頂崗實(shí)習(xí)計劃
頂崗實(shí)習(xí)計劃1
還有一個月就要迎來我的實(shí)習(xí)生活了。我對這次頂崗實(shí)習(xí)有期待也有擔(dān)憂。對我來說這既是一次難得的機(jī)會也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會站上講臺，拿起課本開始傳道受業(yè)解惑，但同時也肩負(fù)著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。頓時感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我必須嚴(yán)格要求自己，使自己具備教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。為了這次長達(dá)五個月的實(shí)習(xí)生活順利進(jìn)行，我利用這個假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準(zhǔn)備。全身心投入到教師這個角色，轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份。這會為頂崗實(shí)習(xí)工作有幫助，明確自己的身份會在與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的老師和家長溝通的時候會更加容易。
其次，提高自己的專業(yè)技能，讓學(xué)生信服。1，利用假期每天讀英文，看英文，練習(xí)自己的.口語能力。2，借來初中一年級的書，熟悉教材，充分把握課本內(nèi)容，給自己吃一顆定心丸。3，請教周圍初中老師的教學(xué)經(jīng)驗，請教他們是如何管理學(xué)生，結(jié)合新時代學(xué)生的特點(diǎn)，思考創(chuàng)新運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，吸引學(xué)生。4，在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻，認(rèn)真記錄，從中總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)，這會讓自己在頂崗實(shí)習(xí)中更加得心應(yīng)手。5，在假期，找到初中年級的學(xué)生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點(diǎn)，這會使頂崗實(shí)習(xí)中減少與學(xué)生的摩擦。
最后，學(xué)習(xí)如何樹立一個良好的教師形象。1，從語言，體態(tài)，著裝上進(jìn)行改變，改變自己的學(xué)生作風(fēng)，向教師行列轉(zhuǎn)變。這會給學(xué)生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍初中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學(xué)會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。
總之，只有過硬的專業(yè)技能才會使教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行順利。才能更好體現(xiàn)教師的價值，我會嚴(yán)格按照自己的計劃，向我的頂崗實(shí)習(xí)生涯前進(jìn)的！
頂崗實(shí)習(xí)計劃2
實(shí)習(xí)時間：xxxx
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣西南寧橫縣巒城鎮(zhèn)
實(shí)習(xí)學(xué)校：巒城泮塘小學(xué)四年級
實(shí)習(xí)形式：頂崗支教實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目標(biāo)：提高個人課堂教學(xué)能力、班級管理能力和從事小學(xué)教育
實(shí)習(xí)內(nèi)容：課堂教學(xué) 班主任工作教育調(diào)查報告值日老師
實(shí)習(xí)及工作進(jìn)程安排：
第一周（10月25日—10月30日）
1. 進(jìn)班隨堂聽課
主講人：顏麗麗老師
�。�1）教學(xué)內(nèi)容：第四單元15《貓》
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課13個生字；了解作者是怎樣抓住貓的特點(diǎn)來寫的；學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的表達(dá)方法
教學(xué)重點(diǎn)：通過理解和朗讀重點(diǎn)句子，了解作者是抓住貓的什么特點(diǎn)來寫的
教學(xué)難點(diǎn)：體會作者的情感
�。�2）教學(xué)內(nèi)容： 16《母雞》
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本課生字；有感情的朗讀課文；學(xué)習(xí)作者真是具體的描寫，體會課文的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，懂得作者從討厭母雞到喜愛母雞這一思想的轉(zhuǎn)變
教學(xué)難點(diǎn)：讀重點(diǎn)句子，體會作者的情感經(jīng)歷，學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫，體會作者的情感
2、指導(dǎo)經(jīng)典誦讀排練，參加全鎮(zhèn)的比賽
3.了解班級情況
（1） 班級學(xué)生人數(shù)，男生、女生的人數(shù)
（2） 班干的名單
�。�3） 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生的家庭情況
�。�4） 學(xué)生的思想動態(tài)
4.了解班主任工作的主要內(nèi)容
�。�1） 每周的工作安排
�。�2） 每天的工作詳情
�。�3） 班級管理的制度及方法
�。�4） 學(xué)生的思想發(fā)展情況及輔導(dǎo)方法
第二周（11月1日—11月5日）
1. 進(jìn)班隨堂聽課
主講人：顏麗麗老師
教學(xué)內(nèi)容：語文園地四
教學(xué)目標(biāo)：在口語交際的基礎(chǔ)上，寫出自己喜歡的動物，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，豐富知識；培養(yǎng)熱愛動物、保護(hù)動物的良好品質(zhì)
教學(xué)重點(diǎn)：閱讀趣味語文，弄清文章的主要內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：在介紹一種動物的基礎(chǔ)上寫出自己喜歡的動物
2.進(jìn)行課堂教學(xué)，指導(dǎo)老師指導(dǎo)上課
主講人：秦慧
（1）教學(xué)內(nèi)容：17《長城》
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字，會寫13個生字；有感情的朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)；激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感；學(xué)習(xí)作者的寫作手法
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者的寫作手法
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)探究祖國文化遺產(chǎn)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感
�。�2）教學(xué)內(nèi)容：18《頤和園》
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字，會寫11個生字；有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；感受頤和園的.美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣；學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法
教學(xué)難點(diǎn)：感受頤和園的美麗，激發(fā)探究中國“世界遺產(chǎn)”的興趣協(xié)助老師進(jìn)行班級管理
�。�1） 早操、早讀、午自習(xí)、晚讀的監(jiān)督管理工作
（2） 參加學(xué)校例會
�。�3） 批改作業(yè)，了解學(xué)校情況
第三周（11月8日—11月12日）
1. 全面復(fù)習(xí)，迎接段考
主講人：秦慧
教學(xué)內(nèi)容：全面復(fù)習(xí)第一至四單元的課文、相關(guān)的課堂作業(yè)、同步練習(xí)和單元測試卷
教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固，加深理解
2. 進(jìn)行小學(xué)生日常行為規(guī)范教育工作
�。�1） 加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、防火、用電安全等工作
（2） 文明禮貌教育
�。�3） 清潔衛(wèi)生教育
3. 進(jìn)行段考及試卷批改工作
4. （1）進(jìn)行試卷的講評
�。�2）進(jìn)行心理輔導(dǎo)工作，做好段考后的總結(jié)及下半學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5. 進(jìn)行試卷質(zhì)量檢測分析
第四周（11月15日—11月19日）
1. 進(jìn)班隨堂聽課
主講人：韋振旺老師
教學(xué)內(nèi)容：六年級語文 17《少年閏土》
教學(xué)目標(biāo)：會寫7個生字；學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)四件新鮮事，揣摩人物語言、動作、體會人物特點(diǎn)；理解含義深刻的句子
2. 課堂教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容：19《秦兵馬俑》
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識8個生字；正確、流利、有感情的朗讀課文，想象兵馬俑的
神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感，提高表達(dá)能力和想象力
教學(xué)重點(diǎn)：想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢，提高表達(dá)能力和想象力，班主任工作
（1） 班級的日常管理工作
�。�2） 學(xué)生的安全、清潔衛(wèi)生、文明禮貌的教育
�。�3） 參加學(xué)校例會
�。�4） 班級活動的舉行：如：紀(jì)律委員的推選、組長的推選
�。�5） 家訪工作
頂崗實(shí)習(xí)計劃3
頂崗實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程，掌握會計專業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過一定實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練后，開展面向社會的專業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的崗前練兵。
通過頂崗實(shí)習(xí)，更好地理解會計的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會計工作在經(jīng)濟(jì)活動中的重要地位：使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專業(yè)知識，了解會計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會計的能力和技巧；通過頂崗實(shí)習(xí)，還可以使學(xué)生增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力，提高實(shí)際工作的適應(yīng)性。
根據(jù)會計專業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)需要了解以下內(nèi)容：
（1）了解實(shí)習(xí)單位經(jīng)營概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規(guī)模、效益等。
（2）了解實(shí)習(xí)單位會計概況，企業(yè)會計組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置；企業(yè)會計核算和財務(wù)活動的數(shù)據(jù)處理程序、方法；企業(yè)建立計算機(jī)會計信息系統(tǒng)的經(jīng)驗；企業(yè)內(nèi)部財務(wù)會計控制制度。
（3）了解并盡可能參與實(shí)習(xí)單位專業(yè)技術(shù)工作。
1．頂崗實(shí)習(xí)的方式
由于會計專業(yè)是一項具有高度責(zé)任性的工作，頂崗實(shí)習(xí)只能以聽介紹、看歷史資料，取得信任后在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡可能參加實(shí)際操作的`方式進(jìn)行。
2．頂崗實(shí)習(xí)的方法
在實(shí)習(xí)單位工作繁忙的情況下，要想獲得實(shí)習(xí)單位的支持和指導(dǎo)，取得好的實(shí)習(xí)效果，只能以尊重?fù)Q關(guān)心、以勞動換勞動的方法進(jìn)行。
1．按實(shí)習(xí)大綱要求的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成實(shí)習(xí)任務(wù)
2． 遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按實(shí)習(xí)單位勞動紀(jì)律出勤，不無故缺勤，有事向單位請假；愛護(hù)實(shí)習(xí)單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習(xí)，服從企業(yè)工作安排。
3．根據(jù)每日實(shí)習(xí)內(nèi)容和心得寫實(shí)習(xí)日記。
4．實(shí)習(xí)結(jié)束前根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況寫出實(shí)習(xí)報告，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導(dǎo)老師評定成績并收齊后交教研室備案。
5．由實(shí)習(xí)生請求實(shí)習(xí)單位填寫畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表，對實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出的思想品德、工作態(tài)度、勞動紀(jì)律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)教師收齊后交教研室備案。
1．以校內(nèi)專業(yè)教師為主，同時聘請實(shí)習(xí)單位會計實(shí)際工作者擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
2．指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方式、方法的指導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)問題的解答。
