泰晤士世界大學(xué)排行榜前200
學(xué)校名稱：比利時(shí)牛津大學(xué) University of Oxford 所在位置：英國，Oxford學(xué)校設(shè)置類型：綜合性大學(xué)創(chuàng)建時(shí)間：1096年學(xué)歷：語言 預(yù)科 本科 研究生 學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)生人數(shù)：19486人院校地址：Undergraduate Admissions OfficeUniversity of OxfordWellington SquareOxfordOX1 2JD，United Kingdom8327
2013年10月22日 06時(shí)訊
二年前，比利時(shí)大學(xué)僅有三所大學(xué)進(jìn)入著名的泰晤士高等教育世界大學(xué)排行榜(以下簡(jiǎn)稱THE) 前200名，今年則增加至五所。其中布魯塞爾自由大學(xué)因其科學(xué)研究成就新入榜，居176名;表現(xiàn)最佳的仍為魯汶大學(xué)，雖然較去年58名退步至61名; 根特大學(xué)則從93名遞升至85名; 安特衛(wèi)普大學(xué)自去年進(jìn)入前200，今年更從192名上升至164名; 新魯汶大學(xué)則由164名退至172名。
8所荷蘭大學(xué)名列全球前100名，意謂著有8％世界頂尖的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)位于荷蘭，又以萊頓、臺(tái)夫特、鹿特丹伊拉斯姆斯及烏特勒支大學(xué)為首。馬斯垂克大學(xué)則是荷蘭唯一進(jìn)入泰晤士年輕大學(xué)排行榜（于近50年成立）的杰出學(xué)校，并自19名遞升為第6名。于THE排行榜及其他全球性的重要排行榜;如德國高等教育發(fā)展中心大學(xué)排行榜（簡(jiǎn)稱CHE）、上海交通大學(xué)排行榜，及萊頓大學(xué)科學(xué)與科技研究中心大學(xué)排行榜(簡(jiǎn)稱CWTS)，皆呈現(xiàn)荷蘭高等教育體系整體提升的趨勢(shì)。各大學(xué)皆有相當(dāng)優(yōu)異品質(zhì)，而非如其他知識(shí)大國雖有部分大學(xué)列名前百大，但其他多數(shù)大學(xué)則品質(zhì)不佳。
歐盟全球大學(xué)排行系統(tǒng)U-Map及U-Multirank的Frans van Vught教授分析荷蘭與其他全球高等教育品質(zhì)并表示：「荷蘭大學(xué)體系可謂為全球最佳典範(fàn)，所有的荷蘭大學(xué)（Open University情況特殊除外）皆列名全球前500大。如果我們接受上海交大及泰晤士報(bào)排行榜所使用的評(píng)鑒指標(biāo)與方法，以其資料為基礎(chǔ)，則可列出全球最佳大學(xué)體系排行榜」。
「荷蘭大學(xué)體系可比喻為有若干小山峰的學(xué)術(shù)高地，雖未必如美國和英國部分大學(xué)所達(dá)的顛峰。21所大學(xué)聯(lián)盟（Universitas 21，由全球若干研究型大學(xué)組成之國際協(xié)會(huì)）近期針對(duì)全球高等教育體系表現(xiàn)所提之國際報(bào)告，將荷蘭大學(xué)體系列為48國高等教育體系中第9名，僅低于美加、北歐、瑞士和澳洲體系」。
「然如仔細(xì)研讀此報(bào)告，荷蘭大學(xué)的高排名并非因?yàn)閲H學(xué)生或資源挹注，而是大量的學(xué)術(shù)產(chǎn)出以及管理上的優(yōu)勢(shì)。相較于其他高等教育體系，荷蘭高等教育系統(tǒng)有友善的政策環(huán)境，特別是在大學(xué)自主權(quán)方面」。
THE排行榜的歐洲各頂尖大學(xué)已有持續(xù)流失優(yōu)勢(shì)的趨勢(shì)。英國牛津大學(xué)仍居世界第二，蘇黎世瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院原為英美大學(xué)之外首位，現(xiàn)掉落2名位居14名。慕尼黑大學(xué)也從48名退至55名。惟北歐的大學(xué)有所進(jìn)步帶來些許安慰。英語系國家依舊雄踞世界前10大，包括7所美國大學(xué)，3所英國大學(xué)。加州理工大學(xué)三年來皆位居第一。歐洲仍以英國表現(xiàn)最優(yōu)秀，前200名中占31位，荷蘭12位居次，德國10位，比利時(shí)5位。
