經(jīng)典寓言故事15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的寓言故事吧，寓言多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)，被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?以下是小編為大家收集的經(jīng)典寓言故事，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)典寓言故事1
有個(gè)人用籠子養(yǎng)了一只猿猴，已經(jīng)十年了，心里十分憐憫，就把它放了。沒過兩夜，那只猿猴又回來了。
養(yǎng)猴人心里想：&#;大概是送的不夠遠(yuǎn)吧！&#;就派人抬著猴籠，一直送到深山，把它放進(jìn)了山谷里。
這只猿猴由于長期生活在籠子里，忘記了在野外尋找食物的習(xí)性，終于因?yàn)闆]本領(lǐng)得到食物，悲哀地鳴叫著死掉了。
寓意：如果長期過著不勞而獲的`舒適生活，就會失掉獨(dú)立生活的能力。
原文：
吳人有養(yǎng)猴于籠十年，憐而放之，信宿而輒歸。曰：&#;未遠(yuǎn)乎？&#;異而舍諸大谷。猿久籠而忘其習(xí)，遂無所得食，鳴而死。
劉基《郁離子》
劉基（-），字伯溫，處州青田（今浙江文成縣）人，元末明初政治家、文學(xué)家。歲舉進(jìn)士，幫朱元璋推翻元朝，建立明朝。他和周朝的姜子牙、三國的諸葛亮一樣，被稱為智慧的化身。著有《誠意伯文集》�！队綦x子》是他的一部寓言專著，共卷，篇，則，具有比較高的藝術(shù)價(jià)值和思想價(jià)值。
經(jīng)典寓言故事2
主人家養(yǎng)了一群綿羊和一只牧羊犬。
綿羊總是想逃跑，想去看看外面的世界，而牧羊犬卻總是看著它們，使綿羊們的逃跑計(jì)劃全都落空。
綿羊們生氣極了，想讓主人趕走牧羊犬，便對主人說：“主人，牧羊犬老是打我們主意，想吃掉我們�！笨芍魅烁静幌嘈拧�
狼知道了綿羊們想逃跑的事情，便趁著牧羊犬不注意的時(shí)候，偷偷靠近羊群，對綿羊們說：“我是來幫助你們逃跑的，但需要你們配合。”
綿羊一聽，高興壞了，連忙問：“需要我們怎么配合？”
狼說：“你們讓我咬傷一只，然后對主人說是牧羊犬干的.�！�
綿羊聽后，覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，紛紛點(diǎn)頭同意。隨后，狼就攻擊了一只綿羊，并在綿羊們的掩護(hù)下偷偷跑走了，而聞訊趕來查看的牧羊犬卻被綿羊們團(tuán)團(tuán)圍住。
主人見了，拿著皮鞭走了過來。
綿羊們借機(jī)對主人說：“看吧，主人，我們沒騙您吧！請您趕緊趕走牧羊犬吧！”
當(dāng)即，牧羊犬就被趕出了家門。綿羊們覺得自己終于可以逃跑了�？墒�，因?yàn)闆]了牧羊犬的看護(hù)，主人就在綿羊的周圍圍了一個(gè)柵欄。
從此，這群綿羊不僅失去了所有的自由，還要時(shí)常忍受狼肆無忌憚地偷襲。
經(jīng)典寓言故事3
當(dāng)我們的主還在地上巡視時(shí)，有一天晚上，他帶著圣彼得到一個(gè)鐵匠家投宿，鐵匠倒還樂意。
這時(shí)碰巧來了位乞丐，年邁體弱，精神不振，樣子十分可憐，他求鐵匠施舍點(diǎn)東西給他，圣彼得很同情他，說：“主呀，如果你愿意，請幫他治一下病吧，讓他能夠自己掙得食物。”
上帝非常和藹地說：“師傅，請把你的鐵爐借我用一下，加些炭在里面，我要把這老乞丐煉得年輕些�！�
鐵匠非常樂意，圣彼得便拉起風(fēng)箱，上帝把乞丐推進(jìn)爐火中的最旺處，老人在里面燒得像玫瑰般通紅，口里還大聲贊美著上帝。過了一會兒，上帝踏到水槽前，把這燒紅的人放了進(jìn)去浸在水中，等他冷卻后，上帝就向他祝福。
