關于生活的隨筆作文700字
如果說生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花;如果說生活是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。下面陽光網(wǎng)小編為大家整理推薦了關于生活的隨筆作文700字，歡迎大家前來參閱。
關于生活的隨筆作文700字篇一
父母的愛，是世界上最無私、最偉大的愛，是一種不求索取，不求回報的愛。父母賦予我們生命，哺育我們成長。把我從一個咿呀學語的幼兒培育成一個堅強勇敢的男子漢，是父母的愛讓我的生活更美好。
在我們成長的道路上，父母付出了多少心血，每天早出晚歸，他們的辛苦是我們永遠不能理解的，把大部分的精力都放在事業(yè)和家庭上，卻忽略了自己;父親則在外面拼命賺錢，處處為我們著想，而我們有時會辜負他們的期望，還要惹他們生氣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容他們簡直是再合適不過了。父母的愛讓我在幸福的時光生活。
記得有一次寒假，北風呼嘯，刺骨的寒風襲卷著整個城市，天上還飄著鵝毛大雪，而家里卻像是一個小火爐，與外面判若兩個世界。我在家里認真的做著寒假作業(yè)。我過五關斬六將，在“題海”中自由馳騁，筆走龍蛇地做著一題又一題。突然，一道題擋住了我的去路，我抓耳撓腮，冥思苦想，總也想不出一個令我滿意的答案，最后，我喪失了解題的決心，變得心灰意冷了。這時我猛地一想：“我媽一定回來教我的。”我一看外面的天氣覺得這是一件可望不可即的事情。這時，門被鑰匙打開了，進來一個黑影，我一看，原來是媽媽。他一看見我就好像看透了我的心思：“你是不是有什么困難呀?還是有什么題不會做呀?”我說是的。媽媽就給我耐心講解，我聽得極其認真，好像是因為天氣的原因吧。最后，我終于恍然大悟了。
這雖然是一件微不足道的事情，很深厚的母子之情。
記得有一次，爸爸帶我去少年宮玩，看到了一位老爺爺在飽蘸濃墨，揮筆疾書，我就問爸爸：“爸爸，這位老爺爺在干什么呀?干嘛把字寫得這么大呀?”爸爸耐心的回答：“老爺爺在寫毛筆字。”我感到非常好奇，但我也沒有再問，心想這應該是一個比較抽象的問題。爸爸為了滿足我的好奇心，給我報了一個書法培訓班，起初我覺得應該很好玩，但到了后來，覺得越來越枯燥，企圖有逃學的想法。爸爸知道了我的想法，語重心長的教育我，又使我有了信心。我感到非常慚愧。結果，功夫不負有心人，我的書法雖然寫的不是很好，但也不錯。
母親的愛溫柔而體貼，父親的愛神圣而莊重，父母的愛讓我們難以忘懷。
父母的愛，讓我的生活變得更加美好。
關于生活的隨筆作文700字篇二
我匆匆趕路，顧不得身邊的汽車轟鳴和小販的叫嚷。緊催慢趕，我剛好趕上了最近一班去大同中學的公交車。
我在擁擠的人群中晃晃悠悠地在衣兜里翻了起來，終于，拿出了交通卡，唔?這輛車怎么沒有刷卡機?我不禁驚出了一身冷汗。怎么辦?因為是去聽講座，我身上只有一支筆和一張交通卡，衣袋里連一毛錢也沒有，這回慘了!
“小朋友，幾塊錢的票子?”售票員阿姨笑著問我。
“我，我只有交通卡，沒帶錢。”
“呀呀，小朋友，955路公交車是到火車站的，沒有刷卡的。”
“那……”
“這樣好了，今天就算了，可下次你一定要記住哦!”阿姨微笑著說，“好，好了，不要怕，你看都出這么多汗了!”
“謝謝阿姨。”我連忙答謝。吁----，我懸著的心終于放下了。這位阿姨真好。
下了車，我頓了頓，想了一會兒，又連忙轉身向著漸漸駛去的車子揮揮手，大聲地喊著：“再見!”
……
三個小時的講座顯得那么漫長，我累的好想撲在地上躺一會。我無精打采地走到站臺，突的眼前一閃，我定了定神，是盲杖特有的顏色，一段紅一段白，難不成----
果然那是個拄著拐杖的盲人，我仔細打量著他：老式的中山裝，打著補丁的舊棉褲，拄著的拐杖已有些磨損，上面的油漆也脫落了許多，那雙鞋子顯然是經歷了長年的磨損考驗，早該光榮退役了。我又瞅了一眼他的臉，蓋住眼角的皺紋訴說著他的'年齡，滿臉的滄桑傾訴著他所經歷的風雨。我定眼看了看他的雙眼，那褐黃色的渾濁和定格的呆板毫無疑問的說明了他是個盲人。看著他焦急無助的樣子，他似乎也是要乘車。
我定定心平平氣，跨步向前剛要開口又猶豫了，萬一他不是和我坐一路車怎么辦?正徘徊時售票員阿姨那微笑的輪廓似乎清晰的映出我的眼簾。
“老大爺，您要坐哪路車啊?”我盡力表現(xiàn)出鎮(zhèn)定與沉著，還有真誠和友好。
“哦，我在等955，要到浦東三林塘。”
“太好了，我也是啊。要不我們一起走好了!”說著，我伸出手攙住老人。
“謝謝你呀，小朋友。”老人誠懇的說，我像在燥熱中愜意地吃了一口冰激凌。
……
三林到了，我扶著老人下了車，望著老人遠去的身影，我的嘴角自然的向上劃出一道弧線。我感激那位阿姨向我展現(xiàn)生活中美麗的一面，同時我也十分慶幸，我同樣為那位老人撐開了一片美麗的藍天。
生活，正是充滿著人與人之間和諧的愛，才顯得如此的美麗。
關于生活的隨筆作文700字篇三
生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一
經過一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習慣，每周要寫一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評價。
一周后，我接到了發(fā)下來的作文本，老師鮮紅的批語讓我一時愕然。“本文選材不錯，有生活氣息，可是語言不通之處甚多，部分情節(jié)不合情理，如果認真修改，肯定會成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認真修改，也會成為佳作。我會努力的。
二個月后的一天，語文課，老師興沖沖地走進教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準有什么好消息。“??同學，恭喜你，你的作文在《語文周報》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品!”老師把發(fā)表我作品的報紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因為只要你付出了，就會有回報。
二
小學三年級的一個星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”
爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地走進了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說：“騎大馬啰。”爸爸不甘示弱，笑著說：“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。
這是我面對一大堆作業(yè)時腦袋里浮現(xiàn)出來的一個多年前的回憶。
回憶是美好的，因為沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來，我有了力量。
三
作業(yè)很多，我偷閑溜出教室，來到操場，躺到草地上，很久沒有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒有進教室之前溜到操場上來的。
天很美，不知道正在忙于功課的人有沒有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個人走來走去，還有一個小孩在放風箏，風箏飛得很高，是一只遙遠的老鷹。
風很調皮，摸著我的臉，癢癢的。
在一旁的草，也被風逗樂了，樂得擺頭晃腦的。
好了，不跟你們玩了。我站起來，這種閑暇只屬于生活的片刻。
輕松是美好的，因為你放下了一切重擔，只有鮮活美麗的自然。
但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。
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