設(shè)計方案(通用)
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：防雷擊知識
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、大致了解雷電產(chǎn)生的原因。
2、了解雷電的危險性。
3、掌握簡單常用的避雷知識。
學(xué)習(xí)重點：掌握簡單常用的避雷知識。
學(xué)習(xí)過程：
一、師生圍繞雷電現(xiàn)象自由談話（雷電是怎樣產(chǎn)生的？聽過雷擊傷人的事嗎？）
二、教師講解
1、雷電產(chǎn)生的原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層，或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。
2、雷電的危害①擊死擊傷人畜②擊毀建筑、大樹、用電設(shè)施。
三、師生討論:怎樣防止雷擊？
教師小結(jié)：
（一）一般避雷方法①雷擊時遠(yuǎn)離大樹，高大建筑。②避免使用電器，看電視，打手機，打電話。③關(guān)閉門窗。④不拿金屬物體在手
�。ǘ┓績�(nèi)避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠近避雷桿。
四、讀兒歌。陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
在戶外活動時
1、遇雷雨天氣時，不要站著，應(yīng)蹲下降低高度，同時兩腳并攏減少跨步電壓帶來的危害。
2、不要站在大樹下，不能用手摸扶大樹，因為這時潮濕的樹干已變成了一個引雷裝置，再好離大樹5m外。
3、不要在水邊和洼地停留，切勿站在樓頂、山頂、或接近其他易導(dǎo)電的物體，應(yīng)迅速到干燥的室內(nèi)避雨，如找不到房子應(yīng)就近到山間或山巖下避雨。
4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，隨身所帶的金屬物品應(yīng)放在5m外的地方；在雷雨中不宜打傘，也不宜將羽毛球拍等扛在肩上。
5、雷暴天氣出門要穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用，也不宜開摩托車騎自行車，人在汽車內(nèi)一般不會遭到雷電襲擊，因為封閉的金屬有很好的防雷功能，要注意不要將頭和手伸出窗外。
在室內(nèi)活動時
1、要及時關(guān)好門窗，防止雷電直擊或防止球形雷飄進室內(nèi)。
2、盡量不要撥打或接聽電話，也不要用電話上網(wǎng)，最好拔掉電源和電話線，如有條件在電源線和電話點上安裝避雷器。
3、保持室內(nèi)干燥，房屋漏水應(yīng)盡快修理好。
4、不要將曬衣服、被褥用的鐵絲接到窗外、門口、以防鐵絲引雷。
5、不要在孤立的涼亭、草棚避雨久留，注意避開電線，不要站在燈泡下，最好是斷電或不使用電器。
設(shè)計方案 篇2
一．活動主題：心系孤兒，溫情滿人間
二．活動背景
中國作為一個有著五千年文化底蘊的文明古國，一直把尊老愛幼作為民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)繼承和發(fā)揚這樣的品質(zhì)，并且落實到行動中。孤兒，這個社會中最弱勢的一個群體；他們中有的從小就被家人拋棄有的在某次意外中失去至親，他們沒有爸爸媽媽，沒有一個完整的家，他們雖然有國家的幫助，解決了溫飽，但是他們?nèi)狈﹃P(guān)心和愛護，他們渴望被愛。所以，我們應(yīng)該走進他們，關(guān)愛他們，用我們的實際行動溫暖他們的心。黨的十八正在召開，關(guān)心弱勢群體，這也響應(yīng)了黨的號召，為建設(shè)和諧社會盡了一份心力。
三．活動目的
活動主要是讓孤兒院的孩子體會到社會帶給他們的溫暖，讓他們了解我們對他們的關(guān)心和希望，驅(qū)逐他們的孤獨感和自卑感，同時充當(dāng)一個良師益友的角色，從正面去引導(dǎo)他們，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，積極向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，懷有一顆感恩的心，長大之后努力回報社會。另一方面，這樣的送溫暖活動其實也是對我們大學(xué)生的一個考驗。大學(xué)生不只是像高中一樣呆在教室埋頭苦學(xué)，我們更需要把自己所學(xué)應(yīng)用于實踐，我們希望為大學(xué)生提供這樣一個平臺，讓大家去實踐，在實踐中得到鍛煉，積累經(jīng)驗。
四．活動流程
�。ㄒ唬� 前期安排
1. 先要要確定這次活動的領(lǐng)導(dǎo)者，由他（她）與康定孤兒院取
得聯(lián)系，征得孤兒院領(lǐng)導(dǎo)的同意，確定活動的時間和場所。
2. 從孤兒院取得信息，根據(jù)信息，確定活動的形式，確定所需的人數(shù)，并且要按比例落實到每個部門的人數(shù)。
3. 確定到康定的坐車方案，借到校車。
4. 把需要的物品準(zhǔn)備齊全。（禮物、糖果、相機，帽子等）
�。ǘ� 實施過程
1. 活動實施之日，早上7:50到校門口集合，清點人數(shù)后大隊正式出發(fā)，約8:30到達(dá)目的地。
2. 如果孤兒院有旗臺，首先應(yīng)該有一個升旗儀式。然后是布置場地，這個要讓小朋友一起參與，過程中要與小朋友認(rèn)識，拉近感情。
3. 活動正式開始，分三個環(huán)節(jié)。
