【精華】實習計劃模板匯編10篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的實習計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習計劃 篇1
在新的一年里，結合往年實習醫(yī)師教學過程中的經(jīng)驗、教訓，發(fā)現(xiàn)的問題。按照院科教科布置的工作任務、工作要求，今年計劃如下：
1. 緊密結合教學大綱安排教學任務 2. 制定專人負責教學：負責人：****。 負責內(nèi)容 ：
�。�1） 教學任務安排、協(xié)調(diào)。
（2） 結合實際病房病種及教學大綱安排每兩月1次教學查房、小講課。
�。�3） 每2月1次組織實習同學進行病歷討論
�。�4） 實習同學臨床代教。
�。�5） 安排本科住院醫(yī)師進行小講課及教學查房。每3月1次。
（6） 加強醫(yī)院、科室、醫(yī)師、實習同學之間的'聯(lián)系
�。�7） 完成醫(yī)院布置的教學任務、安排。
3. 加強實習同學理論培訓。 每2周一次小講課。結合教學大綱、臨床發(fā)現(xiàn)的問題進行臨床理論教學、臨床操作教學。
4. 加強實習同學操作技能培訓 臨床工作中，注意規(guī)范示教，指導同學進行臨床操作，盡可能多的提供同學動手操作機會。
5. 加強實習同學臨床工作能力 每位實習同學管床位2-5張，建立實習同學病歷本，指導學生完成日常臨床文書書寫。培養(yǎng)同學獨立分析、獨立處理的能力。
6. 加強實習同學臨床思維訓練 教學查房，老師查房與同學查房結合，強調(diào)同學在查房中的主動地位。
7. 加強實習同學理論聯(lián)系實際能力 指導同學進行查房，引導同學如何進行理論、實際的聯(lián)系。
實習計劃 篇2
一、實習目的：
校外實習是為了使同學們鞏固自己學到的專業(yè)知識和技能，學會脫離學校專業(yè)教師的指導，獨立思考和創(chuàng)造，學會把理論知識應用到實際工作中去，從而更快更好地過渡到正常工作狀態(tài)，減輕就業(yè)前同學們的緊張心理壓力。
二、實習時間：
第五學期。
三、實習要求：
1、遵守實習單位各項規(guī)定，勤奮好學，適應工作環(huán)境。
2、積極主動協(xié)助同事工作，并能按照要求完成實習單位安排的工作任務。
3、實習期間，在校內(nèi)畢業(yè)設計課題中任選一門，結合工作任務，完成一份畢業(yè)設計作品，并于畢業(yè)作品結束前交回藝術教研組，以便教師評定成績。
4、實習期滿，由實習單位填寫實習鑒定表一份，同學們將鑒定表與作品一起交回。（實習期間已就業(yè)的同學，則由工作單位填寫）
四、實習內(nèi)容：
《室內(nèi)設計》。
1、了解和熟悉裝飾材料
2、裝飾材料在室內(nèi)設計中的.運用
3、了解和熟悉室內(nèi)施工工藝流程
五、評定標準：
1、實習單位的工作考勤占實習成績比分的30%。
2、鑒定占實習成績比分的70%。
3、若單位考勤或工作鑒定反映實習不合格，則畢業(yè)設計總成績不合格。
實習計劃 篇3
通過對***進行了解，其工作經(jīng)歷在*******有限公司，學習過**、**產(chǎn)品監(jiān)測，車間凈化等級監(jiān)測，做過體系認證。根據(jù)現(xiàn)階段其工作特點，對其實習階段工作計劃做如下安排：
1、第一階段：了解公司現(xiàn)階段生產(chǎn)產(chǎn)品的工藝流程，產(chǎn)品特點，每個車間實地學習一個星期，掌握公司主導產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗重點。***，車間在線品管幫帶學習，*月**日前完成第一階段并考試。
