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考研正能量的經(jīng)驗(yàn)分享
考研之路沒(méi)有一個(gè)說(shuō)不辛苦的。辛苦之下多吸收別人的正能量，掌握方法后考研成功也不是想象中的那么難。以下是陽(yáng)光網(wǎng)小編精心整理的考研經(jīng)驗(yàn)正能量分享，歡迎閱讀!
一分鐘和一輩子的差距有多少?千萬(wàn)倍?不，其實(shí)只是一瞬間，因?yàn)閼B(tài)度決定一切。對(duì)于很多人，考研就是一座山，而自己不是愚公，沒(méi)有神的幫助，自己怎么都搬不走太行、王屋。可是，如果你給自己信心和勇氣，把自己想的時(shí)間，花在實(shí)際的行動(dòng)中，其實(shí)考研也就是個(gè)紙老虎。
有一個(gè)小孩，他5歲的時(shí)候，全家從美國(guó)搬到了香港，他就在當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)讀書。上學(xué)第一天，調(diào)皮的他就把同桌女生的辮子給剪掉了。校長(zhǎng)對(duì)此極為惱火，罰他打掃衛(wèi)生一周，他卻利用這段時(shí)間到后山偷桃子吃。
13歲的時(shí)候，他迷上了武術(shù)，并利用一切空閑時(shí)間練習(xí)。16歲時(shí)，他為了替班上的女同學(xué)討回公道，打傷了兩個(gè)混混，因此被勒令退學(xué)。
此后，他決定到美國(guó)求學(xué)。這時(shí)，父親指著一個(gè)大沙包說(shuō)：“你什么時(shí)候能在一分鐘內(nèi)把它打破，你就能走�！�
看著他驚訝的眼神，你父親微笑著說(shuō)：“對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許要用一輩子，但你只能用一分鐘。因?yàn)槟闩c眾不同�！�
接下來(lái)的時(shí)間里，他開(kāi)始瘋狂地訓(xùn)練，因?yàn)樗溃拿\(yùn)將在一分鐘內(nèi)決定。
3個(gè)月后，重新給他換了一個(gè)沙包后，父親按下秒表。一拳，又一拳，他幾乎使盡了全身的力氣~~~一記重拳，沙子“砰”的一聲向外傾瀉。他成功了!
18歲那年，他來(lái)到了西雅圖，攻讀哲學(xué)及心理學(xué)，并開(kāi)設(shè)了截拳道武館。
30歲那年，雖然他卓絕的武藝贏得了很多人的好評(píng)，但在電影界，他還只是個(gè)新人，發(fā)展得并不好。
他回到香港。一天，好友將他引薦給了大導(dǎo)演羅維。羅維早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他在美國(guó)的種種事跡，對(duì)這位才華橫溢的年輕人很欣賞，有心讓他擔(dān)任自己新電影里的男一號(hào)。
但是羅維的決定遭到了大家的一致反對(duì)，畢竟他只是個(gè)名不見(jiàn)傳的新人。為說(shuō)服大家，羅維把劇本扔給他，問(wèn)他：“你需要多少時(shí)間來(lái)參透劇本?”“一分鐘�！彼麌�(yán)肅而認(rèn)真地回答，令所有人感到驚訝，“我的父親曾教導(dǎo)我，要想有出息，必須把別人的一分鐘當(dāng)成自己的一輩子來(lái)慎重對(duì)待。
接著，他拿出秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)。一分鐘后，他來(lái)了一段即興表演，雖然表演內(nèi)容和劇本有出入，但他卻把男主角的性格演繹得活靈活現(xiàn)。
他就是李小龍，這也是他由美返港拍攝的首部影片——《唐山大兄》。影片上映兩周就創(chuàng)下200萬(wàn)港幣的票房記錄，這在香港電影史上還是第一次。
態(tài)度認(rèn)真，言談謙虛而自信，這就是李小龍的處世哲學(xué)。平心而論，一分鐘和一輩子的差距何止千萬(wàn)倍，但只要把每一分鐘都當(dāng)作能改變自己一輩子的事情來(lái)慎重對(duì)待，那還有什么事情不能完成，還有什么研究生考不上，還有什么抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)呢?