臺(tái)灣則有8所大學(xué)進(jìn)入THE排行榜，較去年多1所。臺(tái)灣大學(xué)仍為臺(tái)灣唯一進(jìn)入前200之大學(xué)，名次則由134名退為142名。
隨著鄭州市外語市場(chǎng)的發(fā)展，越來越多的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打起了外教的“金字招牌”。
不過，不少消費(fèi)者在做選擇時(shí)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外教的資質(zhì)并沒有過多留意。就中等以下教育機(jī)構(gòu)而言，目前河南省具有聘請(qǐng)外國專家資格的單位一共是194個(gè)。相關(guān)部門提醒，選擇沒有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)或外教，一旦產(chǎn)生糾紛，風(fēng)險(xiǎn)要由自己來承擔(dān)。
爆料
學(xué)了大半年 方知老師是“學(xué)生”
小敏是鄭州一所高校的大三學(xué)生，家長有意讓她進(jìn)一家外資企業(yè)工作，為了打好基礎(chǔ)，小敏幾經(jīng)比較，選擇了學(xué)校附近的一個(gè)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，交了好幾萬元的學(xué)費(fèi)。
“是小班上課，中教主要教語法，外教主要和我們交流口語�！币婚_始接觸外教，小敏還是比較興奮的，但學(xué)了大半年后她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年輕的外教教課不太按常理出牌，“比較天馬行空，一節(jié)課上下來很熱鬧，但總覺得學(xué)不到什么東西”。
后來，小敏從別的學(xué)員那兒得知，這個(gè)口語外教是一所高校的留學(xué)（微博）生，沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“我問了英語專業(yè)的一個(gè)朋友才知道，無論培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是外教，都是需要有資質(zhì)的�！�
和小敏一樣，還有不少人在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外教時(shí)對(duì)資質(zhì)不太留意。
數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中
只有一家公示資格證
連日來，河南商報(bào)記者走訪了數(shù)十家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)中，只有一家主動(dòng)公示了“聘請(qǐng)外國專家單位資格認(rèn)可證書”。
“其實(shí)外教和中教沒有什么區(qū)別，外教也有地方口音�！痹诮�(jīng)三路上一家名為洋帆國際英語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)處，課程顧問劉女士介紹，目前機(jī)構(gòu)有3個(gè)外教是全職的，在英語口語培訓(xùn)方面，中教一對(duì)一教學(xué)一小時(shí)收費(fèi)300元，外教收費(fèi)則高達(dá)一小時(shí)560元。
“國內(nèi)比較專業(yè)點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般不請(qǐng)多少外教，一方面，外教貴，另一方面，外教不講語法，不講任何和考試相關(guān)的東西，外教只是讓（學(xué)員）對(duì)口語各方面比較熟悉一點(diǎn)�！眲⑴空f，這些外教都是通過正規(guī)機(jī)構(gòu)過來的，證件齊全。
劉女士說，外教來工作，都會(huì)和機(jī)構(gòu)簽聘用合同，（機(jī)構(gòu)）有沒有聘用資格證區(qū)別并不大。
“不用太迷信外教，高端培訓(xùn)全是中教老師做的�！绷碛胸�(fù)責(zé)人介紹，外教主要面對(duì)一部分非常有針對(duì)性的學(xué)生，比如一些不敢開口說外語的學(xué)生。
態(tài)度
有機(jī)構(gòu)稱證明“很全” “但不會(huì)客戶想看就給看”
韋博國際英語鄭州中心的宣傳單上寫著“外教口語、商務(wù)英語”等主要培訓(xùn)項(xiàng)目，課程顧問田女士介紹，機(jī)構(gòu)總部在上海，“外教大多是總部招聘然后分配到這兒的”。
