勵(lì)志故事演講稿（通用20篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的勵(lì)志故事演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志故事演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的主題是“有始有終，定能成功”。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)在中學(xué)當(dāng)教師，有一天他對(duì)班里同學(xué)說，我們來做個(gè)甩手游戲吧。游戲很簡單，就是把手使勁往前甩三百下，再往后甩三百下，但要求每天都這樣做。同學(xué)們紛紛說這個(gè)游戲容易，保證能做好。一個(gè)星期以后，蘇格拉底問同學(xué)們游戲完成得怎么樣？同學(xué)們?nèi)寂e起了手。一個(gè)月以后，當(dāng)蘇格拉底再做統(tǒng)計(jì)時(shí)，全班仍有百分之九十的同學(xué)在堅(jiān)持做。一年以后，當(dāng)蘇格拉底在課堂上再次向大家了解情況時(shí)，只有一位同學(xué)舉起手，他就是后來成為大哲學(xué)家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學(xué)習(xí)和生活中，憑著這種持之以恒的精神，自覺鍛煉自己的'意志，終于在哲學(xué)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，其哲學(xué)思想直到現(xiàn)在仍然放射著智慧的光芒。
同學(xué)們，這個(gè)甩手游戲從動(dòng)作上看很簡單，但每天堅(jiān)持，卻是一件不容易的事，需要持之以恒的精神。這個(gè)故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，就一定會(huì)取得好成績。人們常說，在科學(xué)之路上沒有平坦的大道，只有敢于在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達(dá)希望的頂點(diǎn)。讓我們認(rèn)準(zhǔn)自己的努力目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地鼓勵(lì)自己，這樣我們就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和收獲的快樂。
最后，我送給大家一句法國生物學(xué)家巴斯德的名言：“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神！
勵(lì)志故事演講稿 篇2
嗨，大家好！你們今天過得怎么樣?我現(xiàn)在和弗吉尼亞州阿林頓郡韋克菲爾德高中的學(xué)生們?cè)谝黄�，全國各地也有從幼兒園到高三的眾多學(xué)生們通過電視關(guān)注這里，我很高興你們能共同分享這一時(shí)刻。
我知道，對(duì)你們中的許多人來說，今天是開學(xué)的第一天，你們中的有一些剛剛進(jìn)入幼兒園或升上初高中，對(duì)你們來說，這是在新學(xué)校的第一天，因此，假如你們感到有些緊張，那也是很正常的。我想也會(huì)有許多畢業(yè)班的學(xué)生們正自信滿滿地準(zhǔn)備最后一年的沖刺。不過，我想無論你有多大、在讀哪個(gè)年級(jí)，許多人都打心底里希望現(xiàn)在還在放暑假，以及今天不用那么早起床。
我可以理解這份心情。小時(shí)候，我們家在印度尼西亞住過幾年，而我媽媽沒錢送我去其他美國孩子們上學(xué)的地方去讀書，因此她決定自己給我上課——時(shí)間是每周一到周五的凌晨4點(diǎn)半。
顯然，我不怎么喜歡那么早就爬起來，很多時(shí)候，我就這么在廚房的桌子前睡著了。每當(dāng)我埋怨的時(shí)候，我媽總會(huì)用同一副表情看著我說：“小鬼，你以為教你我就很輕松?”