知識競答
把小朋友分成小組，每組五人。由我們準(zhǔn)備好題目，安排評委組、計時員、記錄員和主持人。底分10分，第一輪是必答題，每組兩題，答對得一分，答錯扣一分。第二輪搶答題，搶答正確得分，答錯扣分，主持人宣布答案不對可繼續(xù)搶答，每題如果10秒還沒正確答案就跳過。記錄員負(fù)責(zé)記錄每組答題情況和答錯的題目，最后由評委組給出正確答案。題目答完取前三名，發(fā)獎品，其余參與組皆有糖果。
?游戲環(huán)節(jié)
1. 投籃游戲
每人4次機會，排隊進行，原則上是全部參與，可重復(fù)參與，負(fù)責(zé)這塊的同學(xué)注意控制時間。按投進的次數(shù)發(fā)獎，中一個鉛筆一支，中兩個橡皮擦一個，中三個本子一個，中四個中性筆一支。參與者皆發(fā)糖果。
2. 夾氣球游戲
兩人一組，自由組合。有起點和終點，在起點時每組兩人背對而站，一個吹大的氣球放于兩背之間，裁判喊開始，出發(fā)，到達(dá)終點把氣球擠爆，途中氣球不能落地，不能擠破。最快完成的`組獲勝，得到獎品。
3. 網(wǎng)魚游戲
規(guī)定一塊較大的區(qū)域（方形圓形皆可）作為池塘。所有人圍成一個圈，報數(shù)，只報1到7，報數(shù)為7的同學(xué)出列。這些同學(xué)牽手組成一張網(wǎng)，剩下的同學(xué)全是魚，魚兒只能在池塘內(nèi)游動，做網(wǎng)的同學(xué)就要在池塘里抓住魚兒，網(wǎng)把魚兒圈住就算抓住，魚兒被抓住以后就變成網(wǎng)又去抓其他的魚，直到所有的魚都被抓住，游戲停止。游戲過程中，魚和網(wǎng)都不能跑出池塘，跑出池塘就算犯規(guī)，自動退出比賽。
思考環(huán)節(jié)
大家靜下來思考剛才的游戲，你最喜歡哪一個？講出一些道理。提示：從第一個游戲一個人，第二個兩個人，大三個游戲大家一起。主要目的是讓大家知道團隊合作的重要性。
大家一起打掃衛(wèi)生，聊天。宣傳部工作人員進行采訪。最后留影紀(jì)念，一切結(jié)束，啟程回校。
設(shè)計方案 篇3
一、目的
1、為了更好的引導(dǎo)員工行為，加強員工的自我管理，提高工作績效,發(fā)掘員工潛能，同時實現(xiàn)員工與上級更好的溝通，創(chuàng)建一個具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團隊，推動公司總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。
2、為了更確切的了解員工隊伍的工作態(tài)度、個性、能力狀況、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔、崗位調(diào)動、獎懲、培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃等提供信息依據(jù)。
二、適用范圍
績效考評主要是對全體正式員工進行的定期考評，適合公司所有已轉(zhuǎn)正的正式員工。新進實習(xí)員工、競爭上崗的'見習(xí)員工、轉(zhuǎn)崗、晉升、降職等特殊階段員工的考評另行制定，不適合此考評，但可以引用績效考評結(jié)果的客觀數(shù)據(jù)信息，作為決策的依據(jù)。
三、考評分類及考評內(nèi)容（考評結(jié)構(gòu)圖見附表1和附表2）
根據(jù)考評崗位不同，分三類：一線員工、機關(guān)職員、管理人員，分別進行績效考評，三者的考核范圍和側(cè)重點不同。
1、一線員工績效考評
�。�1）一線員工包括：營業(yè)員、總臺服務(wù)員、禮賓員、收銀員、舊金回收員、顧客關(guān)系員、交易員等在賣場工作的普通員工；
�。�2）一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次。
�。�3）考評方法有：百分考評匯總成績，顧客意見調(diào)查意見匯總，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議、銷售完成率、工作計劃完成和工作目標(biāo)達(dá)成評定等
（4）品行考評(占績效考評總成績的30%)
�、傩袨槠犯瘢�10%）：百分考核記錄情況考評員工遵章守紀(jì)
星級服務(wù)規(guī)范履行情況、顧客意見調(diào)查結(jié)果匯總考評員工服務(wù)行為，顧客表揚加分，顧客投訴扣分。滿意加1分，不滿意減1分
�。ㄗ⒁猓阂蛘{(diào)查次數(shù)多少不同，加減分不機率不等現(xiàn)象，為此要記錄調(diào)查次數(shù)折平均折合后才具有可比性）
②工作態(tài)度（10%）：遲到、早退、事假、加班等考評員工出勤、加班情況；每一次扣一分或每請事假一天扣一分，病假不扣分，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分。
合作精神非曲直各項工作任務(wù)協(xié)作配合性尤其是臨時性工作任務(wù)主動積極承擔(dān)加1分，無故推卸減1分（典型事件加減分，或定期進行民主評議）
�、劬衩婷埠托睦硭刭|(zhì)（10%）：員工日常言行表現(xiàn)，如是否主動為公司聲譽作正面宣傳、是否正確理解并宣傳公司政策考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項政策方針。（關(guān)鍵事件加減分）
員工的日常工作狀態(tài)，對待同事的態(tài)度考評員工的精神面貌和心理素質(zhì)。（針對典型事件加減分，或定期進行民主評議，要防止只扣分不加分，防止對不良行為過于敏感而對積極優(yōu)良行為卻感知不到）