2、第二階段：學習了解原料、成品檢驗產(chǎn)品檢驗規(guī)程，檢驗要求，學習實驗室實驗操作，之前有無菌檢測實踐經(jīng)驗，和***互相學習。*月**日前完成第二階段并考試。
3、第三階段：學習公司現(xiàn)有產(chǎn)品所涉及的`體系文件及質(zhì)量要求，掌握體系認證情況和要求。學習《學習資料》，*月**日前完成第三階段并考試。
經(jīng)考試合格后，公司定崗定位。
品管處：***
20xx—**—**
實習計劃 篇4
一、實習目的
1.讓學生熟練掌握廣告設計的創(chuàng)意思想和廣告設計的的基本操作流程;
2.學會各種廣告設計的規(guī)格與設計文案的寫作;
3.對廣告設計知識綜合應用。
4.熟悉廣告設計的各方面知識，及各種設計方法的使用等;
5.能進行各種廣告設計制作，比如電視廣告，網(wǎng)絡廣告，POP廣告等等;
6.培養(yǎng)學生動手能力、綜合應用能力和團隊合作能力。
二、實習要求
1.按時、按地參加實習，遵守實習紀律;
2.對每天的工作情況進行總結分析;
3.做好實習筆記和實習記載，切實掌握廣告設方法的使用;
4.認真完成分配的實習任務，并做好實習總結。
三、實習形式
1.以小組分工協(xié)作為主。
2.實習采取學生操作，教師從旁輔導形式;
3.經(jīng)常進行設計工作的討論，集思廣益。
四、實習成績考核
本次實習成績考核主要對學生在實習期間的出勤、紀律及實踐能力進行全面考核�？己顺煽冎懈鞑糠直戎厝缦拢�
注：(1)對作品的考核參照評分標準(見附表)。
(2)對有以下違紀情況的學生，其實習成績一律按不及格處理。對情節(jié)嚴重者，視情況給予一定的紀律處分。
4. 損壞機房設備者; 曠課4節(jié)以上者; 抄襲他人實習成果者; 其他嚴重違紀行為。
五、實習內(nèi)容及進程
1.實習主要內(nèi)容提要
圖形制作和多媒體技術兩個專業(yè)都已學習了色彩構成、平面構成和立體構成等平面設計基礎知識，并學習了photoshop、coreldraw、Illustrator等圖形圖像制作軟件，本次實訓旨在考核學生平面設計相關知識的綜合運用。
本次實訓要完成的任務有以下幾個方面：
1)鞏固平面設計基礎知識，色彩構成、平面構成、立體構成，以及平面設計軟件的'運用;
2)了解各類平面設計產(chǎn)品的制作規(guī)格，紙張的知識，以及紙張的運用范圍與規(guī)格;
3)根據(jù)提供的樓書文案，設計房產(chǎn)樓書，這也是這次實訓的主要任務; 4)寫好實習報告與實習總結。 2.實習進程 六、實習時間和地點：
實習計劃 篇5
第一周
通過與原班主任、和科任教師交談，了解了我班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，基本熟悉了班級制度，著重了解個別學生的情況。同時準備制定班
主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習慣態(tài)度。完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。各項工作進展順利，能夠認識大部分學生，基本掌握了本班各方面情況，大致明確了班主任工作流程，認識了全部科任老師。
第二周
繼續(xù)配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基
本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。課間和學生一起后動，找了三名同學談心和學生熟悉并建立良好的關系，基本掌握班級的情況和主要問題。本周五協(xié)助原班主任召開了家長會，了解如何開好家長會。經(jīng)過這兩周的工作，全面掌握了本班各方面基本情況，按期召開了家長會。通過與家長的溝通，進一步增進了對學生的了解
第三周