所以，我可以理解你們中的許多人對(duì)于開學(xué)還需要時(shí)間來調(diào)整和適應(yīng)，但今天我站在這里，是為了和你們談一些重要的事情。我要和你們談一談你們每個(gè)人的教育，以及在新的學(xué)年里，你們應(yīng)當(dāng)做些什么。
我做過許多關(guān)于教育的講話，也常常用到“責(zé)任”這個(gè)詞。
我談到過教師們有責(zé)任激勵(lì)和啟迪你們，督促你們學(xué)習(xí)。
我談到過家長們有責(zé)任看管你們認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視或打游戲機(jī)。
我也很多次談到過政府有責(zé)任設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、協(xié)助老師和校長們的工作，改變?cè)谟行⿲W(xué)校里學(xué)生得不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的現(xiàn)狀。
但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長、和最優(yōu)秀的.學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽老師講課、除非你把父母、長輩和其他大人們說的話放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義。
而這就是我今天講話的主題：對(duì)于自己的教育，你們中每一個(gè)人的責(zé)任。首先，我想談?wù)勀銈儗?duì)于自己有什么責(zé)任。
你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。
或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書籍和報(bào)刊上——但假如不在英語課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦;或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iphone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗——但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦;或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。
而且，我可以向你保證，不管你將來想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。——你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官?你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人?無論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少，這世上不存在不把書念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)。
不僅僅對(duì)于你們個(gè)人的未來有重要意義，你們的教育如何也會(huì)對(duì)這個(gè)國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天你們?cè)趯W(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會(huì)決定我們整個(gè)國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時(shí)的表現(xiàn)。
你們需要在數(shù)理科學(xué)課程上學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，去治療癌癥、艾滋那樣的疾病，和解決我們面臨的能源問題與環(huán)境問題;你們需要在歷史社科課程上培養(yǎng)出的觀察力與判斷力，來減輕和消除無家可歸與貧困、犯罪問題和各種歧視，讓這個(gè)國家變得更加公平和自由;你們需要在各類課程中逐漸累積和發(fā)展出來的創(chuàng)新意識(shí)和思維，去創(chuàng)業(yè)和建立新的公司與企業(yè)，來制造就業(yè)機(jī)會(huì)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長。
勵(lì)志故事演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好！今天我講的故事題目是：團(tuán)結(jié)拼搏的天鵝。
有一年，春天早早兒來到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來�？墒�，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。
一群天鵝落在湖面上，“克�！肆ā钡靥浣兄孟裨谟懻摚罕夂�，沒有吃的，怎么辦？
突然，一只老天鵝騰空而起，它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的，用自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯虮�。鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著，又是第二次，第三次。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條??冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。有幾只天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！湖面上傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時(shí)結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出勝利的'歡呼聲：“克�！肆ā肆ǎ 蓖瑢W(xué)們，天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎？在每一次的乒乓球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，取得了一個(gè)個(gè)佳績、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家！
勵(lì)志故事演講稿 篇4
大家好！我演講的題目是《讓我們?cè)趷鄣男@里放飛夢(mèng)想》。
清晨，一縷清風(fēng)送來了美麗的朝陽。學(xué)校沐浴在溫暖的陽光里，光彩照人，生機(jī)盎然，美麗極了。一座座嶄新的樓房聳立在我眼前，一塊塊水泥地板悄然而至，一排排小樹迎風(fēng)招展。這就是我們的學(xué)校----新市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校，他將翻開新的一頁，譜寫新的曲子，演奏新的樂章。
我驕傲，我是新市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生；我幸運(yùn)，我是在座老師們的學(xué)生；我自豪，我要歌頌我們美麗的學(xué)校；贊美我們辛勤耕耘的老師。
