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丑小鴨課后作業(yè)答案推薦
學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這篇課文，我們很快會進(jìn)入到練習(xí)階段，今天小編就給大家整理了人教版七年級下冊語文——丑小鴨課后作業(yè)答案，一起來看看吧!
丑小鴨課后作業(yè)習(xí)題及其答案
一、基礎(chǔ)智能練習(xí)
1.給加點(diǎn)字注音。
丑陋___ 姊妹___ 沮喪___ 駭人___
木屐___ 火鉗___ 訕笑___ 嫉妒___
2.假如你是文字編輯，你能找出下列詞語中的錯別字嗎?請找出來并改正。
A.颼颼 啄食 興高彩烈 ( )
B.糕餅 彌漫 來厲不明 ( )
C.桓久 籬笆 來勢洶洶 ( )
D.沼澤 縫隙 絕望沉論 ( )
3.許多成語中含有動物的名稱，請?jiān)谙旅鏅M線上填上恰當(dāng)?shù)膭游锩Q，將成語補(bǔ)充完整。
爭 斗 立 群 無聲 學(xué)舌 歌 舞 點(diǎn)水
4.文學(xué)文體常識填空。
(1)《丑小鴨》的作者是 (國)作家 ，本文丑小鴨最突出的特點(diǎn)是 。
(2)童話往往通過豐富的 、 和 來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。往往采用 的手法，賦予世間萬物以生命，使它們?nèi)烁窕?/p>
5.讀下面的寓言，請你根據(jù)自己的感悟，用簡潔的語言寫出寓意。
烏龜請求老鷹教它飛翔，老鷹勸告它，說它的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把它抓住，帶到空中，然后放開。烏龜?shù)粼谑^上，摔得粉粹。
寓意：
二、課內(nèi)語段閱讀
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關(guān)系。
過去他遭受過那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識到，幸福和美麗正在向他招手�！S多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。
花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道： “你們看那只新來的天鵝!”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝!”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們把更多的面包和餅糕向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美麗!那么年輕。那么好看!”那些老天鵝不禁在他面前低下了頭來。
他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音： “當(dāng)我還是是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福!”
6.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關(guān)系�！边@句話有什么含義?
7. 丑小鴨變成天鵝后，處境有怎樣的變化?
8. 面對贊譽(yù)，丑小鴨表現(xiàn)如何?
9.畫出文中環(huán)境描寫的句子，試分析其作用?
10.試用簡短的話概括丑小鴨這一形象的現(xiàn)實(shí)意義。
三、課外美文閱讀
玫瑰樹根
�、俚叵峦厣弦粯樱猩�，有一群懂得愛和憎的生物。
�、谀抢镉绪窈诘娜湎x，黑色繩索似的植物根，顫動的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
�、蹞�(jù)說還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡子，彎腰曲背。
�、苡幸惶�，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說了下面一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來沒有見過呢。誰見了你都會說，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了�？磥砟阆肽７买球�，但是沒有學(xué)會它優(yōu)美圓潤的動作，只學(xué)會了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說，你這是干什么?”
�、荼百v的樹根說：“不錯，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒有模樣。長期和泥土接觸，使我渾身灰褐;過度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見到陽光的部分干活。我從你那里吸取里汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷;你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會到太陽照耀的地方。那時候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗。”
�、藜�(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒有做聲，思忖道，等著瞧吧。
⑦當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大，到了亮光下時，他干的第一件事就是去尋找樹根所說的延伸部分。
�、嗵彀�!他看到了什么呀。
�、岬教幨且慌擅髅牡拇汗�，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。
�、獬恋榈榈幕ǘ鋻煸谥l上，在空氣中散發(fā)著甜香和幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過鮮花盛開的草地：“_________”
11. 用“‖”給本文劃分層次。
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
12. 想一想第④段中當(dāng)細(xì)流遇到玫瑰樹根，他的態(tài)度如何?
13.結(jié)合后文回答：第⑦段“當(dāng)他顫動的身軀逐漸長大”是怎么回事?