過了一會兒，那小個(gè)子老人一躍而出，面目一新了，他顯得那樣挺直、健康，就像一位二十歲的小伙子。鐵匠在一旁仔細(xì)地瞧著，請他們一起吃了晚飯。
鐵匠有位半瞎背駝的老岳母，她走到年輕人的跟前，仔細(xì)地瞧著，問他爐火可曾燒了他。那人告訴他從來沒有這般舒服過，立在爐火中，就像沐浴在清涼的露水中一樣。那年青人的話在老婦人的耳邊響了一整夜。
第二天早上，上帝準(zhǔn)備上路了，他感謝了鐵匠，鐵匠認(rèn)為他也能把自己的老岳母變得年輕些，因?yàn)樽蛱斓囊磺兴伎丛谘劾�。于是他問岳母是否也想變成個(gè)十八歲的少女跳來跳去。
她說：“我太想了�！�
于是鐵匠生起了一爐大火，把老婦人推了進(jìn)去。她在里面翻來覆去，叫得十分可怕。
“安靜地坐著，你又叫又跳干什么？”鐵匠對她叫道。
說完他又重新拉風(fēng)箱，把老婦人的破衣服都燒了個(gè)精光。老婦人還是叫不絕口，鐵匠便懷疑道：“難到我手藝沒學(xué)到家？”
于是把她拖了出來，扔進(jìn)水槽里。老人又是一陣尖叫，連住在樓上的.鐵匠的妻子和老人的媳婦都聽見了，她們一齊跑下樓梯來。只見老婆子在水槽里卷成一團(tuán)，號啕大哭，她的臉已起皺，燒得不成樣子了。
那兩個(gè)人正懷著孩子，由于受了驚嚇，那天晚上就生下了兩個(gè)小孩，不像人，而像猴子。后來他們跑進(jìn)了森林，從此地上就有了猴子。
經(jīng)典寓言故事4
有一天，一家玻璃器皿廠為酒店生產(chǎn)了一箱杯子，交給搬運(yùn)工人讓他運(yùn)回去。
不料，天公不作美。才到半路上，突然狂風(fēng)大作，烏云滾滾。一陣又一陣的狂風(fēng)似乎要吹倒一切。緊接著，電閃雷鳴，大雨滂沱。
搬運(yùn)工人只好下車，他頂著風(fēng)雨，推著三輪車艱難地向前挪動。
終于到了酒店，他打開箱子，嚇了一大跳。原來，玻璃杯在狂風(fēng)暴雨中相互碰撞，已經(jīng)支離破碎了。
沒辦法，只好把它們丟到廢物倉庫里去了。
杯子們都害怕極了。倉庫里黑乎乎一片，伸手不見五指，到處都是蜘蛛網(wǎng)，青苔鋪滿墻壁，灰塵堆積在地上，高度可以用寸來計(jì)算……這里簡直就是地獄�。�
沒過一會兒，雨過天晴。但不知怎的，有一串水珠從天而降，落到倉庫屋頂后從縫隙中滴落下來。不知是緣份還是湊巧，水珠不偏不倚地滴入破杯子里。
沉默了好長時(shí)間，水終于按捺不住好奇心，問杯子：“您好，請問您是什么呢？我好象從來沒有見過您呀？”“我是杯子呀！”“可是，”水問道，“我總覺得您的造型很獨(dú)特呀�！北影β晣@氣地把自己的.不幸遭遇訴說了一遍。
“哦，原來是這樣��！不過，你還算是幸運(yùn)的，還能呆在倉庫里。”水安慰杯子道。
杯子也滿懷好奇地問水：“請問水大哥，我知道您叫水�？墒�，您大駕光臨的時(shí)候天已經(jīng)晴了，怎么又會下雨呢？”“那是這樣的，”水也開始講述自己的奇遇，“我原來是一條江里的普通的水，那天江上忽然刮起了大風(fēng)，巨浪把我拋得高高的，我被嚇得雙眼緊閉。過了好一會兒，我睜眼一看，發(fā)現(xiàn)已在云霄之上，身體被吹成成百上千的小水珠，隨風(fēng)飄蕩。后來又匯聚在一起，‘唰――’地就落下來，正巧落在這兒。”
“我們能在這里相遇，真是天意呀！雖然這地方不干凈，設(shè)施也不好，但只要能遮風(fēng)擋雨就行了，干嘛那么講究呢？”
從此，水和杯子日日夜夜在一起，經(jīng)常談心、聊天，成了“地獄世界”中最要好的朋友。
經(jīng)典寓言故事5
參賽人：陳燕
參賽作品：寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》
教學(xué)設(shè)計(jì)：