注意：品行考評分?jǐn)?shù)記錄只累計，不在日常工資表中直接體現(xiàn)，只作為考評本期考評原始數(shù)據(jù)依據(jù)。各部門主管在記錄員工日常表現(xiàn)時一定要分清，不要重復(fù)獎懲。
�。�5）業(yè)績考評（占績效考評總成績的70%）
①銷售業(yè)績（40%）：平均銷售任務(wù)完成率；換算成40分制。
②工作職責(zé)履行情況（10%）：有失職行為減分，按要求高效高質(zhì)量完成本職責(zé)工作或其他臨時性工作加分。不間斷記錄，每月評一次。半年匯總一次并進行完全評定一次。（要多獎勵，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質(zhì)量和效率）
�、叟R時工作任務(wù)執(zhí)行情況（10%）：交給員工的臨時性工作任務(wù)執(zhí)行效果，由任務(wù)布置人負(fù)責(zé)評定，每次大型活動或任務(wù)結(jié)束評一次，或每月部門主管評一次。（依據(jù)XX年下發(fā)的《關(guān)于大型活動組織的規(guī)定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進行表現(xiàn)記錄）
�、軜I(yè)務(wù)技能測試（10%）：部門組織的各項較重要的考試和測試成績，換算成百分制平均分。（由部門出題、組織，人力資源部監(jiān)督執(zhí)行。測試成績?nèi)肆Y源部備案）
注：非營業(yè)員崗位：“工作職責(zé)履行情況”占30%，“臨時工作任務(wù)執(zhí)行情況”占20%，“業(yè)務(wù)技能測試”成績占20%。
設(shè)計方案 篇4
為更加有效地實施因材施教，促進青少年健康成長，根據(jù)青州市教育局《關(guān)于印發(fā)在全市教育系統(tǒng)深入開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式努力辦好人民滿意教育主題實踐活動的實施方案的通知》和青州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)建立全員育人導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見》的精神，學(xué)校決定在已經(jīng)開展的“八類需特別關(guān)注群體學(xué)生教育活動”的基礎(chǔ)上，進一步健全教育措施，實施全員育人導(dǎo)師制度，要求全校教職工人人做學(xué)生的成長導(dǎo)師，充分尊重信任學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校全體教職工要關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個性化學(xué)習(xí)需要，從導(dǎo)“學(xué)”走向既導(dǎo)“學(xué)”又導(dǎo)“行”，真正成為學(xué)生的“人生成長導(dǎo)師，切實做到既教書又育人，構(gòu)建起教職工人人成為導(dǎo)師、學(xué)生個個受到關(guān)愛的良好機制。
二、實施目標(biāo)
1、進一步融洽師生關(guān)系，發(fā)揮教職工的親和力，注重親情化、個性化教育，讓教職工的關(guān)愛深入學(xué)生的心靈深處。
2、關(guān)注每一個學(xué)生，尤其關(guān)注家庭貧困學(xué)生、家庭條件優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生、單親及父母雙亡學(xué)生、殘疾學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進學(xué)生的人生成長。
三、實施原則
1、個性化原則。承認(rèn)學(xué)生的個性差異，高度重視學(xué)生的個性，善于發(fā)現(xiàn)個性、研究個性、發(fā)展個性。
2、親情化原則。建立民主平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生，和學(xué)生交朋友，給學(xué)生以父母般的關(guān)愛。導(dǎo)師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友，鼓勵學(xué)生的'進步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成功、成就。
3、漸進性原則。遵循青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點和認(rèn)知水平，循序漸進地實施教育。
4、實效性原則。建立工作機制，加強過程管理，注重工作實效。
四、導(dǎo)師職責(zé)
學(xué)生成長導(dǎo)師既是學(xué)生可信賴的良師，又是學(xué)生生活上的長輩，更是學(xué)生成長的益友，要對學(xué)生思想上進行引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上進行輔導(dǎo)、心理上進行疏導(dǎo)、生活上進行指導(dǎo)。具體說導(dǎo)師應(yīng)履行以下職責(zé)：