3．指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對實(shí)習(xí)學(xué)生的檢查（動態(tài)檢查和實(shí)地抽查），對違紀(jì)和不按規(guī)定實(shí)習(xí)的學(xué)生及時給予批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重者請示學(xué)校作必要處理。
4．指導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。
1． 實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)（滿分100，其中頂崗實(shí)習(xí)鑒定表40%，實(shí)習(xí)報告40%，實(shí)習(xí)日記20%）
2．有下列情況之一者，應(yīng)評為不及格
�。�1）違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，擅自離開工作崗位者
（2）不按實(shí)習(xí)單位規(guī)定制度辦事，違法亂紀(jì)，造成不良影響者
�。�3）不按實(shí)習(xí)計劃實(shí)習(xí)，未完成實(shí)習(xí)任務(wù)者
頂崗實(shí)習(xí)計劃4
一、教育實(shí)習(xí)的目的
教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)的一門必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是全面檢驗學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，同時也可為今后的教育教學(xué)改革提供依據(jù)。
通過教育實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感;使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點(diǎn)，了解素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展，以及新時期對教師的要求;培養(yǎng)學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。
二、教育實(shí)習(xí)對象及時間安排
本次教育實(shí)習(xí)對象為20xx級師范專科生。實(shí)習(xí)專業(yè)為語文教育、政治歷史教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、音樂教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育，共計10個專業(yè)，實(shí)習(xí)生共1086人。
三、實(shí)習(xí)工作的組織和安排
本次教育實(shí)習(xí)采用“集中組織”和“分散實(shí)習(xí)”相結(jié)合的模式。
根據(jù)我校教育實(shí)習(xí)要求,充分考慮方便學(xué)生就業(yè)的需要，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，沒有條件聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，由學(xué)校統(tǒng)一安排集中實(shí)習(xí)。
集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生由教務(wù)處會同教學(xué)系集中安排，實(shí)習(xí)生不得隨意變更實(shí)習(xí)學(xué)校。
分散實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生回生源所在地自行聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，其程序為：
(1) 教學(xué)輔導(dǎo)員統(tǒng)一到教務(wù)處實(shí)踐科開取教育實(shí)習(xí)介紹信;
(2) 實(shí)習(xí)生憑介紹信到有就業(yè)意向或較為熟悉的學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須具備中教一級(小教、學(xué)前專業(yè)指導(dǎo)教師須具有中級職稱)及其以上職稱;
(3) 學(xué)生將聯(lián)系確定的實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)信息填表，并在規(guī)定時間內(nèi)報各系備案;
(4) 各教學(xué)系統(tǒng)一用電子表格形式將有關(guān)實(shí)習(xí)工作的'材料報送教務(wù)處實(shí)踐科。
四、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
本次教育實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會調(diào)查實(shí)習(xí)三項。
1、教學(xué)工作實(shí)習(xí)
教學(xué)工作實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。實(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師的指導(dǎo)，積極參加備課、聽課、上課、輔導(dǎo)、評改作業(yè)、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的活動。要按教學(xué)原則組織課堂教學(xué)，教案未經(jīng)指導(dǎo)教師審批不得進(jìn)行課堂講授;盡可能實(shí)習(xí)各種類型的課，盡可能爭取多上課，要求每位實(shí)習(xí)生至少上足8節(jié)課(均為不重復(fù)課)。同一學(xué)校的實(shí)習(xí)生要經(jīng)常組織相互聽課并作好聽課筆記，在教師指導(dǎo)下評課，互相切磋，共同提高。要求每個專業(yè)選1-2名課堂教學(xué)有特色的實(shí)習(xí)生上一堂示范匯報課，向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)和我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)要求在原任班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行，實(shí)習(xí)生須在第一周的上半周制訂好實(shí)習(xí)期間的班主任工作計劃(如多人實(shí)習(xí)同一班級需共同制訂計劃)，內(nèi)容包括班主任工作的目的、要求、內(nèi)容、方法、時間安排等。要運(yùn)用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實(shí)習(xí)，深入到學(xué)生中去，做好思想工作和調(diào)查工作，組織主題班會;實(shí)習(xí)生之間要互相配合，防止各自為政和活動過多，影響正常教學(xué)。
頂崗實(shí)習(xí)計劃5
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家關(guān)于高職與中職人才培養(yǎng)的有關(guān)文件精神，主動適應(yīng)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向、面向市場，切實(shí)加強(qiáng)校企合作、工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、動手能力，縮短學(xué)生走上工作崗位的適應(yīng)期，達(dá)到我院人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。根據(jù)學(xué)院下發(fā)的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》文件精神，特制定20xx級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作計劃：
一、頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)和任務(wù)
1.頂崗實(shí)習(xí)性質(zhì)：頂崗實(shí)習(xí)是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育的良好途徑。通過頂崗實(shí)習(xí)，有助于學(xué)生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能分析問題、解決問題的能力。
2.頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)生到頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)從事建設(shè)、管理、生產(chǎn)、服務(wù)一線的定崗工作，通過實(shí)際工作掌握處理有關(guān)的機(jī)械加工工藝編制，普通機(jī)加工設(shè)備的操作，數(shù)控機(jī)床的程序編制與操作，產(chǎn)品銷售與售后服務(wù)等方面的工作方法，在工程師和實(shí)踐教師指導(dǎo)下，完成預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。
二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)
通過頂崗實(shí)習(xí),要求達(dá)到下述目標(biāo):
(1)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化和擴(kuò)大已學(xué)知識。
(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術(shù)人員、管理干部學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)和管理方法，使學(xué)生適應(yīng)社會，面向市場。
(3)熟悉和掌握生產(chǎn)中的技術(shù)，科學(xué)的工作方法以及解決問題的技能。
(4)通過實(shí)踐，使學(xué)生獲得生產(chǎn)實(shí)際中的技術(shù)管理，全面質(zhì)量管理，生產(chǎn)調(diào)度管理和市場營銷等知識，從而培養(yǎng)學(xué)生解決和處理實(shí)際問題的能力。
(5)通過實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念，提高學(xué)生自覺遵守工作紀(jì)律能力，遵守各項設(shè)備的操作規(guī)程。
(6)了解工廠的先進(jìn)設(shè)備，先進(jìn)技術(shù)及重大的技術(shù)革新。
(7)了解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，適應(yīng)人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)專業(yè)與班級
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
五、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)和管理
為了使實(shí)習(xí)落到實(shí)處，將實(shí)習(xí)分為兩個階段
(一)準(zhǔn)備階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo)
1、建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地。
2、對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)。
3、要求學(xué)生認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)計劃，詳細(xì)了解本次實(shí)習(xí)目的和要求，掌握實(shí)習(xí)中的注意事項及相關(guān)指導(dǎo)書，查閱相關(guān)資料，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備。
(二)實(shí)習(xí)階段的常規(guī)管理
根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]35號)提出的“實(shí)習(xí)期間，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)工作，做好學(xué)生實(shí)習(xí)中的勞動保護(hù)、安全等工作”要求。 在學(xué)生離校上崗前對學(xué)生開展崗前安全教育。并要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間遵守如下安全紀(jì)律要求：
1、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和師傅，搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系;
2、遵紀(jì)守法，實(shí)習(xí)期間不得擅自離開實(shí)習(xí)崗位，不得參與任何形式的賭博和其它任何非法活動;
3、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，虛心向師傅、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，熟練掌握基本操作和生產(chǎn)工藝，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù);
4、凡實(shí)習(xí)報告弄虛作假或抄襲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以不及格論處。待寫出合格實(shí)習(xí)報告后方可畢業(yè);
5、愛惜公物，損壞東西照價賠償;
6、注意安全，保管好自己的財物。
(三)實(shí)習(xí)過程中的要求：
1.在實(shí)習(xí)過程中，每一位學(xué)生必須做到勤奮好學(xué)、虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研，盡快掌握生產(chǎn)工藝和操作技術(shù)。
2.學(xué)會在生產(chǎn)實(shí)踐中補(bǔ)充、鞏固所學(xué)知識，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)踐能力。
3.了解工程技術(shù)人員在生產(chǎn)中的作用和主要任務(wù)，以及他們處理技術(shù)問題的思維方法和技巧。
4.按實(shí)習(xí)進(jìn)度和實(shí)習(xí)內(nèi)容掌握本專業(yè)的基本技能，對專業(yè)相關(guān)知識有進(jìn)一步的了解和認(rèn)識;了解各門課程在專業(yè)教學(xué)中的關(guān)系及相互間的聯(lián)系和作用，掌握綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識解決實(shí)際問題的方法;學(xué)會現(xiàn)場繪制草圖和工作原理圖的能力，提高自己的實(shí)踐動手能力。
5.實(shí)習(xí)中每日應(yīng)按實(shí)習(xí)內(nèi)容和問題認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)筆記，每周進(jìn)行一次小結(jié)，為實(shí)習(xí)報告的撰寫打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫好實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)報告內(nèi)容必須真實(shí)、詳細(xì)、全面，要能反映規(guī)定的.實(shí)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)學(xué)生自己的實(shí)習(xí)收獲體會，反應(yīng)學(xué)生對知識的掌握程度與對生產(chǎn)實(shí)際問題的認(rèn)識和分析能力。實(shí)習(xí)報告要求條理清楚，文字通順，書寫工整，重點(diǎn)突出，并附上必要的簡圖或原理圖。 在實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)提交4000字左右的書面報告。