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1、認(rèn)識2個(gè)生字，掌握2個(gè)多音字。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解寓言的寓意，并用自己的話講這個(gè)故事。
過程與方法：
1、通過多種形式地讀，理解課文內(nèi)容，體會寓言蘊(yùn)含的道理。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
1、懂得應(yīng)該聽取他人的勸告，及時(shí)改正錯(cuò)誤的行為。相機(jī)進(jìn)行偷盜法制教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解詞語的意思，理解寓言揭示的含義
教學(xué)過程：
一、溫故揭題，引入新課
1、回憶學(xué)過的寓言。
2、說說什么是寓言？
3、揭示課題，齊讀。說說你對“亡”和“牢”的理解。
二、初讀課文，掃除障礙
1、教師范讀課文，注意聽準(zhǔn)生字的發(fā)音。
2、自由讀課文，讀后把本課的生字帶詞讀一遍。
3、檢查自學(xué)效果：
�。�1）抽讀字詞，正音
（2）強(qiáng)調(diào)字形，理解字意
如：“窟窿”都是穴字頭，所以和洞有關(guān)。注意“窿”字的“生”上面有一橫。
“街坊”：你家有街坊嗎？街坊就是鄰居的意思。
三、通讀課文，理解內(nèi)容
1、用自己喜歡的方式讀課文，思考：這則寓言主要寫了一件什么事？（用一句話概括）
2、 交流、匯報(bào)，相機(jī)引導(dǎo)。
四、悟理
1、默讀，想一想：養(yǎng)羊人共丟了幾次羊？是在什么情況下丟的.？
2、交流：
�。�1）、默讀課文的1—4自然段，思考：第一次丟羊是什么原因？第二次丟羊又是什么原因？
�。�2）、學(xué)生結(jié)合問題自由回答：第一次丟羊是因?yàn)檠蛉τ袀�(gè)窟窿。第二次丟羊是因?yàn)樗麤]有及時(shí)把羊圈修補(bǔ)上。
�。�3）、小結(jié)：那么這部分可以用課題中的哪兩個(gè)字概括？（亡羊）對，這部分告訴我們，養(yǎng)羊人是怎么會丟了兩次羊。
3、養(yǎng)羊人又是怎樣“補(bǔ)牢”的呢？結(jié)果又怎樣呢？讓我們自由地讀一讀第5自然段。
�。�1）、結(jié)合朗讀，自由回答：養(yǎng)羊人后悔了，趕快把羊圈補(bǔ)上了，以后再也沒丟羊。
4、練習(xí)復(fù)述
五、品讀評價(jià)，體會寓意
1、請你評價(jià)評價(jià)這位養(yǎng)羊人，你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人？
（1）自由讀課文，動筆畫一畫。
（2）在小組內(nèi)交流
2、全班交流評價(jià)
3、默讀最后一段。學(xué)生發(fā)表自己的看法。
（1）、結(jié)合學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生抓住“后悔”“不該不”想象一下養(yǎng)羊人當(dāng)時(shí)后悔的心情。嘗試讀出當(dāng)時(shí)的心情。你能把這句話換一種說法嗎？（改成一般陳述句）
�。�2）、抓住“趕快”“結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”指導(dǎo)朗讀，從這兩個(gè)詞你知道了什么？（養(yǎng)羊人的可貴之處：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，馬上就改。而且很有信心）