1、幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德和心理素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進步及個性特長發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3、關(guān)心學(xué)生的身心健康，對學(xué)生進行生活指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
4、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參與積極向上的文化娛樂活動。
5、善于與家長、其他任課教師聯(lián)系和溝通，全面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。
6、幫助學(xué)生解決生活及其他方面的問題。
五、工作措施
1、全員育人
全體教職工都要與一名以上的學(xué)生結(jié)對，人人都要做學(xué)生的成長導(dǎo)師。
2、建立學(xué)生成長檔案
對每一名受導(dǎo)學(xué)生建立成長檔案，追蹤學(xué)生成長軌跡。
3、定期談心輔導(dǎo)和匯報
導(dǎo)師每周至少與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并認(rèn)真填寫談話記錄；學(xué)生每兩周要向?qū)焻R報一次本人學(xué)習(xí)及生活情況學(xué)生成長記錄表。
4、加強與家長的溝通和交流
導(dǎo)師每月要進行一次電話家訪，每學(xué)期至少與家長面談一次；導(dǎo)師要熟悉學(xué)生本人及家庭狀況。
5、個案分析
學(xué)校每月集中一次導(dǎo)師論壇活動，結(jié)合個案分析提升導(dǎo)師工作的科學(xué)性和實效性。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保全面育人導(dǎo)師制的順利進行，學(xué)校成立全面育人導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全面育人導(dǎo)師制工作。
七、評價機制
學(xué)校建立督導(dǎo)評價機制，定期組織人員采取電話和問卷調(diào)查了解家長、學(xué)生及查看學(xué)生成長檔案和成長記錄表等方式對全員育人導(dǎo)師制落實情況進行督導(dǎo)檢查，導(dǎo)師制工作開展好的單位進行獎勵表彰，對活動開展好的導(dǎo)師進行物質(zhì)獎勵；對活動開展不好應(yīng)付了事的分校、處室及個人實行通報批評。
設(shè)計方案 篇5
一、課題：Unit5I’mwatchingTV.
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會討論人們正在做什么
2、現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時的回答
3、能就發(fā)生的事做現(xiàn)場報道
三、學(xué)習(xí)重點、難點
現(xiàn)在進行時態(tài)的使用
四、課本探究
(一)短語樂園
1、看書2、吃晚飯3、等候
4、談?wù)?、去看電影6、打籃球
7、在電話中交談
(二)語法：現(xiàn)在進行時態(tài)
1、定義：表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作
eg:①Thestudentsarelisteningtotheteacher.
�、贖eiswatchingTVnow.
注：現(xiàn)在進行時也課表示，當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。
eg:①Weareworkingonafarmthesedays.
②Iamwritingabookthismonth
常用時間狀語：now,atthemoment
2、結(jié)構(gòu)
現(xiàn)在進行時由be(am/is/are)+動詞的現(xiàn)在分詞(動詞ing)構(gòu)成。
be有人稱和數(shù)的變化，(I用am，you用are，he/she/it用is)復(fù)數(shù)人稱都用are。
即be+現(xiàn)在分詞(doing)
動詞現(xiàn)在分詞的構(gòu)成
(1)直接在動詞尾+ing
play—playingread—readingeat—eating
(2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，失去e再加ing
skate—skatingtake—takingdance—dancing
(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，且詞尾只有一個輔音字母，應(yīng)雙寫其輔音字母再加ing。
begin—beginningcut—cuttingput—putting
shop—shoppingrun—runningswim—swimmingget—getting
sit—sitting
趁熱打鐵
golookwritemoke
getsitaskclose
puteatseimrun
sleeplikeseegive
3、句式構(gòu)成
(1)肯定句：主語+be+現(xiàn)在分詞+其他
Iamdoingmyhomework
eg:①Heisreadingabook
②They(look)foralittlegirl.