周二七年級進行了月考我參與了監(jiān)堂，我班秩序較好。周四配合原班主任組織全班同學參加學校田徑運動會，指導學生投送稿件，安排項目，組織紀律、。在放假之前強調(diào)十一長假學生的學習、安全意識。在假期，除了放松身心、調(diào)整狀態(tài)之外，要合理安排學習時間，完成國慶假期作業(yè);呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的問題。學情調(diào)查如期進行。通過召開學生干部會議，從學生干部處了解了學生心理狀況。
第四周
通過對月考成績的分析，讓學生找到了失利的原因，對學生后邊的學習找到了方向。通過與“兩極”學生談話，讓他們更有信心。
周二針對對運動會情況舉辦了主題班會，針對班級凝聚力及學習上的拼搏進取同學們都談了很多，運動會中場下同學互相幫助，運動員盡力拼搏;拉拉隊加油助威熱烈有序是這次運動會我班的亮點。
第五周
通過抽查聽寫、背誦制度。學生有了學習目標;有了緊迫感。以前提前到校無所事事的現(xiàn)象有了很大的改變。周三舉辦的課外活動“盲人方陣”氣氛熱烈。同學們意識到：作為團隊的一員，在遇到一些意想不到的困難和挑戰(zhàn)的時，你能否保持冷靜，頭腦清楚、服從統(tǒng)一的領導并能與其他人有效地溝通，是你的團隊能否取得成功的重要因素。
第六周
周一協(xié)助原班主任組織學生對班級進行徹底清掃同時接受了規(guī)范辦學檢查。科任老師反映學生學習狀態(tài)較好，學習風氣更加濃厚了，大部分學生作業(yè)情況完成較好。周二選擇我們班急需與家長取得聯(lián)系同時又配合共同教育學生的家長進行了家訪，與家長共同分析了學生情況，探討了進一步鼓勵學生的.辦法，家長們都比較滿意。
第七周
召開“我們需要朋友”主題班會。班會上同學們互相交流，指出其他同學或朋友的優(yōu)點，使同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。通過這次班會，增進了同學們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，并以此增強班級的凝聚力。
(一)盲人方陣：
要求學員蒙上眼睛后，用主持人給的繩索圍成一個面積最大的正方形�？此坪唵危斔械娜嗣缮涎劬Φ臅r候，你們會發(fā)現(xiàn)原來難道一點也不小，因為大家各自有留有各的想法，為了完成任務，經(jīng)常吵的一塌糊涂。這其實是一個難道比較大的項目，據(jù)統(tǒng)計，“盲人方陣”的成功率只有百分之二十。這件事科學的解決方法就是：在一群人當中，必須選出一個“領導者”來進行決策規(guī)劃，拍板到底用什么方法，然后統(tǒng)一指揮和實施，這樣才能順利完成所要求的任務。如采用多頭領導，則無法帶領團隊協(xié)調(diào)一致、圓滿完成任務。這個項目主要是要參加者知道：作為團隊的一員，在遇到一些意想不到的困難和挑戰(zhàn)的時，你能否保持冷靜，頭腦清楚、服從統(tǒng)一的領導并能與其他人有效地溝通，是你的團隊能否取得成功的重要因素。
主題班會 我們需要朋友
時間
選題原因/意義
(1)通過這次班會，增進同學們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點，認識到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對待朋友，并以此增強班級的凝聚力。
(2)班會重點放在同學們的互相交流上，指出你的同學或朋友的優(yōu)點，讓同學們意識到每個人身上都有不為人注意的閃光點，我們要用真誠的心對待別人，才能換來別人的一片真誠。 談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。
問題
(1)過于空泛和單調(diào)，實用性?
(2)現(xiàn)場如何往合適的方向調(diào)控氣氛?
