活動(dòng)方案優(yōu)秀8篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：我們都知道，大班幼兒的探索推理能力明顯提升，對(duì)周圍的事物變化的關(guān)注度也有所增強(qiáng)，他們喜歡挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)。法國(guó)畫家穆勒的《猜猜看》系列兩本無(wú)字書，用畫面構(gòu)成線索，讓孩子用眼睛、用思考去發(fā)現(xiàn)腳印的形狀、方向、疏密留下的蛛絲馬跡，找出藏在畫面中的故事，這樣的一種閱讀過(guò)程也是超棒的腦力訓(xùn)練，腳印就是線索，沿著腳印的方向，周圍動(dòng)物的神情以及更多的細(xì)節(jié)，都能夠幫助孩子做一回小福爾摩斯，找到藏在書中的答案。書本中蘊(yùn)含著觀察，推理，判斷等，對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰(zhàn)度。幼兒可根據(jù)腳印提供的線索推理判斷，在找尋答案的過(guò)程中，幼兒發(fā)現(xiàn)，質(zhì)疑，解答，語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力都有一定的提升，自信心大受鼓舞。
《綱要》中提出 ：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力�！币蚨O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我將根據(jù)腳印提供的線索（大小，方向等）與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)，并能大膽地在集體面前表述作為活動(dòng)的重難點(diǎn)，由此引發(fā)幼兒根據(jù)線索讀圖的興趣。
活動(dòng)中我以幼兒為主體，在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。我以一幅奇怪的情景導(dǎo)入：房間里布滿了大小、顏色各不同的腳印，引發(fā)幼兒的探究興趣。再議各種有趣的腳印，讓幼兒根據(jù)一幅幅有關(guān)聯(lián)的圖畫和空白去敘說(shuō)故事、傳達(dá)信息，引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)。同時(shí)，為了將幼兒更好地引入到故事的主題中來(lái)，我嘗試讓幼兒尋找圖與圖之間的關(guān)聯(lián)，再憑借自己的想象，調(diào)動(dòng)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)圖畫內(nèi)容和故事情節(jié)進(jìn)行解釋，獨(dú)立自主地創(chuàng)造出屬于自己的故事，從而獲得文學(xué)的體驗(yàn)和愉悅。最后讓幼兒分組討論，交流分享合理的故事情節(jié)。在 “讀”到這個(gè)過(guò)程中，我適度地做了一些錯(cuò)誤的引導(dǎo)或者假設(shè)，讓孩子開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)糾正你的錯(cuò)誤，解決真正的問(wèn)題，會(huì)讓他們信心倍增。。
活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間都留給了孩子，為他們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，幫助他們學(xué)習(xí)更多的講述技巧，從而積累更豐富的閱讀策率，獲取更多的閱讀樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察腳印與周圍事物的變化，合理推理故事情節(jié)。
2、有根據(jù)線索讀圖的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、大圖片4-6
活動(dòng)過(guò)程
一、奇怪的腳�。▋r(jià)值分析：出示腳印，引發(fā)幼兒觀察的興趣）
多媒體播放繪本封面
1、提問(wèn)：看了這幅畫，你一定感到很奇怪，把你的問(wèn)題大膽地說(shuō)出來(lái)？
2、小結(jié)：大家的問(wèn)題都和腳印有關(guān)，這是一本關(guān)于腳印的書，仔細(xì)地觀察腳印，就可以知道故事里說(shuō)了什么。
二、有趣的腳�。▋r(jià)值分析：引導(dǎo)幼兒觀察、分析、判斷、推理故事情節(jié)）
1、多媒體播放繪本第1頁(yè)
提問(wèn)：1）我們來(lái)認(rèn)識(shí)故事里的`主人公，他們是姐姐、哥哥和妹妹。鏈接故事人物頭像
2）他們將要做一件什么事？從哪里看出來(lái)他們將要去旅行？
小結(jié)：我們從他們準(zhǔn)備的食物、水果、水壺、繩子等知道他們將要去旅行。
2、多媒體播放繪本第2頁(yè)
過(guò)渡語(yǔ)：要知道他們是否出門，一定先要搞清楚這些腳印分別是故事里的誰(shuí)。
�。ǘ嗝襟w出現(xiàn)鏈接故事人物頭像與腳�。�
提問(wèn)：1）誰(shuí)第一個(gè)出門，從哪里看出來(lái)的？出門前哥哥做了什么事？
2）姐姐妹妹在哪里？出門前分別在哪里停留？你是怎么知道的？
3、多媒體播放繪本第3頁(yè)
提問(wèn)：1）和前一幅圖比一比，這幅圖除了腳印不同外，還少了什么？熒光筆畫圖
2）這些東西（黃外套、橙色外套、黃書包、橙色書包、書）不見(jiàn)了，是被誰(shuí)帶走了？ （引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）
3）大家都走了，是誰(shuí)關(guān)的門？又是什么告訴你是姐姐關(guān)的門？
小結(jié)：我們可以從腳印的方向和周圍事物的變化知道故事的情節(jié)。
三、神秘的腳�。▋r(jià)值分析：交流分享合理的故事情節(jié)）
1、多媒體播放繪本第4、5頁(yè)
提問(wèn)1）從畫面上觀察討論誰(shuí)在什么地方、做什么？
2）按序交流分享故事情節(jié)。
3）小帳篷搭好了，他們分別在哪里做什么？是什么告訴我們的？（幼兒介紹，互相補(bǔ)充）
4）發(fā)生了一件什么重要的事情？事情發(fā)生后他們?nèi)笫窃鯓幼龅模?/p>
2、多媒體播放繪本第6頁(yè)（共同講述找到了泰迪熊的過(guò)程）
提問(wèn)：1)是誰(shuí)找到了玩具熊？從哪里看出來(lái)？
2)哥哥在哪里？那個(gè)拉著狗的人又是誰(shuí)？（引發(fā)幼兒互相質(zhì)疑）
小結(jié)：故事結(jié)束了，這個(gè)故事跟我們以前看過(guò)的書都不一樣，畫面上沒(méi)有字，也沒(méi)有人物，只有一串一串的腳印，可是我覺(jué)得你們真了不起，通過(guò)看腳印和畫面上的內(nèi)容，是不是看懂了這個(gè)故事？有沒(méi)有興趣自己看，這本書叫《猜猜看，誰(shuí)找到了泰迪熊》，就是這只玩具熊。有沒(méi)有今天有警察一樣的感覺(jué)？
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步做好安全工作，確保各單位在生產(chǎn)和應(yīng)急搶險(xiǎn)打撈過(guò)程中的安全，根據(jù)"安全年"活動(dòng)總體方案的要求，結(jié)合我局安全工作的特點(diǎn)，決定于今年在各單位重點(diǎn)開(kāi)展"生產(chǎn)安全"專項(xiàng)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以"一個(gè)加強(qiáng)，三個(gè)適應(yīng)"為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)"生產(chǎn)安全"為目標(biāo)，按照"抓安全、重成效"的原則，緊緊圍繞《20xx年交通部上海打撈局"安全年"活動(dòng)總體方案》，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確保我局生產(chǎn)安全。
二、活動(dòng)主題
"反三違"，促安全。
三、活動(dòng)時(shí)間
1月1日-12月31日。同時(shí)，按照總體方案的要求，局將在第三季度(7月1目至9月30日)重點(diǎn)抓好"生產(chǎn)安全"。
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)"生產(chǎn)安全"專項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高廣大干部職工的安全意識(shí)，增強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)辯識(shí)及預(yù)控能力、提升安全操作技能和應(yīng)變能力，避免發(fā)生生產(chǎn)作業(yè)事故和人員傷亡事故，確保我局生產(chǎn)安全形勢(shì)的穩(wěn)定。
五、活動(dòng)部署
此次活動(dòng)按照局關(guān)于"安全年"活動(dòng)的總體要求，結(jié)合臺(tái)風(fēng)季節(jié)的工作特點(diǎn)，根據(jù)"局職能處室監(jiān)督檢查、各單位具體實(shí)施"的原則，圍繞應(yīng)急搶險(xiǎn)打撈、海洋工程服務(wù)、潛水作業(yè)、海上拖航、水上(下)施工作業(yè)、船舶修(建)造等重點(diǎn)工作，采取分階段、分步驟的方式，全面開(kāi)展"生產(chǎn)安全"專項(xiàng)活動(dòng)。
�。ㄒ唬�(shù)立既要服務(wù)好，又要確保安全的新安全觀。