(2)否定句：主語+be+not+現(xiàn)在分詞+其他
Heisn’twatchingTV.
Iamnotcooking
eg:①Tom(play)theguitarnow.
�、贗(do)sportsatthemoment.
(3)一般疑問句：Be+主語+現(xiàn)在分詞+其他?
注：答語(1)肯:yes,主語+be(2)否：No,主語+be+bot
Areyoudancing?YesIam
Ishedrawingapicture?Noheisn’t
eg:①you(talk)withyourfriend?
Yes,
�、趛ourmother(listen)tomusic?
No,Xkb1.com
(4)特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+現(xiàn)在分詞+其他?
Whatareyoudoing?
Whoissingingasong?
eg:①HeiswatchingTV.
he?
②Theyarecleaningtheirroombecausetheywillhaveabirthdeyparty.(劃線提問)
注：(1)be動詞根據(jù)主語來確定用amis還是are
(2)isnot和arenot縮寫為isnt和aren’t
詞語辨析
watch,look,see與read辨析
四個詞都有“看”和意思
�、賚ook“看”，著重于看的動作，一位著集中注意力是有意的.
表示“看著”“……”用lookat
�、趕ee“看，看見”著重看的結(jié)果，但see并不總是有意的，你可以看到某物而不假思索，甚至還沒意識到你正在看著某物。
�、踨ead“閱讀”，通常用于看書、報紙、雜質(zhì)、信件等。
�、躻atch“觀看，注視”和lookat在含義上差不多，但watch之后常用接正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的事，換句話說，要接移動的，變化的事物。
習(xí)題：
�、賂heteachertoldustoher.
�、贗cantwobirdsinthepicture.
③Hethenewspapereveryday.
④HeTVeveryweekend.
�、軹heyabooknow.
⑥Ipandasinthezooatthemoment.
設(shè)計方案 篇6
一、原產(chǎn)品質(zhì)量控制
產(chǎn)品、成品、半成品的質(zhì)量好壞直接影響此采購質(zhì)量，為此應(yīng)嚴(yán)格要求，把好進場前的驗證和進場后的驗收關(guān)。產(chǎn)品、成品、半成品在進場前應(yīng)對供貨方提供的質(zhì)檢資料、產(chǎn)品合格證、樣品進行驗證，必要時可取樣試驗，合格后方可進場。
產(chǎn)品、成品、半成品進場后，按照相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進行復(fù)檢，合格后應(yīng)按貨物的特性及要求進行儲備，并做好標(biāo)識。不合格產(chǎn)品不得在此采購中使用，也不得在堆放，必須立即清運出場。
1、執(zhí)行產(chǎn)品使用制度
建立限額領(lǐng)料制度，產(chǎn)品使用前由各專業(yè)人員提出產(chǎn)品計劃，并注明使用部位，由產(chǎn)品員管理產(chǎn)品領(lǐng)發(fā)，做到工完料場清。
2、堅持掛牌制度
過程要在實現(xiàn)掛牌制，工期目標(biāo)。 一、產(chǎn)品采購措施
本采購選用的產(chǎn)品全是通過建設(shè)單位充分醞釀?wù)J可的。其原產(chǎn)品品質(zhì)、加工工藝、成品半成品的質(zhì)量狀況對此采購最終效果影響大。因此，產(chǎn)品綜合品質(zhì)是此采購效果能否按意圖得以實現(xiàn)的關(guān)鍵因素之 一。為保證產(chǎn)品品種、規(guī)格、數(shù)量、產(chǎn)地、加工、運輸、包裝和供應(yīng)商的服務(wù)滿足設(shè)計和要求。我司將按招標(biāo)文件要求，通過公平競爭，實現(xiàn)供需合同關(guān)系。
公司組織主要產(chǎn)品供應(yīng)小組，專人負(fù)責(zé)產(chǎn)品定貨、采購、供應(yīng)工作。
產(chǎn)品部門負(fù)責(zé)按樣驗貨。所有產(chǎn)品都必須達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)驗收規(guī)范
的要求，業(yè)主的需要，滿足進度、質(zhì)量操作規(guī)定。 二、產(chǎn)品運輸及存放 1、產(chǎn)品運輸
產(chǎn)品由廠家負(fù)責(zé)運輸至交貨地點及裝卸下車（注意搬運過程中的'成品保護，防止意外損傷），運輸時應(yīng)考慮其包裝、捆扎的細(xì)節(jié)措施，防止運輸途中損壞，影響此采購順利進行，造成遲交貨現(xiàn)象發(fā)生。運至后由質(zhì)量小組負(fù)責(zé)檢查驗收，只有符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品才予以入庫，否則產(chǎn)品員及庫管有權(quán)拒收。 2、產(chǎn)品存放