3、開展家訪
適當?shù)募彝ピL問能夠讓實習生更多的熟悉教育對象的情況，和家長共商教育學生的辦法。這一過程中重要的是選擇教育對象以及家訪本身需注意的方法。具體而言有以下幾點
(1)家訪標準：選擇我們班急需與家長取得聯(lián)系同時又配合共同教育學生的家長。
(2)家訪前的準備工作：
作為代表學校老師與家長交流，因而應該盡量多的熟悉家庭情況，同時準備相應的訪談問題;
提出關于解決學生當前問題教師方面的方案，注意方案具體可行，容易理解，且以鼓勵為主。
如果家訪數(shù)量過多，注意根據(jù)家庭住址，采取集中訪問。
(3)開展家訪注意方法和注意安全
具體而言，態(tài)度謙和，尊重家長;實事求是，介紹情況;一分為二，鼓勵為主;教師方案，征求意見;內(nèi)容集中，沉著冷靜;科學安排，分工合作(誰主問，誰記錄)。
(4)總結
從學生家長，實習生自身以及家訪本身進行總結，具體不展開(詳細計劃等家訪對象確定再進行)
實習計劃 篇6
一、實習目的
熟練掌握幼兒園一日活動(入園、晨檢、盥洗、教學活動、飲食、午睡、游戲活動、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施。
初步掌握幼兒園的教育教學內(nèi)容、形式和方法，聯(lián)系《學前兒童衛(wèi)生與保健》知識，了解學前兒童幼兒生理發(fā)育特點與保健措施。
了解幼兒園教師保教結合的工作特點，了解幼兒教師在對幼兒保育過程中的重要作用，增強保育觀念。
培養(yǎng)關愛幼兒的情感，樹立良好的幼兒教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)獻身幼教事業(yè)專業(yè)思想。
二、見實習時間: 11月14日--18日
三、實習內(nèi)容要求:
1.每天記錄一篇見實習日記，簡述幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的內(nèi)容與安排以及個人感悟與收獲。
2.認真觀察記錄學前兒童運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官等生理發(fā)育的特點，上交短文一篇。 不少于500字。
3.結合本學期《學前兒童衛(wèi)生與保健》所學內(nèi)容，對所在幼兒園及班級的.衛(wèi)生保健工作進行實地觀察和調(diào)查，分析保教人員在晨檢、來園與離園、盥洗、進餐、睡眠、戶外活動、教學、游戲等活動中的保健措施是否得當，提出優(yōu)缺點和改進意見，以及一周見實習的收獲與體會，撰寫見實習報告一篇，字數(shù)不少于800字。
4. 詳細記錄所在班級每天的教學活動過程，每天至少一篇。
四、實習園指導教師職責與要求:
1、使見習學生盡快熟悉本班工作和幼兒的身體、心理各方面的情況。
2、指導見習學生記錄幼兒的一日活動(從幼兒入園至離園每個環(huán)節(jié))。
3、指導學生做好力所能及的教育教學工作和幼兒的保教工作。
4、認真解答學生提出的各種問題。
五、幼師指導教師職責與要求:
1、檢查督促學生遵守見習紀律，完成各項見習任務，解答各種問題。
2、認真指導每個學生完成見習任務，對每天的教育教學活動進行分析評價，幫助學生了解幼兒園教育教學的方法及各年齡班幼兒的特點。同時作好記錄。
3、每天按時到崗，如有課務或其它工作務必把學生安排好。
4、及時向?qū)W校反饋學生的情況和所在學校的意見。
5、學校領導將不定期檢查，如有違反，將按有關規(guī)定酌情扣除一定獎金。
6、按時參加學校升旗及其他集體活動。
實習計劃 篇7
一、實習目的
大學畢業(yè)之際，畢業(yè)實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié)，通過階段性時間的實習，能讓我們直接走向社會，接觸工作，擴寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結。專業(yè)知識與實際接軌，能更好的幫助我們，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協(xié)作，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正
視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步，能讓我們快速的成長起來，肩負起屬于我們自己的責任。
二、實習單位概況
“新疆中廈建設工程管理有限公司昌吉分公司”由新疆維吾爾自治區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設廳審查批準，授予該公司暫定乙級招標代理機構資格，該公司招標代理業(yè)務范圍為：工程總投資6000萬元人民幣以下的工程招標代理業(yè)務。該公司位于昌吉市紅星東路十三號小區(qū)一棟門面房，有員工15人，主要經(jīng)營項目有房產(chǎn)招標、房地產(chǎn)評估、土地評估等。