1、提高船舶領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，保持應(yīng)有的勤勉和謹(jǐn)慎，確保船上人員和船舶安全。
船長(zhǎng)、船舶隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)始終牢記自己的職責(zé)--任何時(shí)候?qū)Υ暗陌踩⒋先藛T的安全負(fù)有責(zé)任。根據(jù)所從事的作業(yè)對(duì)安全的影響程度，船長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)決定是否進(jìn)行作業(yè)，是否繼續(xù)作業(yè)還是終止作業(yè)。
2、船長(zhǎng)應(yīng)保持與業(yè)主、委托人、現(xiàn)場(chǎng)指揮的溝通，在不滿足作業(yè)安全條件時(shí)，可以使用絕對(duì)權(quán)利，終止作業(yè)。我們的理念是既要服務(wù)好，又要確保安全。
3、各級(jí)指揮員在作業(yè)時(shí)要多為下屬著想，要多為員工的安全考慮。要把帶出去的人"一個(gè)不少"地帶回來(lái)。
4、提高員工的自我保護(hù)意識(shí)，減少不安全的行為
根據(jù)事故概率理論，每次事故后面是大量的險(xiǎn)情，每次險(xiǎn)情后面是大量的不安全行為。只有通過(guò)減少不安全的行為，才能減少險(xiǎn)情，最終減少事故。局將繼續(xù)組織船員分批進(jìn)行為期2天的安全輪訓(xùn)，對(duì)員工進(jìn)行安全教育。各二級(jí)單位，船舶、車間也要對(duì)員工進(jìn)行安全責(zé)任心教育，提高員工的自我保護(hù)意識(shí)，防止發(fā)生工傷事故。
（二）組織經(jīng)驗(yàn)交流
1、船舶、車間要通過(guò)"安全日"活動(dòng)，回顧近期的作業(yè)，針對(duì)險(xiǎn)情、隱患、存在的安全問(wèn)題，制訂防范措施。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，互相交流，不斷提高員工對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范能力。
2、各船隊(duì)、公司應(yīng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)，組織船長(zhǎng)、高級(jí)船員進(jìn)行操作經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)交流，吸取事故、險(xiǎn)情教訓(xùn)，推廣海員良好做法，傳播國(guó)際化先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高員工的操作技能和管理技能。
3.開(kāi)展"傳幫帶"活動(dòng)。針對(duì)新崗位船員技能不足、經(jīng)驗(yàn)不夠的現(xiàn)狀，在各船舶開(kāi)展"傳幫帶"活動(dòng)，通過(guò)"以老帶新、互幫互學(xué)、結(jié)對(duì)子、一對(duì)一"等方式，充分利用老船員、老師傅的豐富經(jīng)驗(yàn)，在船舶內(nèi)部形成學(xué)習(xí)技能、運(yùn)用技能的良好氛圍。
�。ㄈ┳龊蔑L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的'重要手段，修改后的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估程序，要求局、船隊(duì)、項(xiàng)目組、船舶都要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。局組織風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的是形成安全操作制度和安全管理制度，為風(fēng)險(xiǎn)較大的作業(yè)提供指南。船隊(duì)、項(xiàng)目組實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的目的是制訂針對(duì)性的防范措施。船舶進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是為了找到作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，消除、降低風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)行三級(jí)安全評(píng)估也是國(guó)際化管理的需要。
（四）潛水作業(yè)安全
1、潛水是高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)，工程船隊(duì)要合理安排潛水員、甲板輔助人員的休息、療養(yǎng)，避免疲勞操作。要確保200米飽和潛水設(shè)備的完整性和可靠性。施工前要明確安全作業(yè)需要的環(huán)境條件，施工中要遵守安全作業(yè)條件、潛水操作程序和應(yīng)急程序，確保作業(yè)安全。
2、要加強(qiáng)與業(yè)主的溝通。由于甲乙雙方位置不同，看問(wèn)題的切入點(diǎn)會(huì)不一樣，協(xié)調(diào)溝通尤其顯得重要，要把握好雙方關(guān)系的平衡。
3、潛水隊(duì)自行組織一次事故案例學(xué)習(xí)、討論。
案例材料：《交通部救撈系統(tǒng)潛水員潛水事故案例匯編》
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1、甲板作業(yè)、潛水作業(yè)容易發(fā)生工傷事故，要通過(guò)工前會(huì)制度，詳細(xì)
介紹整個(gè)作業(yè)的次序、步驟，明確每人的工作安排，提醒風(fēng)險(xiǎn)事項(xiàng)，落實(shí)安全防范措施。尤其要落實(shí)好防凍、防滑、防風(fēng)、防雨雪工作。
2、按照《拖輪拖帶索具的配備、使用、維護(hù)保養(yǎng)須知》的要求，定期檢查、維護(hù)拖纜，公司、船隊(duì)要對(duì)拖纜的狀況實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，防止斷纜事故的發(fā)生。
3、要對(duì)長(zhǎng)期在外的船員合理調(diào)配，加強(qiáng)思想工作，加強(qiáng)溝通，保持船上和睦、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定氣氛。
�。┘訌�(qiáng)對(duì)租賃單位、人員聚集、娛樂(lè)場(chǎng)所的安全管理
陸上單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，貫徹局《關(guān)于加強(qiáng)對(duì)租賃單位消防、安全生產(chǎn)、治安管理的通知》精神。
1、不將生產(chǎn)場(chǎng)所出租給不具備安全生產(chǎn)條件的單位和個(gè)人。
2、在租賃合同中明確雙方的安全責(zé)任，簽訂安全生產(chǎn)協(xié)議和消防承諾。
3、加強(qiáng)對(duì)承租單位的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)檢查，加強(qiáng)巡視。對(duì)承租單位違反國(guó)家法律規(guī)定的行為，存在的安全隱患，要書面向?qū)Ψ教岢稣囊�，一抓到底�?/p>
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)和落實(shí)力度
1、對(duì)局HSE管理體系進(jìn)行一次全面改進(jìn)，滿足投標(biāo)、資質(zhì)審核，第三方審核要求。
2、各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化管理，加強(qiáng)對(duì)安全規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查，特別是要加強(qiáng)對(duì)一線人員執(zhí)行值班制度、動(dòng)火作業(yè)、潛水作業(yè)、裝卸作業(yè)、吊裝作業(yè)、封閉艙室作業(yè)、高空作業(yè)、舷外作業(yè)以及應(yīng)急預(yù)案等情況的檢查。
3、針對(duì)遠(yuǎn)洋航行和海外業(yè)務(wù)越來(lái)越多的趨勢(shì)，建立完善《涉外突發(fā)事件(故)應(yīng)急處置預(yù)案》，并進(jìn)行1次防海盜演習(xí)。
4、開(kāi)展隱患排查治理活動(dòng)。各船舶要采取自查、各部門互查相結(jié)合的方式，對(duì)船上的機(jī)械設(shè)備、電氣設(shè)備、助航設(shè)備、通訊設(shè)備、拖航設(shè)備、救生設(shè)備、消防設(shè)備、防污設(shè)備、應(yīng)急設(shè)備等進(jìn)行全面隱患排查治理。
（八）走國(guó)際化安全管理道路
1、拖航聯(lián)盟中船舶和"大力號(hào)"，應(yīng)在管理水平上提高一步，向國(guó)際最高水平靠攏，以符合國(guó)際航運(yùn)業(yè)和近海石油業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)得起油公司、及其委托方的檢查。
2、1940千瓦拖輪，應(yīng)做好日常管理和維護(hù)保養(yǎng)工作，保持良好的船容船貌，防止PSC檢查被滯留。
3、應(yīng)急演練。各船舶要認(rèn)真組織開(kāi)展各類應(yīng)急演練，不斷提高演習(xí)水平。局將下發(fā)《棄船演習(xí)》、《消防演習(xí)》示范錄像片。
