2017高考志愿填報規(guī)則
填寫高考志愿是嚴(yán)肅的事情,我們一定要了解清楚2017高考填報志愿規(guī)則后再填寫，2017高考志愿填報改革會有哪些，下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的2017高考填報志愿規(guī)則內(nèi)容，希望能夠幫助到你。
2017高考志愿填報規(guī)則
高考志愿填報時優(yōu)志愿提醒平行志愿作為一種很特殊的志愿設(shè)置讓不少考生和家長摸不著頭腦。個別考生和家長甚至簡單理解為“除了最想上的院校專業(yè)外，其余 覺得還不錯的院校專業(yè)就可以放到平行志愿來填。”如果有這種想法，那平行志愿就沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用，甚至影響考生的錄取。
什么是平行志愿?平行志愿是高考志愿的一種新方式，以本科一批次錄取規(guī)則為例：本科一批次的第一平行志愿是指考生在本批次統(tǒng)一投檔時間段中填報的6個平行的院校志愿。它體現(xiàn)了志愿之間的比例結(jié)構(gòu)關(guān)系。簡單來說，平行志愿投檔的整個過程為排序→檢索(分檔)→投檔→錄取。
平行志愿四大特點(diǎn)
1.志愿并列 考生所填報的幾個平行的院校志愿沒有主次之分。即在同一投檔時間段，考生所填院校均有可能被檢索。
2.位次優(yōu)先 在檢索考生填報的院校志愿前，首先要將所有考生分科類按投檔分從高分到低分進(jìn)行位次排列。投檔檢索時，先檢索最高位次考生志愿，再依次檢索以后位次的考生志愿。
3.遵循志愿 考生所填報的幾個院校志愿有先后自然順序。檢索考生所填報的幾個院校志愿時，是按考生填報志愿時排列的院校自然順序A、B、C、D……依次進(jìn)行的。當(dāng)考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔條件時，該生即投到該院校，由高校擇優(yōu)錄取。
4.一輪投檔 考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其他志愿，因此，對于考生來說他只有一次投檔機(jī)會。如果考生因幾個平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后被院校擇優(yōu)退檔，則只有參加征集志愿或下一批次錄取。
風(fēng)險提示：平行志愿有風(fēng)險 填報需三思
平行志愿投檔錄取模式降低了考生填報志愿的風(fēng)險，但并不是說這種模式?jīng)]有風(fēng)險。從目前看，“平行志愿”仍有些風(fēng)險，需要考生及家長引起重視。
風(fēng)險一：可能正常落榜
高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔數(shù)略大于招生計劃數(shù)，自然有部分考生會面臨退檔的風(fēng)險。
風(fēng)險二：投檔模式本身的可能風(fēng)險
由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出，一輪投檔后不再補(bǔ)投，考生被投檔后，如果考生成績相對較低，或?qū)I(yè)不服從調(diào)劑，或不符合特殊專業(yè)的體檢要求，或不符合某些專業(yè)的單科成績要求等，高校就能將檔案退出。
風(fēng)險三：定位不恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)險
如果考生填報平行志愿都過高，也就是說考生的投檔分均未能達(dá)到每個平行志愿院校的投檔線，考生志愿則將“全軍覆沒”。
風(fēng)險四：梯度不合適的風(fēng)險
如果考生所填報的平行志愿之間沒有適當(dāng)?shù)?ldquo;梯度”，志愿之間不是降冪型，考生則有可能出現(xiàn)“高分低錄”或“錄非所愿”的情況。
志愿填報建議：拉開梯度 冷熱搭配
根據(jù)以往考生的經(jīng)驗(yàn)，平行志愿填報時，仍要堅(jiān)持“量體裁衣，拉開梯度，冷熱搭配”的原則。首先根據(jù)自己的成績?yōu)樽约憾ㄎ�，選擇自己分?jǐn)?shù)適合的學(xué) 校和專 業(yè);其次按照一定的規(guī)律，安排好平行志愿間的梯度;第三要注意院校和專業(yè)的冷熱搭配，反對不顧自身?xiàng)l件盲目追求熱門院校和專業(yè)�？忌煜て叫兄驹傅耐稒n 流程，掌握平行志愿的填報原則和方法，以提高平行志愿的錄取成功率。
2017高考志愿填報改革
這兩年，高考填報志愿發(fā)生了重大的改變，作為2017年即將畢業(yè)的高三學(xué)生們，該如何填報志愿呢?下面是出國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家整理的高考錄取規(guī)則重大改革，2017年志愿該怎么填?跟我一起去看看吧!