考研正能量的經(jīng)驗(yàn)分享【2】
暑期復(fù)習(xí)消除薄弱 定向突破
研考4個(gè)初試科目，有1科不達(dá)標(biāo)都不夠錄取標(biāo)準(zhǔn)。所以，考生一定要找到自己的“短板”，利用暑期集中的時(shí)間把 硬骨頭啃下來(lái)。薄弱項(xiàng)不一定指的就是基礎(chǔ)薄弱，還包括資料薄弱、信息薄弱、復(fù)習(xí)規(guī)劃薄弱等。同時(shí)還要分析比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，思維能力跟不上，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，審題不仔細(xì)，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等要進(jìn)行全方位的剖析。 考研 教育網(wǎng)
在研考中，“信息短板”主要指專業(yè)課，由于這門課多數(shù)是由各招 生單位自主出題，所以找到準(zhǔn)確的復(fù)習(xí)范圍，有的放矢是極其重要的。同時(shí)根據(jù)復(fù)習(xí)中的練習(xí)暴露的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請(qǐng)教一下老師或同學(xué)!
在暑期復(fù)習(xí)過(guò)程中，尤其英語(yǔ)科目。從策略上說(shuō)，考生要把單詞基礎(chǔ)夯實(shí)，同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注研考英語(yǔ)的考試技巧，從而延伸出復(fù)習(xí)技巧�？忌獙㈤喿x作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，擴(kuò)大英語(yǔ)閱讀量，結(jié)合往年試題擴(kuò)大閱讀模擬訓(xùn)練，“放大”自身閱讀題的弱勢(shì)，并針對(duì)弱勢(shì)強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)針對(duì)寫作項(xiàng) 目，在這一階段展開(kāi)從句子、段落再到全文的寫作訓(xùn)練。
考研暑期備考要“有所為有所不為”
暑假是整體考研復(fù)習(xí)的第二階段，即強(qiáng)化階段。該階段不是在原有知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行簡(jiǎn)單重復(fù)，而要“有所為有所不為”。跨卡考研專家指出，考生要從以基礎(chǔ)教程為引導(dǎo)的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)向以考點(diǎn)重點(diǎn)為導(dǎo)向的復(fù)習(xí)，不要糾纏于局部，要提高復(fù)習(xí)的整體性，從全局出發(fā)安排各科的復(fù)習(xí)比重。
一天的時(shí)間匆匆流逝，考生們應(yīng)該按照規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí)，使時(shí)間得到最佳利用。一般來(lái)說(shuō)上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上 特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻。因此，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。
1.按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽(tīng)力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午，政治的.掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。
2.按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配�？忌梢愿鶕�(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。
3.交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
考研備考還應(yīng)步步為營(yíng) 挖掘自身潛力
每個(gè)人的能力和優(yōu)勢(shì)都是不同的，只有認(rèn)清自己，才能為未來(lái)的發(fā)展方向確定一條正確的道路�？佳兄校岣叩某潭戎饕歉ǖ臅r(shí)間相關(guān)。事實(shí)表明，一個(gè)人的潛力往往在多數(shù)情況下難以發(fā)掘用盡。所以即使你"不聰明"，只要有良好的計(jì)劃與持之以恒的決心、斗志，改變命運(yùn)并不難。