�。�3）、養(yǎng)羊人最可貴之處就是他心想：“現(xiàn)在修還不晚”，看到這句話，你想說點(diǎn)什么？大家自由交流。
4、用自己的話講這個(gè)故事。
六、明確寓意，指導(dǎo)實(shí)際
1、我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了寓言《亡羊補(bǔ)牢》，你都明白了什么道理？
2、在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該怎樣去做呢？（相機(jī)進(jìn)行偷盜法制教育，交給學(xué)生一些常見的防偷盜方法。）
經(jīng)典寓言故事6
古時(shí)候，楚國有一個(gè)人，在他坐船過江的時(shí)候，一不細(xì)心，把身上掛的一把寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人不慌不忙地從衣袋里取出一把小刀，在船舷上落下寶劍的`地方刻了一個(gè)記號。嘴里自言自語囑咐自我：“別忘記了，我的寶劍是從這兒掉下去的。”
同船人見他不著急的樣貌都很納悶，就問他：“為什么不趕快下水撈寶劍你在船舷上刻個(gè)記號有什么用呀”
“著什么急，我的寶劍是從這個(gè)地方掉下去的，一等船靠岸了，我就要從這個(gè)刻有記號的地方跳下水去，把寶劍找回來。”
過了一會兒，船到了目的地，停下來靠了碼頭，這個(gè)人便從船上刻的記號處，跳下水去撈寶劍，可是，摸了好長時(shí)間也沒有找到。
同船人看到他這樣尋找寶劍都感到很可笑，有一個(gè)人說：“寶劍掉江里以后，船還是在行走的，而寶劍沉在水底下是不會跟著走的。事實(shí)上，此刻船離開丟劍的地方已經(jīng)很遠(yuǎn)了，再按船舷上刻記號處去找它怎樣能找到呢”
大家都議論說：“這個(gè)人連一個(gè)很普通的道理也不懂得呢。”
經(jīng)典寓言故事7
龍王有三個(gè)兒子。他分別讓他們分管三個(gè)地方的降雨。龍王辦事非常公平，他分配給三個(gè)兒子的水量都一樣，施雨的地盤也差不多大小。
大兒子做事粗枝大葉。他領(lǐng)到龍王分配的任務(wù)后，為了圖省事，不管三七二十一，“呼呼拉拉”把一年下的雨全部倒了下去，他管轄的地方，一時(shí)洪水滔天，不少田地和房屋被沖毀，人和動物被淹死的不計(jì)其數(shù)；接著，又連續(xù)天旱，江河斷流，湖泊干涸，樹木枯死，田地絕收，動物和人又被渴死、餓死了不少。
二兒子做事機(jī)械刻板。他接受任務(wù)后，把得到的雨水平均分配到三百六十五天，每天不多不少，就下那么一點(diǎn)毛毛雨。他分管的地方，雖然沒有淹到，也沒有干到，但是，不該下雨的時(shí)候，天天下雨；該下雨的.時(shí)候，雨量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那里的莊稼和水果，收成不怎么壞，也不怎么好。人和動物的日子可以過得去，只是不大滋潤。
三兒子是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事細(xì)心的人。他聽了父親的吩咐后，先到下面去調(diào)查研究，什么時(shí)候需要雨，什么時(shí)候不需要雨，哪些地方需要的多點(diǎn)，哪些地方需要的少點(diǎn)，心中一清二楚。該下雨的時(shí)候他就下，不該下雨的時(shí)候他就不下。各個(gè)時(shí)段、各個(gè)地方的雨量，也把握得恰到好處。在他的轄區(qū)里，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，牛肥馬壯，人們的日子過得甜甜密密。
一年后，龍王視察了三個(gè)兒子分管的地方，大發(fā)感概說：“事在人為。同樣的事，讓不同的人來辦，就會有不同的結(jié)果��！”
