全國特殊教育專業(yè)大學(xué)排名
全國特殊教育專業(yè)大學(xué)排名—2015【特殊教育專業(yè)】大學(xué)排行榜
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| 特殊教育專業(yè)大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 所在地區(qū) |
| 1 | 北京師范大學(xué) | 北京 |
| 2 | 華東師范大學(xué) | 上海 |
| 3 | 西南大學(xué) | 重慶 |
| 4 | 華中師范大學(xué) | 湖北武漢 |
| 5 | 華南師范大學(xué) | 廣東廣州 |
| 6 | 陜西師范大學(xué) | 陜西西安 |
| 7 | 四川師范大學(xué) | 四川成都 |
| 8 | 北京語言大學(xué) | 北京 |
| 9 | 廣西師范大學(xué) | 廣西南寧 |
| 10 | 江西師范大學(xué) | 江西南昌 |
| 11 | 重慶師范大學(xué) | 貴州銅仁 |
| 12 | 西北師范大學(xué) | 甘肅蘭州 |
| 13 | 杭州師范大學(xué) | 浙江杭州 |
| 14 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 北京 |
| 15 | 云南師范大學(xué) | 云南昆明 |
| 16 | 浙江師范大學(xué) | 浙江金華 |
| 17 | 武漢體育學(xué)院 | 湖北武漢 |
| 18 | 遼寧師范大學(xué) | 遼寧大連 |
| 19 | 新疆師范大學(xué) | 新疆烏魯木齊 |
| 20 | 安慶師范學(xué)院 | 安徽安慶 |
| 21 | 湖北師范學(xué)院 | 湖北黃山 |
| 22 | 濱州醫(yī)學(xué)院 | 山東煙臺 |
| 23 | 西安體育學(xué)院 | 陜西西安 |
| 24 | 濰坊學(xué)院 | 山東濰坊 |
| 25 | 泉州師范學(xué)院 | 福建泉州 |
| 26 | 淮北師范大學(xué) | 安徽淮北 |
| 27 | 天津體育學(xué)院 | 天津河西 |
| 28 | 四川文理學(xué)院 | 四川達(dá)州 |
| 29 | 廣州體育學(xué)院 | 廣東廣州 |
| 30 | 長春大學(xué) | 吉林長春 |
| 31 | 樂山師范學(xué)院 | 四川樂山 |
| 32 | 成都學(xué)院 | 四川成都 |
| 33 | 石家莊學(xué)院 | 河北石家莊 |
| 34 | 昆明學(xué)院 | 云南昆明 |
| 35 | 貴州師范學(xué)院 | 貴州貴陽 |
| 36 | 赤峰學(xué)院 | 內(nèi)蒙古赤峰 |
| 37 | 鄭州師范學(xué)院 | 河南鄭州 |
| 38 | 保定學(xué)院 | 河北保定 |
| 39 | 廣東第二師范學(xué)院 | 廣東廣州 |
| 40 | 綏化學(xué)院 | 黑龍江綏化 |
| 41 | 銅仁學(xué)院 | 貴州銅仁 |
| 42 | 安順學(xué)院 | 貴州安順 |
特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的.教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。 主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。 就業(yè)前景及方向：特殊教育專業(yè)畢業(yè)生最合適的就業(yè)單位是到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢室以及各類特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類特殊學(xué)�；蚱胀▽W(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
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