dòng)，別怪我不客氣！”說(shuō)著還解下了腰帶晃了晃。
我微微抬起的手不由得放下了，又緊緊地貼緊了褲子。沒(méi)錯(cuò)，這點(diǎn)苦算什么，我們穿上軍裝，現(xiàn)在就是軍人了，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我嘴角抽動(dòng)了一下，咬咬牙，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)微笑，把頭抬得更高了，我要做個(gè)精神的軍人……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，腳不知不覺(jué)地失去了知覺(jué)。終于，時(shí)間到了，當(dāng)教官那句清脆的“踏步走”響起時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動(dòng)地不得了，我狠狠地把腳抬了起來(lái)，但此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，痛苦還在后頭：腳已經(jīng)僵硬了，韌帶被繃直了，好酸好痛，說(shuō)不出的難受。但同時(shí)，我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儓?jiān)持了下來(lái)，我們一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我們戰(zhàn)勝了自己！我相信即使再讓我們站得更久，我們也一定能堅(jiān)持到底的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是軍人，我們要展示軍人本色，我們一定能行！
在軍訓(xùn)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一個(gè)動(dòng)作都是那么的難，要堅(jiān)持著做好，更是難上加難�？墒俏覀儧Q不放棄，我們絕不向困難低頭，我們一定會(huì)堅(jiān)持到底，在學(xué)習(xí)中，在生活中，更是如此，堅(jiān)持就是勝利，總有一天，我們會(huì)破繭成蝶！
高考勵(lì)志文章。7
漫步在高三的荊棘大道，你我都不覺(jué)得輕松，高三給人的感覺(jué)就是時(shí)間不夠用，來(lái)不及做作業(yè)來(lái)不及看書(shū)背書(shū)。從而很多同學(xué)開(kāi)始想怎么來(lái)擠時(shí)間——壓縮睡覺(jué)的時(shí)間、壓縮吃飯的時(shí)間、壓縮休閑娛樂(lè)的時(shí)間……把一切學(xué)習(xí)以外的時(shí)間都?jí)嚎s到極致，彷佛這就是管理好時(shí)間的終極目標(biāo)。但是時(shí)間并不重要，重要的是效率。
1.學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳釛?/p>
“處好人際關(guān)系最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你�！卑堰@句話的思想用在時(shí)間管理上，也可以說(shuō)利用好時(shí)間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。
真正懂得有效利用時(shí)間的人，一定是懂得如何舍棄的一個(gè)人。高三學(xué)習(xí)壓力很大，很多同學(xué)都手忙腳亂。課桌上堆積如小山的課本作業(yè)本，但你每次只能拿起一本書(shū)認(rèn)真看而不是同時(shí)拿起十幾本書(shū)隨意瀏覽——這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。那么，這么多書(shū)我該選擇哪一本呢?答案很簡(jiǎn)單：最重要的那本。當(dāng)你把這本看完之后，第二重要的，也就變成了最重要的了。
2.做力所能及的事
要放棄的東西，不僅是那些看起來(lái)次等重要的東西。更重要的是，要放棄看起來(lái)很有價(jià)值，但是已經(jīng)超過(guò)自己能力范圍所能做到的事情。