“校園是我家，老師像媽媽……”聽著這首歌，我總是心潮澎湃，思緒萬千，一股股暖流頓時(shí)流遍全身。老師，都說您用知識(shí)培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您是在用您的愛陶冶著我們的情操，激勵(lì)著我們前進(jìn)，您是在用愛詮釋著您的工作，譜寫著您的人生。
有老師的地方就有愛，有愛的地方就有感人的故事：記得那是一個(gè)嚴(yán)寒的深冬，三二班的教室突然少了一個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生是逃學(xué)了嗎？不是。是家里有事來不了了嗎？不是。此時(shí)，這個(gè)學(xué)生正在承受著病痛的折磨，他就是勤奮刻苦、為人老實(shí)的張紅銳。老師通過四處打聽才知道：因?yàn)榛剂舜┢娌∨c心血管擴(kuò)張，如果得不到好的治療，將面臨嚴(yán)重的后果。這對(duì)于一個(gè)正處于花季的少年來說，這將是一個(gè)致命的打擊呀！更讓人傷心的是：張紅銳因?yàn)榧依餂]錢而十分傷心……老師看在眼里疼在心里。班主任李老師號(hào)召全班同學(xué)捐款，經(jīng)過了幾天，但資金很少。就在這時(shí)，學(xué)校知道這事后，立即組織老師與同學(xué)捐款，老師們帶頭捐款，同學(xué)們把自己省吃儉用的錢拿了出來。望著錢一張一張的增多，老師們緊繃的臉終于舒展了，因?yàn)橛辛隋X，張紅銳病就有了希望了。在老師們的帶領(lǐng)下，全校的學(xué)生也展開了轟轟烈烈的募捐活動(dòng)，有捐一元的，五元的，有的同學(xué)甚至捐了十元二十元的，這可是同學(xué)們零花錢呀？有的同學(xué)說：“老師們都捐那么多，我們也不能太少，大不了這幾天不吃零食……”多么樸實(shí)的話語，多么善良的同學(xué)呀！望著這感人的一幕幕，我的內(nèi)心又感動(dòng)又欣慰。我被老師和同學(xué)的愛心所感動(dòng)，我為我能生活在這樣的集體而深感欣慰。老師們冒著嚴(yán)寒迅速把錢送到了張紅銳同學(xué)的家里，有了全校師生們的捐款，張紅銳同學(xué)終于又重返了校園。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天”，我要說，我們的校園因愛而變得美麗，我們的老師因愛而變得偉大，我們的學(xué)習(xí)生活因愛而變得豐富多彩！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高無私的`。
同學(xué)生病，老師一口氣把她從學(xué)校背到衛(wèi)生院，像父母一樣噓寒問暖，關(guān)懷備至，這是老師的關(guān)懷愛；同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲批評(píng)教育，這是恨鐵不成鋼的愛；同學(xué)得獎(jiǎng)，最先笑的合不攏嘴的是老師，這是老師欣慰的愛；同學(xué)錯(cuò)學(xué)，最先悲痛難過的還是老師，這是對(duì)同學(xué)惋惜的愛……
老師，您用愛教會(huì)我做人，您用愛陪伴我成長。
老師，在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師，在我迷芒的人生道路上是您做我的引路人；老師，在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干�！崩蠋煟谴盒Q，為您的教育事 業(yè)奉獻(xiàn)了您的一身；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂，讓 我成為一個(gè)所知有所為的人才；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們 的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓我們告別渺小與懦弱。
在老師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛?cè)ァＭ瑢W(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)得更加美好，更加光輝燦爛。
今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓老師為我們而驕傲！ 謝謝！
勵(lì)志故事演講稿 篇5
大家好！今天非常高興來到交大勵(lì)志講壇跟大家分享我的青春故事，希望和大家一起度過比較愉快的下午。
我只是一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員，說在大家面前講什么東西的時(shí)候，我壓力很大，因?yàn)檫@不是我的專業(yè)領(lǐng)域。講得不好的地方請(qǐng)大家多給意見，我會(huì)積極學(xué)習(xí)。
我簡單講一下我的青春故事，也不算演講，算是跟大家愉快交流。
我小的時(shí)候父母讓我學(xué)游泳是希望我強(qiáng)身健體，不再感冒生病。就像所有家長希望孩子健康一樣。這兩天我有些感冒，一直咳嗽，一路堅(jiān)持下來有很多辛酸、辛苦、眼淚都在里面。
雖然我沒有像大家這樣十年苦讀，但是也有親情在里面。我們不光是隊(duì)友還是戰(zhàn)友。在訓(xùn)練和比賽中，我并沒有想要拿多少冠軍，取得多少優(yōu)秀的成績。平時(shí)的訓(xùn)練中，我專注于訓(xùn)練的每個(gè)動(dòng)作，因?yàn)槲矣X得無論做什么事情保持專注非常重要。對(duì)于我而言，比賽之后的結(jié)果一定是平常每個(gè)專注動(dòng)作訓(xùn)練的體現(xiàn)。
我所有的經(jīng)歷讓我想在這里對(duì)大家說：結(jié)果不是最終的目標(biāo)，體會(huì)過程才是最深的感悟。我把印象深的.幾句話跟大家分享：任何時(shí)候都不要放棄自己做人的底線，只有心的淡定，心靈才會(huì)清閑。這句話讓我堅(jiān)信做人一定要做真實(shí)的自己，這樣才有真正的幸福和快樂。因?yàn)樗锌课镔|(zhì)支撐的幸福感都不能持久，因?yàn)樗麄兌紩?huì)隨著物質(zhì)的離去而離去，只有心靈的淡定寧靜才是真正的幸福。
大家在任何不順利的時(shí)候都要給自己信心，因?yàn)樾腋？赡軙?huì)遲到，但不會(huì)缺席，因?yàn)樗驮诎仙缴嫠畞淼穆飞稀?/p>
我的故事講完了，這是我第一次演講，希望給大家留下比較好的印象。
謝謝大家！
勵(lì)志故事演講稿 篇6
同學(xué)們：
大家好！
按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。
曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
或許有人會(huì)抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？
相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的`生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們的生活將一直是快樂的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
勵(lì)志故事演講稿 篇7
靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。
這時(shí)，一頭獅子正在沉思，當(dāng)明天太陽升起，我要奔跑，以追上最快的羚羊；
此時(shí)，一只羚羊正在沉思，當(dāng)明天太陽升起，我要奔跑，以逃脫最快的獅子；
那么，無論你是獅子或是羚羊，當(dāng)太陽升起，你能做的，就是奔跑！
是的，奔跑......