(四)實(shí)習(xí)中的跟蹤調(diào)查工作：
由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員(系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任)負(fù)責(zé)定期跟蹤檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)效果和其他情況。個人聯(lián)系的實(shí)習(xí)崗位要建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生QQ群，收集學(xué)生的QQ、郵箱、手機(jī)、家庭住址電話等聯(lián)系信息。
(五)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時成績的評定：
1、實(shí)習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生必須上交以下實(shí)習(xí)資料：
1)實(shí)習(xí)筆記;
2)實(shí)習(xí)周記;
3)實(shí)習(xí)報告;
4)實(shí)習(xí)鑒定表。(統(tǒng)一由教務(wù)處制作下發(fā))
2、實(shí)習(xí)考核方法：
1、學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)規(guī)定的任務(wù)，交實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)報告及頂崗實(shí)習(xí)手冊，方可參加實(shí)習(xí)成績評定。
2、學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定，由系部組織有關(guān)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的勞動態(tài)度、思想表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)日(周)記、實(shí)習(xí)考核等進(jìn)行綜合評定。實(shí)習(xí)成績分為四個等第：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。評定成績?yōu)椴患案裾�，必須重修，重修一般由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并報系部批準(zhǔn)備案，系部安排人員檢查考核。實(shí)習(xí)優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。
實(shí)習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：
1)優(yōu)秀：
① 完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較完整、系統(tǒng)地總結(jié)，實(shí)習(xí)周記質(zhì)量高，并能運(yùn)用所學(xué)理論對某些問題加以深入分析或某些問題有獨(dú)到見解或提出合理化建議。
�、� 實(shí)習(xí)考核優(yōu)秀或?qū)嵙?xí)單位評價優(yōu)秀。
�、� 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。
2)良好：
�、� 完成實(shí)習(xí)大綱全部要求，實(shí)習(xí)報告完成得較好，實(shí)習(xí)周記認(rèn)真，能運(yùn)用所學(xué)理論對某些問題進(jìn)行分析。
�、� 實(shí)習(xí)考核良好或?qū)嵙?xí)單位評價良好。
③ 實(shí)習(xí)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律好。
3)及格：
�、� 能達(dá)到實(shí)習(xí)大綱基本要求，能在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，按要求完成實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)周記。
�、� 實(shí)習(xí)考核較好或?qū)嵙?xí)評價較好(含一般)。
③ 實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，能遵守紀(jì)律。
4)不及格：
�、� 沒有達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求。
�、� 缺席累計時間達(dá)實(shí)習(xí)時間三分之一(工學(xué)交替或畢業(yè)實(shí)習(xí)期間累計缺席兩周)以上者。
�、� 實(shí)習(xí)期間有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象者。
頂崗實(shí)習(xí)計劃6
一、頂崗實(shí)習(xí)目的
根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的要求，20xx級市場營銷專業(yè)學(xué)生已完成全部課堂教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)進(jìn)入畢業(yè)前頂崗實(shí)習(xí)階段。頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)活動，是落實(shí)黨和國家高職教育政策、實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。
通過頂崗實(shí)習(xí)工作，有助于學(xué)生更加全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度;有助于檢驗課堂所學(xué)理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度，提高學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。有助于學(xué)生加深對課堂所學(xué)新知識的認(rèn)知，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識;通過實(shí)習(xí)鍛煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，使學(xué)生樹立勞動觀念，感受和體會企業(yè)文化和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識等，使學(xué)生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。
二、實(shí)習(xí)崗位群及內(nèi)容
實(shí)習(xí)崗位群
市場營銷專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進(jìn)行。具體包括：
1、各類企業(yè)的銷售、推銷等崗位。
2、輔助營銷管理、客戶服務(wù)、公共關(guān)系等崗位。
3、中小企業(yè)的營銷主管、業(yè)務(wù)經(jīng)理、營銷經(jīng)理等崗位。
學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和安排，在上述1個崗位或幾個崗位頂崗實(shí)習(xí)。鼓勵學(xué)生在熟悉并完全勝任一個崗位的條件下，向企業(yè)提出輪崗請求，了解更多的專業(yè)相關(guān)信息和企業(yè)的操作規(guī)范。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實(shí)習(xí)目的，本專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)具體包括以下內(nèi)容：
(一)了解企業(yè)文化，理解企業(yè)的價值觀與經(jīng)營理念; 了解企業(yè)經(jīng)營類型、營銷模式;熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工作內(nèi)容、工作規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求;了解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系;
(二)在學(xué)中做、在做中學(xué)，掌握履行崗位職責(zé)的基本技能(溝通協(xié)作技能、操作技能、寫作技能);
(三)熟悉企業(yè)開展?fàn)I銷活動的各項專業(yè)技能，包括：
1. 企業(yè)營銷環(huán)境分析
2. 市場細(xì)分及市場定位策略的應(yīng)用
3. 從事實(shí)際市場調(diào)研活動總結(jié)與報告
4. 4PS策略在企業(yè)的運(yùn)用和實(shí)踐
5. 推銷的技巧與推銷策略
6. 市場的拓展、鞏固與退出策略
7. 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷開展的.現(xiàn)狀與策略
8. 商務(wù)談判的技巧、策略
9. 營銷策略的開展及實(shí)施
10. 企業(yè)公關(guān)活動的開展情況
11. 企業(yè)營銷管理等方面的情況
以上內(nèi)容，每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和實(shí)習(xí)單位的要求，有重點(diǎn)地選擇一部分作為本人的重點(diǎn)實(shí)習(xí)方向。
三、頂崗實(shí)習(xí)要求
信息工程系市場營銷專業(yè)20xx級所有學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校、系及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定參加并完成畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間：
1. 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理，遵守職業(yè)道德，保守實(shí)習(xí)單位秘密;
2.謙虛謹(jǐn)慎，虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，進(jìn)一步樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng);
3.實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生需納入實(shí)習(xí)單位的正規(guī)組織管理中，照章辦事;同時也要經(jīng)常保持與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系，便于實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時處理和解決實(shí)習(xí)過程中存在的問題;
4.學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后，實(shí)習(xí)單位根據(jù)企業(yè)需要及學(xué)生自身的特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)崗位，學(xué)生必須嚴(yán)格服從，不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排;
5.學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致、相互幫助、努力工作，但決不允許聚眾鬧事，不得與實(shí)習(xí)單位直接發(fā)生沖突。若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分;
6.頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)堅持做好實(shí)習(xí)日志，每月必須撰寫一份頂崗實(shí)習(xí)記錄，并由帶隊老師收集，作為評價實(shí)習(xí)成績的依據(jù)之一，為實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)報告的撰寫積累素材。(頂崗實(shí)習(xí)記錄和實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容與要求見后)
7.頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束前學(xué)生必須填寫頂崗實(shí)習(xí)考核表(見附件)及實(shí)習(xí)單位考核意見。實(shí)習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi)，連同頂崗實(shí)習(xí)記錄、頂崗實(shí)習(xí)報告交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評閱并登記、存檔。
四、頂崗實(shí)習(xí)安排
1.實(shí)習(xí)時間：20xx年11月7日20xx年6月24日。
2.實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：張首杰 楊榮武 王群予 黃春榮 張紅 楊遠(yuǎn)忠
3.實(shí)習(xí)方式：實(shí)習(xí)學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下，由系部推薦安排實(shí)習(xí)。也可由學(xué)生自行聯(lián)系單位實(shí)習(xí)，以自行安排為主。
五、頂崗實(shí)習(xí)記錄和頂崗實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容與要求
(一)頂崗實(shí)習(xí)記錄的內(nèi)容與要求
1.與頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容要求有關(guān)的工作記事、記錄、工作建議與資料收集;
2.對實(shí)習(xí)中所見所聞的思考、分析和評價;
3.本月的收獲、疑問和下一步行動計劃;
4.頂崗實(shí)習(xí)記錄的重點(diǎn)在于分析總結(jié)與思考，為實(shí)習(xí)報告做準(zhǔn)備，要求每月至少撰寫一篇實(shí)習(xí)記錄，每篇字?jǐn)?shù)500字以上;
(二)頂崗實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容與要求
頂崗實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容
實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容一般由實(shí)習(xí)企業(yè)簡介、實(shí)習(xí)過程概述、實(shí)習(xí)企業(yè)專題分析、實(shí)習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成。主要包括：
1.實(shí)習(xí)單位的背景介紹(企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、產(chǎn)品、市場、資金等)。
2.實(shí)習(xí)單位面臨的微觀環(huán)境進(jìn)行分析。
3.面對當(dāng)前環(huán)境，企業(yè)采取的營銷應(yīng)對措施分析。
4.企業(yè)的目標(biāo)市場是什么?企業(yè)是如何進(jìn)行細(xì)分市場的。
5.企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的定價方法是什么?還有哪些定價策略?