保證自己的學(xué)習(xí)效率，就要多做一些和自己水平相適應(yīng)的`題目，既能提高自己的解題能力又會(huì)頗有成就感。太簡(jiǎn)單的題目少做，太難的題目也少做。讓高手去做難題吧，我們只做中等難度的題目就行了。等我們把中等難度的題目做熟練之后，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很難的題目已經(jīng)不那么難了。這樣循序漸進(jìn)，再慢慢的提高標(biāo)準(zhǔn)，才能真正高效的利用時(shí)間。
3.根據(jù)不同特點(diǎn)安排時(shí)間
“沒(méi)有人能兩次踏進(jìn)同一條河流”。每一個(gè)小時(shí)都是很獨(dú)特的。我們?cè)诳磿?shū)和背書(shū)的時(shí)候很容易走神，大家往往有這樣的親身體驗(yàn)：眼睛盯著書(shū)本，腦子里卻不知想到哪里去了，沒(méi)準(zhǔn)還在想著昨天看的那場(chǎng)電影吃的那頓大餐呢。所以，對(duì)于看書(shū)背誦，最好選擇精力旺盛不容易受干擾的時(shí)間段來(lái)做。其他時(shí)間用來(lái)做題。因?yàn)樽鲱}的時(shí)候需要?jiǎng)庸P演算，可以強(qiáng)迫你集中注意力，即使周?chē)h(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達(dá)到練習(xí)的效果。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵是我們?cè)趺从行У匕盐蘸屠煤米约旱臅r(shí)間，在通往高考的道路上，會(huì)給出更多的建議和各科復(fù)習(xí)方法，幫助同學(xué)們?cè)诟呷@一年走的更加坦蕩和從容。
高考勵(lì)志文章。8
“白月光，心里某個(gè)地方，那么亮，卻那么冰涼，每個(gè)人都有一段悲傷，想隱藏卻又欲蓋彌彰。
——題記
時(shí)光在亙古的輪轉(zhuǎn)，眾生萬(wàn)物都在運(yùn)動(dòng)的規(guī)律里更替、變遷，于是有天涯海角，于是有滄海桑田，而人在行走的隧道中會(huì)拋棄一些，會(huì)握住一些。那些薄涼，那些溫馨都因?yàn)橛心愣兊蒙羁�，在困窘悲苦里，想你是時(shí)意猶未盡。
舍去時(shí)光，握住你，春去春來(lái)，不覺(jué)已逝萬(wàn)年，但仍將永世不棄，只因你是我的兄弟，只因在行走中，離卻不了你。
或許人的天職就是不斷的行走，不斷的探尋，不知不覺(jué)，發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)很累了，入夢(mèng)時(shí)分，被蒼茫的暮色帶入一種燈火闌珊的意境，而意境里的那個(gè)人也許是我，也許是你，依稀里，他在回首，也在盼望。
因?yàn)楹芩寄钸^(guò)去的時(shí)光，因?yàn)槟闶桥c我一起穿行時(shí)光的同行者，所以，我請(qǐng)了假，順著思念去衡陽(yáng)看你，火車(chē)像是承載著追尋的情懷，在黑暗中，將我變得沉默，我趕來(lái)的時(shí)候，你還在上課，我只感覺(jué)很激動(dòng)，我猜想著等你走出教室，肯定會(huì)擁抱你，然而，見(jiàn)面時(shí)，彼此沉默，然而我又習(xí)慣性的追隨你的步伐，一起行走。
聊到了從前，堅(jiān)強(qiáng)里我們泛起了柔情，在高考場(chǎng)上，我們是失意者，但總是不甘心，于是將激情越磨越?jīng)�，在補(bǔ)習(xí)的兩年中，都感覺(jué)彼此在蒼老，那是一段隧密而又冗長(zhǎng)的時(shí)光，兩次高考過(guò)后，我還是未能觸及武漢大學(xué)的櫻花，而你仍舊遠(yuǎn)離著未名湖畔，有時(shí)候宿命是真逃不開(kāi)的'，我們只是低頭，但我們依然沒(méi)有駐足，依然行走。
我們看不清這個(gè)世界，但又必須依賴(lài)于這個(gè)世界，我們一直想要搏擊卻一直逃避，不談生死訴衷腸。
大學(xué)的生活讓彼此都出乎意料，你總是說(shuō)自己無(wú)所事事，一個(gè)人去教室，一個(gè)人去食堂，一天不覺(jué)就被滑過(guò)，我記得你吃飯時(shí)總是喜歡和我搶著夾菜，不知道你一個(gè)人時(shí)是否落寞了下來(lái)，我是如此的空洞。
在體育場(chǎng)上，我們看見(jiàn)有人在打乒乓球，一起走了過(guò)去，他們都不是我們的對(duì)手，打到最后只剩下我們兩個(gè)在對(duì)決，不分勝負(fù)，而往事非煙，歲月留痕，從前的我們幾近酷愛(ài)著那個(gè)小球，高一至高三，每一節(jié)課后，我們總是迫不及待的往操場(chǎng)上沖，有幾次竟忘記了時(shí)間，我們都被老師罰著不許進(jìn)教室，朔風(fēng)連天，站在走廊上的我們，彼此取笑。