4、建立船舶操作文件增補(bǔ)本，將高標(biāo)準(zhǔn)管理、操作制度納入SMS�？朔䴙殡y思想，通過(guò)研究、引進(jìn)、借鑒，以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)完善SMS，使SMS文件逐步國(guó)際化。
六、檢查總結(jié)
各單位、船舶和工地要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行自查、自結(jié)，各單位要以建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制為要求，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全為目標(biāo)，組織檢查評(píng)比，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面、細(xì)致的分析總結(jié)，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)、做法要樹(shù)立典型積極推廣應(yīng)用，并上升為安全管理的規(guī)章制度。
各單位要在每月上報(bào)的安全工作報(bào)告中，對(duì)本單位當(dāng)月活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行小結(jié)；在第三季度末，對(duì)生產(chǎn)安全活動(dòng)開(kāi)展情況的階段性總結(jié)，并以電子版形式報(bào)局安監(jiān)處。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并于12月20日前以電子郵件形式報(bào)局安監(jiān)處。同時(shí)，局將把各單位活動(dòng)開(kāi)展情況和信息上報(bào)情況，作為年度安全管理考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
活動(dòng)方案 篇3
為推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，充實(shí)和豐富校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和才藝表演水平，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)中陶冶情操。經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學(xué)第六屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)�，F(xiàn)將藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排如下：
主題：欣賞與體驗(yàn)
時(shí)間：20xx年5月——6月
地點(diǎn)：園嶺小學(xué)
音樂(lè)活動(dòng)：
一、音樂(lè)欣賞活動(dòng)：（具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求由各部音樂(lè)科組另行通知）
藝術(shù)節(jié)期間我們將邀請(qǐng)深圳交響樂(lè)團(tuán)和行知學(xué)校電聲樂(lè)隊(duì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂(lè)廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
二、各年級(jí)藝術(shù)活動(dòng)
一、二、三年級(jí)：才藝表演
活動(dòng)項(xiàng)目、內(nèi)容包括聲樂(lè)節(jié)目、器樂(lè)節(jié)目、舞蹈節(jié)目。具體要求如下：
1、聲樂(lè)節(jié)目：
表演唱：節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘重唱
獨(dú)唱：演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘
2、器樂(lè)節(jié)目：獨(dú)奏（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
3、舞蹈節(jié)目：雙人舞或三人舞（演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘）、獨(dú)舞（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
4、評(píng)選方法：以班級(jí)為單位,每個(gè)項(xiàng)目最多三名同學(xué)以內(nèi)參加比賽。
5、比賽時(shí)間：由各部音樂(lè)科組安排。
6、比賽地點(diǎn)：由各部音樂(lè)科組安排。
四、五年級(jí)：最佳儀表比賽
1、比賽要求：
�。�1）、每位參賽選手在舞臺(tái)上的表演時(shí)間規(guī)定為1分鐘以內(nèi)，在這1分鐘內(nèi)要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊(duì)禮和自由形體動(dòng)作。
�。�2）、要求表演協(xié)調(diào)自然，大方得體，富有美感。各種姿勢(shì)可以交錯(cuò)進(jìn)行，同時(shí)允許適當(dāng)?shù)厥褂玫谰�，學(xué)校在比賽場(chǎng)地上準(zhǔn)備有一張桌子、和兩級(jí)臺(tái)階，參賽者可靈活運(yùn)用。
�。�3）、參加決賽的`隊(duì)員自選服裝（必須要符合少年兒童特點(diǎn)的服裝），自行化妝和準(zhǔn)備輕便道具。
�。�4）、比賽時(shí)統(tǒng)一播放音樂(lè)，參賽選手要按音樂(lè)節(jié)拍表演。要求體現(xiàn)形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結(jié)合。
2、參賽方法：
（1）、各班利用隊(duì)活動(dòng)課在班級(jí)范圍內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽。（要求每位隊(duì)員都參加，音樂(lè)自選鮮明活潑節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)。）
�。�2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。
選拔賽時(shí)間各中隊(duì)自定。
3、決賽時(shí)間：5月22日下午2：30分進(jìn)行
4、決賽地點(diǎn)：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺(tái)布置統(tǒng)一規(guī)定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級(jí)臺(tái)階。
6、評(píng)獎(jiǎng)方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎(jiǎng)，分別再評(píng)出“十佳儀表隊(duì)員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊(duì)員”。
7、評(píng)委：各部音樂(lè)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、美術(shù)教師。
8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節(jié)儀表比賽評(píng)分表（附后）
六年級(jí)：音樂(lè)小報(bào)比賽
參賽要求及方法：
1、音樂(lè)小報(bào)規(guī)格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報(bào)）。
2、音樂(lè)小報(bào)內(nèi)容：音樂(lè)家簡(jiǎn)介、音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)故事、音樂(lè)作品欣賞、音樂(lè)新動(dòng)態(tài)、音樂(lè)感想等等。
3、音樂(lè)小報(bào)制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在音樂(lè)小報(bào)的右下方。
5、上交小報(bào)截止時(shí)間：20xx年5月23日前交音樂(lè)科組。
6、音樂(lè)小報(bào)評(píng)獎(jiǎng)方法：每班評(píng)選一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)10人。
7、音樂(lè)小報(bào)評(píng)委：由各部音樂(lè)科組老師進(jìn)行評(píng)選。
美術(shù)活動(dòng)：
一、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)吉祥物，一至三年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
二、設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)，四至六年級(jí)學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
三、軟筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
五、評(píng)選要求：