考研是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，平時(shí)練好基本功了，復(fù)習(xí)備考自然水到渠成。考研的復(fù)習(xí)是建立在對(duì)一個(gè)個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)的理解、比較、分析和應(yīng)用之上，從點(diǎn)到面，再到一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過(guò)程。只有深入理解基本概念，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。而大綱是考研命題的依據(jù)，因此，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中一定要嚴(yán)格按照考試大綱來(lái)復(fù)習(xí)，詳細(xì)的了解考試的內(nèi)容，題型，類別和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以便合理分配復(fù)習(xí)的時(shí)間。大綱不但是考研復(fù)習(xí)的起點(diǎn)，而且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，也要經(jīng)常根據(jù)考試大綱中定期進(jìn)行知識(shí)檢索，看自己哪些知識(shí)點(diǎn)理解了，哪些仍屬于模糊狀態(tài)，以便進(jìn)行及時(shí)的彌補(bǔ)。在考試大綱正式出版之前，可以依據(jù)近上一年的考綱進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，如梳理知識(shí)點(diǎn)，做歷年真題并輔以一些必要的練習(xí)等，大綱出版后再對(duì)照新舊大綱，補(bǔ)上新考點(diǎn)即可。
在暑期考研復(fù)習(xí)的過(guò)程中，可能每天都會(huì)因?yàn)橥饨绲囊蛩囟绊懽约旱膹?fù)習(xí)狀態(tài)，希望考生們要通過(guò)正確的方法調(diào)整自己的情緒，用積極向上的態(tài)度充分利用每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。
考研正能量的經(jīng)驗(yàn)分享【3】
隨著春暖花開(kāi)，有一批執(zhí)著的人行進(jìn)在在求學(xué)的道路上，一步一個(gè)腳印，走近夢(mèng)想，同時(shí)也收獲著成功與喜悅。對(duì)于這一批奮斗在2018考研路上的同學(xué)，考研路是漫長(zhǎng)且艱辛的，考生應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起加滿正能量，建議考生從以下幾方面做起：
學(xué)會(huì)搜羅考研信息，避免少走彎路
在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代里，信息在很大程度上決定考研的成敗。如院校招生信息、考研動(dòng)態(tài)、參考書 目、報(bào)考時(shí)間等等，都是需要考生們隨時(shí)關(guān)注的，信息不明乃至有誤，可能會(huì)讓你走很多彎路，甚至?xí)䴘M盤皆輸。
招生專業(yè)目錄是報(bào)考及全部復(fù)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)，一般在每年8月底9月初由各招生單位公布，近幾年高校改革，專業(yè)調(diào)整頻繁，更要格外注意，免得你早就瞅準(zhǔn)的專業(yè)突然改名換姓，不知去向了。所以你必須密切關(guān)注招生簡(jiǎn)章;公共課考試內(nèi)容與題型是由每年9月份左右出版的各科《大綱》詳細(xì)規(guī)定的，因此要保持高度關(guān)注。考試大綱是考研的指揮棒，為考生指明了復(fù)習(xí)方向;對(duì)于專業(yè)課考試內(nèi)容，需要考生自己各方打聽(tīng)。建議考生應(yīng)當(dāng)收集 系辦印發(fā)的說(shuō)明和專業(yè)課試題，但公布試題的單位是很少的，目前一部分的專業(yè)課試題可以在各院系考上的研究生處買到;其次，聯(lián)系導(dǎo)師。能和導(dǎo)師聯(lián)系上，得到他們的指點(diǎn)，無(wú)疑會(huì)如虎添翼;再次，找在讀研究生。和導(dǎo)師相比，在讀研究生要好找一些，能提供的信息也要更“實(shí)用”，所以盡量找所報(bào)院系在讀的研究生咨詢。這一點(diǎn)也需要你常常登陸校園的`各種考研論壇發(fā)帖，這樣還是能得到前輩們的一些指導(dǎo)。
重視基礎(chǔ)、把薄弱環(huán)節(jié)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)力量
如何進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)呢?相信這是每個(gè)考生都希望解決的問(wèn)題�？佳袕�(fù)習(xí)的時(shí)間畢竟有限，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，如果想要取得好的效果，那就必須注意精力的分配，提高效率的方法很簡(jiǎn)單，總的來(lái)說(shuō)有兩條，就是要重視基礎(chǔ)、重視薄弱環(huán)節(jié)，把薄弱環(huán)節(jié)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)力量。
相信大部分考生是從“零基礎(chǔ)”開(kāi)始備考，因?yàn)榭佳械目颇侩m然大家在之前的學(xué)習(xí)中有過(guò)涉獵，但不論是從難度上還是在范圍上，都超出了大家之前的接受范圍，所以在復(fù)習(xí)中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的。專家認(rèn)為，薄弱環(huán)節(jié)可以存在于現(xiàn)階段，但大家要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)，把薄弱環(huán)節(jié)消滅掉，并使之變成你的優(yōu)勢(shì)力量，讓你曾經(jīng)的薄弱點(diǎn)變成你勝利的砝碼。所以建議考生復(fù)習(xí)不能是盲目的，而應(yīng)該是有計(jì)劃、有針對(duì)性的，大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要把計(jì)劃和方法結(jié)合起來(lái)，讓復(fù)習(xí)變得更加有效率。