你帶我去你們學(xué)校的解剖室旁，我們就睡在那上面的小房間里，我說(shuō)我有點(diǎn)怕，你說(shuō)從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，已經(jīng)習(xí)慣了，都是一些呈現(xiàn)生物的自然，不用怕的，可是我說(shuō)，我還是喜歡叫他們?yōu)樯驗(yàn)樯趴梢燥@現(xiàn)著我們的感情，我對(duì)你的感情。
生活是一枚古蓮吧，堅(jiān)硬的繭內(nèi)翠綠與嫣紅因過(guò)往而留守，因青春而萌動(dòng)，不曾一刻入眠，“有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假�！睒銟�(shù)用憂傷而絕望的語(yǔ)調(diào)唱著那些不舍。
從前的那些片段，就隱藏在各自的心中，不然，我們喋喋不休，會(huì)使其變成祥林嫂的故事而索然無(wú)味，我們總是諱莫如深地去抗拒一些東西，就是因?yàn)橛辛嗽?jīng)那些感動(dòng)。
回來(lái)之后，我的內(nèi)心竟然空泛了好幾天，關(guān)于愛(ài)情，我們?nèi)缋侠浅囊粯�，只字不提，只是我忘了告訴你，你曾喜歡的那個(gè)女生卻是喜歡過(guò)我的，我們注定都是在虛度的輪回中相依為命。
獨(dú)上西樓，望斷天涯，總幻想著天涯的那一邊有你在召喚，我的行走才會(huì)鏗鏘有力，才會(huì)錚錚有聲，才會(huì)乘風(fēng)破浪，排除萬(wàn)難。
“浮云游子義，天涯落日情”，我們都是一些落寞的人，瘦影了無(wú)人憐，酒中情自暖，攜帶著彼此的祝福，屹立不倒，因?yàn)楸舜说恼鞒潭赐�，走到盡頭處，我們還會(huì)握住彼此。
現(xiàn)在我將生活刻畫(huà)得越來(lái)越傷，魯迅先生有一句話大概是說(shuō)，因?yàn)橐恢辈惶ハ嘈胚@個(gè)世界，所以心情總是不好，看《英雄本色》的時(shí)候，發(fā)哥說(shuō)出與先生一樣冷峻的話來(lái)“道義在這個(gè)江湖上已經(jīng)不適應(yīng)了，我們這些人已經(jīng)落伍了”夾雜在一起，是三個(gè)人的睿智，是三個(gè)人的悲涼，之所以看著你們舒服，是因?yàn)槟銈兗儍舻模屏嫉摹?/p>
朋友艷華在自己的空間里寫(xiě)道“所謂善良就是善待自己的良心”那樣的善待是輕松的，是清澈的，也是干凈的，可是你不知道，就在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)中，有多少人摧殘了自己的良心，有多少人扭曲了自己的良心，更有多少人出賣(mài)了自己的良心。
所以想起了我們?cè)?jīng)因?yàn)榘焉砩系腻X(qián)捐給了白血病患者而共吃一碗飯的情景時(shí)，竟然熱淚盈眶，因?yàn)槲覀冞�在行走中為時(shí)代保存著一些流失了的東西，我們對(duì)良知還是沒(méi)有漠視。
我想再一次握住你的手，用歌喉一起為社會(huì)嘶喊，人間不能缺失善良，不能缺失愛(ài)，讓每個(gè)行色匆匆只顧行走的人停駐一下，幫助一下那些陷入泥難的人。
我們是堅(jiān)強(qiáng)的吧，那么多的黑暗都摸索過(guò)來(lái)了，那么多的凄風(fēng)苦雨都撐過(guò)來(lái)了，還會(huì)懼怕往后的路么？任憑時(shí)光怎么變遷，世界如何慘烈，所有的人都虧待了自己的良心，我還是會(huì)握緊你的手，因?yàn)橛墒贾两K，我都會(huì)記得你，并且對(duì)你，對(duì)我們的感情深信不疑的。
行成于思而毀于隨，來(lái)時(shí)的路我會(huì)帶著你一起思索，思念的。
三千里是一冊(cè)歷史長(zhǎng)卷，驚回首，我們五年的滄桑，竟短暫如一個(gè)哲人的夢(mèng)，走過(guò)了這么多時(shí)空的穿梭，往事如眸，紅塵有你。
望著前方的路，背好行裝，準(zhǔn)備再次行走時(shí)。我想學(xué)著古人為我們彈一曲：“醉笑陪君三百場(chǎng)，不訴離殤。
高考勵(lì)志文章。9
一年前,你牽著一縷陽(yáng)光,拔開(kāi)我塵封的雙眸,走進(jìn)我黑色的瞳孔。從此的我,時(shí)而徘徊,時(shí)而憂傷……
夕陽(yáng)美景歌聲伴，聽(tīng)---耳邊依然回蕩著。
“燭光中你的笑容......”