經(jīng)典寓言故事8
十萬貫
唐朝時(shí)候，有個(gè)地方官叫張延賞，為官處事還算正直清廉。這一日，張延賞接到一樁案子，牽涉到人命，案情嚴(yán)重，非同一般。張延賞按照一貫的作法，十分重視此案，他決心追查到底。于是他傳下令來，命捕快們嚴(yán)加偵查搜捕，務(wù)必盡快將罪犯捉拿歸案。
不料，第二天早晨張延賞來到衙門，正待坐下處理公務(wù)，卻發(fā)現(xiàn)案上有一紙條，上面寫著：“送上三萬貫，請求不要追查此案�！睆堁淤p一看，臉色頓時(shí)一沉，十分氣憤。他將紙條扔在地上，歷聲喝道：“誰敢如此大膽，竟敢拿三萬貫錢來買本官清廉，干擾本官辦案！”于是他再次下命令，對這一案件加緊緝查，并決心嚴(yán)懲不貸。
再過一日，張延賞上衙，又一次發(fā)現(xiàn)公案上放一紙條，上面并無多的'內(nèi)容，單寫著一個(gè)驚人的數(shù)字：“十萬貫�！边@一下，張延賞幾乎被唬住了，他左右為難，看樣子，對方的確來頭不小。張延賞思考再三，最后決定把這樁案子擱置起來，不再繼續(xù)追查。張延賞那原有的一點(diǎn)廉正，終于被十萬貫“買斷”了。
后來，張延賞的一個(gè)手下親信找了個(gè)機(jī)會，私下里問張延賞說：“大人，為什么將案子放棄不問？”
張延賞回答說：“錢到十萬之多，便是神仙也能買通的，何況人呢！既然什么人都可以買通，那還有什么事辦不到的呢？如果我還執(zhí)迷不悟繼續(xù)追查，那將會處處碰壁，除了自找苦吃，自尋災(zāi)禍，還會有什么結(jié)果呢？所以我也只好停止查辦，保住身家性命，保住烏紗前程�。 �
可見，在那個(gè)錢可通神的社會里，哪里還有公正，哪里還有王法！
經(jīng)典寓言故事9
從前，有一位漂亮的公主，每天都有許多年輕的人前來向她求婚。
有一次，國王對所有求婚的青年說：“只有能經(jīng)受三次考驗(yàn)的'人，才能和公主結(jié)婚�！�
一個(gè)小牧童也在看熱鬧。他聽到第一種考驗(yàn)是：將一百只兔子放牧，晚上要一只不少地趕回來。
大家聽得目瞪口呆，牧童卻說：“我能完成任務(wù)！”國王同意讓他試試。
但牧童很快又害怕起來，不知該怎么辦。這時(shí)，一位老太太交給他一根笛子說：“它會幫助你的�！�
小牧童按照國王的旨意，把兔子全部放出去了。
太陽快落山的時(shí)候，牧童拿起笛子一吹，一百只兔子全都自動跑回來了。
國王和公主都不希望牧童完成任務(wù)。公主化裝后，來向牧童買兔子，但被牧童識破了。
“賣可不行，但如果你愿意親熱地和我呆上一個(gè)小時(shí)，我可以送你一只兔子�！惫髦缓么饝�(yīng)。
一會兒，公主抱著一只兔子往回走�？稍诎肼飞希镣牡炎右淮�，兔子掙脫公主雙手又逃了回去。
國王也化了裝來買兔子。牧童說：“不賣，但如果你吻一下牛的屁股，我說送你一只兔子�！眹踔缓谜辙k。
國王也得到一只兔子，但在半路上，這只兔子同樣被笛聲召回去了。
國王回到宮里，對女兒說：“狡猾的牧童不肯賣兔子給我�！惫饕膊蛔匀坏匦α恕�
晚上，牧童領(lǐng)著一百只兔子興高彩烈地回到王宮。第一個(gè)任務(wù)完成了。
國王給的第二個(gè)任務(wù)是：把混合在一起的扁豆和豌豆，在沒有燈光的黑暗中區(qū)分開來。
晚上，牧童吹起笛子，很快，遠(yuǎn)處爬來了成千上萬只螞蟻。眨眼工夫，螞蟻就把扁豆和豌豆分開了。
第二個(gè)任務(wù)完成了，國王氣呼呼地下達(dá)了第三個(gè)任務(wù)，他要牧童在一夜間吃完一房間的面包。
晚上，牧童又吹起笛子，這次來了許多老鼠，不一會兒，它們將面包啃得一個(gè)不剩。第三個(gè)任務(wù)也完成了。
可是國王想耍賴：“你必須給我說上一口袋的謊話，否則你不能娶我的女兒�！�
