關(guān)于“書”的繪本推薦

【書單】關(guān)于“書”的繪本推薦
《鳥有翅膀,孩子有書》

阿蘭·塞爾/著
呂西爾·普拉桑/繪
蘋果、輪船、裙子、狼、鳥……世界上任何一種事物都有自己的故事,又都彼此關(guān)聯(lián)。蘋果與它的籽,大海上的船與它的帆,動物的眼睛和城市的窗,每一件事物都有讓它靈動的精靈,那是賦予它生命的關(guān)鍵。它們彼此依賴,共同演奏著絢爛至極的生命之歌。孩子有書,就像鳥有了翅膀,可以飛在高高的天空,獲得無比廣闊的視野,發(fā)現(xiàn)地球原來比一只蝸牛還要脆弱。
本書通過意象的對比和關(guān)聯(lián),表達(dá)書之于孩子與翅膀之于鳥有同樣重要的作用。書賦予孩子精神的生命,讓孩子在精神的世界自由翱翔。
《書,是什么東西》

克洛依·勒埃/著繪
這是一本書中有書的書,“書”不僅僅是文字中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,更是插圖中串聯(lián)線索的重要道具,每一本出現(xiàn)的場景都有其深意。內(nèi)文中一句簡單的臺詞,畫面卻是一出出豐富的劇情。每個場景中充滿許多細(xì)節(jié),處處都蘊(yùn)含驚喜。作者還給讀者發(fā)出一個建議、邀請與鼓勵:做讀者是不錯,但是若能成為創(chuàng)作者,那將更是有意義的事。
《這是一本書》

萊恩·史密斯/著
生活在數(shù)字時代的驢子,只知道計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)世界,不知道“書”是什么,因此,他很好奇地看著猴子手上的“書”,并從計算機(jī)使用者的立場問了猴子一連串的'問題。最后,驢子拿走了猴子手上的“書”,一邊抱怨字太多,一邊不自覺地沉迷在故事當(dāng)中,忘了時間的流逝……
《無字書》

讓-馬利·赫比亞/文
瑪麗·德邦/著
這是一本神奇的書,也是一本絕美的經(jīng)典繪本! ”緯云G麗的色彩、神奇曼妙的圖畫,講述一本無字書的故事。 每當(dāng)雨季來臨的第一天,王公蘇卡都要聽自己的老仆人曼迪亞講述一個優(yōu)美的故事。曼迪亞是一位詩人,也是一位智者,他的故事總能讓王公蘇卡著迷,所以蘇卡非常期待這一天! 〗衲甑倪@一天,曼迪亞如約而來,但他并沒像往年那樣給王公講故事,而是贈送給王公一本大書。這本書的封面用洋槐葉和藍(lán)色羽毛精心縫制,無比獨(dú)特和珍貴。王公興高采烈地翻開書,卻意外地發(fā)現(xiàn)這本書的每一頁都是空白的,這竟然是一本無字書! 王公非常生氣,要知道,作為一個仆人,捉弄主人是要獲罪的。曼迪亞老人請王公允許他講述這本無字書的故事,講完這個故事,聽?wèi){王公處置。原來,這本無字書是一本神奇的書,只屬于那些能夠懂得它的人。那些不懂得的人只看到一本白紙,而那些懂得它的人,將從此懂得大自然一切隱秘的美! 這本無字書,來自一只神奇的藍(lán)鳥。它銜來一顆寶石種子,種下了一棵月光樹……
《重要書》

瑪格麗特·懷茲·布朗/著
雷歐納德·威斯伽德/繪
《重要書》看到書名,你一定會很好奇:重要書?為什么重要?有多重要?
對雛菊來說,最重要的是它美麗的白色;對雨來說,最重要的是它濕漉漉的……?那么,對你來說,最重要的是什么呢?柔美的圖,優(yōu)美的圖,講述著深刻的人生道理,讓孩子在成長中發(fā)現(xiàn)自己,肯定自己。
《書中書》

約克·米勒/著繪
小女孩收到了奇妙的禮物,是一本書。書中無限重復(fù)的畫面,激起了小女孩的好奇心,于是,她試著用浴室鏡、放大鏡和3D立體眼鏡,找出答案……。故事情節(jié)詼諧有趣,引導(dǎo)小朋友探索事實(shí)與真相,能夠滿足小朋友內(nèi)心對富有神秘感的圖畫的興趣及偏好。“國際安徒生大獎”得主約克米?勒引導(dǎo)讀者展開想象力,玩一種令人神迷的游戲。書中流露出的機(jī)智、幽默和一種特別的魅力,給人溫暖的感受和無限的想象空間。
《我喜歡書》

布朗 著/繪
本書向孩子展示了一個豐富的、神奇的、有趣的書的世界。讓他們知道,書里可以有好笑的事情,有恐怖故事,有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物,有奇妙的宇宙、有知識、有強(qiáng)盜……有一切他們想到的和想不到的事情……撩動他們對閱讀的好奇和渴望! ∫宰钌鷦佣喗橛辛Φ男问,向我們開啟了培養(yǎng)孩子閱讀需求的新思路。當(dāng)我們身體力行,像那頭小猩猩一樣讀書、愛書,生來就是模仿的天才的孩子們一定會給我們以欣喜的反應(yīng)!這是一本童話版的“書的禮贊”,為所有愛書的孩子度身訂做,這樣的作品無疑也是很好的現(xiàn)代藝術(shù)的啟蒙讀本。
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