人生之路，無需苛求。只要你奔跑，路就會(huì)在你腳下延伸，人的生命就會(huì)真正創(chuàng)新，智慧得以充分發(fā)揮。生活中，那些所謂的成功者總是被善意地夸張著，好像他一生下來就證明了他是一個(gè)不平凡的.人，而那些曾和你我一樣的凡人，卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自己不是凡人的鬧劇。一次又一次地失敗之后，凡人終于發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也不過是一個(gè)凡人。正是由于發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了。一次次相遇的錯(cuò)過，一次次逝去的優(yōu)越條件，一個(gè)個(gè)失敗??凡人問自己：這難道就是凡人的悲哀嗎？凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人對(duì)自己說：何必沮喪呢？我干什么要庸人自擾地看著別人的角色而懊喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的。
凡人漸漸發(fā)現(xiàn)，凡人也有成功的時(shí)候，一個(gè)善意的贊揚(yáng)，一次深深的感動(dòng)，一種不菲的收獲??都意味著凡人成功。成功這個(gè)字眼兒并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類凡人終于知道所有的成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你把握自己，好好地活著，別在煩惱中虛度光陰，你會(huì)發(fā)現(xiàn)茫茫人海中，你也是不平凡的一個(gè)
人能奔多遠(yuǎn)？這話不是問雙腳而是要問志向;人能跑多快，這事不是要問雙腳而是要問素質(zhì)。
勵(lì)志故事演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。
堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了！
生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡歷：
1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們；1818年，母親去世；1831年，經(jīng)商失敗；1832年，競選州議員但落選了；1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去；1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來他花了十六年，才把債還清；1834年，再次競選州議員，贏了！1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的.心也碎了；1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月；1838年，爭取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功；1840年，爭取成為選舉人了，失敗了；1843年，參加國會(huì)大選落選了；1846年，再次參加國會(huì)大選這次當(dāng)選了！前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)；1848年，尋求國會(huì)議員連任失敗了！
1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長的工作，被拒絕了！1854年，競選美國參議員，落選了；1856年，在共和黨的全國代表大會(huì)上爭取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百張；1858年，再度競選美國參議員一一再度落敗；1860年，當(dāng)選美國總統(tǒng)。
此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。” ——林肯在競選參議員落敗后如是說。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
勵(lì)志故事演講稿 篇9
大家好！
在愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲�！弊詈螅�(jīng)過六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。
我可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放棄了，我們現(xiàn)在會(huì)怎么樣呢?可能我們還要點(diǎn)只有豆粒般大小的`油燈在夜里照明。其實(shí)愛迪生的每次試驗(yàn)失敗都可以看作是挫折。這么一算，愛迪生發(fā)明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目啊！