1、藝術(shù)節(jié)吉祥物評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
2、藝術(shù)節(jié)宣傳海報(bào)評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
3、軟筆書法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
4、硬筆書法比賽評(píng)選：每部評(píng)出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)15名
六、活動(dòng)安排：
第一階段：5月4日—5月10日，美術(shù)教師在任課班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員，班主任協(xié)助落實(shí)。
第二階段：5月11日—5月25日，美術(shù)教師組織輔導(dǎo)學(xué)生。
第三階段：5月26日—5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現(xiàn)場(chǎng)比賽。
第四階段：6月1日—4日，評(píng)選頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、各部總務(wù)處協(xié)助負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排，校園安全，獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
二、各部電教組協(xié)助負(fù)責(zé)攝像、照像。
活動(dòng)方案 篇4
為紀(jì)念3月17日第87個(gè)“中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)”，日前，各學(xué)院組織學(xué)生在校園內(nèi)外開(kāi)展了豐富多彩的主題宣傳活動(dòng)，以此號(hào)召同學(xué)們堅(jiān)定理想，勇于擔(dān)負(fù)起中醫(yī)藥學(xué)子肩負(fù)的神圣使命，繼承和弘揚(yáng)國(guó)醫(yī)文化，為推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、維護(hù)人民群眾健康做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
3月17日上午，臨床醫(yī)學(xué)院組織學(xué)生赴哈爾濱市香坊區(qū)文政社區(qū)開(kāi)展“傳國(guó)醫(yī)濟(jì)世，弘中華仁德”主題宣傳活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)主題展板展示、現(xiàn)場(chǎng)宣講等方式，向社區(qū)居民們介紹了“中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)”的來(lái)歷。
此外，同學(xué)們還積極發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為居民們講解中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化知識(shí)和春季養(yǎng)生保健常識(shí)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使同學(xué)們直觀地感受到廣大市民對(duì)中醫(yī)藥的信賴和認(rèn)可，也進(jìn)一步堅(jiān)定了大家篤實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取早日成為合格中醫(yī)醫(yī)生的決心和信心。
針灸推拿學(xué)院暨康復(fù)醫(yī)學(xué)院學(xué)生精心設(shè)計(jì)制作了“中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)”主題展板，并于3月16日在新教學(xué)樓圓廳進(jìn)行了展出。主題展板分為“中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)簡(jiǎn)介”、“中醫(yī)故事”和“醫(yī)學(xué)小知識(shí)”等三個(gè)板塊，其中，既有關(guān)于“國(guó)醫(yī)節(jié)”由來(lái)的介紹，也有同學(xué)們整理出的.中醫(yī)藥發(fā)展歷史，還有一些大家日常生活中可能會(huì)涉及到的醫(yī)學(xué)小常識(shí)。
主辦方同學(xué)們希望以紀(jì)念“中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)”為契機(jī)，呼吁全校同學(xué)以“弘揚(yáng)中醫(yī)文化，傳承祖國(guó)醫(yī)學(xué)”為己任，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、班會(huì)目的
1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
三、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月15日
地點(diǎn)：高二飯店服務(wù)班教室
四、參加人員
為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。
1主持人：李江
2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪
3禮儀學(xué)習(xí)小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉
4才藝小組（兩句半）：孫嚴(yán)、郝洪亮、王旭
5現(xiàn)場(chǎng)采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛
6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟
7拍攝小組：李偉、陳明遠(yuǎn)、牛小遠(yuǎn)
8班歌領(lǐng)唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
五、班會(huì)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì)開(kāi)始
�。ǘ┏獓�(guó)歌
（三）小品表演
�。ㄋ模┒Y儀知識(shí)學(xué)習(xí)
（五）才藝表演（兩句半）
�。┡臄z小組
（七）現(xiàn)場(chǎng)采訪
�。ò耍┏h并簽字
�。ň牛┬∑坊胤�
（十）唱班歌
�。ㄊ唬┙Y(jié)束語(yǔ)
�。ㄊ┌嘀魅巫骺偨Y(jié)
主持人:敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的家長(zhǎng),同學(xué)們,大家好!
今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會(huì).現(xiàn)在,我很榮幸的宣布:高二飯店服務(wù)班主題班會(huì)------做個(gè)文明人,現(xiàn)在開(kāi)始!
請(qǐng)大家全體起立,唱國(guó)歌
唱國(guó)歌---------2分鐘
引出此次班會(huì)的主題——1分鐘
主持人:同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。首先我們來(lái)看一個(gè)小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不文明的行為和語(yǔ)言?
小品---------5分鐘
老師，A、B、C、D五人（扮演者：老師---戚美琪，A—王家琪，B—陳磊，C—?jiǎng)⒗�，D---馮帥）
以教室前的空地為場(chǎng)地，并擺有四張凳子
第一部分
1）老師進(jìn)入教師上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
2）上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續(xù)聊天
3）D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，D離開(kāi)教室
4）繼續(xù)上課，B、C開(kāi)始爭(zhēng)吵，A參與其中
5）老師氣憤而去
老師：上課！
學(xué)生A.B.C：老師好！
老師：請(qǐng)坐
學(xué)生A：老師，這節(jié)課上什么呀？
老師：語(yǔ)文
學(xué)生A：真沒(méi)勁�。ㄈ缓笈孔雷铀X(jué)）
老師：今天我們講第三節(jié)內(nèi)容，哎，那個(gè)空著的座位是誰(shuí)�。�
學(xué)生B：老泡！不不不，馮帥！
（學(xué)生D進(jìn)入教室----）
老師：馮帥，你喊報(bào)告了嗎？
學(xué)生D：我喊了！
老師：那我怎么沒(méi)聽(tīng)著��？
學(xué)生D：那是你耳背！
老師：你這學(xué)生說(shuō)話怎么這么不禮貌��？
學(xué)生B：老師呦，不就一報(bào)告嗎，算了吧！
學(xué)生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！
老師：馮帥，你現(xiàn)在去辦公室等我，下課我再和你說(shuō)！
學(xué)生D：你怎么那么煩呀�。ㄅ淖雷幼叱鼋淌遥�
老師：好了，我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書第80頁(yè)看黑體字......