牧童編了許多謊話，嘴都說干了，可國王和公主總是說：“噢，口袋還沒滿呢。”
牧童實(shí)在沒辦法了，只得說：“我曾經(jīng)和可愛的公主在山坡上親親熱熱地過了一個(gè)小時(shí)�！�
公主羞得滿臉通紅，但國王仍說：“這個(gè)謊話還不夠，口袋還沒滿呢。”
牧童狠了狠心，說：“陛下，您那天不是還吻了……”
“口袋滿了，滿了！別說了。”國王跳了起來。
國王為牧童和公主舉行婚禮。這以后，牧童和公主一直過著快樂的生活。
邊讀邊想：
告訴你的孩子，要想獲得美好的生活，就要用勇氣和智慧去爭取，而不是退縮和嫉妒別人。
經(jīng)典寓言故事10
春天來了，花兒開了，草兒綠了，冬眠的動物都蘇醒過來了。
一只公刺猬來到草地上散步。正巧，一只粉色長耳兔也一蹦一跳地來到草地上散步。長耳兔看到刺猬那又細(xì)又彎的腿，忍不住嘲笑公刺猬說：“喲，這不是彎著腿的刺猬嗎？你敢跟我比跑步嗎？”公刺猬聽了長耳兔嘲笑、諷刺的話語后，氣憤地說：“別瞧不起我們刺猬，比就比，咱們中午田地里見！”
回到家，公刺猬對母刺猬說：“我要和兔子賽跑�！蹦复题f：“你瘋啦，刺猬天生就跑不快，你居然還要和兔子比賽！”公刺猬信心十足地說：“只要按照我的計(jì)劃，驕傲的兔子一定會輸?shù)��！蹦复题犃耍睦锇胄虐胍伞?/p>
還沒到中午，公刺猬就帶頭母刺猬來到了田里，公刺猬指著一條梨溝說：“你藏在這里，等兔子要到的時(shí)候，你就大聲喊‘我已經(jīng)先到了！’�！币磺袦�(zhǔn)備好后，公刺猬就和兔子開始賽跑了，公刺猬指著母刺猬藏的那條犁溝說：“咱們比賽誰先跑到那條梨溝前，誰就贏�！北荣愰_始了，兔子飛奔起來，公刺猬卻一步也不跑，只是偷偷地藏到后面的梨溝里。等兔子快到對面犁溝前的時(shí)候，母刺猬從犁溝里跳了出來，大聲喊：“我已經(jīng)先到了�！贝题�.長像都一樣，兔子分不清哪只是公刺猬，哪只是母刺猬，還以為真的是公刺猬呢。兔子不服氣，又趕緊跑回去，等兔子快到時(shí)，公刺猬就從這邊的犁溝里跳出來，大聲喊：“我已經(jīng)先到了�！蓖米佑植徽J(rèn)輸，又往母刺猬方向跑去，但結(jié)果還是一樣，驕傲的兔子一直不服氣，就這樣來來回回跑了四十九次，卻一次也沒贏過。
驕傲的兔子累得滿頭大汗，它說：“我真不明白，一只刺猬怎么會比一只兔子跑得快！”刺猬說：“聰明的大腦會比身體的力量好。”兔子不明白什么意思，但經(jīng)過這次比賽，兔子再也不敢嘲笑刺猬了。
寓言故事9：小黃鶯唱歌
經(jīng)典寓言故事11
有個(gè)楚國貴族，在祭祀過祖宗后，把一壺祭酒賞給門客們喝。門客們拿著這壺酒，不知如何處理。他們覺得，這么多人喝一壺酒，肯定不夠，還不如干脆給一個(gè)人喝，喝得痛痛快快還好些。但是到底給誰好呢？于是，門客們商量了一個(gè)好主意，就是每個(gè)人各自在地上畫一條蛇，誰先畫好了這壺酒就歸誰喝。大家都同意這個(gè)辦法。
門客們一人拿一根小棍，開始在地上畫蛇。有一個(gè)人畫得很快，不一會兒，他就把蛇畫好了，于是他把酒壺拿了過來。正待他要喝酒時(shí)，他一眼瞅見其他人還沒把蛇畫完，他便十分得意地又拿起小棍，邊自言自語地說：“看我再來給蛇添上幾只腳，他們也未必畫完。”邊說邊給畫好的蛇畫腳。
不料，這個(gè)人給蛇畫腳還沒完，手上的酒壺便被旁邊一個(gè)人一把搶了過去，原先，那個(gè)人的.蛇畫完了。這個(gè)給蛇畫腳的人不依，說：“我最先畫完蛇，酒應(yīng)歸我喝！”那個(gè)人笑著說：“你到此刻還在畫，而我已完工，酒當(dāng)然是我的！”畫蛇腳的人爭辯說：“我早就畫完了，此刻是趁時(shí)間還早，但是是給蛇添幾只腳而已。”那人說：“蛇本來就沒有腳，你要給它添幾只腳那你就添吧，酒反正你是喝不成了！”
那人毫不客氣地喝起酒來，那個(gè)給蛇畫腳的人卻眼巴巴看著本屬自己而此刻已被別人拿走的酒，后悔不已。