三、實習內(nèi)容
我所實習的部門是行政部門，我的指導老師是季蘭，而我稱她為季老師，她是公司的房產(chǎn)評估員。剛開始見到她的時候由于羞澀不敢問她一些關于工作的問題，而后她很和藹可親的主動對我說:以后有什么不懂得地方可以問我，我都會會詳細的給你講解。后來她會經(jīng)常教我一些房產(chǎn)評估方面的知識以及評估中需要注意的細節(jié)方面，而我也在每天積極主動學習如何擬定評估報告和學習一些與工作相關的知識，同時我也時不時翻閱以前做過的文件，并且認真的記錄重要細節(jié)，自己練習怎樣做評估報告。在學習的這段時間里真的是讓我受益匪淺。
說實話我剛進公司時是一頭霧水，不知道做什么，每天看著公司的業(yè)務介紹和與工作相關的書籍，沒有指導老師的指導和業(yè)務的講解，坐在辦公室里真的是很迷茫，都有想辭職的沖動。后來我被調(diào)到另一個分公司，有了公司安排的指導老師，我很興奮。進了公司，我見到了給公司給我安排的指導老師，當時她正在做報告，我看著她在做幾十頁的報告其中還有帶公式的計算時我心里一陣緊張，雖然都沒說話但是她還是看出來了我的心情，她告訴我：這些其實很簡單，就只是一些文件的模板和死套的公式，你只需要改其中的一些文字和數(shù)字就行。我看著她做了兩天的報告，同時我也仔細看了她已經(jīng)做出來的兩份報告，記了她告訴我的幾張重要頁目，可沒有實際操作的我還是似懂非懂。緊接著導師讓我做了一些簡單的文件填寫和報告的修改，這些都是跟報告相關的文件證明。每天看著指導老師很輕松的完成一份接著一份的評估報告，我很羨慕，然后在心里想：我什么時候才能自己做一份完整的報告。
報告分抵押和協(xié)議，我第一次做的是協(xié)議，它很簡單，但是我還是檢查了好幾遍，報告被拿走時我很興奮，因為我完成了一份協(xié)議報告還被拿走了。可誰知導師最終發(fā)現(xiàn)了錯字，急忙又打電話把送到半路的報告拿了回來，頓時心里那個羞愧：我怎么可以這么粗心。后面幾天我一直沒有動報告，可有心但力不足�？粗鴮熥隽撕脦滋斓膱蟾�，我心里很確定我都會了，可是她不讓我做，害怕我再出錯。一次閑暇，她讓我做了份抵押報告，我很認真的仔細的做，生怕再出現(xiàn)什么問題，作完檢查了好幾遍，覺得一切完美，我就“交卷”了，等著導師的檢查然后出報告，心里正樂時報告檢查出了問題，還好只是小問題，導師說：記住這次失誤，下次認真就行了，不是大問題。可我心里還是很糾結，畢竟自己出了錯誤，還是小錯誤。我討厭自己從小到大都粗心大意的態(tài)度，我要改一定要改。緊接著我就做了幾份報告，慢慢的`開始熟悉了一切，沒有了錯誤，我也沒有了開始時的那種緊張和膽怯。說實話心里很高興，因為我學的東西終于在實踐中發(fā)揮了出來。從那時候開始我心里默默地對自己說：我一定會做好的，我相信我自己。
四、實習感想
在實習的這段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天很早就要上班工作，下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
通過實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。
實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。不能僅僅將自己定位為一名剛畢業(yè)的大學生，更應該定位為一名基層的工人階級，這樣才能不斷地提升自身的素質(zhì)、素養(yǎng)，不斷地改進自己的知識結構水平，讓自己投入到理論學習中，好好積累基礎理論知識，方能厚積薄發(fā)。
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調(diào)整好。我認為是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。因為“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識。
實習計劃 篇8
為了進一步提高我院實習培訓質(zhì)量，為能給各院校學生提供更好的實習教學服務，為社會培養(yǎng)出合格的醫(yī)學人才，為適應新時期醫(yī)學專門人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)各院校實習要求及我院實際師資力量，特制訂實習培養(yǎng)計劃。
一、培養(yǎng)目標：