首先大家要把握住復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)，這樣就很容易把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于重復(fù)，記憶的關(guān)鍵也在于重復(fù)，重復(fù)的作用不僅僅在于記憶，考研需要復(fù)習(xí)的知識(shí)面非常廣，老師總是強(qiáng)調(diào)要反復(fù)記反復(fù)背，其實(shí)就是要大家利用重復(fù)的方法去記憶;其次，薄弱點(diǎn)也分主次。不是所有的薄弱點(diǎn)都需要大家耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，例如很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法掌握得不夠牢固，不能根據(jù)有序單詞表達(dá)出的意思做出正確的反映，因而造成信息鏈的斷裂，同時(shí)英語(yǔ)中的長(zhǎng)句子、非謂語(yǔ)、介詞都涉及到了語(yǔ)法，這就說(shuō)明語(yǔ)法在考研英語(yǔ)中占有相當(dāng)重要的地位，不容忽視。因此大家只有加強(qiáng)語(yǔ)法的掌握力度才可以有效拉高英語(yǔ)得分，因?yàn)橹挥挟?dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。專家建議考生，如果大家的薄弱點(diǎn)恰巧是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，那大家就必須多花些時(shí)間在上面，但如果你的薄弱點(diǎn)在復(fù)習(xí)過(guò)程中的作用不大，那就沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間，只需要一筆帶過(guò)就好。大家在復(fù)習(xí)中一定要注意時(shí)間的分配，不能本末倒置，要把寶貴的時(shí)間用在刀刃上。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，高效快樂(lè)復(fù)習(xí)
當(dāng)選擇了考研，同時(shí)也就選擇了一種生活方式。心態(tài)對(duì)于考研的重要性是不能不重視的，不要讓生活中的瑣事影響你的心情和正常的學(xué)習(xí)時(shí)間�？忌鷳�(yīng)當(dāng)坦然面對(duì)并接受這種生活方式，積極經(jīng)營(yíng)每天，讓每一天都過(guò)得充實(shí)。偶爾厭學(xué)，不要緊，干要學(xué)會(huì)發(fā)泄，然后靜下心來(lái)，分析這一段時(shí)間完成的任務(wù)和表現(xiàn)的如何，然后思考下一個(gè)階段自己應(yīng)該怎么做并擬訂計(jì)劃，然后睡個(gè)好覺(jué)，第二天重新投入。提醒考生，考研復(fù)習(xí)不一定非得緊張兮兮，偶爾的放松也可以成為你前進(jìn)的小動(dòng)力。
信心是考研前進(jìn)的力量。提醒考生不要總畏首畏尾，或者被龐大的考研隊(duì)伍嚇到。要明白考研復(fù)習(xí)的可愛(ài)之處在于，它會(huì)讓你在潛移默化中變得堅(jiān)強(qiáng)，變得果斷，變得自信，讓你在任何時(shí)候，任何情況下都能永不言棄�？佳幸袌�(jiān)定的決心，一心一意備考，永不放棄。
同時(shí)考生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更高效記憶復(fù)習(xí)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)生的注意力不集中，即使非常簡(jiǎn)單的內(nèi)容，學(xué)生也會(huì)視而不見(jiàn)，無(wú)法記住。所以建議考生在日常學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)：養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)凝神貫注、注意力集中的習(xí)慣，養(yǎng)成明確目標(biāo)、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)、控制好學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，養(yǎng)成及時(shí)歸類整理、梳理所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。這樣有利于考生及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)中的成敗，找出復(fù)習(xí)效果不佳的原因，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)等等，而所有這些將使考研在復(fù)習(xí)的道路上少走很多彎路。
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