還記得嗎？周訊的“看�！�。那時(shí)你說(shuō)要和我一起看海的，我相信了。因?yàn)�，那份真�?那份純。
終于，一年后，當(dāng)故事結(jié)束，我驚恐的聽(tīng)到遺忘女神清晰的腳聲音……其它的一切都那麼寂靜，仿佛地球已經(jīng)停止轉(zhuǎn)動(dòng) 。于是，我拼命的掙扎在文學(xué)中，企圖用勞累麻木自己，盡管我知道如此是徒勞。于是我走了，離開(kāi)了烏云籠罩的天空。
時(shí)光荏苒，高考即將來(lái)臨，意外中的意外，郵遞員匆忙的塞給我一封信。許久我才回過(guò)神，原來(lái)…… 是你熟悉的字跡。但話語(yǔ)卻是那樣的簡(jiǎn)單：
“祝高考順利�！�
不想再陷入悲痛的我毫不猶豫的.想著我美好的未來(lái)……
9月9日，我步入了理想的殿堂，而你也一樣。又是意外中的意外，電話那頭有你熟悉的聲音，你說(shuō)：“那時(shí)為了你，也為了我，所以……”而電話這頭再也不是熱情洋溢的話語(yǔ)：“失去的是否能夠要的回，是否？要回的是否還是當(dāng)初的？如今我以置身事外，一切都過(guò)去了。我們太幼稚了……”于是電話，嘟，嘟嘟……
打開(kāi)日記本，又合上了，把它放在了最深處。推開(kāi)門(mén)，我看到， 陽(yáng)光依然燦爛……
高考勵(lì)志文章。10
又是一年秋天，而這，是我高中生活里的第二個(gè)秋天。
去年秋天剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，是懷著許多憧憬和些許忐忑不安的。對(duì)未來(lái)充滿遐想?yún)s又不知將面臨什么。開(kāi)學(xué)時(shí)，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，和他們一起，在金秋九月開(kāi)始踏入了高中學(xué)習(xí)生活。高中生活，自然不太輕松，但卻也并不乏快樂(lè)。學(xué)習(xí)有點(diǎn)苦，但豐富的課外實(shí)踐卻總能讓人振奮。這種因忙碌而充實(shí)的感實(shí)給人一種心里很踏實(shí)的感覺(jué)。于是，在那個(gè)秋天里，我們收獲了我們高中生活的第一桶金，開(kāi)始邁入一種充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
伴隨著成長(zhǎng)，一年的時(shí)光，愈加過(guò)的快。去年的這個(gè)時(shí)候，我還是在人群中聽(tīng)著國(guó)旗下某位學(xué)長(zhǎng)的講話，而今天，這講話的主人倒成了我。昨日的一切還歷歷在目，今天卻又如此真實(shí)的到來(lái)了。還是在秋天，當(dāng)然還會(huì)有收獲�；赝咭�，我想我們最大的收獲就是我們學(xué)習(xí)到了許多向往已久的新知識(shí)。我們像擺脫了魚(yú)網(wǎng)的魚(yú)兒，在高中這片知識(shí)的海洋里暢游。雖然學(xué)習(xí)中不可避免地遇到了許多困難，但克服困難的喜悅卻總能讓我們忘掉困難帶來(lái)的痛苦。在困難中我們也變得愈加堅(jiān)強(qiáng)勇敢了。當(dāng)然，一年高中生活所收獲的不僅僅只是學(xué)習(xí)上的。學(xué)習(xí)是高中生活中最主要的一部分，但絕對(duì)不是唯一的一部分。高中有很大的一個(gè)變化就是學(xué)校組織開(kāi)展了許多課外實(shí)踐活動(dòng)。像體育節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)這些都是比較大的'活動(dòng)。同學(xué)們也都是積極地參與。從中，我們學(xué)到的是實(shí)踐能力，那是課本上所學(xué)不到的。本周五周六就是體育節(jié)了，一個(gè)令人振奮的活動(dòng)，相信大家都很期待。這個(gè)秋天里，站在國(guó)旗下，我說(shuō)我收獲到了知識(shí)與實(shí)踐能力。這是我高中的第二個(gè)秋天，我的高中里還有一個(gè)秋天，我相信還會(huì)有更多的收獲！
其實(shí)，不管對(duì)于人生的哪個(gè)階段，都會(huì)有很多秋天，故必有收獲。所不同的只是收獲多少而已。誠(chéng)然，我們每個(gè)人都希望在秋天里滿載而歸，但一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我們想滿載就必需為之努力奮斗！田野是廣闊的，只要你肯付出努力，播下種子，就會(huì)長(zhǎng)出一片屬于你收獲的麥田！
站在這里，看著秋天是金色的朝陽(yáng)，那片金色的光景里，我看到了未來(lái)，看到了等待我們?nèi)ナ斋@的金燦燦的未來(lái)！
高考勵(lì)志文章。11
做不完的試卷，考不完的試，這是高三的真實(shí)寫(xiě)照。高三的你們每天的生活除了吃飯睡覺(jué)便是刷題，不管什么時(shí)間走到教室，總會(huì)看到一些正在低頭思考做題的同學(xué)，站久一點(diǎn)也許會(huì)看到他們因做出一道題而欣喜愉悅的表情，那是一種說(shuō)不出來(lái)的自豪感。我經(jīng)歷過(guò)，所以我懂得。
