《一歲就上常青藤》讀書筆記及心得體會

　　這本書的核心是平等對話式的教育方式，這是美國常青藤高校的上課方式，眾所周知，很多留學(xué)生到美國適應(yīng)不了，上課期間沒有外國學(xué)生活潑，很少參與課堂互動，因為中國學(xué)生一直受到的都是滿堂灌的上課方式。

　　這種教育方式就是老師與學(xué)生保持一種平等的姿態(tài)的教學(xué)方式，學(xué)生可以質(zhì)疑老師，并且可以和老師爭辯，這種課堂的好處是，老師可以及時得到學(xué)生對知識掌握的反饋，并且有利學(xué)生對知識的記憶和掌握。

　　對家長來說，平等對話式的教育方式，顧名思義就是家長在教育過程中要盡量與孩子保持一種平等的姿態(tài)，就像美國常青藤高校那樣。

　　中國傳統(tǒng)的家庭教育方式是家長權(quán)威式的，特別是對于孩子，家長說一不二，孩子必須無條件遵守，三綱五常的三綱就有一綱叫“父為子綱”。進入新時代后，雖然很多家庭因為獨生子的原因?qū)τ诤⒆訉櫮缬屑�，但是仍然還是保持權(quán)威式的教育方式。

　　權(quán)威式的教育方式有好處嗎？當(dāng)然有，權(quán)威式教育方式下培養(yǎng)的人守紀(jì)律，聽話，這種人在上個世紀(jì)計劃經(jīng)濟下當(dāng)然是好的，需要人人都成為社會的螺絲釘。

　　但是當(dāng)今中國已經(jīng)融入到了世界中，是市場經(jīng)濟的時代，每個人都可以做自己，表達自己的觀點，特別是信息化互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展及未來人工智能的崛起，這種聽話守紀(jì)律的人的天下了，你再聽話守紀(jì)律，能有機器人聽話嗎？

　　前幾天，馬云在杭州開了第一家無人超市不正好說明了這一點嗎？未來需要的是創(chuàng)新型的人才，國家不是在喊全民創(chuàng)新嗎？

　　平等對話式教育對于保持孩子的創(chuàng)新思維是一個很好的方式。孩子的思想是無限的，充滿了各種奇思妙想，但是這種奇思妙想最大的敵人就是權(quán)威式的聲音告訴他“你不能這么做”，時間一久，這種思想自然會被扼殺。

　　書中作者舉了一個例子，他女兒在上幼兒園時，一次別人問“世界是怎么來的？”一個小朋友就回答說“是上帝造的”，但是作者的女兒緊接著就問“上帝是怎么來的呢？”，這個問題相信幾乎沒人可以回答，包括神學(xué)家和哲學(xué)家。

　　想象一下如果你的孩子問這種問題你該怎么回答呢？

　　作者就說遇到這種問題，他們首先承認(rèn)自己的無知，并告訴孩子要等他長大了，自己去尋找答案。這就是平等式對話的真實寫照，這樣孩子才能不會因為被權(quán)威家長式的否定而扼殺了孩子去探索世界的積極性，并且繼續(xù)保持這種對世界的“胡思亂想”。

　　那么保持平等性就意味著任由孩子胡來嗎？當(dāng)然不是，下次我們接著談?wù)労⒆拥膵蓱T問問題。

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