6.企業(yè)的營銷渠道是怎樣設(shè)計的?試述渠道設(shè)計的原則。
7.企業(yè)的促銷策略、促銷方法、各自的特點(diǎn)及應(yīng)用原則是什么?
8.企業(yè)是怎樣進(jìn)行客戶關(guān)系管理的?
9.實(shí)習(xí)企業(yè)的企業(yè)文化分析。
10.用 SWOT 分析法，制定針對實(shí)習(xí)企業(yè)的營銷戰(zhàn)略策劃。
11.實(shí)習(xí)的崗位和從事的主要工作。
12.頂崗實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)感受與心得體會。
13.結(jié)合專業(yè)知識，總結(jié)實(shí)習(xí)崗位工作，提出自己的意見與建議。
14、實(shí)習(xí)報告可附的其他佐證材料：(1).實(shí)習(xí)過程中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作(或項目)內(nèi)容及其實(shí)習(xí)單位提供的證明; (2).實(shí)習(xí)過程中因成績顯著而獲取的實(shí)習(xí)(或就業(yè))單位獎勵及證明材料。
頂崗實(shí)習(xí)報告撰寫基本要求：
(1)字?jǐn)?shù)在5000字以上;(2)內(nèi)容真實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際。-實(shí)習(xí)報告格式見附件。
六、頂崗實(shí)習(xí)成績評定和考核辦法
1. 學(xué)生按照頂崗實(shí)踐計劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。
2、指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)管理整個頂崗實(shí)習(xí)過程，對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)成績以不及格記載。
3.沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有交實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，頂崗實(shí)習(xí)報告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績以不及格記載。
4.正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)將本人工資單、實(shí)習(xí)單位為實(shí)習(xí)學(xué)生購買的保險保單(或復(fù)印件)、實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，實(shí)習(xí)報告交指導(dǎo)教師。
5.學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績考核由實(shí)習(xí)鑒定表、頂崗實(shí)習(xí)記錄，頂崗實(shí)習(xí)報告三部分綜合評定，采用五級記分制記載：即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，按百分制提交實(shí)習(xí)成績。
頂崗實(shí)習(xí)計劃7
一、目的要求：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會，適應(yīng)工作崗位作好準(zhǔn)備，有利于用人單位通過畢業(yè)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本實(shí)習(xí)計劃。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)計劃規(guī)定的一項重要實(shí)踐課程。目的是為了提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的從業(yè)言行，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識和擴(kuò)大社會知識面，提高學(xué)生的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促使學(xué)生加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼?zhèn)�、有理論、能操作、會管理的�?shí)用人才。每位學(xué)生都必須按照教學(xué)計劃要求參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)做好當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題和企業(yè)經(jīng)營管理方面的'專題調(diào)查研究。
(二)參加各單位財務(wù)會計工作，審計工作及統(tǒng)計工作及其他經(jīng)濟(jì)管理工作。具體內(nèi)容如下：
1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計，參與企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運(yùn)作計劃，制造資源計劃。能夠根據(jù)工作現(xiàn)場的實(shí)際需要設(shè)計出滿足要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計能力。
2、企業(yè)財務(wù)管理。了解企業(yè)財務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，掌握會計核算方法，熟悉填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會計核算基礎(chǔ)工作，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表并進(jìn)行常規(guī)報表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動作方式。
3、企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法;了解物流的運(yùn)輸、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，掌握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。
4、人力資源管理。參與企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計、人力資源計劃的編制、員工的招聘與甄選、員工的使用與管理、績效考評、薪酬設(shè)計與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)，掌握職務(wù)分析，人力資源計劃，員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考評等基本方法。
5、市場營銷管理。將所學(xué)營銷理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠運(yùn)用市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關(guān)系管理、營銷策劃。
(三)完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項工作。
三、實(shí)習(xí)崗位：
1、企業(yè)物流管理方面：采購、運(yùn)輸、倉儲、配送、信息處理等崗位;
2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位;
3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計、員工招聘、報酬設(shè)計及計算、員工培訓(xùn)、員工考評等崗位;
4、企業(yè)市場營銷方面：市場調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位;
5、企業(yè)會計核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉庫管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細(xì)賬登記、總賬登記、財務(wù)報表、納稅申報等崗位。
四、實(shí)習(xí)方法：
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。具體實(shí)習(xí)方法如下：
1、認(rèn)真聽取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的介紹和指導(dǎo);
2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí);
3、查閱或搜集有關(guān)資料;
4、撰寫實(shí)習(xí)報告及畢業(yè)調(diào)查報告。
五、實(shí)習(xí)時間安排：
實(shí)習(xí)時間從20xx年6月28日至20xx年5月10日為止。
(一)準(zhǔn)備階段：從20xx年6月28日至7月10日，具體安排如下：
6月28日下午3:30，校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)動員講話及財經(jīng)學(xué)科實(shí)習(xí)動員，地點(diǎn)在梯形教室。
6月28日至30日，各實(shí)習(xí)小組討論，寫保證書并擬定實(shí)習(xí)行動計劃。
6月30日，搜集有關(guān)資料。
7月1日—7月10日，崗前培訓(xùn)(內(nèi)容另附)。
7月10日下午，離校。
(二)實(shí)習(xí)階段：
時間
內(nèi)容安排及要求
責(zé)任人
20xx年9月1日
到實(shí)習(xí)點(diǎn)報到。
實(shí)習(xí)生
20xx年9月23日
寄回實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)證明。內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位名稱和電話、實(shí)習(xí)現(xiàn)場的指導(dǎo)老師及其聯(lián)系電話。校內(nèi)指導(dǎo)老師做好相應(yīng)記錄。
實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師
20xx年1月10日
1、實(shí)習(xí)生寫好第一次工作小結(jié)，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱、確認(rèn)。
2、確定調(diào)查課題和提綱，上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師確認(rèn)后，就可著手進(jìn)行實(shí)際調(diào)查工作。
實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師
20xx年3月10日
寫好調(diào)查報告的初稿提交小組討論，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱修改后，再深入調(diào)查，進(jìn)行補(bǔ)充修改，最后寫成正式的調(diào)查報告。
實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師
20xx年5月1日
1、上交第二次工作小結(jié)。
2、打印十份調(diào)查報告，一份自己留底，九份交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師批閱和評分。
3、上交單位蓋章的畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表。
4、上交實(shí)習(xí)心得體會。
實(shí)習(xí)生、指導(dǎo)教師
六、具體要求：
1、每人要完成一篇關(guān)于當(dāng)前財經(jīng)問題的實(shí)習(xí)調(diào)查報告。
認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動員講話，提高自覺性，并積極做好有關(guān)實(shí)習(xí)資料搜集、準(zhǔn)備工作，認(rèn)真參閱歷屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)調(diào)查報告選輯和專業(yè)刊物，并聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，初步擬定實(shí)習(xí)調(diào)查課題。
到實(shí)習(xí)點(diǎn)后，要深入調(diào)查摸底，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步確定調(diào)查課題，并擬出調(diào)查報告寫作提綱，經(jīng)過廣泛的調(diào)查搜集材料，整理原始資料，寫出調(diào)查報告的初稿，送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師審閱，修改再深入調(diào)查、補(bǔ)充、提煉，最后寫成專題調(diào)查報告。報告要求做到觀點(diǎn)與材料相一致，立論要正確，論據(jù)要充分，文章內(nèi)容既要有定性分析，又有定量分析，反映當(dāng)前財經(jīng)工作中較突出的問題，并有一定的獨(dú)立見解，文章要求段落分明，文句簡煉，字跡清晰，全篇不少于3000字。文章在老師的指導(dǎo)下反復(fù)修改，定稿后打印十份，20xx年5月1日前送交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，一份自己保存，以備交流。
必須強(qiáng)調(diào)：文章打印要求規(guī)范。A4紙，宋體四號字，每頁22行，每行29字。
2.每學(xué)期寫一篇頂崗實(shí)習(xí)體會和工作小結(jié)，上下學(xué)期共2篇，每篇不少于1500個字。
3、每位畢業(yè)生要認(rèn)真填好畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，其中，自我鑒定內(nèi)容包括政治思想、實(shí)習(xí)工作表現(xiàn)、組織紀(jì)律、職業(yè)道德、專業(yè)技能、實(shí)習(xí)收獲等方面，經(jīng)所在單位鑒定、蓋章后，上交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，經(jīng)學(xué)科鑒定評分后，送交教務(wù)處存檔。
4、每位畢業(yè)生寫一篇實(shí)習(xí)的心得體會(主要指業(yè)務(wù)方面)，同時上交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。
5、在實(shí)習(xí)期間，要積極主動地配合所在實(shí)習(xí)點(diǎn)，搞好財務(wù)、審計、統(tǒng)計及其他工作，要服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不得以任何借口拒絕。
七、實(shí)習(xí)成績：
根據(jù)實(shí)習(xí)專業(yè)調(diào)查報告的質(zhì)量，和實(shí)習(xí)單位的鑒定意見，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的意見等方面進(jìn)行綜合評定，其中實(shí)習(xí)成績25%由實(shí)習(xí)單位鑒定評定，25%由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)評定，工作總結(jié)與專題調(diào)查報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績不及格者不能畢業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間違規(guī)違紀(jì)或無故曠工(擅自向?qū)嵙?xí)單位辭職不回學(xué)校報到者按曠課論)，依照《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》給予相應(yīng)的處分。因表現(xiàn)欠佳被實(shí)習(xí)單位退回的學(xué)生，其實(shí)習(xí)成績不合格，不能取得實(shí)習(xí)課程成績。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)：
本次畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，由財經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)。