高三被賦予了太沉重的意義，人們常說(shuō)高三是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次沒(méi)走好，將來(lái)的路可就難走了。就是在這樣的背景下，無(wú)數(shù)的高三學(xué)子不敢懈怠、孜孜不倦地為著自己的夢(mèng)想而不斷的努力，他們害怕高考失敗，害怕自己以后碌碌無(wú)為，為了有個(gè)美好將來(lái)，他們只能強(qiáng)忍著頭皮上。
可經(jīng)歷過(guò)高考你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)高考也沒(méi)什么，它就是兩天的考試罷了。只不過(guò)這兩天的考試形式與平常的有所不同。這時(shí)的考試進(jìn)考場(chǎng)需要檢查身份，監(jiān)考老師比較嚴(yán)肅，考場(chǎng)氣氛比較好等。高考就是一次普通的考試，一次你可以在一個(gè)秩序很好的地方進(jìn)行的考試。不要太神話了高考，以為高考可以決定一切，以平常心對(duì)待，也許你會(huì)得到更好的結(jié)果。
許多人都會(huì)認(rèn)為高三是枯燥的，是無(wú)味的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只要自己成為一名高三學(xué)子，那些娛樂(lè)生活便與自己無(wú)關(guān)，等待著自己的是做不完的'題目，所以自己只能把有限的時(shí)間放到無(wú)限的題目中去。以前的我也是這樣認(rèn)為，我常常感嘆高三很苦，我恨我自己為什么要過(guò)這種痛苦的生活。但是現(xiàn)在我上大學(xué)了，我改變了我之前的想法�，F(xiàn)在，我想回到高三，回到那個(gè)我之前想拼命逃離的日子，那時(shí)的時(shí)光多么美好，雖忙碌卻充實(shí)。高三那一年，班里的學(xué)生一起并肩奮斗，一起刷題、一起吃飯、一起玩耍，有時(shí)候做題做到很煩的時(shí)候還會(huì)一時(shí)興起去捉弄?jiǎng)e人，這是高三學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)娛樂(lè)，雖然微小但卻能給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。高三的生活不僅有苦也有樂(lè)，要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的令人快樂(lè)的事，不要把快樂(lè)無(wú)限縮小，而把痛苦無(wú)限放大。經(jīng)歷過(guò)了高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)，高三真的是一段很美好的時(shí)光，學(xué)著去珍惜這段時(shí)間，不要等以后才后悔自己當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜那一段時(shí)光。千金散盡還復(fù)來(lái)，而時(shí)光逝去不再回，愿現(xiàn)在高三的你們都可以少一些對(duì)高三的抱怨而多一些對(duì)接下來(lái)所剩無(wú)幾的高三生活的享受。
現(xiàn)在臨近高考，很多學(xué)生開(kāi)始忐忑不安�！拔疑洗文M考成績(jī)很差”、“我發(fā)現(xiàn)以前會(huì)做的題目現(xiàn)在又不會(huì)做了”、“我還有很多套卷都還沒(méi)做完”等等，其實(shí)想的越多，焦慮便會(huì)越嚴(yán)重。臨近高考，不要想太多，要想著題目是刷不完的，模擬考的成績(jī)也并不能決定什么，有時(shí)候用一種新的角度去看問(wèn)題，問(wèn)題會(huì)變得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，自己也會(huì)變得輕松一點(diǎn)。本來(lái)高三過(guò)的就是很繁復(fù)的生活，所以又何必添加煩惱來(lái)讓自己活得更累呢，生活，過(guò)得越輕松越簡(jiǎn)單越好。
臨近高考，高三的你們也許現(xiàn)在會(huì)變得有點(diǎn)迷茫，變得有點(diǎn)手足無(wú)措，堅(jiān)持了那么久，也許現(xiàn)在你產(chǎn)生了想要放棄的念頭。但是請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，那么長(zhǎng)的日子都過(guò)來(lái)了，接下來(lái)的這兩個(gè)多月又算什么，時(shí)間在眼睛一閉一睜間就過(guò)去了，將來(lái)的你們一定會(huì)為現(xiàn)在自己的堅(jiān)持而鼓掌。
