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高考語(yǔ)文考查趨勢(shì)和復(fù)習(xí)要點(diǎn)
【名師點(diǎn)睛】
1.考查幾率增加
字音考查作為高考的考查熱點(diǎn)和常規(guī)考點(diǎn)，雖近年來(lái)有與字形題輪換考查的趨勢(shì)，但鑒于新考試大綱已將寫(xiě)作中出現(xiàn)錯(cuò)別字的扣分標(biāo)準(zhǔn)提至每字1分，且未設(shè)上限，所以，未來(lái)幾年高考字形單獨(dú)命題的幾率將會(huì)有所降低，而相應(yīng)的，字音考查命題幾率將會(huì)大大增加。
2.范圍基本穩(wěn)定
新考試大綱又恢復(fù)了原考試大綱曾刪除的“常用字”三字，這就暗示了字音考查范圍將仍以《現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表》及《普通話異讀詞審音表》為命題依據(jù)，考查對(duì)象主要是“三常字”(常見(jiàn)字、常用字、�；熳�)，因此，考生無(wú)需糾纏生僻繁難字。
3.關(guān)注生活實(shí)際
未來(lái)幾年，高考字音考查會(huì)繼續(xù)關(guān)注生活中的常用常錯(cuò)字，重點(diǎn)仍將是考查常用字甚至是最常用的字的讀音，特別是其中的“�；熳帧�(因音近、形近、義近或音義相近而相混淆致誤的常見(jiàn)常用字)。注重形聲字和多音字讀音的辨別。特別是其中的形聲字、多音多義字、異形(包括形似)同音(包括近音)字三種。
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，能力層級(jí)A級(jí)(識(shí)記)。
【知識(shí)歸納】
識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，側(cè)重的是“常用字的字音”，其范圍界定為常用字2500個(gè)，次常用字1000個(gè)。
【名師點(diǎn)睛】
字形題是高考常設(shè)題型，要想做到突破重點(diǎn)，優(yōu)化備考，需要處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.以義正字，據(jù)義別形。
形成錯(cuò)別字原因歸根結(jié)底是對(duì)字義、詞義理解不正確。形、音、義的統(tǒng)一，是漢字的基本特點(diǎn)，因此，要正確識(shí)記漢字字形，應(yīng)在學(xué)習(xí)中做到字不離詞，以義正字，以詞正字。例如“挑肥揀瘦”中的“揀”和“撿”音同而又義近，都有“拾取”的意思。但“揀”還有“選擇、選取”的意思，所以“挑肥揀瘦 ”中的“揀”不能寫(xiě)成“撿”，這就是據(jù)義別形。
2.以本為本，注重積累。
特別要注意課本注釋和《容易寫(xiě)錯(cuò)的字一覽表》《容易用錯(cuò)的成語(yǔ)一覽表》，要認(rèn)真地掌握，一是有計(jì)劃地逐步“縮小包圍圈”，即每次復(fù)習(xí)時(shí)都動(dòng)筆將自己已掌握的排除掉，下次復(fù)習(xí)時(shí)再集中火力對(duì)準(zhǔn)自己沒(méi)掌握的。二是分散復(fù)習(xí)，科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。漢字量很大，不要認(rèn)為能一天兩天就能弄好，背誦要做好長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，分散復(fù)習(xí)效果要比集中復(fù)習(xí)好，因此要適當(dāng)?shù)貙⒁欢康臅r(shí)間分散開(kāi)，分次進(jìn)行，循環(huán)進(jìn)行，直到完全掌握為止。三是分組進(jìn)行，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，比如分組進(jìn)行，一次 20 至 30 個(gè)字，采用嘗試回憶或同學(xué)互問(wèn)等方法輔助記憶。
3.突出重點(diǎn)，主抓別字。
高考一般不考查錯(cuò)字，所以，應(yīng)將重點(diǎn)放在辨別同音形近音近字上。
4.重在識(shí)記，巧妙聯(lián)想。
5.前車(chē)之鑒，亡羊補(bǔ)牢。
注意自己容易出錯(cuò)字的整理，建立錯(cuò)題本。每次把自己做的自測(cè)試題中考查的錯(cuò)別字整理起來(lái)，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，將自己曾經(jīng)判斷錯(cuò)誤的字集中起來(lái)加以比較，對(duì)提高解題能力大有好處。
【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】
識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字，能力層級(jí)A級(jí)(識(shí)記)。
【知識(shí)歸納】
高考命題涉及的錯(cuò)別字類(lèi)型有以下三種：
1.利用同音設(shè)置陷阱。①音同形異字。如“法制”與“法治”、“供品”與“貢品”等由于讀音相同，極易張冠李戴。②音同形近字。如“烏篷船”與 “蓬蓽生輝”的“篷、蓬”，“一張一弛”與“心馳神往”的“弛、馳”等。③音同義近字。這類(lèi)字雖數(shù)量不多，然失誤的可能性極大。如“水汽”(應(yīng)為“水氣”)、計(jì)日成功(“成”應(yīng)為“程”)都極具迷惑性。
2.利用形似設(shè)置陷阱。具體包括兩種情況：①形近音異字。如“粟”與“栗”，“盲”與“肓”，“炙”與“灸”等，形狀酷似，容易誤記，乃命題熱點(diǎn)。②形近音同字。與上面情況相似，但區(qū)分難度稍大。如“端詳”“安詳”的“詳”易誤寫(xiě)成“祥”，做題時(shí)須十分小心。
3.利用通寫(xiě)詞設(shè)置陷阱。有些詞語(yǔ)寫(xiě)法不止一種，如“翔實(shí)”“盤(pán)跚”“消魂”“流言蜚語(yǔ)”“詞不達(dá)意”還分別有“詳實(shí)”“蹣跚”“銷(xiāo)魂” “流言飛語(yǔ)”“辭不達(dá)意”的另種寫(xiě)法，忽視這點(diǎn)，也會(huì)誤判。
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