學(xué)生B：你干嗎呢？誰(shuí)讓你動(dòng)那個(gè)了？
學(xué)生C：什么干什么��？那椅子又不是你家的
學(xué)生B：不是我家的，那我坐著那，你沒(méi)事動(dòng)什么動(dòng)啊
學(xué)生C：我樂(lè)意動(dòng)，手是我的又不是你的，再說(shuō)，我動(dòng)的是椅子又不是你！
學(xué)生B：你這人會(huì)說(shuō)人話嗎？講不講理�。�
學(xué)生C：你管呢！我就這樣說(shuō)話。
學(xué)生A：吵什么呀？
學(xué)生B、C:關(guān)你什么事啊?
學(xué)生A:怎么不關(guān)我事,吵著我睡覺(jué)了!
老師:你們這干什么那,叫上課嗎?
學(xué)生：A.B.C：你講你的去！
老師：你們這叫什么學(xué)生！這課沒(méi)法上了！
�。ㄡ槍�(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）
主持人:好,小品看完了,他們有那些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)
……宋萌萌
……溫玉梅
主持人:上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?
現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組,進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂.
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)---------5分鐘
主持：吳春暉
組員：董晶、張冉、張淼
禮儀即禮節(jié)與儀式，禮儀的本質(zhì)是治人之道，中國(guó)是禮儀之邦，上下五千年，從西周視禮為“國(guó)之大柄”到現(xiàn)代的“五講四美”從荀子的“國(guó)無(wú)禮而不寧”到今天的精神文明建設(shè)，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有那些禮儀規(guī)范嗎？
1.我們升國(guó)旗是我們要做到哪些禮儀？
董晶說(shuō)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。
就像董晶所說(shuō)我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)一定要嚴(yán)肅
2.我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
張冉說(shuō)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。在我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
她說(shuō)的很對(duì)我們作為學(xué)生在學(xué)校內(nèi)要遵守校規(guī)校紀(jì)。
3.那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？
張淼說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
就像張淼所說(shuō)的那樣遵守公共場(chǎng)合的秩序
她們說(shuō)的都很對(duì)，我們也要像她們所說(shuō)的那樣做一名懂得文明禮儀的職的職高生
主持人:剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)”兩句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----做文明好少年
才藝表演（做個(gè)文明好少年）-------2分鐘
組長(zhǎng)：孫嚴(yán)
組員：郝洪亮、王旭
爭(zhēng)創(chuàng)文明好少年
今天來(lái)段兩句半~我們3個(gè)來(lái)獻(xiàn)演~現(xiàn)場(chǎng)表演！
說(shuō)說(shuō)文明3字經(jīng)~3字經(jīng)來(lái)我最棒~后門出氣！
咱們前來(lái)比一比~現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)做裁判~我干！
朝起早夜眠遲~老宜志借此時(shí)~晨必盥兼漱口~
幾出言信為先~做人道奚可焉~見(jiàn)未真勿輕言~
為學(xué)子放少時(shí)~親師友習(xí)禮儀~玉不琢不成器~
父母呼應(yīng)勿緩~父母教需靜聽(tīng)~身有傷貽親憂~
勿飲酒飲酒醉~最為丑執(zhí)虛器~如直盈人噓室~
吐粘痰~口香糖~哇又粘一屁股~
說(shuō)幫忙~就不去~你耍我？
帶臟字~罵父母~沒(méi)素質(zhì)！
借你錢~就不還~告我媽去~
文明禮貌記心間~~
嘿嘿~古的白~
主持人:感謝三位同學(xué)的精彩表演,下面,我們看一些圖片,看看它們是不是發(fā)生在我們的身邊,我們看到這些有什么感慨?
拍攝瀏覽-------3分鐘（見(jiàn)powerpoint）
主持：李偉
組員：，陳明遠(yuǎn),牛小遠(yuǎn)
播放一些校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片，學(xué)生對(duì)此進(jìn)行2分鐘評(píng)論
……陳明遠(yuǎn)
……牛小遠(yuǎn)
主持人:上面我們看到了一些不文明的行為,那么家長(zhǎng)和老師有什么看法呢?現(xiàn)在有請(qǐng)劉一心同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采訪老師和家長(zhǎng).
現(xiàn)場(chǎng)采訪----8分鐘
主持：劉一心
組員：王晨、程媛媛
開(kāi)場(chǎng)白:首先感謝老師和家長(zhǎng)能夠在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)參加這次班會(huì),這就證明了兩位對(duì)這次班會(huì)的大力支持與重視,所以,請(qǐng)同學(xué)們感謝兩位的到來(lái).
采訪老師
1您是怎樣看待文明禮儀的?
2您是怎樣看待學(xué)生隨口罵人這一現(xiàn)象的?
3當(dāng)您聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)罵人時(shí),您會(huì)怎樣阻止和教育呢?
采訪家長(zhǎng)
1那您又是怎樣看待文明禮儀的呢?
2關(guān)于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢?
3您認(rèn)為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)在
哪些方面？
主持人:我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議.
倡議并簽字---------5分鐘
主持：代艷
組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅
我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世，飯店服務(wù)班作為全校禮儀的標(biāo)志班。應(yīng)該為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣。帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務(wù)班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育
2友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費(fèi)水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對(duì)不文明現(xiàn)象要敢于制止
4儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門要著裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝
主持人:我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn),請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們!
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎?他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎?大家一起來(lái)看.