“不是說長得像老外就能上課�！碧锱刻岬剑壳皺C(jī)構(gòu)里有七八個(gè)外教，都是來自英國的，也都是在教育部門備過案的，“有國際認(rèn)可的教師資格證，這個(gè)證很難考�！�
記者要求看看“聘請(qǐng)外國專家單位資格認(rèn)可證書”和外教的“外國專家證”時(shí)，對(duì)方說：“（我們）這么大的機(jī)構(gòu)在全國開了那么多家（培訓(xùn)中心），你想到的證，我們都有�！彪S后田女士介紹了一位外教，這名外教說，目前自己正在學(xué)習(xí)漢語，但現(xiàn)在只會(huì)說“你好”“再見”這些簡(jiǎn)單的漢語語言。
經(jīng)三路英途外語培訓(xùn)中心的課程顧問顧先生說，外教教學(xué)的證明、身份的證明等各個(gè)證明都有，“這個(gè)（我們）很全的，但是有這個(gè)證明也不會(huì)說（隨便就）拿出來，客戶想看就給看，因?yàn)槲覀冞@個(gè)都是正規(guī)的�！�
那么，如何檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)？顧先生回應(yīng)道，學(xué)員可以通過相關(guān)（發(fā)證）機(jī)構(gòu)去查詢，“這個(gè)是公開的，但我們不會(huì)那么費(fèi)事地給你查，這都是透明化的，（學(xué)員）可以問相關(guān)單位�！�
在河南省外國專家局網(wǎng)站上公布的2012年河南省具有聘請(qǐng)外國專家資格的單位名單里，韋博和洋帆均不在名單之列。
“沒有聘請(qǐng)外國專家的'資質(zhì)，就屬于非法聘請(qǐng)外教。”河南省外國專家局專家和項(xiàng)目管理處副處長王華星說，對(duì)外教而言，在一個(gè)沒有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)就職，也屬于非法就業(yè)，消費(fèi)者可以到當(dāng)?shù)毓簿殖鋈刖彻芾聿块T舉報(bào)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)外教，國家有專門的規(guī)定：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要正常運(yùn)行一年以上，沒有出現(xiàn)大的差錯(cuò)，有一定的資金保障，外國專家管理制度和外事人員工作制度健全，設(shè)有專門的外事負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，中等以下教育機(jī)構(gòu)需到市一級(jí)的外專局申請(qǐng)聘請(qǐng)外國專家單位資格認(rèn)可證書，最終由省外專局批復(fù)。王華星介紹，對(duì)于外教，則需要具有大學(xué)學(xué)士以上學(xué)位和兩年以上相關(guān)工作經(jīng)歷，身體健康。從事外教工作，需持有“外國專家證”。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)外教雙方都需有資質(zhì)
“我們每年都有年檢。”王華星說，2013年的年檢剛開始，就中等以下教育機(jī)構(gòu)而言，通過2012年年檢的有184個(gè)，今年新批準(zhǔn)了10個(gè)單位，目前全省一共有194個(gè)單位具有聘請(qǐng)外國專家的資格。
根據(jù)鄭州市教育局提供的數(shù)據(jù)，目前鄭州市場(chǎng)上有民辦教育許可證的各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就達(dá)近千家。而有聘請(qǐng)外教資質(zhì)的194個(gè)中等以下教育機(jī)構(gòu)里還包括中小學(xué)（微博）、幼兒園等，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是其中的一部分。
河南省外專局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，有資質(zhì)的單位都應(yīng)該將證書公示在明顯的位置，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說是一個(gè)資格證明，也可以吸引更多學(xué)員。如果消費(fèi)者對(duì)某個(gè)外教有疑慮，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又不讓看專家證，可以聯(lián)系外專局進(jìn)行查詢，每個(gè)符合條件的外教的詳細(xì)資料在外專局都有備案。
