2017貴州高考志愿填報(bào)
為了貴州高考考生能夠清楚2017貴州高考志愿填報(bào)，有必要了解今年高考志愿填報(bào)安排，下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的2017貴州高考志愿填報(bào)內(nèi)容，希望能夠幫助到你。
2017貴州高考志愿填報(bào)
為做好考生填報(bào)志愿工作，根據(jù)《教育部關(guān)于做好2016年普通高校招生工作的通知》和《貴州省2016年普通高校招生工作規(guī)定》等文件精神，制定本規(guī)定。
一、填報(bào)志愿時(shí)間安排
今年我省實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間為6月29日00:00至7月2日18:00，即高考成績公布并劃定相關(guān)錄取批次最低投檔分?jǐn)?shù)線后，考生通過網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)填報(bào)本科和高職(�？�)批次志愿。
二、錄取批次順序
(一)藝術(shù)類錄取批次順序?yàn)椋?/p>
1. 美術(shù)類：(1)梯度志愿本科院校→(2)平行志愿本科院校A段→(3)平行志愿本科院校B段(獨(dú)立院校和民辦院校)→(4)兼報(bào)的文史、理工類本科院校(不含文史、理工類提前批本科)→(5) 平行志愿高職(�？�)院校→(6)兼報(bào)的文史、理工類高職(�？�)院校。
2. 藝術(shù)類(不含美術(shù)類)：⑴第一批本科院校→⑵第二批本科院校→⑶第三批本科院校→(4)兼報(bào)的文史、理工類本科院校(不含文史、理工類提前批本科)→(5)藝術(shù)高職(專科)院校→(6)兼報(bào)的文史、理工類高職(專科)院校。
(二)體育類錄取批次順序?yàn)椋孩诺谝慌究圃盒?rarr;⑵第一批本科少數(shù)民族預(yù)科→⑶第二批本科院校→(4)兼報(bào)的文史、理工類本科院校(不含文史、理工類提前批本科)→(5)體育高職(專科)院校→(6)兼報(bào)的文史、理工類高職(專科)院校。
(三)文史、理工類錄取批次順序?yàn)椋孩盘崆芭究圃盒?rarr;⑵國家專項(xiàng)計(jì)劃本科院校→⑶地方專項(xiàng)計(jì)劃本科院校→⑷特殊類型招生本科院校→⑸第一批本科院校→⑹第一批本科少數(shù)民族預(yù)科→(7)第二批本科院校→(8)第二批本科少數(shù)民族預(yù)科→(9)提前批高職(專科)院校→(10)高職(�？�)院校。
(四)中職單報(bào)類錄取批次順序?yàn)椋孩胖新殕螆?bào)本科院校→⑵中職單報(bào)高職(�？�)院校。
三、志愿設(shè)置
2016年除美術(shù)類梯度志愿、藝術(shù)類(不含美術(shù)類)，文史、理工類提前批次及特殊類型招生未實(shí)行平行志愿，其他各科類(含體育類、美術(shù)類平行志愿院校)、各批次均實(shí)行平行志愿，各科類、各批次志愿設(shè)置見附件《貴州省2016年高考志愿紙質(zhì)樣表(一)、(二)》。
四、平行志愿投檔要求
平行志愿實(shí)行一次性投檔的辦法。投檔按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，投檔時(shí)首先按考生總分(體育類為綜合分、美術(shù)類為專業(yè)統(tǒng)考成績、文史、理工類為高考合計(jì)總分)從高到低排序，再按考生填報(bào)的平行志愿順序依次進(jìn)行檢索，原則上按招生計(jì)劃105%左右的比例向招生院校投放檔案。