謝謝大家！
勵(lì)志故事演講稿 篇10
青春是火，燃燒著我們年輕的歲月。
青春是照亮我們美麗夢(mèng)想的燈。
青春是指引我們走向期待已久的未來的路。
青春，瘋狂。在我們的青春里，我們充滿了激情和希望。有無窮無盡的精力去追求夢(mèng)想。有初生牛犢不怕虎的勇氣去面對(duì)困難。敢打就能贏，失敗了怎么辦！我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，哪怕頭破血流！即使我們一無所有，青春也是我們的資本！讓我們像火一樣燃燒青春！
青春，很強(qiáng)。在操場上，我們和時(shí)間賽跑，微笑著流汗。在晶瑩的汗水中，我們折射出青春的光芒。在教室里，我們身邊都是書香書籍�！笆裆阶x書有路，學(xué)海無涯�！薄W(xué)習(xí)的道路并不總是平坦的，但是為了更好的明天，即使山高，水深千尺，我們也會(huì)去攀登。為了夢(mèng)想，我們堅(jiān)持�？傆幸惶�，我們會(huì)成為天空中最亮的'星星。讓我們努力點(diǎn)亮青春的夢(mèng)！
青春，很猶豫。我們的血已經(jīng)沸騰了，卻無法釋放。我們渴望被認(rèn)可，但畢竟是無知無能。我們渴望獨(dú)立，但在親人眼里還是孩子。所以，我們叛逆，浮躁，渴望反抗。一顆火熱的心無處安放。像一只不知路在何方的迷途羔羊，像一塊未經(jīng)打磨的小石頭，想到處旅行，卻處處碰壁。久而久之，我們慢慢磨掉了刺人的宣傳，不再那么咄咄逼人，放下一顆浮躁的心去提升自己。我們漸漸明白，青春來來去去很匆忙，不要讓自己留下遺憾。我們今天付出多少就收獲多少，因?yàn)槲覀兊呐�，生活才�?huì)精彩。讓我們堅(jiān)定地走向光明的未來！
不得不說，青春是我們一生中最美好的時(shí)光。請(qǐng)?jiān)谖覀冏蠲赖那啻郝猛局辛粝潞顾�、腳印、奮斗和希望。讓我們高呼：青春無悔！
勵(lì)志故事演講稿 篇11
當(dāng)青春變成老照片，如果你還懷念，那你還年輕。如果青春還在未來，但你的內(nèi)心在期待，那你已經(jīng)年輕了。但是青春來了，你享受了，你就變年輕了。青春不止一個(gè)時(shí)代，它是一個(gè)時(shí)代。
炎熱的下午。一群平均身高超過1。7米的少年走到籃球架前，籃球架上仿佛有一場比賽。比賽并沒有因?yàn)闊岫榷鴼怵H，反而變得更加激烈。突然，籃球飛得很高，像電影中無聲而緩慢的鏡頭一樣穿過它。每個(gè)人，先是眼睛，然后是頭，然后是整個(gè)身體，都跟著整個(gè)球的方向走。球和籃筐一陣撞擊后，球終于掉進(jìn)了籃筐，落在了地上�；@球落地的那一刻，歡呼聲開始了。這就是青春。
一天在路上，我看見兩個(gè)老人騎著山地車。他們裝備精良。雖然他們都是白發(fā)，但他們很有活力。一次偶然的'機(jī)會(huì)，我在等紅綠燈的時(shí)候，站在兩位老人旁邊，聽到了他們的對(duì)話。我不太清楚談話的內(nèi)容，但我記得他們?cè)塑嚾ミ^省外。給我留下深刻印象的是他們?cè)谡勗捴械幕盍�，一種富有感染力和活力的活力。我認(rèn)為他們有一顆古老的心。這就是青春。
出了學(xué)校，但也不是遠(yuǎn)處，他看到了一群叫做“混混”的少年。他們穿著非常社會(huì)的服裝，頭發(fā)比彩虹色更豐富，耳朵上有許多洞，眼睛周圍有黑色的化妝品，穿著時(shí)髦的衣服。他們一點(diǎn)學(xué)生氣質(zhì)都沒有。他們要么玩手機(jī)，要么抽煙，他們的話就是叛國。但這種叛逆背后隱藏著青春，就像很多人說的“我當(dāng)時(shí)年輕不懂事”“年輕的時(shí)候誰沒瘋過”。這就是青春。
青春是一個(gè)大時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代里有很多東西是游子前后未必有的。抿一口青春酒，在這個(gè)年代翩翩起舞！
勵(lì)志故事演講稿 篇12
不知道從什么時(shí)候開始，我養(yǎng)成了自習(xí)課看天的簡單，在每一個(gè)忙碌的日子里數(shù)著青春的綠時(shí)間，記著所有不曾忘記的事情。
圖片中，騎自行車的男孩摔倒了，站起來笑著哭了，側(cè)臉的強(qiáng)韌線條在液體晚霞中瞬間融化。臺(tái)風(fēng)，包裹在強(qiáng)大的氣流中，呼嘯而過，淹沒了身后的蘆葦。此外，秋千上還有搖曳裙擺的剪影，發(fā)絲側(cè)粉花臉艷麗，掠過的風(fēng)在唇邊留下灼痛的錯(cuò)覺。這些是圖像中最漂亮的燈光。
坐在操場上，嗅著迎面而來的風(fēng)，風(fēng)中濃濃的草香，明媚的陽光，夾雜著新翻土的味道，想起了是誰牽著我的手，在綠草上飛奔，白竹籬旁的`姑娘，嘴角掛著甜甜的笑容，輕如帶翅膀的蝴蝶。當(dāng)青春的形象在途中褪去，我才發(fā)現(xiàn)，我越來越老，越來越站不住腳，再也沒有人可以永遠(yuǎn)陪伴任何人。
語文課仍然是我最喜歡的科目之一。當(dāng)語文老師最后告訴從三流高中出來的北京大學(xué)生時(shí)，我笑了。我從來不鄙視那些話帶來的突然恐慌。那一刻，我并不知道這件事。本來，我們總是在猶豫，我們總是那么軟弱。之前一直覺得青春藏在春天。如果我看不到，我就感覺不到，所以我們最終擱淺了。