各位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，應(yīng)按照頂崗實(shí)習(xí)的要求，安排時間，進(jìn)行各項實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)該班同學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)、工作跟蹤指導(dǎo)、工作檔案記錄以及實(shí)習(xí)調(diào)查報告的選題、文章提綱的擬定、調(diào)查報告的批改、成績評定、批改后調(diào)查報告的整理上交等工作，要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在實(shí)習(xí)全過程中要每月聯(lián)系記錄登記表一次，把學(xué)生工作情況及實(shí)習(xí)情況進(jìn)行如實(shí)記錄登記，在實(shí)習(xí)過程中要盡可能多下點(diǎn)，時間由各位指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)際需要而定。記錄跟蹤表與學(xué)生實(shí)習(xí)成績同時上交教務(wù)處。
九、實(shí)習(xí)要求及規(guī)定：
實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸社會、了解社會、促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生必須充分認(rèn)識實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實(shí)習(xí)中的主動性和積極性。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵守如下規(guī)定：
1、在學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的指導(dǎo)下，按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計劃認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、虛心向現(xiàn)場工作人員實(shí)習(xí)，尊敬師長，服從安排，遵守紀(jì)律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問題要通過正當(dāng)?shù)耐緩郊皶r向?qū)W校反映。
3、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)筆記、完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫好實(shí)習(xí)服告及個人實(shí)習(xí)小結(jié)。
4、遵守實(shí)習(xí)單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)程進(jìn)行實(shí)際操作，自覺遵守勞動紀(jì)律和實(shí)習(xí)紀(jì)律。
5、講究文明禮貌，學(xué)生進(jìn)入車間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應(yīng)符合實(shí)習(xí)單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習(xí)安全。
6、對實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)安排有意見、建議或要求，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)生不得擅自出面交涉。
7.實(shí)習(xí)期間不得擅自離開實(shí)習(xí)現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實(shí)習(xí)處理。
8、學(xué)生實(shí)習(xí)期間一般不得請事假;病假一天以內(nèi)者可由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師批準(zhǔn);二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，得到批準(zhǔn)。
9、實(shí)習(xí)缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補(bǔ)實(shí)習(xí);不交實(shí)習(xí)報告者，成績按不及格處理。
10、無故曠實(shí)習(xí)一天者，由指導(dǎo)教師給予批評教育，令其寫出書面檢查;曠實(shí)習(xí)二天者給予通報批評;曠實(shí)習(xí)三天者，其成績按不及格處理。
11、對未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)不及格者按《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》和《泉州市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理細(xì)則》有關(guān)規(guī)定處理。
12、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，要以主人翁態(tài)度參中實(shí)習(xí)。要節(jié)約用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的設(shè)備、設(shè)施，若有損壞，按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定賠償。
13、學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關(guān)證明向?qū)嵙?xí)單位請假。超過七天以上的病假必須持當(dāng)?shù)厥屑壱陨厢t(yī)院的醫(yī)療病休證明，超過七天以上的事假必須持家長證明，同時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校實(shí)習(xí)處請假，獲準(zhǔn)后方可休假。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，不得擅自更換實(shí)習(xí)單位或終止實(shí)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí)計劃8
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在三年級到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)既是學(xué)生綜合能力提高的的實(shí)際需要，也是國家政策對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為的現(xiàn)行規(guī)范要求。為了按照國家有關(guān)規(guī)定將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)生的動手能力、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性和轉(zhuǎn)崗競爭力，特制定濟(jì)南物業(yè)管理職專學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計劃。頂崗實(shí)習(xí)計劃是專業(yè)教學(xué)計劃的延伸，與專業(yè)教學(xué)計劃一起體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)技能培養(yǎng)過程，并將隨著頂崗實(shí)習(xí)的循環(huán)往復(fù)進(jìn)行不斷完善。具體包含以下內(nèi)容：
一、頂崗實(shí)習(xí)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé)
1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：分管教學(xué)副校長、教務(wù)處長
成員：教研室主任、教務(wù)員、頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師
主要職責(zé)：
(1)負(fù)責(zé)全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的組織、管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)控，組織研究和及時解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重要問題，確保頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。
(2)負(fù)責(zé)建立健全校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度;負(fù)責(zé)收集、初審全校各專業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計劃》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》等實(shí)習(xí)教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長審批。
(3)負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的年度經(jīng)費(fèi)概算，審核學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。
(4)負(fù)責(zé)組織抽查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作情況，評選校級學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀單位和個人，開展經(jīng)驗交流。
(5)根據(jù)專業(yè)要求建設(shè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地;檢查、評估實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況。
(6)按要求配備帶隊教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;完成頂崗實(shí)習(xí)的成績評定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié);按時上報實(shí)習(xí)各種相關(guān)資料。
2、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作辦公室領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：招生就業(yè)辦公室主任
副組長：教務(wù)處長
成員：學(xué)生處長、頂崗實(shí)習(xí)班級班主任
主要職責(zé)：
(1)協(xié)助推薦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，落實(shí)實(shí)習(xí)崗位;對于實(shí)習(xí)期就業(yè)的學(xué)生，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，做好就業(yè)穩(wěn)定工作。
(2)負(fù)責(zé)本校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的具體管理工作。制訂具體的《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)則》，負(fù)責(zé)開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的紀(jì)律和安全教育工作;并按要求配備實(shí)習(xí)管理班主任;負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位溝通，深入現(xiàn)場做好調(diào)查研究，解決實(shí)習(xí)中的問題。
(3)與接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管學(xué)生實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)(一般由人事培訓(xùn)部主管領(lǐng)導(dǎo)兼任)，負(fù)責(zé)配置實(shí)習(xí)資源、協(xié)調(diào)工作，同時配備實(shí)習(xí)指導(dǎo)技師，負(fù)責(zé)學(xué)生在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、思想、安全、紀(jì)律教育，確保頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
二、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和具體要求
(一)頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)：(見任務(wù)書第二條)
(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求(見任務(wù)書第三條)
三、時間安排
頂崗實(shí)習(xí)一般在每年的.6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習(xí)前的教育，正式實(shí)習(xí)時間為30周，編寫實(shí)習(xí)報告2周。共計33周。學(xué)生盡量在各工種施工崗位和工序輪換。
四、成績評定
根據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告成果及實(shí)習(xí)單位對其本人的實(shí)習(xí)鑒定書以及巡視檢查情況，綜合判斷實(shí)習(xí)質(zhì)量，評定實(shí)習(xí)成績，成績評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事項
本計劃以頂崗實(shí)習(xí)章程為指導(dǎo)，以實(shí)習(xí)任務(wù)書為依據(jù)，根據(jù)每年的實(shí)際情況可能要稍做調(diào)整。
頂崗實(shí)習(xí)計劃9
一、認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的
認(rèn)識實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)第一個工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，它是本專業(yè)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前的感性認(rèn)識階段，本實(shí)習(xí)以參觀為主的認(rèn)識性實(shí)習(xí)，其目的是使學(xué)生對土木工程有一個初步的了解和感性認(rèn)識，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、認(rèn)識實(shí)習(xí)的時間
20xx年6月11日～15日，共一周時間(第十七周)。
三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師
工程管理1101班：賀玲、劉聽輝
工程管理1102班：唐亮、陸洋
工程管理1181班：李佳、陳金陵
工程管理1182班：傅志瑤、劉孔玲
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排(如有變動另行通知)
星期一：實(shí)習(xí)動員，聽講座
星期二：參觀工業(yè)廠房、民用建筑工地
星期三：參觀橋梁
星期四：參觀體育館
星期五：總結(jié)并撰寫實(shí)習(xí)報告
五、認(rèn)識實(shí)習(xí)的要求與考核辦法
1、實(shí)習(xí)要求
學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格服從學(xué)校指導(dǎo)老師的.安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項紀(jì)律，特別是在工地，切記“施工現(xiàn)場、安全第一”，必須佩帶安全帽，一律穿平跟鞋，嚴(yán)禁穿高跟鞋、拖鞋和穿裙子進(jìn)入現(xiàn)場。