此次采購產(chǎn)品容易破損，應(yīng)存放在室內(nèi)指定地點。
二、質(zhì)量控制措施
第一節(jié) 質(zhì)量方針、目標(biāo)管理
一、管理方針
顧客至上、打造精品、綠色環(huán)保、以人為本、預(yù)防為主、遵規(guī)守法、持續(xù)改進。
二、質(zhì)量方針
質(zhì)量為本，狠抓管理，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用工作質(zhì)量促進此采購質(zhì)量，科學(xué)管理，精心，為顧客提供滿意產(chǎn)品和服務(wù)。三、質(zhì)量目標(biāo)
按現(xiàn)行《采購質(zhì)量驗收規(guī)范》確保一次性交驗合格，符合國家規(guī)定的環(huán)保要求。
我公司將此采購涉及的難點進行目標(biāo)分解，以加強采購過程中的質(zhì)量控制，確此采購項目優(yōu)良率目標(biāo)的實現(xiàn)，從而順利地實現(xiàn)此采購的質(zhì)量目標(biāo)。
我公司將以先進的技術(shù)，程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理，嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)，科學(xué)管理、精心，以我公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系為管理依托和手段，以“過程精品”創(chuàng) “精品采購貨物”，實現(xiàn)我公司對業(yè)主的鄭重承諾。
第二節(jié) 質(zhì)量總體控制措施
一、組織體系與質(zhì)量職能分配 （一）組織體系
公司將委派具有類似采購經(jīng)驗的優(yōu)良管理人員組建本采購項目部，在總部的服務(wù)和控制下，充分發(fā)揮企業(yè)的整體優(yōu)勢和專業(yè)化保障，
按照企業(yè)成熟的管理模式，嚴(yán)格按照GB/T19002—ISO9001模式標(biāo)準(zhǔn)建立的質(zhì)量保證體系來運作，以專業(yè)管理和計算機管理相結(jié)合的科學(xué)化管理體制，全面推行科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化管理，以一流的管理、一流的技術(shù)和一流的服務(wù)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，精心組織、精心，履行對業(yè)主的承諾，實現(xiàn)上述質(zhì)量目標(biāo)。
�。ǘ┙�(jīng)理部質(zhì)量職能分配表
注：◇——主管部門 △——關(guān)聯(lián)職責(zé) ○——領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)人 二、建立健全質(zhì)量保證體系，充分發(fā)揮其對質(zhì)量總體管理，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。
三、總部對此采購項目的質(zhì)量保證
我公司的質(zhì)量保證能力由技術(shù)保證能力、管理能力、服務(wù)能力等構(gòu)成。因此我公司確立了以培訓(xùn)、服務(wù)拉動質(zhì)量管理的策略，有計劃、有系統(tǒng)、有針對性地開展服務(wù)工作，以求實創(chuàng)新的思想，全力圍繞總部服務(wù)控制的職能和ISO9001程序文件要求，為本采購項目提供全方位、高品質(zhì)量的服務(wù)。
設(shè)計方案 篇7
(一)利用工程承包合同進行納稅統(tǒng)籌
利用工程承包合同進行納稅統(tǒng)籌的方法是按照建設(shè)單位與工程承包公司之間簽訂的工程承包合同進行具體操作，如果雙方簽訂了工程承包合同，就按照國家規(guī)定的建筑業(yè)3%的稅率進行納稅。反之，就適用服務(wù)行業(yè)5%的稅率納稅。由于兩種操作方式之間的稅率相差較大，給納稅籌劃者留下可操作空間，按照《營業(yè)稅暫行條例》的相關(guān)規(guī)定，如果建設(shè)單位與工程承包公司之間沒有簽訂工程承包合同，只負(fù)責(zé)后期工程組織，則工程承包公司就需按照服務(wù)行業(yè)5%的稅率進行納稅，反之，無論工程承包公司是否實際進行了項日建設(shè)，都需要按照建筑業(yè)3%的稅率進行納稅申報。
(二)利用代收費用進行納稅統(tǒng)籌