正能量，小青春，要用無盡的波折磨平我們的銳角，慢慢的磨平，成熟。青春是起義，但卻是熱血沸騰；青春猖狂，卻充滿熱情；青春倔強(qiáng)，卻總是沐浴在陽光里。每個(gè)人都有不同的尺度，所以青春是如此美麗多彩，只要它帶著迷茫邁開腳步，勇敢地用時(shí)鐘響亮的“滴答”聲去尋找，去切割它的身影，就可以知道它是美好的。
合在一起，有桃花柳，也有彎路曲折。
也許你會(huì)感到筋疲力盡，也許你會(huì)被血刺傷，也許你會(huì)感到痛苦。但是不要扔掉。陽光那么好，時(shí)間那么早。只要你咬緊牙關(guān)，在曲折中掙扎，F(xiàn)ireWire期待你是綠色的。
累了，有青苔的石頭給你調(diào)理。渴了，有甘露陪你喝。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再也不能在一起生活了。發(fā)展任重道遠(yuǎn)，像狗一樣。如果時(shí)間過得太早，我們還有時(shí)間告別青春嗎？所以要以青春為骨，以勤奮為翼，在廣闊的天空中飛得更高更遠(yuǎn)。
只要你勇敢勤奮，明天會(huì)越來越精彩。不要迷戀過去，展望未來，給自己一個(gè)無悔的青春。
勵(lì)志故事演講稿 篇13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
當(dāng)我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時(shí)候，偶爾也要安靜地停下來，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽穴的溫暖，這樣才能把感情藏在心里，心滿意足。
有一種力量讓我感動(dòng)。
那一年的冬天，雪比任何一年都來得突然和猛烈。
到了晚上，風(fēng)停了肆虐，隨之而來的是一場大雪，從半空中散落下來，只有幾分鐘，然后是白色的樹木，厚厚的屋頂，沒有小路。
擔(dān)心雪路上滑，學(xué)生起床后走路不太方便，所以一大早就起床，拿著工具，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒想到，還沒到學(xué)生公寓，就聽到遠(yuǎn)處傳來幾個(gè)細(xì)微的聲音。仔細(xì)看，月光下，一個(gè)男人穿著一件大羽絨服，揮舞著掃帚，在學(xué)生公寓前清掃積雪。
不用問，我也知道一定是宋校長。走近了，看清楚了，飄起的雪花不時(shí)落在他的頭發(fā)和眉毛上。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上，身后是一條長長的小路。在風(fēng)雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅(jiān)定。
沒有話說，去找宋校長，兩個(gè)人，一個(gè)往左，一個(gè)往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸。很多時(shí)候，宋校長就是這樣，帶頭，以身作則，用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，用自己的方式感動(dòng)每一個(gè)人。
老師們不能忘記，在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的'過程中，宋校長日以繼夜甚至國慶長假期間依靠最艱巨的圖書整理工作，協(xié)調(diào)技術(shù)人員，協(xié)調(diào)工作安排，解決突發(fā)疑難問題；學(xué)生們不能忘記，每天第一個(gè)走進(jìn)教室自習(xí)的人永遠(yuǎn)是宋校長。每個(gè)星期五最后一個(gè)離開學(xué)校的總是宋校長。每個(gè)星期天下午，總是宋校長站在學(xué)校門口迎接返校的學(xué)生。我們不能忘記，工作中的困惑，生活中的困惑，學(xué)習(xí)中的困難，宋校長都會(huì)幫你解決。
感動(dòng)過后，我常常想，是什么力量讓他如此執(zhí)著于自己的工作？是什么力量讓他默默做下去，永遠(yuǎn)做下去，不拋頭露面？記得有一句詩說“為什么我的眼里總是有淚水，因?yàn)槲疑類壑@片土地？”我覺得是對(duì)宋校長的完美詮釋。為什么他的身體總是對(duì)工作充滿激情，因?yàn)樗類圻@片土地？
勵(lì)志故事演講稿 篇14
親愛的老師們，可愛的同學(xué)們：
大家好！
中華民族歷史悠久，很多愛國者失去了他們永恒的歌聲。因?yàn)閻蹏�，陸游寫出了《卑微不敢忘憂國》。因?yàn)閻蹏拍敛耪f：“商女不知恨國，還隔江唱后庭花�！蔽沂�中國人民的兒子。我深愛我的祖國和人民。"
愛國是無條件的。祖國是我們的.母親，誰也不能背叛她。因?yàn)樽鎳拖衲赣H一樣，用豐富的資源養(yǎng)育著你，從孩子逐漸變成少年，慢慢變成見多識(shí)廣、知識(shí)淵博的人。在這個(gè)過程中，你將來會(huì)接受祖國母親的恩情，長大后以自己的能力為祖國服務(wù)，會(huì)成為一種強(qiáng)烈的使命感。