多少個(gè)日日夜夜的努力奮斗，只為了在高考那兩天可以得心應(yīng)手，取得好成績(jī)。請(qǐng)相信今天你流過(guò)的汗水終將會(huì)得到回報(bào)。同學(xué)們都是一起走進(jìn)校園，接受著一樣的教育，但是有些人離開(kāi)時(shí)是帶著笑容的，有些人卻是失意的離開(kāi)。以怎么樣的方式離開(kāi)是自己選擇的，是開(kāi)心，還是帶著遺憾，這取決于自己。做好自己應(yīng)該做的事，在合適的時(shí)間做合適的事，以平常心對(duì)待高考，只要是這樣做了，那么不管將來(lái)的結(jié)果是好還是壞，自己都不會(huì)后悔，因?yàn)樽约簥^斗過(guò)，因?yàn)樽约河眯倪^(guò)，因?yàn)樽约号^(guò)，這已足夠。
剩下的兩個(gè)多月，真的請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下下，像之前堅(jiān)持為自己的夢(mèng)想奮斗那樣繼續(xù)為之奮斗，保持初心，你一定可以成為你想成為的樣子，只不過(guò)在此之前，先堅(jiān)持，先努力。
高考勵(lì)志文章。12
有好些日子，總覺(jué)得自己已經(jīng)不適合再在學(xué)校里混下去了。腦子就像一輛爆了三個(gè)胎的面包車(chē)，沒(méi)了交通事故零記錄的安全感，再也拿捏不準(zhǔn)下個(gè)坡該掛幾檔。這多么讓人接受不了，十幾年過(guò)來(lái)，我一直以為自己的底盤(pán)硬到想不到，低檔的內(nèi)車(chē)身也應(yīng)該醞釀著彈出八九個(gè)安全氣囊的十足勇氣。但面包車(chē)到底還是面包車(chē)，就像雞究竟只是一只雞。
我開(kāi)始憧憬自己說(shuō)想要離開(kāi)的那一天，向一米平板床莊嚴(yán)地行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，拿走了那塊被征用去洗毛巾洗澡洗內(nèi)褲的可憐香皂，去教室處理掉刻在計(jì)算機(jī)上的那個(gè)女孩名字，然后將它投進(jìn)曾被我用來(lái)作為“大力神杯”的紙簍，最后劃掉座位表上的名字，我走了，把書(shū)、把朋友、把快樂(lè)和痛苦統(tǒng)統(tǒng)還給了102班。
也許我也只能這么想想而已，趴在桌上扎在被窩里時(shí)自己那么灑脫，無(wú)所謂現(xiàn)實(shí)，和自己聊童年，談夢(mèng)想，威逼自己不去惦著未完待續(xù)的作業(yè)�？墒�，當(dāng)故作不恭的偽裝被扯下后，我還是得被摁在書(shū)桌上，學(xué)習(xí)畢竟不是一群人喝酒，不能在醉后對(duì)著同樣?xùn)|倒西歪的朋友信誓旦旦地說(shuō)自己沒(méi)醉，學(xué)習(xí)上一旦趴下了，就真的`趴下了，這東西就是這么現(xiàn)實(shí)得不允許你對(duì)它有任何調(diào)戲。當(dāng)我能夠這么靜下心的時(shí)候，我對(duì)著墻說(shuō)上一百遍：我不痛苦、我不痛苦----是呀，痛苦的最高境界就是不再有痛苦。我倒地上被肢解，卻感到很欣慰，因?yàn)槲医K究沒(méi)像一些人，連流點(diǎn)血的資格也沒(méi)有，扮演著一具具長(zhǎng)了蛆的腐尸，爛也爛得勤勤懇懇。
我沒(méi)有扭頭離開(kāi)的勇氣與魄力，不能全怪我，最直截了當(dāng)?shù)亓喑鰞词�，就是跟我共用幾扇窗的同窗。同窗們夜以繼日我也屁顛屁顛地去買(mǎi)手電筒，同窗們對(duì)于向蓋茨看齊這件事不抱看法，我要是憤憤退學(xué)，那還不巨像個(gè)傻子？我以后還得跟他們爭(zhēng)飯碗，除非敬愛(ài)的黨給我一個(gè)暴富的承諾。
喪失了出路，我迷了途，寫(xiě)些不著邊際的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)這桌子的故客用難以辨認(rèn)的“楷書(shū)”猛寫(xiě)一連串“無(wú)聊”，多么清一色的抒情，我壓抑了老半天的情感瞬時(shí)決堤。我用一萬(wàn)個(gè)“agree”回應(yīng)，也突然覺(jué)得他寫(xiě)上去的是十幾個(gè)我。對(duì)，我就是無(wú)聊，無(wú)聊到在一米平板床上被自己欺壓著打手電背單詞，無(wú)聊到用洗毛巾洗內(nèi)褲的香皂洗澡，無(wú)聊到將本可以三個(gè)月忘記的女孩名字刻在計(jì)算機(jī)上，結(jié)果連同小學(xué)的她也一同記起，更無(wú)聊到用垃圾筒作“大力神杯”演什么高深莫測(cè)的啞劇。
喪失了出路，我最后被“素質(zhì)教育”征服，看清了，想清了，既然自己不想以后在時(shí)代廣場(chǎng)門(mén)口聽(tīng)那些口袋里滿是硬幣的人人模人樣地說(shuō)：“我沒(méi)零錢(qián)”，當(dāng)下就得行尸走肉一次，活得酷一點(diǎn)，聽(tīng)到周幾周幾要考試時(shí)，再對(duì)著墻說(shuō)一百遍：我不是一個(gè)人在讀書(shū)、我不是一個(gè)人在讀書(shū)……
高考勵(lì)志文章。13
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，兩年的高中生活已過(guò)去，我們也由昔日的翩翩少年成長(zhǎng)為今天朝氣蓬勃的青年�；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。