王華星介紹，外教的準(zhǔn)入門檻是比較高的，只有符合條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和外國人，才會(huì)給發(fā)證。不過現(xiàn)在一些消費(fèi)者比較盲目，找培訓(xùn)學(xué)校只是看環(huán)境等這些外在的東西，到底有沒有教學(xué)效果就不好保證了。
“在有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，如果出現(xiàn)糾紛，政府會(huì)處理，諸如處罰、賠償，我們會(huì)作為一個(gè)監(jiān)督方督促他們履行職責(zé)�！痹撠�(fù)責(zé)人說，但如果消費(fèi)者選擇沒有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)或外教，自身就助長了非法行為，一旦產(chǎn)生糾紛，風(fēng)險(xiǎn)就需要由自己來承擔(dān)。
選擇無資質(zhì)的機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)需自行承擔(dān)
商報(bào)所做的外教市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果顯示，逾六成網(wǎng)友認(rèn)為，和中教上課的費(fèi)用相比，外教上課的費(fèi)用偏高。學(xué)習(xí)效果方面，53.3%的網(wǎng)友認(rèn)為中教和外教相比，學(xué)習(xí)效果差別不大；33.6%的網(wǎng)友認(rèn)為“選擇外教，學(xué)習(xí)效果更好”。
對(duì)比2013年國內(nèi)各知名藝術(shù)院校招生名額與報(bào)考人數(shù)，藝考獨(dú)木橋競(jìng)爭(zhēng)之艱，成為藝術(shù)生扎堆留學(xué)的主因。留學(xué)，是否真的比國內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)��？鍍金成功幾率有多大？業(yè)內(nèi)留學(xué)專家指出，真正能申請(qǐng)國外一流、公立藝術(shù)院校的學(xué)生非常少，更多學(xué)生因藝術(shù)天賦一般，堅(jiān)持的動(dòng)力不足，只能到私立院校就讀。
數(shù)字：出國人數(shù)逐年翻番
最近幾年，關(guān)于藝術(shù)生留學(xué)的數(shù)字不斷翻新，除了在主流留學(xué)國如英國、美國、加拿大上搶名額，歐洲藝術(shù)殿堂如意大利、法國、奧地利、德國、荷蘭等國家也開始突破因語言問題導(dǎo)致的暫時(shí)落后，得到越來越多中國學(xué)生青睞。此前不久發(fā)布的《2013年中國學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》顯示，選擇出國讀藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生逐年攀升，高達(dá)20%。
澳際留學(xué)歐洲部顧問盧小姐介紹，隨著留學(xué)普遍化，加上中國學(xué)生的勤奮、外語優(yōu)秀，歐洲多國紛紛加大對(duì)中國學(xué)生的吸引力度，特別是歐洲受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的一些國家，不惜降低對(duì)語言的要求、增加政府獎(jiǎng)學(xué)金，希望招收更優(yōu)秀的學(xué)生。 “以前學(xué)服裝設(shè)計(jì)，很多家庭會(huì)優(yōu)先考慮韓國，現(xiàn)在去法國、意大利的人數(shù)已經(jīng)趕超了。 ”
留學(xué)：多數(shù)人夠不上名校
當(dāng)國內(nèi)藝考獨(dú)木橋越來越難擠，越來越多藝術(shù)生選擇了遠(yuǎn)洋留學(xué)，然而海外院校是否就真的給這些學(xué)生都鍍了一層“藝術(shù)”金光？似乎并不如此。
金吉列出國留學(xué)美國部經(jīng)理何均洪認(rèn)為，實(shí)際上留學(xué)海外的藝術(shù)生，真正達(dá)到公立名校標(biāo)準(zhǔn)的少之又少，絕大多數(shù)學(xué)生入讀的都是私立學(xué)院、非名校。 “當(dāng)然，很多學(xué)生懷抱的理想很好，通過私立學(xué)院進(jìn)修一段時(shí)間，等專業(yè)修養(yǎng)提高到一定程度，再申請(qǐng)當(dāng)?shù)氐墓⒚�，這比在國內(nèi)直接申請(qǐng)的難度會(huì)小很多。實(shí)際上等學(xué)生過去讀了才發(fā)現(xiàn)，自己的天賦不夠，或者堅(jiān)持不了，原來的理想也就不了了之。 ”