以素質(zhì)教育為根本，以專業(yè)學習為重點，按照打造“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發(fā)展的社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設者和接班人的新型教育模式，培養(yǎng)學生成為有扎實的理論功底和實踐能力，有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有關懷服務的道德理念，有強烈的使命感和職業(yè)責任感，有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的醫(yī)學專門人才。
二、培養(yǎng)內(nèi)容：
加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，樹立科學的世界觀和人生觀，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，重視培養(yǎng)實習生的創(chuàng)新能力、實踐能力，普遍提高實習生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)，擬通過舉辦多種多樣的群體性教學活動，培養(yǎng)學生的競爭意識、團隊合作精神以及理論實踐結合能力，組織學生參加教學管理、科學研究以及社會服務活動。
�。ㄒ唬� 正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀及人道主義精神的培養(yǎng)；
�。ǘ� 全面、系統(tǒng)、正確地采集病史以及系統(tǒng)、規(guī)范地進行體格及精神檢查等診療操作規(guī)范的培訓；
�。ㄈ� 病歷書寫規(guī)范及相關醫(yī)療文書書寫規(guī)范的培訓；
�。ㄋ模� 各科專業(yè)的常見病、多發(fā)病的診療規(guī)范；
（五） 各科專業(yè)的常用操作技能及規(guī)范的培訓；
（六） 臨床思維能力的培養(yǎng)；
�。ㄆ撸� 醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)及考核；
（八） 醫(yī)德醫(yī)風，行為規(guī)范的教育培訓；
�。ň牛� 各項規(guī)章制度及衛(wèi)生法律法規(guī)教育。
三、培訓方式：
�。ㄒ唬┑皆汉筮M行崗前培訓，入科后進行入科教育，了解醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度、各科室專業(yè)特點及實習作息安排；
�。ǘ┒ㄆ诮M織醫(yī)德醫(yī)風培訓講座，加強實習生履行醫(yī)德義務的意識教育，使其在職業(yè)活動中重視醫(yī)療的倫理問題，尊重患者的隱私和人格
�。ㄈ┒ㄆ诮M織相關衛(wèi)生規(guī)章制度的'培訓學習，使其知法、懂法，樹立依法行醫(yī)的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權益。
�。ㄋ模┒ㄆ诮M織有關病歷書寫規(guī)范及相關醫(yī)療文書書寫規(guī)范的培訓學習；
（五）根據(jù)各大院校實習大綱，安排實習生輪轉(zhuǎn)，由各科室指定專門的帶教老師實行一對一帶教，要求帶教老師的臨床帶教過程中負責
按教學計劃完成各項教學內(nèi)容，達到培訓目標，注意培養(yǎng)學生的動手能力及理論實踐結合能力，注重臨床思維的培養(yǎng)；
�。┮蟾髋R床科室積極實行啟發(fā)式和討論式教學，每月為實習生進行教學講課和教學查房；
�。ㄆ撸┙M織實習生積極參加科室組織的業(yè)務學習，疑難病案討論和死亡病案討論；
（八）要求帶教老師以身作則、言傳身教，著重培養(yǎng)實習生的醫(yī)德醫(yī)風，組織醫(yī)德醫(yī)風培訓，鼓勵實習生參與醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風建設；
（九）組織相關醫(yī)患溝通知識相關講座，培養(yǎng)實習生醫(yī)患溝通能力，同時要求帶教老師身體力行，使實習生建立起與病人及其家屬進行交流的意識，使他們充分參與和配合治療計劃；
（十）定期組織各臨床常見操作技能培訓授課，規(guī)范各項臨床操作，培養(yǎng)學生的動手能力；
�。ㄊ唬╅_展相關教學比賽及技能操作比賽，加強實習生的學習興趣、動手實踐能力、團隊精神的培養(yǎng)；
�。ㄊ┰u選優(yōu)秀實習生，并進行院內(nèi)獎勵及報告學校進行登記，激發(fā)實習生的熱情及激情。
四、考試考核
實習生在各專業(yè)輪轉(zhuǎn)出科前，必須完成出科考試考核，包括理論和技能相關知識的考核，實習生必須通過所有考試考核，完成實習手冊的填寫，各科帶教老師及帶教臨床科室教學秘書、科主任需對實
