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    1. 教師教育教學工作計劃

      時間:2022-12-12 11:19:21 教學計劃 我要投稿

      教師教育教學工作計劃2023

        光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的教師教育教學工作計劃2023,歡迎閱讀與收藏。

      教師教育教學工作計劃2023

      教師教育教學工作計劃20231

        年年歲歲花相似歲歲年年事不同。伴隨著全國矚目的十一屆人大二次會議的勝利召開,伴隨20xx年春風的日益臨近,我校又迎來了新的一學期,新學期,新起點,特制定新計劃:

        本學期,我教3——6年級的英語教學,英語對我來說真是既熟悉又陌生,說熟悉是因為20年前自己在初中曾學習過英語,工作時,能經(jīng)常看到或聽到別人在學英語。說陌生,地因為自己已經(jīng)20年來從未教過英語,從未認真學習或說上一句英語。本學期,由于校領導的安排,我又重新拿起了英語書,雖然壓力很大,但我一定以一種認真負責的態(tài)度面對英語教學,努力上好每一節(jié)課,交待清楚基本語法,語句和單詞的準確讀音,讓學生在知識上有所增,能力上有所獲,為此我打算做到。

        1、認真鉆研教材,對教材的.基本思想,基本語法,每句話,每個單詞都弄清楚,多聽英語磁帶,要把知識準確地交給學生,多向身邊人請教,了解教材的結構,重點與難點。

        2、了解學生原有的知識技能,根據(jù)它們的興趣需要,習慣,創(chuàng)新每一節(jié)課,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,課堂提問面向全體,注意引發(fā)學生學習英語的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學生負擔。

        3、加強個人學習,對我來說英語學科的一些教學理念,我不是很明白,理解。本學期,我一定積極學習英語學科的教學理論,不斷的充實自己,以便在工作在以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,并和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。

        4、支持學校開展各種活動,服從安排,不無固不上班、上課。

        總之,領導把工作交給我,家長信任我,我一定以認真負責的態(tài)度對待英語教學,用心去教誨我的學生,用情去培育我的學生,做到無愧于我心,無愧于我的事業(yè)。

      教師教育教學工作計劃20232

        一、指導思想:

        以音樂為本,以學生發(fā)展為本。音樂教育面對全體學生,注重學生的個性發(fā)展。

        二、教學工作任務:

        1、所帶年級:二年級,六年級。

        所帶課程:音樂課。

        2、每周課時:2節(jié)

        3、學期累計總課時,每班40×4≡160節(jié)。

        三、所帶的課的學情分析:

        二年級的學生年齡小,識譜能力差,技能技巧方面需要有待加強,六年級的學生在彈琴方面需要加強。

        四、教學工作目標:

        1、突出音樂學科的特點:把愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛社會主義的教育和活潑樂觀情趣,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂音樂之中,使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'社會主義接班人和建設者。

        2、迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)學生審美情趣,使學生身心得到健康發(fā)展。

        3、養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。

        4、解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,并初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

        五、具體措施

        1、唱、欣賞內容生活活潑、富有童趣,符合學生年齡特點和心理特點的曲子,使學生喜聞樂學。

        2、唱、奏、寫、動等訓練方式,引導學生有興趣的實踐活動中學習,掌握運用音樂知識、技能。

        3、身體的協(xié)調動作來感受音樂,表達對音樂的體驗,使學生在愉悅的活動(唱、跳、畫、拍、游戲)中領略音樂美感。接受音樂的熏陶,發(fā)展豐富的情感,使學生性格活潑開朗。從中可學習到淺顯的音樂知識和技能技巧。

      教師教育教學工作計劃20233

        一、學段目標

        3~6年級:

        學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

        保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。

        培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

        培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

        培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造力。

        培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

        二、教材分析

        本冊教材的教學內容有:春天;放牧;手拉手;長鼻子;跳起舞;咯咯噠;大海的歌;幸福生活;巧巧手;汪汪與咪咪;游戲宮。

        本學期繼續(xù)運用新教材,增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內容,更不同的是,大大增加了學生創(chuàng)作、表演等活動,為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。學生是剛從幼兒園跨入小學的兒童,他們的生活還是以游戲為主,因此,這樣的轉變是學生喜歡的,動是兒童的天性,創(chuàng)造是人類的希望,從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,使學生愛音樂的同時,發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。

        三、教學目標

        這一冊教材的教學目標是,使學生能夠:

        1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應。

        2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

        3、聽辨不同情緒的.音樂,能用語言作簡單描述。

        4、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

        5、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

        6、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

        7、聆聽中華民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風格。

        8、樂于參與各種演唱活動。

        9、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

        10、能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

        11、樂于參與各種演奏活動。

        12、學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

        13、用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。

        14、結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。

        15、能夠識讀簡單樂譜。

        四、提高教學質量措施:

        1、鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做好課前準備。

        2、不斷提高科學文化和教育理論水平。

        3、提高課堂教學質量,力求使學生掌握知識。

        4、采用多種教學手段,提高教學藝術性。

        5、加強自身基本功訓練,提高工作水平。

        6、執(zhí)行教育方針,遵循教育規(guī)律,工作盡職盡責。

        五、學生情況分析

        三年級的學生平時上課時紀律比較好,各個都很認真,整體的音樂基礎還可以,學生的接受能力不錯,對音樂充滿濃厚的興趣,學生在演唱時不喊唱,認識到氣息的作用,演唱時充滿感情。

        各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。大約占整體學生的30%—35%左右,中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由于底子薄,對于音樂有缺乏興趣,所以情況不是很好。

        音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%,其中包括唱歌音準不佳,音樂知識和音樂技能,視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡,但總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現(xiàn),尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

      教師教育教學工作計劃20234

        在新生調查表中我了解到:在我班共有32個孩子,年齡均在三歲左右,在入園前學校組織過一次親子活動,大家都表現(xiàn)的很積極,活動進行的很順利,孩子們也對幼兒園有了一定的了解。為了讓孩子們在接下來更好地適應和喜歡幼兒園生活,我在美術和健康領域做了如下計劃:

        一、美術具體活動計劃

       。ㄒ唬┯變禾攸c分析

        小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物,他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,他們喜歡的是畫畫的過程,對于畫什么內容并不感興趣。做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學期我計劃從以下幾方面入手:

        (二)實施步驟;

        1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

       。1)運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學畫的興趣。

        組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗;鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn);經(jīng)過一段時間的練習,可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

       。2)運用多種多樣的材料,提高幼兒的學畫興趣。

        可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

        2、進行必要的常規(guī)教育

        (1)教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

       。2)教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。

        以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃,在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。

        二、健康具體活動計劃:

        (一)每月計劃

        九月、十月:

        1、穩(wěn)定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應幼兒園的生活,愿意上幼兒園。

        2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。

        3、愿意在幼兒園吃飯,認識碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會拿勺子舀起東西往嘴里送,并吃完自己的一份飯菜。

        4、認識自己的標志,找出自己的毛巾、杯子。

        5、學習正確洗手,認識廁所,知道大小便要入廁。

        6、認識自己的被子,愿意躺下午睡。

        7、理解并愿用簡單的禮貌用語,個別交談或集體活動中,喜歡聽老師談話。

        8、愿意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。

        9、愿意參與各種游戲,嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。

        10、在老師的帶領下跟著音樂做動作,練習朝著一個方向(一個跟著一個走)。

        十一月:

        1、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的`方法。

        2、想大便時,能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

        3、懂得獨立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。

        4、能用較大的紙隨意撕。

        5、會拿細線穿大木珠,能隨意插大花片。

        6、個別交談時能注意聽老師說話,集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題。

        7、喜歡和老師、同伴一起游戲,不搶同伴的玩具,愿意與同伴分享玩具。

        十二月:

        1、初步學習和同伴一起滾球,并能雙腳較協(xié)調地向上跳。

        2、初步學習大片大片地涂色,會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體。

        4、喜歡說普通話,能用普通話說出一句話,學著有禮貌的與人打招呼。

        5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。

        6、嘗試與同伴一起玩,活動結束時,知道把玩具收好,放回原處,樂意和老師一起收拾玩具。

        7、知道洗手前要卷袖子,需要時主動請老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。

        8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,激發(fā)幼兒自己動手的自信。

        次年一月:

        1、學習手腳協(xié)調,上體挺直向前走和跑。

        2、初步學習手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。

        3、不隨意亂放玩具,主動幫助成人收拾玩過的玩具。

        4、在家里初步學習關心父母,學著幫長輩做些力所能及的小事。

        5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干凈。

        6、獨立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。

        7、積極參加各項活動,經(jīng)常保持愉快的情緒,知道游戲中不能到處亂跑,建立游戲的常規(guī)。

        8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋,發(fā)展幼兒的平衡能力。

       。ǘ┚唧w工作措施:

        1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。

        2、教師以身作則,為幼兒樹立榜樣堅持正面教育。

        3、寓教于一日生活中,并能持之以恒

        4、教會幼兒正確的自我服務的方法

        5、取得家園的配合,注重個別教育,取得家長的支持,配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

        6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲,在活動中發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作,提高動作的協(xié)調性和靈活性,增強身體素質,提高運動能力和對環(huán)境的適應能力。

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