有些人自以為是，喜歡節(jié)外生枝，賣弄自己，結(jié)果往往弄巧成拙，不正像這個(gè)畫蛇添足的人嗎？
經(jīng)典寓言故事12
下金蛋的母雞
有一個(gè)地方住著一對貧窮的.夫婦倆，他們就只有一塊小小的田地，每年豐收的糧食非常少，勉強(qiáng)還可以填飽下肚子。農(nóng)夫還養(yǎng)了幾只小母雞，每一天只能下幾個(gè)雞蛋。
有一天，其中一只母雞下了一個(gè)金蛋，他們夫婦倆驚呆極了，趕緊把這個(gè)金蛋拿到市場上去賣，結(jié)果他們得到的錢嚇了夫婦倆一跳，這么一大筆錢，竟然毫不費(fèi)力就得到了。
過了兩天，妻子說：“母雞既然可以下金蛋，那他的肚子里一定有許多雞蛋，一定是個(gè)金庫呢！不如我們把他給殺了，不就有很多很多的錢了嗎？”
丈夫立刻打斷了他的話：“不行，我們應(yīng)該滿足現(xiàn)有的東西，不可殺雞取卵。”
聽到了這句話，丈夫的妻子一下子臉紅了起來。
這個(gè)故事告訴我們，一見到別人正在做什么壞事，立刻要去制止，不可袖手旁觀。
經(jīng)典寓言故事13
鑿井得一人
戰(zhàn)國·呂不韋《呂氏春秋》
宋國有戶姓丁的人家，家里沒有井，需要到河邊打水。因此，家里必須有個(gè)人經(jīng)常出去挑水。
家里打了一口井以后，他告訴別人說：“家里打了一口井，就等于多了一個(gè)人啊。”
有人聽說了就傳開了：“老丁家打井挖出一個(gè)人來�！�
宋國人都在傳揚(yáng)這件事，后來連國君也聽說了。
國君派人問這戶人家到底是怎么回事，他解釋說：“我們的`意思是，鑿了井以后，家里省出人手，便多了一個(gè)勞動力，并不是打井的時(shí)候挖出了一個(gè)人�！�
點(diǎn)評：要懂得辨別信息的真?zhèn)�，不要以訛傳訛，間接途徑獲得的信息可能會不可靠。
經(jīng)典寓言故事14
東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事�？兹谶�有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的`梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”
孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃�！�
爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀?”
孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。”
爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會很有出息�！�
這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
經(jīng)典寓言故事15
老鼠和青蛙
老鼠不幸被青蛙所愛。青蛙愚蠢地把老鼠的腳綁在自己的腳上。起初，他們在地上行走。步行后，一切正常，他們可以吃小米。當(dāng)他來到池塘?xí)r，青蛙把老鼠帶到水里。他在水中嬉戲，高興得呱呱叫。可憐的`老鼠被灌滿了水，淹死了。很快，老鼠浮出水面，但他的腳仍然綁在青蛙身上。風(fēng)箏飛到那邊，看見了老鼠，沖進(jìn)水里抓住了他。青蛙被帶出水面，這成了風(fēng)箏的美味。
這意味著，如果你與他人關(guān)系太近，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，你往往會卷入其中。
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