愛國既是義務(wù)也是義務(wù)。我們應(yīng)該尊重國旗和國徽，把國家唱好
歌，在升降國旗、奏唱國歌時(shí)，要肅立并行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。愛國、愛校如愛家。愛自己的祖國吧，因?yàn)閻蹏且环N神圣的職責(zé)！
同學(xué)們，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量！
我們的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志故事演講稿 篇15
大家好！
今天，我演講的題目是：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
美國西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀！老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢？早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的.目標(biāo)；一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo)；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo)；考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可？目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔(dān)憂愁；人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
勵(lì)志故事演講稿 篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢語中有很多的成語，它們言簡意賅，有很強(qiáng)的'表現(xiàn)力。因此，人們?cè)诮浑H中都喜歡用成語來表達(dá)自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成語背后都有優(yōu)美動(dòng)人的故事。今天，我就給大家揭開一個(gè)邯鄲成語典故“小題大做”的面紗，共同體驗(yàn)它背后的魅力。
這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期，當(dāng)時(shí)七國爭霸，局勢(shì)混亂。趙國不僅是一個(gè)弱小國家，而且當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者趙孝成還是一個(gè)扶不起來的阿斗。燕國本來不是什么肥老虎，但是見趙國軟弱可欺，便派將軍高陽軍率領(lǐng)十萬大軍向趙國進(jìn)發(fā)，企圖把趙國一舉拿下。這個(gè)消息一傳到趙王耳中，就把他嚇得魂不附體，慌忙派人去請(qǐng)求齊國派大將田單到趙國率軍開戰(zhàn)，這可使趙國的將軍們奇怪了。趙國再怎么弱小，也并不是沒有將才，何必舍近求遠(yuǎn)，去求齊國派將應(yīng)戰(zhàn)呢?于是，文武群臣們力勸趙王，不要到齊國求將�？哨w王一意孤行，結(jié)果，人家齊國逮住這個(gè)機(jī)會(huì)，想訛趙國一筆，提出了非�？量痰臈l件：那就是用五十多座城池來聘請(qǐng)?zhí)飭螌④姟Ｚw王雖然也覺得條件苛刻，但一想到燕國會(huì)把趙國滅掉，心里就發(fā)毛。一咬牙便答應(yīng)了。
朝廷一下子沸騰起來，大臣們背地里都罵趙王昏了頭，將軍趙屠尤為不滿，但又不敢公開反對(duì)，只好背地里對(duì)平原君發(fā)怨氣：“趙王太糊涂了，趙國又不是沒強(qiáng)兵勇將，為什么要付出五十座城池的代價(jià)去換取田單將軍呢?如果派我出戰(zhàn)，我保證一百天內(nèi)將燕軍趕出趙國。再者說，田單再怎么英勇彪悍，那也是人家齊國大將，他會(huì)為趙國賣命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒，怎么他趙王就不明白呢?”
這個(gè)成語比喻日常生活中把小事情當(dāng)作大事情來處理，所以最后得到的教訓(xùn)是：遇到一只螞蟻，可千萬別召集全村人來踩。
我的演講完畢，謝謝大家!
勵(lì)志故事演講稿 篇17
大家好!
沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?/p>
曾國藩是中國歷最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蹦琴\的真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的`天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。
勵(lì)志感悟：偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
謝謝大家!
