考研專業(yè)課如何復(fù)習(xí)？
準(zhǔn)備考研的同學(xué)總是糾結(jié)專業(yè)課什么時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)好，是早點(diǎn)好還是晚點(diǎn)好?專業(yè)課的復(fù)習(xí)太早了，會(huì)因?yàn)閼?zhàn)線太長(zhǎng)而導(dǎo)致后期動(dòng)力不足，早復(fù)習(xí)的內(nèi)容容易忘記，后面還要花時(shí)間來(lái)重新復(fù)習(xí)，專業(yè)課復(fù)習(xí)了很久突然想換專業(yè)或院校，發(fā)現(xiàn)時(shí)間都浪費(fèi)了，那么專業(yè)什么時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)最好呢？在復(fù)習(xí)過(guò)程中要避開(kāi)那些誤區(qū)呢？
一、專業(yè)最佳啟動(dòng)復(fù)習(xí)時(shí)間
專業(yè)確定了，但沒(méi)定學(xué)校，就可以啟動(dòng)專業(yè)課的復(fù)習(xí)了。
專業(yè)課的學(xué)習(xí)，越早復(fù)習(xí)效果越好。一般情況下，很多同學(xué)在專業(yè)確定后，還需更多時(shí)間考慮更多因素才能最終決策報(bào)考學(xué)校。在定了專業(yè)卻沒(méi)定學(xué)校的這段時(shí)期，很多學(xué)生不會(huì)進(jìn)行專業(yè)課學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為同一專業(yè)，不同學(xué)�？嫉牟灰粯�，在沒(méi)有最終確定學(xué)校之前，無(wú)法開(kāi)始學(xué)習(xí)。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
提前進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)，為專業(yè)課后續(xù)階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，贏得時(shí)間，贏在起跑線上!雖然學(xué)校不同專業(yè)課上會(huì)有區(qū)別，但是同一科目的知識(shí)是不會(huì)由于學(xué)校不同而改變的，所以沒(méi)必要為了沒(méi)確定學(xué)校而推遲專業(yè)課的復(fù)習(xí)。
二、五到六月專業(yè)課復(fù)習(xí)誤區(qū)
5-6月份專業(yè)課復(fù)習(xí)的典型誤區(qū)有：
1、誤認(rèn)為還早，等到暑假之后再?gòu)?fù)習(xí);
2、誤認(rèn)為指定參考書(shū)就是需要學(xué)習(xí)的全部參考書(shū);沒(méi)有把所有學(xué)習(xí)資料找全；
3、一開(kāi)始看專業(yè)課參考書(shū)，就使勁背誦，希望自己把看到的東西全背下來(lái)，尤其是文科生，覺(jué)得這樣才有成就感；
4、開(kāi)始啟動(dòng)復(fù)習(xí)了，但是開(kāi)設(shè)的書(shū)很多，心急，總是覺(jué)得復(fù)習(xí)效率不高；
5、分配給公共課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)間不合理；
6、不知道報(bào)考院校專業(yè)老師的命題方式和風(fēng)格，就開(kāi)始盲目的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候要避開(kāi)以上這些誤區(qū)，特別是專業(yè)課復(fù)習(xí)科目較多的專業(yè)，要特別重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃，這有這樣才能在復(fù)習(xí)中合理的安排復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。
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