習生的醫(yī)德醫(yī)風、遵紀守法等方面進行評價并記錄登冊，要求各大科教研室在實習生的臨床實習過程各項方面進行評價及考核，并記錄；根據(jù)各實習生參加相關教學比賽及培訓情況，以及各臨床科室、教研室推選情況，評選優(yōu)秀實習生，并進行獎勵，激發(fā)實習生的實習熱情。
實習計劃 篇9
馬上就要開學了，我除了激動之外，還有一些小緊張，畢竟是第一次正兒八經(jīng)地站在高中講臺。有計劃才能更好地在實習崗位發(fā)揮作用。下面我就談一談我的想法。
17號開學以后，高一新生們開始軍訓。這也是我們熟悉學生，教學環(huán)境以及各位老師的最好時期。在17號到學生們正式上課之前，我會向本校英語教師們咨詢課時安排，教學重點等問題的具體情況，然后修整自己的`教學方案，為學生們上好第一節(jié)課。
正式開課以后，我會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，遇到問題及時和本校老師溝通，對學生們負責，帶好早讀，晚自習等，為學生們答疑解惑。另外，在生活方面，我會和師弟師妹們好好相處，和大家互相幫助。另外要豐富自己的知識，這樣才能是一名合格的老師。
大家都已經(jīng)是成年人了，相信我們都會順利完成這次頂崗實習，并且從中頗多受益。
實習計劃 篇10
建筑學專業(yè)學生在五年級上學期到設計單位實習，是根據(jù)“全國高等院校建筑學科專業(yè)指導委員會”編制的指導性教學計劃安排的。是我校五年制教學計劃中的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是使學生從課堂走向社會，從課程設計到實際工程設計的過渡階段。
(一)、實習的任務、目的
學生到設計單位實習的基本目的是提高適應能力，即適應社會需要的能力，適應所要從事的工作崗位要求的能力，適應在實際工程設計中解決實際問題的能力。為學生畢業(yè)后參加工作做好思想、知識、技術、能力等各個方面全方位的準備。
根據(jù)教學大綱的要求，學生要從以下幾個具體方面完成好實習任務。
1、參加工程設計工作全過程，即方案設計(初步設計)，施工圖設計、圖紙會簽會審，可能性情況下參與施工圖技術交底、現(xiàn)場服務、竣工驗收。(由于實習時間的限制，在一個設計項目上，從頭做到尾，較難實現(xiàn)時，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術交底……)。實習中，要虛心向設計單位工程技術人員請教，刻苦鉆研業(yè)務技術，擴大知識面，提高專業(yè)技術水平。
2、在完成工程設計的過程中，注意了解設計單位的組織機構、管理制度、審批手續(xù)、設計程序、各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合等設計管理方面的知識，鍛煉自己與業(yè)主、上級主管部門及設計單位內(nèi)部各類人員協(xié)調(diào)工作的能力。
3、在完成工程設計的.過程中，增強事業(yè)心與責任感，注意培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
(二)、實習計劃安排
1、建筑師職業(yè)實踐時間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)
2、建筑師職業(yè)實踐工作步驟
�、艑嵙暻皽蕚涔ぷ�;實習開始前，由任課教師講解實習大綱等，學生要熟悉實習計劃書所列有關實習事項，做好實習準備工作。
�、瞥窒道锝y(tǒng)一印制的聯(lián)系信函(加蓋公章)，學生自行聯(lián)系設計單位。要選擇技術力量強的甲、乙級設計單位。
�、锹�(lián)系好設計單位，并請該設計單位指派中級職稱及以上工程技術人員擔任實習指導教師。實習開始一周內(nèi)(20xx年9月4日前)，填好《實習開始報告表》，請設計單位蓋章后寄回學校(以當?shù)剜]戳為準)。
�、葘嵙曊介_始，按本實習計劃書上述要求，完成好實習任務。
�、蓪嵙曋衅跈z查：實習進行到大約一半時間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實習計劃書，自我進行一次實習中期檢查，并填寫好《實習中期檢查報告表》寄回學校。(以當?shù)剜]戳為準)
�、蕦嵙暯Y束回校：實習結束時，要把實習中所參與的工程設計文件(圖紙、說明書、單位實習的照片等)的復印件帶回學校，并請所在設計單位在圖紙上蓋章確認。寫出綜合評定意見，帶回(或請設計單位寄回)學校。
⑺撰寫實習報告：回校后，整理實習筆記等實習資料，寫出實習報告。
(8)設計單位實習測評：學生返校后參加施工圖及相關業(yè)務知識的考試,對為期一個學期的設計單位實習進行綜合測評。
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