走進(jìn)高三，我們的生活不再像以前一樣輕松；走進(jìn)高三，我們的日子也多了一些疲憊；走進(jìn)高三，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
高三給我們帶來(lái)了成堆的習(xí)題，無(wú)休無(wú)止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……但你是否注意過(guò)高三的美麗？
高三之美，在于專(zhuān)注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！
高三之美，在于夢(mèng)想。我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的.大學(xué)離自己越來(lái)越近。看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。
高三之美，在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記；是你放學(xué)回家后母親的噓寒問(wèn)暖；是你做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺(jué)；是老師講完題后詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高三之美，在于拼搏。拼搏中，你將體味成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀和自信；拼搏中，你會(huì)感受到人生的快樂(lè)和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力，需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。
高三之美是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；高三之美是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；高三之美是歌唱舞臺(tái)上的交響曲，催人奮進(jìn)。高三之美離不開(kāi)付出的艱辛，只要今日灑下拼搏的汗水，明日必將開(kāi)出燦爛之花。高三的學(xué)子們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐風(fēng)浴雨，那絢爛的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們的前方。
高考勵(lì)志文章。14
你悠長(zhǎng)的蟬鳴在樹(shù)影斑駁的路間穿梭，陽(yáng)光在一次次大雨傾盆后分解成七種顏色，試卷散發(fā)出的墨香和若有若無(wú)的緊張感讓我明白：高三即將過(guò)去，高考的氣息席卷而來(lái)。
還記得去年這個(gè)時(shí)候，校園外汽車(chē)的喇叭聲和隔壁宿舍時(shí)不時(shí)的幾句“搶地主”使躺在床上的我一陣陣煩躁，于是下鋪的小瓜提出去通宵上網(wǎng)，被全票通過(guò)。
連續(xù)一星期的晚上都在網(wǎng)吧的座椅上度過(guò)，我開(kāi)始擔(dān)心成績(jī)會(huì)不會(huì)下滑的厲害，小瓜一臉無(wú)所喂的跟我說(shuō)：“老師不是說(shuō)高三是一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎，現(xiàn)在成績(jī)差點(diǎn)無(wú)所謂，高三再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！蔽矣眠@個(gè)理由騙了自己一年，如今想來(lái)只有傷感時(shí)間的流逝。
我在上廁所的路上思考這般拼命學(xué)習(xí)的意義是什么，在喧鬧的課間思考，在令人乏味的課上思考，卻，一無(wú)所獲。
這是唯一一個(gè)不適合戀愛(ài)的夏季，除了奮筆疾書(shū)的“沙沙”聲外，空氣仿佛被凍結(jié)了，任太陽(yáng)曝曬都無(wú)法將其融化，你想要表達(dá)的愛(ài)意在剛出嘴邊的剎那便重重的落在地上，碎了一地，漸漸地被試卷的氣息掩蓋。
所有人的服飾在繁華過(guò)盡后瞬間定格，所有人的發(fā)型在吹拉染燙后變得凌亂不堪，所有人的習(xí)慣在高三這一年被推翻倒塌，“高三一如深似海，從此親人是路人�！苯K于練得六親不認(rèn)，五毒不侵，學(xué)習(xí)才是永恒的主題。
你永遠(yuǎn)都想不到在一個(gè)三線城市，本科生這三個(gè)字的分量有多么重，未來(lái)前途無(wú)量、衣食無(wú)憂，在親戚朋友間更是四處宣揚(yáng)。