勵(lì)志故事演講稿 篇18
敬愛的老師：
大家好！
很高興今天能參加“好書共享，快樂閱讀”演講比賽，在這里我要和大家一起分享我的讀書故事。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家心目中的書。
在我心目中，書是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋遨游；書是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
年幼時(shí)，我酷愛讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑冒职�、媽媽莫名其妙�?/p>
隨著年齡增長，我喜歡的書籍也在變化。我現(xiàn)在四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長河，于是，《資治通鑒》成了我最愛的課外讀物。這本書內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不同平凡的女皇武則天
讀書給我?guī)碓S多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見小伙伴畫的貓頭鷹，脫口而出：“畫錯(cuò)了，貓頭鷹是沒有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來。”小伙伴吃驚地望著我問：“是真的嗎？你是怎么知道的'？”“是《十萬個(gè)為什么》告訴我的�！蔽易院赖鼗卮�。有一次語文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問大家：“誰還知道有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來。同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛讀書了。
那天，姐姐和我發(fā)現(xiàn)一本《秘密花園》，我們都被書中的內(nèi)容吸引了，到了晚上還舍不得放下，可是又怕不按時(shí)睡覺被爸爸媽媽批評(píng)。于是，我們策劃在我臥室里“偷看”。我們把日光燈關(guān)掉，用手電筒照明，拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的《秘密花園》。我們一打開書，
就忘記了時(shí)間。正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，“嗵嗵，嗵嗵”傳來一陣腳步聲。"快關(guān)燈！快!”姐姐急忙低聲說道，可是手電筒是由弱光、遠(yuǎn)光、閃光三種光組成，很難一下子關(guān)掉，我們還沒來得及關(guān)掉燈，爸爸就進(jìn)來了，說：“這么晚了，怎么還不睡覺？”我們無語，只好睡下。
隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書也有所感悟：讀書就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂而不為呢？
同學(xué)們，都來讀書吧！如果你喜歡上了讀書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使我們快樂，讀書使我們聰明，讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長，好書助我們逐步成功！
勵(lì)志故事演講稿 篇19
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
在中國的傳統(tǒng)文化中，儒家強(qiáng)調(diào)積極進(jìn)取，勇于追求夢(mèng)想；道家主張看淡放下，尋求內(nèi)心的平靜。而我覺得，積極進(jìn)取很重要，而每一次的看淡放下，是為了更好地積極進(jìn)取。
積極進(jìn)取固然是十分重要的。莘莘學(xué)子積極進(jìn)取，為的是金榜題名；運(yùn)動(dòng)員積極進(jìn)取，為的是摘得桂冠；人們積極進(jìn)取，為的是事業(yè)成功，家庭幸福。這些目標(biāo)，難道不值得我們用自己的努力去追求嗎？
可我們是否想過，有時(shí)候當(dāng)我們積極進(jìn)取，不斷前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該停一下，放下些什么呢？
陸游在一次科舉考試失敗后，選擇了進(jìn)入深山中，潛心研讀兵書，在四年之后，回到考場，最終取得功名；錢鐘書在小說《圍城》發(fā)表后，依然拒絕接受采訪。為此，他曾經(jīng)幽默地對(duì)別人說：“如果你吃了個(gè)雞蛋覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那只下單的.母雞呢？”我想，陸游的看淡放下是他在經(jīng)歷失敗后，去充實(shí)自己，為的便是下一次能夠如愿以償。錢鐘書的看淡放下則讓他能夠在成功過后依舊冷靜地思考，而不是如一只氣球般，出現(xiàn)自我膨脹，從而使自己能夠追求更高的學(xué)術(shù)成就。
而過分地積極進(jìn)取，不懂看淡放下，對(duì)自己會(huì)有意想不到的后果。過分地積極進(jìn)取，會(huì)讓人的心背上承重的包袱，會(huì)讓我們覺得自己總有什么事情沒完成，甚至?xí)屛覀兪プ鋈说牡拙�：學(xué)生過分地積極進(jìn)取，可能會(huì)用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉霉怩r的成績；運(yùn)動(dòng)員過分地積極進(jìn)取，可能會(huì)用興奮劑來奪得冠軍；人們過分地積極進(jìn)取，過于追求名利，就有可能走上犯罪的道路。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，大多數(shù)時(shí)候的我們都是在積極進(jìn)取。殊不知，看淡放下會(huì)讓我們有意想不到的收獲�？吹畔驴梢宰屛覀兝潇o地思考自己所處的地位，明確自己要積極進(jìn)取的是什么；看淡放下可以讓我們即使離開偏離的軌道，重新回到正確的道路上；看淡放下，更可以讓我們端正心態(tài)，以更飽滿的精神迎接接下來的挑戰(zhàn)。
過分地積極進(jìn)取，會(huì)讓人不擇手段；過分地看淡放下，則會(huì)讓人喪失動(dòng)力。在積極進(jìn)取時(shí)看淡放下，才是我們應(yīng)該做到的。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵(lì)志故事演講稿 篇20
“天下興亡，匹夫有責(zé)�！边@個(gè)家喻戶曉的，是由明末清初的愛國主義思想家、學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現(xiàn)在有的人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的�！边@番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。
顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的.：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書;再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下。他的一部分，后來匯成了的《日知錄》一書;最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。
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