小品回放---------4分鐘
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。
老師：上課！
學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師好！
老師：同學(xué)們好，請(qǐng)坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會(huì)的召開(kāi)能夠使大家的行為有所好轉(zhuǎn)。好，把書打開(kāi)第８１頁(yè)，我們把上節(jié)的內(nèi)容補(bǔ)上，大家拿出筆記來(lái)記......我想找?guī)诪橥瑢W(xué)把書上的小字讀一下，誰(shuí)愿意讀？
學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：老師我讀！
老師：王家琦你先讀第一段
老師：讀的不錯(cuò)，請(qǐng)坐！
學(xué)生Ｂ：老師該我了吧？
老師：好，你讀下一段．
學(xué)生Ｂ：（讀課文）老師我讀的好吧？
老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。
……同學(xué)們這節(jié)課上得非常好，看來(lái)我們的班會(huì)的作用還是很有效的，希望以后我們都能這么上課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
學(xué)生Ａ.Ｂ.Ｃ.Ｄ：（站起來(lái)）老師再見(jiàn)！
主持人:看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),我們很高興.這正是我們這次班會(huì)的目的.現(xiàn)在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸�！�
班歌《蝸�！�-----------3分鐘
領(lǐng)唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜
宋、林：該不該擱下種種的殼
尋找到底哪里有藍(lán)天第二部分
李、王：隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄
你靜得像都不敢歇忑
合唱：我要一步一步往上爬
在最高點(diǎn)撐著夜往前飛
讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚痕
總有一天我要屬于我的天
主持人:現(xiàn)在我宣布高二服務(wù)班”做個(gè)文明人”主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
六、班會(huì)程序
開(kāi)場(chǎng)白（班主任）：
行為科學(xué)家羅杰巴克認(rèn)為：環(huán)境對(duì)于激發(fā)和形成人在環(huán)境中的行為方式有很大的影響。
對(duì)于我們的校園來(lái)說(shuō)，一個(gè)干凈、整潔、富有健康情趣的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的道德情操起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗(yàn)，經(jīng)常出入自由市場(chǎng)，斤斤計(jì)較，討價(jià)還價(jià)之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無(wú)拘無(wú)束，甚至粗魯無(wú)禮；但一進(jìn)入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時(shí)，你就不得不學(xué)會(huì)克制自己，而慢慢地與這種環(huán)境，這種氣氛融合起來(lái)，這就是努力創(chuàng)設(shè)并愛(ài)惜良好環(huán)境并逐步受良好環(huán)境的陶冶而與環(huán)境和諧的過(guò)程�？梢栽O(shè)想，如果我們每個(gè)學(xué)校的校園環(huán)境都呈現(xiàn)出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，那么，對(duì)在這里求學(xué)的學(xué)生們一定會(huì)產(chǎn)生一種持久的感染力和影響力；形成一種熱愛(ài)生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個(gè)性心理特征�？傊篮玫男@環(huán)境會(huì)深刻地影響學(xué)生的'思想情感和性格特征。因此，怎樣創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、向上的校園環(huán)境，一直以來(lái)是學(xué)校日常管理工作的永恒課題。
今天的主題班會(huì)我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先，我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人董冰潔同學(xué)，掌聲有請(qǐng)！
篇章一：找尋身邊的不文明現(xiàn)象
主持人：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班的墻壁，記得上次剛買來(lái)涂料粉刷干凈了，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；這是墻壁的情況，再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果殼等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)務(wù)的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；還有最后一個(gè)我們能記錄到的不文明現(xiàn)象就是在公共過(guò)道上打羽毛球，你在打的時(shí)候可以很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？
看了以上我們用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？為了強(qiáng)化大家的感受，我們給大家準(zhǔn)備了一段同學(xué)自演的啞劇“午休時(shí)刻”。請(qǐng)欣賞！
啞劇欣賞：午休時(shí)刻（四位學(xué)生表演啞�。骸氨荣悺辈晃拿鞑⑶乙源藶闃�(lè)的夸張展示）
篇章二：校園文明大家談
感謝四位同學(xué)的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發(fā)生過(guò)在我們的身邊，現(xiàn)在我來(lái)問(wèn)大家，小品里有哪些不文明現(xiàn)象？我們?cè)撛鯓幼瞿�？所以我們的第二個(gè)篇章“校園文明大家談”，就是請(qǐng)同學(xué)們相互之間先談?wù)撘幌�，然后�?qǐng)幾位同學(xué)起來(lái)談?wù)勀銓?duì)這些現(xiàn)象的看法，感想；也可以談?wù)勀阌H歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒(méi)有一個(gè)固定的答案，大膽一點(diǎn)，暢所欲言。）
�。▽W(xué)生發(fā)言）
好，剛才這些看法都是代表學(xué)生的觀點(diǎn)，現(xiàn)在我假設(shè)你們是老師，那請(qǐng)哪位老師過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)校園不文明現(xiàn)象的看法，以后打算采取什么措施來(lái)防止這些現(xiàn)象的發(fā)生？（大家踴躍點(diǎn)，來(lái)嘗嘗當(dāng)老師的滋味吧�。ó�(dāng)學(xué)生過(guò)來(lái)時(shí)，稱呼某老師好，我想問(wèn)你怎樣看待這問(wèn)題……）
�。▽W(xué)生活動(dòng)、發(fā)言）
篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞
感謝大家的積極參與，現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，猜詞�。ㄔ~語(yǔ)可能與文明話題有關(guān)）該輕松一下了，注意看投影。先我來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則：（1）游戲時(shí)間一分鐘。（2）兩個(gè)男生一組，兩個(gè)女生一組，共選兩組。（3）在猜的過(guò)程中，大家不得提示。（4）猜詞語(yǔ)時(shí)，不得出現(xiàn)發(fā)音與猜的詞語(yǔ)中相似的字，不能用英語(yǔ)。（5）能過(guò)3個(gè)詞語(yǔ)即可過(guò)關(guān)，連續(xù)三次失誤取消游戲資格。
（學(xué)生活動(dòng)）
篇章四：寫出你心中的不文明
剛才我們通過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些，每個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。
好的，有沒(méi)有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己，沒(méi)的話我就點(diǎn)名或點(diǎn)學(xué)號(hào)，（學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等）
現(xiàn)在我請(qǐng)最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來(lái)放講臺(tái)上，現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的“消失”而永遠(yuǎn)的“消失”。
（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）
最后我們來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預(yù)備：“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。宣言者——高一（3）班全體同學(xué)”。
結(jié)束語(yǔ)（班主任）
感謝董冰潔同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
活動(dòng)方案 篇6