14.請用簡潔的語言概括出本文的寓意。
15. 填入第⑾段橫線上的語句，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是( )
A、“天呀!這怎么可能呢?……”
B、“天呀!想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗……”
C、“天呀!難道是我錯了?……”
D、“看來，樹根是個誠實(shí)的人呀!……”
《丑小鴨》課后答案
1. 略
2.彩—采 厲—?dú)v 桓—恒 論—淪
3.龍、虎 鶴、雞 鴉雀 鸚鵡 鶯、燕 蜻蜓
4.(1)丹麥 安徒生 對美的熱烈向往和不懈追求 (2)想象 幻想 夸張 擬人
5.任何事情都有規(guī)律，決不可違背這個規(guī)律。
6、只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊。
7. 許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。小孩子給他面包和麥粒稱贊他是最美的
8. 感到難為情，太幸福了，一點(diǎn)也不驕傲。
9.渲染氣氛，烘托出丑小鴨愉快的心情、幸福的感受。
10.激勵身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
11. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩
12. 挖苦樹根丑陋。
13. 底下細(xì)流匯聚成地表渠水，流到地面上。
14. 如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能開出美麗的花朵一樣，只有那些卑微，粗笨，像土地一樣被踐踏的下層勞動者才創(chuàng)造了人間的幸福。
15. B
【拓展閱讀】
一、丑小鴨課文簡介
一枚天鵝蛋在鴨窠里被母鴨孵出后，因?yàn)殚L相與眾不同而被大家當(dāng)成丑小鴨。因此，自從蛋殼里爬出后來便到處挨打，被排擠，被譏笑，不僅在鴨群中是這樣，在雞群中也是這樣。大家都要趕走這個可憐的丑小鴨。鴨兒們啄他，小雞們打他，連喂雞的女傭人也用腳踢他。于是他只好連夜飛過籬笆逃走了。他來到野鴨群被要求不能同野鴨結(jié)婚。在沼澤地里，他碰到兩個調(diào)皮的公雁，公雁叫他和他們一起做一個候鳥，在另外一塊沼澤地里有幾只可愛的小姐他可以碰碰運(yùn)氣。正在他們交談之間突然聽到“啪啪”兩聲槍聲，兩只公雁落到蘆葦里死了。原來他們倆被獵人打死了。他只好再次逃離沼澤地來到一個農(nóng)家小屋，因?yàn)樗荒芟衲鸽u一樣下蛋，也不能像小貓一樣拱起背發(fā)出咪咪的叫聲和迸出火花而被要求不能有不同的看法。但是丑小鴨還是認(rèn)為自己可以有不同的想法。他想在水里自由自在地游泳。當(dāng)他看到美麗的天鵝展翅從寒冷的地帶飛向不結(jié)冰的湖面時，丑小鴨不禁感到有一種說不出的興奮。正是因?yàn)樗J(rèn)為自己可以有不同的想法，他才會選擇飛向天鵝。他認(rèn)為他被天鵝殺死，也要比被鴨子咬，被雞群啄，被看管雞場的那個女傭人踢和在冬天里受苦好得多。他來到天鵝群。他被大家看出是一只最美麗的天鵝而不是一只丑小鴨。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)樗幸活w好的永遠(yuǎn)也不會驕傲的心。
二、丑小鴨課文鑒賞
主題思想
作品揭示西方社會的歧視和偏見，而且，這種對“丑小鴨”的種種歧視和欺凌是不公的，因?yàn)樗臼且恢惶禊Z。它反映了某些所謂高尚者的虛榮和冷漠，有著深刻的社會性主題，丑小鴨所遭受的種種歧視、欺凌確實(shí)是不公平的。他僅僅因?yàn)椤疤嫶蟆�、“太特別”，而被認(rèn)為是“丑得厲害“。鴨子們“看不慣他”，趕他，啄他，說：“你這個丑妖怪，但愿貓兒把你抓去才好！”小雞們也學(xué)著鴨子的樣兒打他，那個喂雞鴨的女傭人也是個慣于落井下石的勢利眼，常�！坝媚_踢他”。甚至連獵人的獵狗也不屑把他抓走。鴨媽媽原來把他視為“親生的孩子”，甚至還夸過他“蠻漂亮”、“挺可愛”呢，但是她受了大家的影響，見風(fēng)使舵，最后也冷冷地說：“我希望你走遠(yuǎn)些！”于是，丑小鴨成了一個可憐的棄兒，一個無家可歸的流浪兒，處處挨啄，被排擠、被訕笑……