學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中必須準(zhǔn)時到達(dá)參觀地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故遲到、早退，由指導(dǎo)老師和班干部嚴(yán)格考勤。
在實(shí)習(xí)參觀過程中必須作好參觀筆記，認(rèn)真記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容和收獲。
實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)撰寫不少于3000字的實(shí)習(xí)報告，總結(jié)一周的收獲和體會，要求條理清楚，書寫整潔，內(nèi)容充實(shí)，有自己的實(shí)習(xí)體會。
2、成績評定
實(shí)習(xí)報告和考勤是實(shí)習(xí)評定的依據(jù)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師按有關(guān)的規(guī)定評定成績。實(shí)習(xí)成績列入學(xué)生成績表，并按學(xué)籍規(guī)定處理。
工程管理教研室
頂崗實(shí)習(xí)計劃10
今年10月底，20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個多學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作，根據(jù)學(xué)院關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計劃與安排如下。
一、頂崗實(shí)習(xí)的目的
通過頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力、專業(yè)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實(shí)習(xí)的'形式與指導(dǎo)教師安排
1、采取學(xué)校安排與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校安排主要以供需見面招聘的方式進(jìn)行，自主聯(lián)系則由學(xué)生本人申請，系部批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。
2、由我系和實(shí)習(xí)單位分別指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)對學(xué)生實(shí)習(xí)過程及撰寫實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告的指導(dǎo)、審閱及成績評定等工作。我系指導(dǎo)教師須于頂崗實(shí)習(xí)開始前與所分配指導(dǎo)的學(xué)生集中見面，布置任務(wù)及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要做好頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄。(指導(dǎo)教師與學(xué)生分配名單見附件或系網(wǎng)頁)
三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求
1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。
2、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。
3、實(shí)習(xí)中期向指導(dǎo)教師提交《頂崗實(shí)習(xí)報告》初稿;實(shí)習(xí)結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務(wù)報告》終稿(打印紙質(zhì))、實(shí)習(xí)鑒定表(須實(shí)習(xí)單位蓋章)。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。
四、成績考核
學(xué)生實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評價與實(shí)習(xí)報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實(shí)習(xí)鑒定表。未能按實(shí)習(xí)計劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)報告者，不認(rèn)定實(shí)習(xí)工作，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價和考核，實(shí)習(xí)成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。
五、工作程序和時間安排
10月20日～10月31日
學(xué)校安排和自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位(辦理審批手續(xù));系部確定指導(dǎo)教師，各指導(dǎo)教師安排與學(xué)生集中見面;
xx月1日～xx年6月
頂崗實(shí)習(xí)階段
xx年3月20日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告》初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見;
xx年6月20日前，提交《頂崗實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告》終稿和實(shí)習(xí)鑒定表，同時上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。
xx年7月1日前，指導(dǎo)教師完成學(xué)生實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)報告等資料審閱，提交評定成績;
xx年7月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領(lǐng)取畢業(yè)證書(具體時間查看學(xué)校、本系網(wǎng)頁通知)。
六、其他事項
1、學(xué)校安排或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系學(xué)生科辦理詳細(xì)的信息登記。
2、學(xué)生從指導(dǎo)教師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開始頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成績視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。
3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生，不能參加頂崗實(shí)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí)計劃11
我是來自馬克思主義學(xué)院的鄭艷康，實(shí)習(xí)的學(xué)校是xx二中。新學(xué)期的開始，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。對我來說頂崗實(shí)習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一個難得的機(jī)遇。在為期半年的實(shí)習(xí)生活中，我一定嚴(yán)格要求自己，以身作則，這不僅是對自身專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗，也是豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認(rèn)真努力，認(rèn)真聆聽當(dāng)?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動；在學(xué)習(xí)上，積極向當(dāng)?shù)乩蠋熗瑢W(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)技能。我相信，只要我努力，不斷向上，一定能成功。下面簡單為實(shí)習(xí)做一個計劃暢想。
1、 頂崗實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
在頂崗之前，要做好充分的準(zhǔn)備。我們在走上崗位前，不僅要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，也要有所準(zhǔn)備。首先，心理上的準(zhǔn)備，就是要從容鎮(zhèn)定，不緊張，不慌張，用自己最好的狀態(tài)去面對學(xué)生。然后，工作上的準(zhǔn)備，就是要提前做好自己所教科目的準(zhǔn)備，熟悉教材，做好課件，要明確自己要怎么教，怎樣才能讓學(xué)生聽懂，這些都是我們即將作為一名教師應(yīng)該做好的功課。第二，擺正心態(tài)。以前我們是學(xué)生，是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度去請教。但是，現(xiàn)在雖然我們即將成為教師，心態(tài)也不能改變，我們?nèi)匀皇菍W(xué)習(xí)者，不僅要向自己的導(dǎo)師學(xué)習(xí)，更要向?qū)W生學(xué)習(xí)，不能自恃過高，也不能低估自己，永遠(yuǎn)要保持一種謙虛的心態(tài)，只有這樣才能促進(jìn)我們的成長。第三，而對于我所教的科目，更應(yīng)該用嚴(yán)肅的態(tài)度去面對，我所學(xué)的是思想政治教育，所教的是政治。首先，我會把課本內(nèi)容熟悉透，充分對課本進(jìn)行分析，每一單元的每一句話，每一個字都要有充分的把握，挖掘教材，熟悉教材，不僅要自己挖掘，還要傾聽他人的指導(dǎo)，積極在網(wǎng)上查找資料，綜合進(jìn)行備課，只有備好課，才能上好課。其次，還是要用知識儲備自己，只有你的學(xué)識淵博，學(xué)生們才會佩服你，所以在寒假期間我要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他相關(guān)的材料，不斷充實(shí)自己，希望能夠在頂崗實(shí)習(xí)時學(xué)以致用，爭取成為一名合格的政治教師。
2、學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)工作計劃
根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校xx二中的實(shí)習(xí)分配，具體了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化知識掌握程度，跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)工作技能，實(shí)習(xí)工作條例，充分做好課前準(zhǔn)備。我希望能以最好的狀態(tài)去面對老師和同學(xué)，給他們一個好的印象。跟學(xué)生們在一起時，我既是一個老師，又是他們可以傾訴的朋友，和他們是平等的關(guān)系；和導(dǎo)師在一起時，虛心向?qū)熐蠼�，向他們學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，孜孜不倦。實(shí)習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的'活動，積極研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、初中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能靈活地應(yīng)對課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié)。
充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時與班內(nèi)同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想、生活、學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行幫助，成為他們的良師益友。
3、分隊工作計劃
作為一名臨時組長，認(rèn)真負(fù)責(zé)本學(xué)校的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊長分配的分隊任務(wù)，定期組織完成本分隊的日�；顒庸ぷ�，同時跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊長、老師及時反映分隊的實(shí)習(xí)情況，在保證實(shí)習(xí)隊員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習(xí)分隊的活動。
4、總結(jié)反思工作計劃
寫好個人工作總結(jié)并與老師和同學(xué)進(jìn)行交流討論，積極進(jìn)行自我反思，找差距，彌不足。積極主動地配合老師和同學(xué)做好各項后續(xù)工作。頂崗結(jié)束后，根據(jù)同學(xué)的反饋和老師給予的指導(dǎo)，努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身教學(xué)能力。認(rèn)真寫好教育調(diào)研報告，整理并上交各項材料。
人生就是一場修行，人生中的每一段路程都是一筆寶貴的財富。實(shí)習(xí)既是一個充滿新奇探索的旅程，又是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，在實(shí)習(xí)期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認(rèn)真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊的實(shí)習(xí)任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團(tuán)結(jié)分隊同學(xué)。在半年的頂崗實(shí)習(xí)生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，爭取把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊任務(wù)。
頂崗實(shí)習(xí)計劃12
面對即將到來的實(shí)習(xí)讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睅煼督逃瀼乩碚撆c實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應(yīng)對變化，所以為了使教育實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行，完成教育實(shí)習(xí)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校，本人學(xué)科及具體的個人情況，制定以下個人實(shí)習(xí)計劃，希望能在實(shí)習(xí)過程中靈活掌握使用。
一、教育實(shí)習(xí)概要：
1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：茶陵紅橋小學(xué)
2、實(shí)習(xí)時間：20xx上期
4、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)
二、教育實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：
在本次教育實(shí)習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實(shí)專業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及團(tuán)隊合作的能力。具體目標(biāo)如下：
1、在教學(xué)上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗;認(rèn)真研讀教材，精心備課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學(xué)校要求的個人獨(dú)立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié)，提高自身的備課和講課能力。