為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”的重要戰(zhàn)略任務(wù)，按照省、市、縣文明辦關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的要求，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和諧文明社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成團(tuán)結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛(ài)、溫馨和諧的社會(huì)環(huán)境，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，特制定如下傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的理念，努力發(fā)展健康向上的節(jié)慶文化，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為展示和傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為弘揚(yáng)和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足人民群眾精神文化生活需要的重要渠道。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，不斷增強(qiáng)節(jié)慶活動(dòng)的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力，始終保持傳統(tǒng)節(jié)日旺盛的生機(jī)和活力。著力引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，暢想主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章。
二、工作安排
以中華傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等我國(guó)重要節(jié)日為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展形式多樣的群眾性節(jié)日活動(dòng)，要充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。在全縣城鄉(xiāng)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村組織開(kāi)展豐富多彩的群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂(lè)和體育健身活動(dòng)，推動(dòng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的深入開(kāi)展。
(一)春節(jié)、元宵節(jié)
1、開(kāi)展走訪送祝�；顒�(dòng)。開(kāi)展對(duì)身邊好人送祝福活動(dòng)，對(duì)孤寡空巢老人、孤殘、留守兒童開(kāi)展多形式的“送溫暖”主題活動(dòng)，讓他們?cè)诠?jié)日期間切實(shí)感受關(guān)愛(ài)和溫暖。
2、開(kāi)展春聯(lián)、剪紙、小制作等作品展示。聯(lián)合文化站組織居民創(chuàng)造的春聯(lián)、剪紙、小制作等作品展示。在學(xué)校開(kāi)展春節(jié)作品創(chuàng)作展示，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導(dǎo)人們了解春節(jié)的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)民族自豪感和建設(shè)美好家園的`光榮感。
3、開(kāi)展“船燈”“龍燈”下村拜年活動(dòng)。組織相關(guān)人員成立一支文化隊(duì)，深入各村組為居民送去濃濃的年味兒和祝福，讓人民感受到傳統(tǒng)春節(jié)文化活動(dòng)魅力。
(二)清明節(jié)
1.開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。充分利用張……墓為愛(ài)國(guó)主義教育基地，通過(guò)為革命先烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈、重溫入黨入隊(duì)誓詞，舉行入團(tuán)、入隊(duì)、成人儀式、主題班隊(duì)會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生牢記革命宗旨，立志報(bào)效祖國(guó)。
2、開(kāi)展“摒棄舊陋習(xí)、網(wǎng)上祭英烈”文明祭祀活動(dòng)。各單位要加大對(duì)違規(guī)祭掃活動(dòng)的治理，嚴(yán)禁在主次干道十字路口焚化紙錢，嚴(yán)禁在公共綠地焚燒冥幣、祭品;加大對(duì)文明祭掃活動(dòng)的宣傳，引導(dǎo)人們?cè)诩漓牖顒?dòng)中一切從簡(jiǎn)，用鮮花、植樹(shù)等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)先人的懷念之情，推廣網(wǎng)上敬獻(xiàn)花和網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)校引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)未成年人開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈等新型祭奠方式，形成文明健康的祭祀新風(fēng)。
3、開(kāi)展“義務(wù)植樹(shù)、綠色清明”志愿者活動(dòng)。結(jié)合新一輪“三萬(wàn)”活動(dòng)，組織鄉(xiāng)直各單位、各部門開(kāi)展“義務(wù)植樹(shù)、綠色清明”植樹(shù)綠化、美化環(huán)境志愿服務(wù)活動(dòng)，提高群眾愛(ài)綠護(hù)綠意識(shí)，引導(dǎo)人們走近自然、關(guān)愛(ài)自然，促進(jìn)人與自然和諧相處。
(三)端午節(jié)
1.開(kāi)展“和諧端午日，弘揚(yáng)民族魂”主題教育活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢。開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌，書畫屈原詞章等形式多樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)其憂國(guó)憂民的博大情懷、忠誠(chéng)祖國(guó)的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
2、開(kāi)展主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合端午傳統(tǒng)習(xí)俗，組織開(kāi)展包粽子、制香囊等富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的端午節(jié)主題社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)、走訪慰問(wèn)、寄予祝福等形式的活動(dòng)，讓廣大市民感受傳統(tǒng)，了解民俗，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，喜愛(ài)“我們的節(jié)日”。
(四)中秋節(jié)
1. 舉辦“詠月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，精心選擇歷代“詠月”名篇佳作，開(kāi)展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動(dòng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
2.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合中秋習(xí)俗，以關(guān)愛(ài)、互助為主題，積極各種慰問(wèn)活動(dòng)。組織機(jī)關(guān)干部職工、各中小學(xué)學(xué)生開(kāi)展關(guān)心孤寡老人、殘疾人、留守兒童等活動(dòng)，向他們贈(zèng)送月餅、一起吃月餅，過(guò)中秋，讓他們感受到家的溫暖，努力為孤寡老人、殘疾人、農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間和健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、開(kāi)展“保水質(zhì)迎調(diào)水”百日攻堅(jiān)志愿服務(wù)活動(dòng)。按照縣文明辦相關(guān)文件要求，節(jié)日期間組織我鄉(xiāng)志愿者深入各沿河村、庫(kù)區(qū)周邊等重點(diǎn)村居，開(kāi)展保護(hù)水質(zhì)、清潔家園、生態(tài)環(huán)保、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù);網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者要以論壇、博客、微博、QQ群為平臺(tái)，發(fā)聲倡議、開(kāi)展討論、建言獻(xiàn)策，共同為此次活動(dòng)出力獻(xiàn)策。
(五)重陽(yáng)節(jié)
1、組織開(kāi)展七彩夕陽(yáng)“敬老月”活動(dòng)。以“敬老助老，從我做起”為主題，各部部門、各單位通力合作，開(kāi)展 “敬老月”系列活動(dòng)。走訪慰問(wèn)特困、高齡、獨(dú)居老人和“百歲老人”以及老年服務(wù)機(jī)構(gòu)，表達(dá)黨和政府對(duì)老年人的關(guān)懷
2、組織開(kāi)展敬老助老志愿服務(wù)活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)期間，組織志愿者深入福利院和村組開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。采取靈活多樣的方式為老年人提供生活照料、醫(yī)療保健、文化娛樂(lè)、精神慰藉等方面的服務(wù)。組織對(duì)高齡老人、空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，空巢老人特別是老黨員、老英模開(kāi)展一次節(jié)日慰問(wèn)，關(guān)心他們的生活，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助解決他們的實(shí)際困難，送上黨和政府的關(guān)懷。
三、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。“我們的節(jié)日”主題文化系列活動(dòng)涉及面廣、工作量大、時(shí)間跨度長(zhǎng)、要求標(biāo)準(zhǔn)高;是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要內(nèi)容之一，要與創(chuàng)建文明單位緊密結(jié)合起來(lái)，與青少年思想道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)容，不斷提升活動(dòng)的思想文化內(nèi)涵。各單位要高度重視，研究制定具體的活動(dòng)方案，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，周密部署、齊抓共管、形成合力。要堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效、節(jié)儉的原則，注重創(chuàng)新突破，力求辦出特色，把“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)搞活、搞大。
