廣東技術(shù)師范學院天河學院最好的專業(yè)及相關(guān)介紹

　　廣東技術(shù)師范學院天河學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制本科高校。很多同學在選擇廣東技術(shù)師范學院天河學院的時候都不太清楚廣東技術(shù)師范學院天河學院最好的專業(yè)是什么？有哪優(yōu)勢的專業(yè)？下面陽光網(wǎng)小編收集整理了廣東技術(shù)師范學院天河學院專業(yè)相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

　　廣東技術(shù)師范學院天河學院最好的專業(yè)

　　土木工程專業(yè)

　　專業(yè)介紹：一般的土木工作項目包括：道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項目，歸類入本類，但隨著工程科學日益廣闊，不少原來屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨立成科。

　　就業(yè)方向：建筑工程方向的畢業(yè)生在建筑材料、工程和大地測量、房屋建筑學、建筑物與構(gòu)筑物的構(gòu)造與設(shè)計。涉及的領(lǐng)域包括建筑物、構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織及管理、建筑工程甲方管理、監(jiān)及房地產(chǎn)管理等。

　　工程管理專業(yè)

　　專業(yè)介紹：屬于管理學大類，管理科學與工程類。工程管理專業(yè)學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識;受到工程項目管理方面的基本訓練;具備從事工程項目管理的基本能力。

　　就業(yè)方向：工程管理專業(yè)學生畢業(yè)后可在工程、管理、科研和咨詢等領(lǐng)域獲得廣闊的就業(yè)機會，能在制作業(yè)、服務業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門和事業(yè)單位從事教學、科研、管理及設(shè)計開發(fā)工作。

　　經(jīng)濟學專業(yè)

　　專業(yè)介紹：經(jīng)濟學是現(xiàn)代的一個獨立學科，是關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的科學。從1776年亞當·斯密的《國富論》開始奠基，現(xiàn)代經(jīng)濟學經(jīng)歷了200多年的發(fā)展，已經(jīng)有宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學等眾多專業(yè)方向，并應用于各垂直領(lǐng)域，指導人類財富積累與創(chuàng)造。

　　就業(yè)方向：經(jīng)濟學畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在政府機構(gòu)、金融機構(gòu)、高等學校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學研究、經(jīng)濟管理、營銷等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關(guān)的專業(yè)資格認證，則就業(yè)層次相對較高。另外，名校經(jīng)濟學專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。

　　廣東技術(shù)師范學院天河學院專業(yè)推薦

　　廣東技術(shù)師范學院天河學院簡介

　　廣東技術(shù)師范學院天河學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制本科高校。學校辦學以工科為主，工、管、經(jīng)、文、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足廣東，面向華南，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、動手能力強、富有創(chuàng)新精神的`高素質(zhì)應用型專門人才。2008年被評為廣東省“十佳獨立學院”之一，2010年被評為廣東省“就業(yè)工作先進單位”。

　　學校設(shè)有電氣與電子工程、機電工程、建筑工程、信息與傳媒、管理、財經(jīng)、外國語、藝術(shù)、通識教育、國際教育、中興通訊信息工程等11個二級學院和1個思政課教學部;37個本科專業(yè)，全日制在校學生14000多人;專任教師582名，其中教授、副教授114名，博士、碩士307名，雙師型教師占51%。

　　學�，F(xiàn)有校內(nèi)外實踐教學基地65個，包括廣州粵嵌通信校內(nèi)實踐教學基地、中興通訊校內(nèi)實踐教學基地、廣州正鑒會計師事務所校內(nèi)實踐教學基地、天河學院賽特萊特機電工程實踐教育中心、廣東華聯(lián)建設(shè)項目管理咨詢有限公司工程實踐教學基地等，面向各專業(yè)提供校內(nèi)外實習實訓場所;現(xiàn)有校內(nèi)實驗(訓)室124個，包括數(shù)字電路實驗室、建筑環(huán)境與設(shè)備實驗室、物流實驗室、金融綜合實驗室等，滿足校內(nèi)實驗實訓教學需求。圖書館藏書125萬冊，電子圖書82萬冊，5個大型數(shù)據(jù)庫，備有光盤檢索系統(tǒng)。

　　學校堅持開放辦學，積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展國際教育合作項目，通過學分互認、聯(lián)合培養(yǎng)等形式，先后與美國、加拿大、英國的知名高校實現(xiàn)合作交流，青年師生對外交流項目啟動。

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