高考錄取規(guī)則重大改革，2017年志愿該怎么填?
這兩年，高考改革的動作可是有點(diǎn)多。
從取消文理分科，到英語退出高考舞臺，再到合并本科錄取批次……可以說每個動作都會對所涉及的考生、高中和高校，產(chǎn)生一次“蝴蝶效應(yīng)”。
今天，完美菌就把“合并本科錄取批次”這個政策拎出來，和大家詳細(xì)聊一聊此政策的用意，以及對各方面又會產(chǎn)生什么樣的影響。
我國最早正式表明要取消高校招生錄取批次，是在2014年。當(dāng)年，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》�！兑庖姟分赋觯瑥�2015年起，有條件的省份要逐步開展錄取批次改革。
近日，山東、海南分別召開2017年普通高校考試招生新聞發(fā)布會,宣布從2017年起,將合并本科一批、二批錄取批次。
而截止到目前，已有包括浙江、四川、湖北、廣東、北京、河南、江蘇、安徽等22個省市開始實(shí)施合并錄取批次(包括合并一二批的6個省市和合并二三批的16個省市)，其中，浙江采取按考生高考總分分段填報志愿、分段錄取的政策。
一、為什么要合并錄取批次?
據(jù)教育部相關(guān)介紹，合并高考招生錄取批次的出發(fā)點(diǎn)有三個：
1、拓展學(xué)生選擇機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
考生填報高校志愿、專業(yè)志愿的數(shù)量不變，志愿填報的空間并未減少。有助于進(jìn)一步引導(dǎo)考生根據(jù)自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實(shí)在的獲得感。
2、促進(jìn)素質(zhì)教育，拓寬高中教育特色發(fā)展空間。
合并高考招生錄取批次，有利于高中學(xué)校破除盲目追求“一本率”，緩解學(xué)校的升學(xué)率壓力，減輕師生不合理教學(xué)負(fù)擔(dān);有利于高中學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育，在開齊、開足、開好國家課程的基礎(chǔ)上，更好地立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色。
3、促進(jìn)高校特色發(fā)展，拓寬專業(yè)發(fā)展空間。
解決社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題，促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動高校面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
二、合并批次，對考生有何影響?
據(jù)完美菌了解，批次調(diào)整后，高考改革招生錄取批次的合并只是錄取過程中減少了一個錄取環(huán)節(jié)，各省參與這一分?jǐn)?shù)段高招錄取高校的總數(shù)并沒有發(fā)生變化，所不同的是以往本二院校和本三院校是分開錄取，這次合并后將集中在一個批次錄取，也就是說這次的高招改革是錄取方式的改革，批次合并實(shí)際上就是將一部分學(xué)校和另一部分學(xué)校合在一個批次招生，與往年的招生錄取并無實(shí)質(zhì)的區(qū)別。
此外，雖然批次合并后，本科二批分?jǐn)?shù)線會降低，但考生的位次不會發(fā)生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序，因此，考生填報志愿仍然可以參照往年的錄取數(shù)據(jù)。
事實(shí)上，由于院校志愿數(shù)量的增加，考生可選擇填報的院�？臻g更大了。建議考生根據(jù)自身的排名(分?jǐn)?shù))情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校，并保持一定的志愿梯度，可以有效提高志愿滿足率。
三、合并批次，對高校有何影響?
對高校而言，原二本與原三本合并錄取批次后，公辦和民辦院校同等對待、同等權(quán)利、平等競爭。
批次合并，對于辦學(xué)特色鮮明的大學(xué)是一個利好，由于學(xué)校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關(guān)注一本批次院校，也就造成了一些學(xué)校無法獲得平等的招生發(fā)展機(jī)會。
一些高校為了“上檔次”，會發(fā)展雷同的熱門專業(yè)。而原二本、三本招生批次合并后，有利于高校間錯位競爭，強(qiáng)化優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)，避免了高等教育的資源浪費(fèi)。
此外，對于參與本批次錄取的院校都是一個激勵。合并原二本、三本招生批次，要求各高校用辦學(xué)特色和不同的功能定位來吸引生源，原來的二本高校不能高枕無憂，有特色的原三本院校則有希望借勢崛起。
各省今年高招二本和三本合并錄取，取消原來的第三批次錄取，是高考改革的進(jìn)一步深入，也必將提高這一階段高校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)質(zhì)量。
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