《營業(yè)稅暫行條例》規(guī)定，房地產(chǎn)公司的'營業(yè)額包括其房屋出售價款和經(jīng)營過程中所收取的代收費用、手續(xù)費等。物業(yè)管理企業(yè)可以代替房地產(chǎn)企業(yè)收取相關(guān)費用，這部分費用并不納人企業(yè)營業(yè)額，而且，政府為了促進物業(yè)企業(yè)發(fā)展，還出臺了一系列的稅收減免優(yōu)惠政策，如物業(yè)企業(yè)為有關(guān)企業(yè)代收的費用不計人營業(yè)額，只對其代收手續(xù)費進行營業(yè)稅征收。根據(jù)上述規(guī)定，房地產(chǎn)公司可在企業(yè)內(nèi)部成立物業(yè)公司，將價外費用的收取交由下屬物業(yè)公司負(fù)責(zé)，如物業(yè)管理費，并由物業(yè)公司開具發(fā)票。
設(shè)計方案 篇8
沈陽大學(xué)第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽由招生就業(yè)處主辦，校就業(yè)服務(wù)社團承辦，大賽方案如下：
一、活動宗旨
�。ㄒ唬┐龠M學(xué)生進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力。
�。ǘ┟鞔_學(xué)生就業(yè)意識，提高學(xué)生的文字表達(dá)和職場應(yīng)聘能力。
�。ㄈ﹦�(chuàng)建分析自我、了解職業(yè)、知曉環(huán)境的平臺，為廣大學(xué)生提供認(rèn)識職場、認(rèn)識社會的機會。
�。ㄋ模椤洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實踐教學(xué)提供平臺，豐富課程實踐內(nèi)容。
二、活動主題
起航生涯規(guī)劃，鑄就職業(yè)人生
三、活動時間
20xx年9月29日至10月29日。
四、賽事安排
本次大賽采取學(xué)生報名，遞交個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，學(xué)院組織初賽（或指導(dǎo)教師推薦），參加學(xué)校最終評選，確定學(xué)生獲獎名單的程序進行。
（一）參賽報名
1、參賽對象
全校全日制本科學(xué)生均可報名參賽。其中，四（五）年制本科的大二學(xué)生必須參加比賽，其他年級的學(xué)生自愿參加本次大賽，大二學(xué)生參賽情況將作為評定《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程實踐考核的重要依據(jù)。
2、組織報名
必須參賽的學(xué)生由《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》任課教師負(fù)責(zé)組織報名，其他參賽學(xué)生由學(xué)院組織報名。
3、指導(dǎo)教師
指導(dǎo)教師可由講授求職技能的任課教師、輔導(dǎo)員或其它有指導(dǎo)學(xué)生求職技能專長的老師擔(dān)任。
（二） 遞交作品
1、必須參賽的學(xué)生，將作品送交給承擔(dān)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)4-1》的任課教師。任課教師根據(jù)學(xué)生作品的水平，篩選并推薦報大賽組委會（人數(shù)為授課班級學(xué)生總?cè)藬?shù)的5% —10%）。
2、自愿參賽的學(xué)生,將將作品送交給輔導(dǎo)員，由學(xué)院選出10-20個優(yōu)秀作品（不包含大二學(xué)生，由任課教師篩選，并推薦選手作品），匯總后送大賽組委會。
3、送交作品時間
參賽學(xué)生作品送交大賽組委會截止時間：20xx年10月14日
4、作品遞交方法
本次大賽采用電子版遞交參賽作品，大賽組委接收學(xué)生作品專用電子郵箱：sydx_zysy@163.com。
經(jīng)任課教師推薦的作品，由任課教師老師匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名。
經(jīng)學(xué)院推薦的作品，由學(xué)院指定專人匯總并統(tǒng)一命名郵件主題后上交；主題命名格式為：參賽作品+學(xué)生姓名+班級+學(xué)院+指導(dǎo)教師姓名（指導(dǎo)教師姓名為選填）。
5、作品要求
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的'精神風(fēng)貌。
�。�1）參賽作品必須有封面（按照A4紙的尺寸設(shè)計），封面需要填寫參賽者的真實姓名、性別、學(xué)院、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息，同時須注明指導(dǎo)教師的姓名、所在院系(部門)和聯(lián)系電話。
�。�2）參賽作品封面下應(yīng)有職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容簡介、具體內(nèi)容，具體內(nèi)容一般不少于2500字。