2、在班主任工作上;提高個人的組織，協(xié)調(diào)和管理班集體的能力。盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實(shí)習(xí)隊長和其他隊友，做好實(shí)習(xí)期間各項工作。
3、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力。積極參與實(shí)習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文。
三、教育實(shí)習(xí)的計劃與安排：
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個方面。以下是進(jìn)度計劃與安排：
(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：(2月中—3月初)
1、學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊，教育實(shí)習(xí)計劃，教育實(shí)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。
2、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請教。
3、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準(zhǔn)備。
4、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。
(二)實(shí)習(xí)階段(第3周至第18周)
1、教學(xué)實(shí)習(xí)：
(1)積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動向指導(dǎo)老師請教，積極爭取上課的機(jī)會。
(2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教。
(3)在指導(dǎo)老師的`指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。
(4)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點(diǎn))作好記錄，及時反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個人教學(xué)的積累。針對實(shí)際問題，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
2、班主任工作：
(1)研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學(xué)生的背景，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號，記住學(xué)生的姓名。
(2)堅持每天早讀，早操，自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
(3)提高板報，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。
(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。
(5)組織第二課堂活動，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
(6)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。
頂崗實(shí)習(xí)計劃13
畢業(yè)實(shí)習(xí)是提高學(xué)生實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié)，也是專業(yè)教學(xué)活動的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有效途徑。為保證我系XX級畢業(yè)生實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，結(jié)合文秘專業(yè)教學(xué)的具體情況，特制定本實(shí)習(xí)計劃。
一、實(shí)習(xí)目的
通過專業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉企事業(yè)單位秘書、文員等文秘相關(guān)專業(yè)的基本操作流程和業(yè)務(wù)情況，培養(yǎng)獨(dú)立開展工作、分析問題、解決實(shí)際問題的能力，為成為一名合格的能在企事業(yè)單位擔(dān)任商務(wù)秘書、行政秘書、會務(wù)秘書等職位工作的高等復(fù)合應(yīng)用性人才打下良好的基礎(chǔ)。
二、組織安排
中文系高職專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，在我系領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一進(jìn)行。為加強(qiáng)對高職專業(yè)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，特成立XX級高職專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，人員構(gòu)成如下：
組 長：李 雁
副組長：程遠(yuǎn)芬
成 員：馬維軍 何 睿 張 磊 王 靜 李術(shù)文 郝永靜 田文潔
三、實(shí)習(xí)時間及具體安排
(一)實(shí)習(xí)時間：為期16周，具體實(shí)習(xí)時間為20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校報到。
(二)實(shí)習(xí)事項安排
本次參加專業(yè)實(shí)習(xí)的XX文秘專業(yè)學(xué)生共101人。
實(shí)習(xí)有關(guān)事項具體安排如下：
1、20xx年3月8日，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師(安排表見附表)
2、20xx年3月9日，進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)動員
發(fā)放實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系表(包括雙方的手機(jī)號碼和電子郵箱);發(fā)放學(xué)生實(shí)習(xí)資料(包括《致實(shí)習(xí)單位的一封信》，《實(shí)習(xí)鑒定表》，《畢業(yè)設(shè)計書》等);系領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)動員;專業(yè)負(fù)責(zé)人交代實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，說明實(shí)習(xí)起止時間，布置實(shí)習(xí)任務(wù)，說明實(shí)習(xí)材料的填寫方式。
3、20xx年3月8日—3月15日，學(xué)生確定實(shí)習(xí)單位。
實(shí)習(xí)學(xué)生必須在20xx年3月16日前把實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式用信函掛號形式或發(fā)電子郵件寄給各指導(dǎo)老師。郵寄信件：山東教育學(xué)院中文系×××老師(收)，郵政編碼：250013。
4、學(xué)生自主實(shí)習(xí)期間要和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師隨時保持聯(lián)系。并經(jīng)常關(guān)注山東教育學(xué)院中文系網(wǎng)站，獲取有關(guān)信息。
5、學(xué)生在進(jìn)入到實(shí)習(xí)單位之前，要向指導(dǎo)教師書面交送基本情況：班級、姓名、學(xué)號、手機(jī)號碼、家里電話、郵箱、實(shí)習(xí)單位名稱、地址、電話、聯(lián)系人等。以上情況如有變動應(yīng)及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系。
6、20xx年6月12日，實(shí)習(xí)生返校。
7、20xx年6月12日——6月15日，實(shí)習(xí)材料匯總上交系辦，開展實(shí)習(xí)交流，老師評定實(shí)習(xí)等級。
四、實(shí)習(xí)單位安排
1、本屆畢業(yè)生采取分散和集中實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)生可自主選擇其中一種方式。分散實(shí)習(xí)將由學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)由系里負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
2、學(xué)生應(yīng)選擇與文秘專業(yè)相關(guān)的崗位在企事業(yè)單位中開展實(shí)習(xí)活動，實(shí)習(xí)單位選擇要求具有一定規(guī)模、制度健全、能滿足實(shí)習(xí)要求的企事業(yè)單位。
五、實(shí)習(xí)要求
(一)對實(shí)習(xí)生的要求
1、要按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)教學(xué)計劃的要求，按時參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù)。專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)分為四個步驟：
①確定畢業(yè)設(shè)計題目。
學(xué)生在寒假放假期間確定畢業(yè)設(shè)計題目，并草擬畢業(yè)設(shè)計，形成文稿。 ②提交畢業(yè)設(shè)計。
在開學(xué)兩周內(nèi)(20xx年3月8日—16日)，提交畢業(yè)設(shè)計。
③在實(shí)習(xí)過程中不斷完善畢業(yè)設(shè)計。
了解、熟悉實(shí)習(xí)單位工作環(huán)境和工作內(nèi)容;盡快進(jìn)入角色，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中;認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位交給的`各項任務(wù)。進(jìn)一步掌握和理解文秘的基本理論、基本方法和基本技能。在實(shí)習(xí)的過程中不斷修改和擴(kuò)充畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)從事文秘專業(yè)工作的良好素質(zhì)�？删蛯�(shí)習(xí)單位的某一具體問題或業(yè)務(wù)展開深入細(xì)致的調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上寫出有針對性和研究性的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，字?jǐn)?shù)不少于3000字。
�、墚厴I(yè)答辯。
學(xué)生返校后，進(jìn)行畢業(yè)答辯。
2、要服從工作安排，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。按時完成實(shí)習(xí)作業(yè)，寫好實(shí)習(xí)報告，遇到自身難以解決的問題及時與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師及相關(guān)人員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。注意人身和財產(chǎn)安全，防止各類事故發(fā)生。
3、因病、因故不能參加實(shí)習(xí)者，應(yīng)在實(shí)習(xí)前書面提出書面申請并提供醫(yī)院證明等相關(guān)材料，向?qū)W院辦理請假手續(xù);實(shí)習(xí)期間請假，按有關(guān)請假制度執(zhí)行。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時返校，參加實(shí)習(xí)交流，并由實(shí)習(xí)小組長收齊相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)材料，送交指導(dǎo)老師評閱打分。
5、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束時應(yīng)上交實(shí)習(xí)單位蓋章的《山東教育學(xué)院中文系文秘專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》、3000字以上的《畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書》。
(二)對指導(dǎo)老師的要求
1、做好學(xué)生的實(shí)習(xí)動員工作及其他各項準(zhǔn)備工作。
2、在20xx年3月16日之前收齊本組實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)單位及其地址和聯(lián)系方式，及時上交到系輔導(dǎo)員郝永靜老師處匯總。
3、在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，各指導(dǎo)老師要保持與學(xué)生之間的聯(lián)系，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的各類困難和問題。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)老師至少應(yīng)與學(xué)生實(shí)習(xí)單位聯(lián)系2次(以便及時了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況)，請指導(dǎo)老師經(jīng)常督促、檢查實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)情況，有了成績及時鼓勵，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
5、學(xué)生返校后，指導(dǎo)老師要及時組織本組學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)交流和實(shí)習(xí)總結(jié)，收齊學(xué)生應(yīng)上交的材料，根據(jù)實(shí)習(xí)單位鑒定和學(xué)生的綜合表現(xiàn)評定其實(shí)習(xí)成績，并將材料匯總上交系辦。
五、實(shí)習(xí)考核和成績評定
(一)學(xué)生按照實(shí)習(xí)計劃和實(shí)習(xí)大綱完成專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分。
(二)實(shí)習(xí)生在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上填好實(shí)習(xí)鑒定表，由指導(dǎo)老師初步評定其實(shí)習(xí)成績：
1、思想表現(xiàn)方面：包括工作態(tài)度及積極性、主動性、責(zé)任心，遵守紀(jì)律情況，思想作風(fēng)，奉獻(xiàn)精神等。
2、業(yè)務(wù)情況、能力方面：運(yùn)用知識能力，獨(dú)立開展工作能力，分析解決實(shí)際問題能力，創(chuàng)新能力，業(yè)務(wù)熟練程度等。
3、指導(dǎo)老師在對上述兩項目打出一個初步等級，等級分優(yōu)、良、中、及格和不及格等五類。
(三)實(shí)習(xí)生的最后實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定等級、調(diào)查報告、教師巡視情況綜合評定。其中實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)律占20%、業(yè)務(wù)能力與水平占50%、畢業(yè)設(shè)計的完成情況占30%。
(四)無故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績視為不及格。
(五)學(xué)生實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，原則上呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，一般優(yōu)秀率不大于20%。
六、實(shí)習(xí)注意事項