我想起了高一某個(gè)星期天的下午，我在家里上網(wǎng)時(shí)，姑媽來(lái)我家報(bào)喜，她家兒子考上了二本，那種趾高氣昂的得意，捻著蘭花指指我對(duì)我媽說(shuō)“放心啊嫂，這娃聰明，以后一定像他哥那樣考上本科的�！闭f(shuō)完“咯咯”的笑了，花枝亂顫。
從那時(shí)起便決定要考本科的，我也希望老媽能像她那么得意的去四處報(bào)喜。我想，我學(xué)習(xí)，從來(lái)就不是為了自己。
即便是在文科班，做的最多的依舊是數(shù)學(xué)題，我是多么討厭數(shù)學(xué)以至于做到某題的答案是根號(hào)3是，情不自禁的想起那首情詩(shī)——孤獨(dú)的根號(hào)3，我比根號(hào)3還孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)人幫我開(kāi)出根號(hào)。
各科老師對(duì)你的'成績(jī)?cè)缇土巳缰刚�，你完全可以憑借老師上課時(shí)對(duì)你微笑的次數(shù)來(lái)判斷上本科的幾率。不過(guò)一般情況下，老師的臉從來(lái)只對(duì)著前三排，對(duì)于我們這種倒數(shù)第二排的差生，想見(jiàn)到無(wú)異于登天，上次月考后第二天，老師到后邊一轉(zhuǎn)便沖我笑了一下，我心里一喜，考的肯定不錯(cuò)，回家照鏡子一看才發(fā)現(xiàn)臉上有飯粒，郁悶了半天。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，愛(ài)好和平的我顯得如此另類(lèi)，多少人每天回家做數(shù)學(xué)題、背英語(yǔ)單詞，知道聽(tīng)到雞叫才沉沉睡去，而我熬到深夜只是為了一篇滿是個(gè)人情緒的散文；多少人在老師和家長(zhǎng)的督促中意志漸趨如鋼鐵般堅(jiān)硬，而我看見(jiàn)路邊的拾荒者都忍不住落淚。
像郭敬明說(shuō)的那樣，千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的美好時(shí)代過(guò)去了，我們都是走鋼索的人，如今卻連鋼索都不見(jiàn)了，只有一根細(xì)細(xì)的蛛絲留給我們蕩過(guò)去，粉身碎骨是既定的結(jié)局。
我無(wú)力去改變，也不知道該如何改變，只好跟隨著高考大軍，浩浩蕩蕩的向前沖，身后的旅行包沒(méi)有食物和水，只有一本又一本教科書(shū)，做不完的做著，一本又一本古詩(shī)詞，背不完的背著。
我只好逼著自己學(xué)習(xí)，一沓厚厚的的試卷臥室的桌子上，強(qiáng)咬著牙做著，知道黑夜像老鷹般俯沖下來(lái)，埋沒(méi)我的意識(shí)。
我夢(mèng)見(jiàn)了高二語(yǔ)文老師用無(wú)限滄桑的聲音讀者“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸�！蹦敲凑媲�，仿佛就在耳邊，我夢(mèng)見(jiàn)了高中開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)在主席臺(tái)上舉手帶我們宣誓“今天，你以一中為榮，明天，一中以你為榮�！币凰查g的熱血沸騰……我看見(jiàn)了高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我甚至看見(jiàn)了高考過(guò)后留下的淚水，胸腔里的東西漸漸蘇醒，濕潤(rùn)眼眸，我清楚的知道這是夢(mèng)，因?yàn)闆](méi)有那種窒息的壓迫。
醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是深夜兩點(diǎn)半，臺(tái)燈散發(fā)出的微弱光芒在黑夜中格外刺眼，我知道一切還沒(méi)有結(jié)束，我還要拿著筆奮斗下去。
直到天明。
高考勵(lì)志文章。15
礪志報(bào)親
拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難
攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁
笑傲高三
感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄
報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得
志存高遠(yuǎn)
一路風(fēng)雨前程磨礪意志
半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌
風(fēng)華正茂
冬去春來(lái)好景年年有
辭舊迎新成績(jī)步步高
上聯(lián)：德操如帥智體如軍問(wèn)精進(jìn)諸生誰(shuí)為健者;
下聯(lián)：誠(chéng)信其行恢宏其志創(chuàng)和諧偉業(yè)俱是雄才。
年磨一劍，群雄逐鹿，勇?tīng)?zhēng)分秒;六月試鋒芒，蟾宮折桂，笑看輸贏。
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