�。�3）參賽選手可根據(jù)自己的個人職業(yè)素質(zhì)測評報告，結(jié)合自身的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書，要附有簡要的職業(yè)測評報告和生涯人物訪談報告。
�。ㄈ┍碚门c頒獎
大賽將于10月下旬公布比賽結(jié)果并表獎優(yōu)勝選手，具體時間和地點另行通知。
五、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（見附件）
六、獎項設(shè)置
一等獎10名
二等獎20名
三等獎30名
單項優(yōu)秀獎40名
優(yōu)秀指導(dǎo)教師
優(yōu)秀組織獎
七、比賽聲明
（一）參賽作品一律不予退還。
（二）參賽作者請在郵件中注明真實姓名、所在學(xué)院、年級、班級、詳細(xì)通訊地址和聯(lián)系方式，以便聯(lián)系（若不注明，便取消比賽資格）。
(三)大賽組委將優(yōu)選部分參賽作品展示在學(xué)校就業(yè)微信平臺、宣傳欄，招生就業(yè)處就業(yè)網(wǎng)、校就業(yè)服務(wù)社團指定網(wǎng)頁上。
八、聯(lián)系方式
主辦方招生就業(yè)處聯(lián)系人：朱士奇、葉波、葛彥偉，；承辦方校就業(yè)社團聯(lián)系人：朱濟斌，李曉晴，季虹旭。
大賽交流QQ群：（沈大生規(guī)大賽交*群）。
詳情請點擊：進入就業(yè)網(wǎng)查詢及。
附件1：沈陽大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽評分標(biāo)準(zhǔn)
附件2：沈陽大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽參賽作品匯總表
招生就業(yè)處
20xx年9月29日
設(shè)計方案 篇9
一：活動概要：
1：活動時間：x月xx日 (周三中午12:00開始}
2:活動地點:甘怡圓前
3:活動內(nèi)容:現(xiàn)場互動+橫幅簽名+映泰組裝機展示
4:活動主題:我的創(chuàng)業(yè)夢想
5:活動目的:
(1)擴大創(chuàng)業(yè)者在校園的影響力
(2)提升創(chuàng)業(yè)者協(xié)會干部干事活動執(zhí)行能力,促進協(xié)會凝聚力
(3)適當(dāng)宣傳贊助商今朝高品湖南分公司產(chǎn)品----映泰主板和映眾顯卡
6:贊助商:今朝高品湖南分公司
二:活動所需物資:
1:場地申請
2:帳篷兩頂
3桌椅若干
4:現(xiàn)場飲用水
5:音響設(shè)備
6:橫幅3條,海報若干
7:現(xiàn)場宣傳手冊
8:映泰組裝機一臺 以供現(xiàn)場展示
9:膠水兩瓶,簽名筆5支
10:有獎答卷內(nèi)容及謎語
三:前期準(zhǔn)備
1:橫幅制作
(1)共三條內(nèi)容如下: 今朝高品預(yù)祝我的`創(chuàng)業(yè)夢想活動圓滿成功---創(chuàng)業(yè)者協(xié)會宣
我的創(chuàng)業(yè)夢想------我行 (供簽名用)
(第三條橫幅贊助商提供)
2:海報由公司提供
3:注意事項
(1):橫幅必須于x月xx日之前制作完成,xx日可出去做.活動當(dāng)天上午7:30之前懸掛好
(2)海報于x月xx日開始張貼,一直持續(xù)到活動結(jié)束
(3x月xx日中午之前完成活動小禮品采購
四:人員安排:
1x月xx日晚召開創(chuàng)業(yè)者協(xié)會副部級會議,部署具體工作
2:策劃部負(fù)責(zé)采購禮品及置辦橫幅
3:組織部和宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報及懸掛橫幅
4:創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)飲用水的準(zhǔn)備及桌椅
5場地,帳篷,音響及現(xiàn)場展示電腦由會長和贊助商解決.策劃部和創(chuàng)業(yè)部負(fù)責(zé)搬運 6:辦公室于3月29日晚19:00核對活動所需物資并根據(jù)所采購禮品劃分獎項
7;活動現(xiàn)場各部門副部必須提前到場并做準(zhǔn)備工作支帳篷,桌椅電腦就位,懸掛謎語,擺放飲水機等工作.
8:活動開始后各部門人員著會服戴工作證積極動員現(xiàn)場同學(xué)參與
五:注意事項
1:場地必須前申請,并確保可以用電
2:帳篷及桌子提前落實
3:所有開銷要保留票據(jù)以備報銷
4:所有費用預(yù)算包括200元禮品不超過500元
5:所有準(zhǔn)備工作于xx日晚19:00前完成
六: 這是我們創(chuàng)業(yè)者協(xié)會新學(xué)期第一次活動,請各位干部干事積極完成好本部工作. 讓我們共同創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)者的美好明天!
預(yù)祝本次活動圓滿成功!
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