2、立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。按照“三貼近”原則，認(rèn)真組織好各項(xiàng)工作，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，適應(yīng)老百姓的審美情趣、接受能力和心理特點(diǎn)，形成系列，體現(xiàn)層次性，立足師生樂(lè)于參與和便于參與，不斷創(chuàng)新節(jié)慶活動(dòng)的形式和載體，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力凸顯文藝性、教育性、新穎性，要力戒形式主義。積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
3、加大宣傳力度，營(yíng)造節(jié)日氛圍。要加大“我們的節(jié)日”宣傳推廣力度，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好文化環(huán)境。通過(guò)板報(bào)、宣傳板、宣傳欄、張貼標(biāo)語(yǔ)、主題講座等多種形式，多側(cè)面、多角度、全方位宣傳介紹傳統(tǒng)節(jié)日，大力宣傳開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況，廣泛普及節(jié)日傳統(tǒng)知識(shí)，及時(shí)報(bào)道各地廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的情況，宣傳“我們的節(jié)日”活動(dòng)中的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)大主題活動(dòng)的覆蓋面和影響力，努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍和良好活動(dòng)環(huán)境。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無(wú)所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園的教育活動(dòng)是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動(dòng)。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動(dòng)。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，讓孩子快樂(lè)自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我校決定與馬杭中心小學(xué)開(kāi)展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動(dòng)，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生，感受小學(xué)生活的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。
2、參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。
四、活動(dòng)對(duì)象
大班全體幼兒。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
2、觀摩一年級(jí)的.小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。
2、8個(gè)班級(jí)的幼兒分成兩組，四個(gè)班級(jí)（三樓）的幼兒先參觀環(huán)境，再參觀小學(xué)生上課，另外四個(gè)班級(jí)（二樓）活動(dòng)安排調(diào)換一下。
七、活動(dòng)安排
1、發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到馬杭小學(xué)門口，交至班主任處，方可離開(kāi)。
2、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課。
活動(dòng)方案 篇8
比賽題目宣讀人：
獎(jiǎng)品監(jiān)督、發(fā)放員：
背景音樂(lè)管理員：
主持人：
紀(jì)律員：
獲獎(jiǎng)規(guī)則：
1本次教師節(jié)活動(dòng)，以“有獎(jiǎng)大冒險(xiǎn)”為主題。
2所有的獎(jiǎng)品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數(shù)字。
3每個(gè)在游戲中獲勝的老師，享有優(yōu)先選號(hào)的權(quán)利。
4每個(gè)贏了游戲的老師，可以在XXX那里選一個(gè)號(hào)碼條，并領(lǐng)取兩個(gè)小獎(jiǎng)品 5在游戲全部結(jié)束后，大家按號(hào)碼條領(lǐng)取自己的獎(jiǎng)品。
6活動(dòng)要有始有終，必須等主持人說(shuō)完結(jié)束詞，才能離場(chǎng)。 活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)
二、游戲環(huán)節(jié)
三、領(lǐng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
四、結(jié)束語(yǔ)環(huán)節(jié)
一、主持詞：
�。ɑ顒�(dòng)開(kāi)始前，每位教師先發(fā)放一袋小食品。）
A：尊敬的各位同事
B：美麗的姐妹們
合：大家晚上好！
A：又是一年秋風(fēng)送爽
B：又是一年金菊綻放
A：又是一年丹桂飄香
B：又是一年豐收在望
A：今天，我們將迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)，借此機(jī)會(huì)，我們向敬愛(ài)的老師，表示熱烈的節(jié)日祝賀！
B：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合：“老師，您辛苦了！”
A：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開(kāi)啟著下一代人的心靈。
B：無(wú)論是偉人、名人，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在成長(zhǎng)歷程中，都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；
B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻(xiàn)，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??
A：今天，我們?cè)谶@里舉行金太陽(yáng)天宏園第30個(gè)教師節(jié)有獎(jiǎng)活動(dòng)，
B：感謝市委、市人大、市政府和市政協(xié)對(duì)我園教育事業(yè)的親切關(guān)懷 A：感謝各部門、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我園教育工作的大力支持
B：感謝百萬(wàn)平頂山人民對(duì)我園加速推進(jìn)教育建設(shè)的大力支持
A：我們邀請(qǐng)平頂山市委、市人大、市政府、市政協(xié)的各部門領(lǐng)導(dǎo)參加我們今天的`活動(dòng)，
B：她們很忙，都沒(méi)來(lái)
A：但我們?nèi)砸脽崃业恼坡暠硎緦?duì)他們衷心的感謝！
B：親愛(ài)的朋友們，金太陽(yáng)天宏園20xx年教師節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！ A：首先有請(qǐng)第一組游戲的班級(jí)上場(chǎng)---學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓
二、游戲
1 《心有靈犀》 參加班級(jí)：學(xué)前一、學(xué)前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人
看詞傳動(dòng)作，每組兩個(gè)詞，用時(shí)最短的獲勝。
2 《翻山越嶺》 參加班級(jí)：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人
地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其余四個(gè)隊(duì)員一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，蒙上眼睛，先原地大象轉(zhuǎn)5圈，再根據(jù)指令跨越障礙物。
用時(shí)最短的獲勝。
3 《腦力風(fēng)暴》
參加班級(jí)：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人
腦筋急轉(zhuǎn)彎 四人排好隊(duì)，如果一人連續(xù)回答對(duì)3道題，就可以換下一個(gè)人，全部過(guò)關(guān)后，一人在開(kāi)始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩余一人在終點(diǎn)處，接到氣球，把它坐爛。全程計(jì)時(shí)，用時(shí)最短者獲勝。
4 PK環(huán)節(jié)《心有千千結(jié)》
在這個(gè)環(huán)節(jié)中，剛才三個(gè)游戲輸?shù)舻陌嗉?jí)重新回到場(chǎng)地中間，按人數(shù)平均分成兩組，每組八人。
玩心有千千結(jié)，八人圍成一個(gè)圓，同時(shí)伸出右手抓到對(duì)面的人的手，再伸出左手，拉著旁邊人的手。計(jì)時(shí)開(kāi)始，不松手的基礎(chǔ)上，解開(kāi)成一個(gè)大圓。用時(shí)最短的組獲勝。
5 終極懲罰《泡泡糖》
在《心有千千結(jié)》中落敗的親們，在這一環(huán)節(jié)是最后的奪獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
主持人：泡泡糖
參與游戲者：粘那里？
主持人：粘手心等等
10次泡泡糖，每個(gè)都能保持5秒不變的人獲勝。
三 按號(hào)碼條的數(shù)字順序，領(lǐng)取封袋獎(jiǎng)品。
活動(dòng)結(jié)束詞：
A快樂(lè)的時(shí)間總是飛快
B我們還沉浸在今晚的歡樂(lè)當(dāng)中
A親愛(ài)的姐妹們，游戲玩夠了沒(méi)？ 禮物拿夠了沒(méi)？
B那我們把今天的好心情和笑聲延續(xù)到下一個(gè)教師節(jié)，讓楊老師和王醫(yī)生再給我們準(zhǔn)備更多更好的禮物，好嗎？
A親愛(ài)的姐妹們，記住今晚的歡樂(lè)，
B讓我們?cè)诮處熯@個(gè)偉大的崗位上，快樂(lè)長(zhǎng)存！
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