(一)實(shí)習(xí)單位確定后原則上不準(zhǔn)調(diào)換，特殊情況要求調(diào)換的要及時和馬維軍老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。
(二)若發(fā)現(xiàn)無故不在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)者按曠課處理，一天以七節(jié)課計算。
(三)未完成實(shí)習(xí)者或?qū)嵙?xí)不合格者不予畢業(yè)。
頂崗實(shí)習(xí)計劃14
一、指導(dǎo)思想
為做好教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學(xué)習(xí)2年，第3年到專業(yè)相應(yīng)對口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習(xí)3-6個月。按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計劃的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)活動。
二、實(shí)習(xí)目的
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。
施工工地頂崗實(shí)習(xí)是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，能充分體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性”，并能體現(xiàn)我院校企合作人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時也是學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識聯(lián)系工程實(shí)際，順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。
在實(shí)習(xí)中，學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預(yù)算員助手的身份參加工程現(xiàn)場施工和管理工作，綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，通過親身參加施工組織管理工作和參加一定的專業(yè)勞動，對系統(tǒng)了解專業(yè)情況，加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要的作用。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
根據(jù)所在實(shí)習(xí)地點(diǎn)的工程具體情況進(jìn)行管理崗位和操作崗位的實(shí)習(xí)。
管理崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)施工員
1、明確施工員的基本工作內(nèi)容和崗位職責(zé)。
2、明確土方工程的特點(diǎn)及回填土的質(zhì)量要求。
3、學(xué)會使用儀器與工具進(jìn)行抄平、吊線、彈線、標(biāo)高傳遞、軸線控制等工作。
4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規(guī)定和配制方法。
5、明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設(shè)置的方法，學(xué)會按軸線、邊線、皮數(shù)桿的標(biāo)志預(yù)留洞槽。
6、鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查，模板支設(shè)完畢后的檢查及拆模時間的確定。
7、混凝土的制作、運(yùn)輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護(hù)拆模方法。
8、熟練查閱施工圖、圖集，達(dá)到熟練識圖放線。
9、會編制簡單的施工方案及計算書。了解單位工程施工組織設(shè)計、進(jìn)度計劃的編制方法。
(二)資料員
1、明確資料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過程資料的整理。
3、各種表格的填寫與檢查。
4、能夠看懂圖紙、會查閱圖集、規(guī)范等資料。
5、試塊的留置及送檢實(shí)驗工作。
(三)質(zhì)量員
1、明確質(zhì)量員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過程質(zhì)量控制內(nèi)容及控制方法。
3、能夠看懂施工圖，并能根據(jù)圖紙檢查分項工程質(zhì)量。
4、明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡單的質(zhì)量通病問題。
5、掌握質(zhì)量檢查的方法、并能夠進(jìn)行簡單的質(zhì)量評定，填寫表格等。
(四)安全員
1、明確安全員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、協(xié)助工地負(fù)責(zé)人制訂和落實(shí)安全措施，協(xié)助檢查本工地的設(shè)備、電器的安全使用情況。
3、熟悉施工現(xiàn)場全面安全管理的內(nèi)容及相關(guān)的安全規(guī)程。
4、能夠處理常見的安全隱患、并能進(jìn)行安全交底。
(五)材料管理員
1、了解材料員的基本工作內(nèi)容及職責(zé)。
2、了解根據(jù)施工圖詳細(xì)核對所用材料數(shù)量的方法。
3、協(xié)助材料管理員對項目部日常文件資料進(jìn)行整理歸檔，并對項目部所有文件進(jìn)行收發(fā)登記。
4、協(xié)助完成日常工地材料的進(jìn)場登記、材料領(lǐng)用登記。
5、了解材料的采購計劃、采購時間和進(jìn)場時間，熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規(guī)定。
6、了解各種建筑材料的性質(zhì)、規(guī)格、選用要求及存儲要求。
(六)預(yù)算員
1、明確預(yù)算員崗位職責(zé)。
2、熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價等資料。
3、明確各種工程量的計算方法及工程進(jìn)度報表的編制。
4、能夠運(yùn)用定額、基價等進(jìn)行預(yù)算及材料分析。
5、能夠進(jìn)行簡單的成本分析。
6、掌握預(yù)算書的編制程序和方法。
操作崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)鋼筋工崗位
1、明確鋼筋的基本知識，實(shí)習(xí)鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過程，并要求編制鋼筋配料單。
2、進(jìn)行簡單的鋼筋加工。
3、進(jìn)行簡單的鋼筋綁扎與安裝，對鋼筋連接技術(shù)的檢查。
4、能夠處理鋼筋施工中的常見問題。
(二)模板工崗位
1、明確模板的基本知識，熟悉各種構(gòu)件的支模及拆除順序，要求繪制模板節(jié)點(diǎn)詳圖。
2、掌握模板尺寸、部位、標(biāo)高的確定和模板支撐系統(tǒng)的施工。
3、明確模板拆除中的施工要點(diǎn)及拆除要求。
4、處理模板支、拆過程中的常見問題。
(三)混凝土工崗位
1、明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的'各個環(huán)節(jié)及施工要點(diǎn)。
2、能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點(diǎn)。
3、明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點(diǎn)。
4、熟悉混凝土的運(yùn)輸、澆筑、振搗方法。
5、熟悉混凝土的養(yǎng)護(hù)方法。
(四)瓦工崗位
1、明確砌筑的基本知識，熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點(diǎn)、質(zhì)量檢查驗收等。
2、明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規(guī)格、性能。
3、明確并能使用常用的砌筑工具進(jìn)行簡單的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要點(diǎn)。
4、能處理砌體工程施工中常見問題。
四、紀(jì)律要求
1、自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入到頂崗實(shí)習(xí)中。
2、遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。
3、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí)，與畢業(yè)單位的同事搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項活動。
4、應(yīng)按頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好畢業(yè)實(shí)習(xí)每周記錄，完成頂崗實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告。
5、對無故不參加頂崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)成績不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。
五、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、教育引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到頂崗實(shí)習(xí)的重要性，將頂崗實(shí)習(xí)與自身的成長成才相結(jié)合，以服務(wù)人民為榮，在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
2、教育引導(dǎo)學(xué)生充分做好在艱苦條件下圓滿完成頂崗實(shí)習(xí)工作的思想準(zhǔn)備，以辛勤勞動為榮。通過頂崗實(shí)習(xí)鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認(rèn)識得到升華，覺悟得到提高。
3、教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將理論知識融入到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中理解和運(yùn)用理論知識，進(jìn)一步提高理論知識的認(rèn)識水平，使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個人的思想體系和知識體系中，促進(jìn)學(xué)生對理論知識學(xué)習(xí)的積極性、針對性和有效性。
4、教育引導(dǎo)學(xué)生自覺提高責(zé)任意識、紀(jì)律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮，生活厲行節(jié)儉，衣著樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀(jì)守法為榮，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的管理和教育;以誠實(shí)守信為榮，充分意識到自己在項崗實(shí)習(xí)中的責(zé)任，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流和溝通，盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。
5、教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神。以團(tuán)結(jié)互助為榮，注重同專業(yè)學(xué)生和不同專業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的全局意識、集體觀念和團(tuán)隊精神，倡導(dǎo)學(xué)生在工作、學(xué)習(xí)和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。
6、要求學(xué)生開展撰寫實(shí)習(xí)日記活動，將學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的感受和收獲記錄下來。
六、成績評定
學(xué)生在實(shí)習(xí)完成后，需要完成以下幾個方面的內(nèi)容才能給予成績評定，成績評定由實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同評定。
1、實(shí)習(xí)考勤成績：由實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共同考勤，出勤率在90%以上的實(shí)習(xí)生才能有資格評定實(shí)習(xí)成績。
2、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、廠紀(jì)廠規(guī)的學(xué)生不予實(shí)習(xí)成績評定。
3、實(shí)習(xí)成績評定辦法：按尤溪職專頂崗實(shí)習(xí)成績考核辦法進(jìn)行評定。
4、實(shí)習(xí)成績不合格者，不能正常畢業(yè)。
頂崗實(shí)習(xí)計劃15
還有一個月就要迎我的實(shí)習(xí)生活了。我對這次頂崗實(shí)習(xí)有期待也有擔(dān)憂。對我說這既是一次難得的機(jī)會也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會站上講臺，拿起本開始傳道受業(yè)解惑，但同時也肩負(fù)著責(zé)任，老師的責(zé)任，家長的期許，學(xué)生的信任。頓時感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我必須嚴(yán)格要求自己，使自己具備教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。為了這次長達(dá)五個月的實(shí)習(xí)生活順利進(jìn)行，我利用這個假期制定了一些計劃。
首先，做好心理上的充足準(zhǔn)備。全身心投入到教師這個角色，轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份。這會為頂崗實(shí)習(xí)工作有幫助，明確自己的身份會在與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的老師和家長溝通的時候會更加容易。
其次，提高自己的專業(yè)技能，讓學(xué)生信服。1，利用假期每天讀英，看英，練習(xí)自己的口語能力。2，借初中一年級的書，熟悉教材，充分把握本內(nèi)容，給自己吃一顆定心丸。，請教周圍初中老師的教學(xué)經(jīng)驗，請教他們是如何管理學(xué)生，結(jié)合新時代學(xué)生的特點(diǎn)，思考創(chuàng)新運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，吸引學(xué)生。4，在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻，認(rèn)真記錄，從中總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)，這會讓自己在頂崗實(shí)習(xí)中更加得心應(yīng)手。，在假期，找到初中年級的學(xué)生，多和他們在一起，和他們交流溝通，溝通很重要，理解這一代人的思想特點(diǎn)，這會使頂崗實(shí)習(xí)中減少與學(xué)生的摩擦。
最后，學(xué)習(xí)如何樹立一個良好的`教師形象。1，從語言，體態(tài)，著裝上進(jìn)行改變，改變自己的學(xué)生作風(fēng)，向教師行列轉(zhuǎn)變。這會給學(xué)生留下一個好印象，讓他們能夠相信你。2，和周圍初中生的家長交流，理解他們對孩子的期望，學(xué)會如何以一個教師的身份和家長溝通，這是很有必要的。
總之，只有過硬的專業(yè)技能才會使教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行順利。才能更好體現(xiàn)教師的價值，我會嚴(yán)格按照自己的計劃，向我的頂崗實(shí)習(xí)生涯前進(jìn)的！
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