關(guān)于挫折的800字隨筆
沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。下面陽光網(wǎng)小編為大家整理推薦了關(guān)于挫折的800字隨筆，歡迎大家前來參閱。
關(guān)于挫折的800字隨筆篇一
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。
水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚，流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動呢?”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”
山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。”山靜立著，水流動著。
水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對視著。
“其實，你我并不是對立著的。”山說，“我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個人，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影!”
山開始流動，水開始靜默。
水開始堅強，去面對挫折。
山開始柔弱，去放大痛苦。
關(guān)于挫折的800字隨筆篇二
挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒盡你自私無知的心靈;挫折是水，洗滌你無理野蠻的想象;挫折是一陣清風(fēng)，清醒著我們的頭腦;挫折是點燃蠟燭的火柴，燃燒著前進的希望;挫折是一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。
也許挫折讓你痛苦，讓你流過淚，讓你遭受遣責(zé)，但它也有好的面，不要專往壞處想，凡事都有兩面性。你可曾想過，挫折使你變得堅強起來，挫折使你找到了學(xué)習(xí)的動力，挫折使你獲得了更大的成功。沒受過挫折，就算不上是健康成長，沒受過挫折，少了想進步的動力，沒受過挫折，當你遇到挫折時，便一落千丈。
發(fā)明家愛迪生，只上過幾個月的學(xué)，就被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”，退學(xué)了。他眼淚汪汪地回到了家中，要媽媽教他讀書，并下決心：長大了，要在世界上做一番事業(yè)。為了他的`決心，他堅持不懈，最終取得了成功，受到了世人的敬仰。沒有當年的挫折，怎會有如今的愛迪生，愛迪生的名字怎能享譽全世界?
俗話說：“風(fēng)雨過后，請相信會有彩虹”挫折就是那所謂的風(fēng)雨，彩虹便是受到挫折后取得的成功，身邊也有不少這樣的例子。有一次，我的單元測試考砸了，我很傷心，因為以前的我一直很相信自己的實力，過分的相信，讓我產(chǎn)生了驕傲，但從那次起，我理解了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的真正含義，于是，日后我便更加勤奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我，虛心+成績平穩(wěn)。就是那次挫折，讓我覺醒，逃離了驕傲，和虛心交上了好朋友，也和成績交上了好朋友。假如沒有那一次的挫折，現(xiàn)在的我，仍然充滿了驕傲、自滿，那么現(xiàn)在的我，應(yīng)該是個成績級差的我。我感謝那次的挫折。
挫折能讓人認識到自己的錯誤并改正，沒有挫折，世界上便少了一半的偉人;挫折能讓人更加勤奮、努力，沒有挫折，能有多少人能夠留著美好的心情離開母校。因為挫折，明天才會更加美好!
所以我說，挫折也美麗，美得耀眼，美得偉大瀚，美得透徹。這耀眼的美描繪出了耀眼的世界!這偉大的美勾勒出了偉大的思維!這透徹的美渲染出了透徹的人們!
關(guān)于挫折的800字隨筆篇三
人生的道路并非總是鋪滿鮮花，這條路上也有坎坷也有挫折，這并不是我們跨越不了的障礙，只有你努力!
——題記
我們的一生總會經(jīng)歷一些挫折，或許這對你是一個不小的打擊，但——它或許不是壞事。如果你能從打擊中回過頭來，就可以再次發(fā)奮，下次，一定會成功的!
每次的考試成績，對我?guī)缀醵际且粋�不小的打擊，也許，對我而言，這就是挫折吧。
一次又一次的打擊，讓我?guī)缀醴艞壛�，可是，我看到的那一幕，又讓我重新振奮起來，重新想要好好學(xué)習(xí)。
那天我在小區(qū)玩耍，突然看到一只有巴掌大小的蝴蝶從我眼前飛過，我興奮極了，想要捉住它，卻看到它歪歪斜斜的飛向草叢，翅膀受了傷。我走近了，才看到它的翅膀像是被誰粗暴地抓過一樣，宛如凋零的花朵，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
它終于飛到草叢中了，卻是一頭栽進去的，它掙扎著，想要逃出我的視線卻只能在原地打轉(zhuǎn)，我想要去碰碰它，它已經(jīng)沒有力氣動了我不忍心看了，輕輕用手捏起它的兩只翅膀，放在掌心，想要將它帶回家，它用力一跳，又跌回草叢中不肯接觸我。我看著它，心中突然亮了：為什么呢?連一只小小的蝴蝶都可以這樣做，我為什么不行呢?僅僅是為了一次沒有考好，就這樣荒廢自己嗎?不可以!難道我還不如一只小小的蝴蝶嗎?我把這只蝴蝶帶回了家，準備讓它在瓶子里休息一下，明天送回到草叢里。它倔犟的不肯吃東西，站在瓶底一動不動，我以為它認生，估計明天就好了，就沒管它�？墒且挥X醒來一看，瓶子里只剩幾片殘破的翅膀，而瓶子旁邊的桌子上，靜靜的躺著那只蝴蝶，翅膀零落……
這只蝴蝶，啟發(fā)了我，開導(dǎo)了我，原來我真的不如一只蝴蝶。它的翅膀被撕爛了，又被我捉住了，但它仍不放棄希望，我呢?僅僅是在考試這一點點小事上，就被擊垮了，我真的不如那只蝴蝶，我更想知道，它是怎樣擠出那樣窄的瓶口的。
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