在現(xiàn)代西方社會，人們講的是平等、博愛，“大家都是上帝的兒女“。在文明時代，人們講的是內(nèi)秀、品行和風(fēng)度，特別反對種族歧視�？梢�，這其實(shí)反映出西方社會人情的淡薄和社會現(xiàn)實(shí)的殘酷。通過丑小鴨的遭遇和命運(yùn)，我們看到的首先是上層貴族腐朽的血統(tǒng)觀念的荒唐可笑，羨慕虛榮、推崇浮飾物欲的生活方式的滑稽無聊。你看那只肥胖的老母鴨僅僅是因?yàn)橛形靼嘌姥y(tǒng)，便成了“這兒最有聲望的人物”。那只錐吐穗雞因?yàn)椤耙簧聛砟_上就有距”，便得意非凡，。自以為是一個皇帝”，不可一世，氣勢洶洶，到處胡作非為。這樣的描寫其次顯示出上流社會的迂腐的世俗觀念和狹隘的偏見。
丑小鴨是有理由自卑的。他的出生便飽受了“難產(chǎn)”折磨：他把她的母親“累壞了”。這是否便已種下了不幸的禍根。他本是一枚天鵝蛋，不幸落到了鴨窩里，由于不合鴨子的規(guī)矩，所以被視為異類、怪物。對此，幼小的丑小鴨別無選擇，只能自卑。他是一個兒童的象征，尚無進(jìn)行理性思辯的能力，人家說他丑，他便感到丑，于是，他深深地自卑了。
如果沒有母鴨媽媽的庇護(hù)，沒有眾鴨兄弟姐妹的幫助，被視為低賤的異類，被冷落，被歧視，飽受鴨啄、雞打，焉知丑小鴨在幼時不會被餓死，或者被女傭人踢死？然而丑小鴨“飛過籬笆逃走了”。他來到了野鴨樂園，目睹一場屠殺后又逃到農(nóng)家小屋，在那里聆聽了母雞長篇大論的教訓(xùn)后，在拒絕了學(xué)習(xí)下蛋或者“發(fā)出咪咪的叫聲”后，開始意識到“他們不了解我”，進(jìn)而明確地作出一生中至關(guān)重要的選擇：”我想我還是走到廣大的世界上去好�！彼x開可以維持吃飽穿暖的農(nóng)家小屋，獨(dú)自漂泊在深秋的原野，熬過整個漫長的冬天，在萬物復(fù)蘇的春天振翹起飛，來到天鵝聚集的花園，這時他才明確地知道了：他是美麗的鳥兒中最美麗的一只。在這之前，他從不知道自己原來屬于這里。
重新認(rèn)識了丑小鴨的成長史之后，讀者會發(fā)現(xiàn)：丑小鴨要變成天鵝，除了必須從天鵝蛋里爬出來之外，還需要有頑強(qiáng)的生命力，對“新鮮空氣和太陽光”的熱愛，對美麗生命狀態(tài)（天鵝）的由衷渴望，這一切支撐他度過了漫長的青澀歲月，直到發(fā)現(xiàn)自己本來就是一只天鵝。
《丑小鴨》歷來被認(rèn)為是安徒生的自傳，大師通過這個童話表現(xiàn)的是自己的人生歷程。在安徒生生命成長和自我實(shí)現(xiàn)的過程中，起到?jīng)Q定作用的，除了他本人的天賦才能之外，還有“恒久的夢想”和“始終不屈地奮斗”�？梢哉f，表現(xiàn)一個擁有夢想、不懈追求的頑強(qiáng)生命自我發(fā)現(xiàn)、自我實(shí)現(xiàn)的過程，正是《丑小鴨》文本之要義所在。
藝術(shù)特色
作者以極富感情色彩的語言把丑小鴨的經(jīng)歷描寫得令人關(guān)注和同情。丑小鴨長得太丑了，所有的雞、鴨都嘲笑他，排擠他，連他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，最后連自己的媽媽也不得不勸他走遠(yuǎn)些。在巨大的壓力面前，他被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險。在野鴨群中，他“盡可能對大家恭恭敬敬地行禮”，“只希望人家準(zhǔn)許他躺在蘆葦里面”，沒有任何更多的企求。雁對他雖然不錯，但不料被獵人打死。丑小鴨死里逃生，來到一間農(nóng)家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時間，不斷受到雞和貓的奚落排擠。最后他不堪忍受，獨(dú)自來到他心馳神往的大自然當(dāng)中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝，從此他再也無法忘記這些美麗的鳥兒。冬天到了，天是那么冷，丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。又是一個美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥兒。經(jīng)過激烈的思想斗爭，丑小鴨抑制不住內(nèi)心的向往，決定不顧生死飛向美麗的天鵝。然而，這時水中映出的不再是那丑陋的灰色鴨子，而是一只美麗潔白的天鵝。
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