上周末由上教留學(xué)主辦的美國留學(xué)展上，筆者咨詢了幾家私立院校發(fā)現(xiàn)，這些院校在校生規(guī)模不大，都凸出特色教學(xué)，其中不乏音樂、舞蹈類專業(yè)。其中被《普林斯頓評(píng)論》納入綠色學(xué)院指南的密爾斯學(xué)院，其招生老師介紹，申請(qǐng)音樂專業(yè)時(shí)，除了提交中學(xué)成績(jī)單、SAT成績(jī)單外，學(xué)生需要根據(jù)提示現(xiàn)場(chǎng)演奏對(duì)應(yīng)難度系數(shù)的曲目，并非交了錢就能被錄取。 “現(xiàn)在藝術(shù)生留學(xué)人數(shù)不斷增加，一些學(xué)校開始加強(qiáng)藝術(shù)生的語言要求，如到加拿大學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)，本科要求
學(xué)校名稱：白俄羅斯音樂學(xué)院 Hochschule für Musik 所在位置：德國，Berlin學(xué)校設(shè)置類型：創(chuàng)建時(shí)間：1696年學(xué)歷：本科 專科 研究生 學(xué)校性質(zhì)：學(xué)生人數(shù)：3818人院校地址：http://deguo./school/5749
雅思6.5分，單項(xiàng)不低于6.0分，但須提供作品集。申請(qǐng)碩士要求雅思6.5-7.0分，單項(xiàng)不低于6.0分。 ”
出路：根據(jù)名師選院校
以提琴專業(yè)為例，優(yōu)秀生或可以向當(dāng)?shù)氐慕豁憳穲F(tuán)申請(qǐng)工作，但這樣的機(jī)會(huì)畢竟不具有普遍性，因此音樂生通過工簽換取移民的捷徑，成為極少數(shù)人的“福利”。何均洪認(rèn)為，大多數(shù)音樂生所走的道路是跟對(duì)人，這比單純選擇一所名校更重要。“只有老師有名氣，學(xué)生參加演出的機(jī)會(huì)和平臺(tái)才夠好，出頭的機(jī)會(huì)才會(huì)多。 ”
就亞洲和東歐市場(chǎng)而言，金吉列留學(xué)曹琳分析，音樂和美術(shù)類的藝術(shù)生前往俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 “特別是舞蹈生，在學(xué)校里主要學(xué)習(xí)民族舞，歐洲流行的是現(xiàn)代舞，學(xué)習(xí)和考試是不同套路，因此建議學(xué)生可以考慮俄羅斯”。
建議：尊重天賦強(qiáng)化專業(yè)
多位留學(xué)專家均認(rèn)為，海外藝術(shù)院�？粗貙W(xué)生的，不是基礎(chǔ)文化，也不是語言，而是藝術(shù)能力。 “真正有藝術(shù)天賦的孩子并不多，但是從小練鋼琴、畫畫學(xué)了十幾年，放棄覺得很可惜。我希望家長和學(xué)生抱著平常心，可以當(dāng)成興趣或藝術(shù)修養(yǎng)來對(duì)待，不一定要當(dāng)成專業(yè)學(xué)習(xí)，畢竟像郎朗這樣成名成家的是極少數(shù)。 ”何均洪建議家長和學(xué)生不要盲從藝術(shù)道路，如果接觸藝術(shù)的起步時(shí)間晚、天賦有限，就不要勉強(qiáng)報(bào)考。
在提交藝術(shù)作品時(shí)，澳際留學(xué)專家盧小姐提醒，作品集的優(yōu)劣是決定學(xué)生能否成功申請(qǐng)的關(guān)鍵，因此要特別關(guān)注自己要報(bào)考的院校對(duì)作品的詳細(xì)要求，并根據(jù)要求突出個(gè)人特色。
據(jù)了解，整體上國外藝術(shù)院校非常注重申請(qǐng)人對(duì)藝術(shù)的熱愛程度、天分、創(chuàng)意能力等。學(xué)生要從整體上把握這些要求，再根據(jù)各個(gè)國家的特點(diǎn)針對(duì)性準(zhǔn)備，如德國的美術(shù)類專業(yè)要求提供30-50幅作品，音樂類則要有8-10首曲子的CD；申請(qǐng)美國的藝術(shù)院校，作品集要用文字、圖畫描述每個(gè)創(chuàng)作步驟；日本院校則要求學(xué)生到當(dāng)?shù)貐⒓尤雽W(xué)考試，現(xiàn)場(chǎng)為面試官展示藝術(shù)創(chuàng)作能力。
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