文史、理工類平行志愿高考合計(jì)總分相同考生投檔排序規(guī)則為：當(dāng)考生合計(jì)高考總分相同時(shí)，具有我省2016屆普通高中學(xué)籍并參加了我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡稱學(xué)考)的考生位次排序在其他考生之前。若考生具有學(xué)考成績，則學(xué)考總分高的考生排序在前。若考生學(xué)考總分相同，再按考生高考語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績合計(jì)分從高到低排序，若再遇相同分?jǐn)?shù)，按考生文科綜合或理科綜合成績從高到低進(jìn)行排序，若按以上方法仍遇相同分?jǐn)?shù)，則按語文、數(shù)學(xué)單科成績順序進(jìn)行排序，即先看語文，若分?jǐn)?shù)相同，則再看數(shù)學(xué)。其他考生高考總分相同時(shí)，按考生高考語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績合計(jì)分從高到低排序，若再遇相同分?jǐn)?shù)，按考生文科綜合或理科綜合成績從高到低進(jìn)行排序，若按以上方法仍遇相同分?jǐn)?shù)，則按語文、數(shù)學(xué)單科成績順序進(jìn)行排序，即先看語文，若分?jǐn)?shù)相同，則再看數(shù)學(xué)。
體育類平行志愿投檔時(shí)，先按綜合分(文化分÷2+專業(yè)分)從高到低排序，若考生綜合分相同，專業(yè)分高的考生排名在前;若考生專業(yè)分再相同，則按高考文化合計(jì)總分位次排序。
美術(shù)類平行志愿投檔時(shí)，先按專業(yè)統(tǒng)考成績從高到低排序，若考生專業(yè)統(tǒng)考成績相同按高考文化合計(jì)總分位次排序，若文化合計(jì)總分位次相同藝兼文考生優(yōu)先。
2017貴州高考填報(bào)志愿指南
高考志愿填報(bào)基本原則
一、堅(jiān)持專業(yè)優(yōu)先原則，學(xué)校僅僅就是四年時(shí)光，專業(yè)更多的影響未來;
二、必須堅(jiān)持學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合的原則;
三、必須堅(jiān)持學(xué)業(yè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，盡可能的創(chuàng)造條件，在學(xué)業(yè)上自我升華，保留本科后更多、更大的選擇空間;
四、必須堅(jiān)持以就業(yè)促創(chuàng)業(yè)的原則，在專業(yè)選擇上為可能的創(chuàng)業(yè)預(yù)留空間;
五、必須堅(jiān)持以家庭社會資源、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合的原則;
六、必須堅(jiān)持個(gè)人愛好服從、服務(wù)于社會需要的原則;
七、必須考慮專業(yè)影響下的就業(yè)環(huán)境、社會地位、工資收入、學(xué)習(xí)進(jìn)步原則。
八、一本、二本選擇中，以學(xué)校環(huán)境、區(qū)域、名聲、質(zhì)量為優(yōu)先原則，一本線上三十分之內(nèi)，建議放棄一本選二本，擁有學(xué)校、專業(yè)優(yōu)選優(yōu)勢。
基本要素
一、高考分?jǐn)?shù)除了人為的劃定一個(gè)層次外，最直接的表述就是：“決定選擇權(quán)的大小”，高分段擁有比低分段更大的學(xué)校、專業(yè)選擇空間，但是選擇出錯(cuò)的概率也要大得多，這里指的錯(cuò)，是相對于今后發(fā)展的困擾，所以、低分段選擇的正確，不壓于后繼發(fā)展對高分段同學(xué)的超越，這就是高考自愿填報(bào)的“魅力”所在。
二、參考數(shù)據(jù)高考志愿填報(bào)，必須有相對的數(shù)據(jù)支撐，必須掌握招生計(jì)劃、學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)等要素，在建設(shè)簡要數(shù)學(xué)模型時(shí)，追求大概率的結(jié)論。
三、平行志愿的專業(yè)階梯
平行志愿學(xué)校階梯式排列和學(xué)校專業(yè)階梯式排列的問題，每年高考，高分或亞高分落選時(shí)有發(fā)生，其中的原因：
一是自我高估，二是技巧不熟，三是預(yù)留保底空間不夠。
對此、提醒考生必須要有123的認(rèn)識和操作：
一是二本高分回避二本好學(xué)校、好專業(yè)，因?yàn)槊鎸σ槐镜头侄蔚南乱聘偁�，對此必須高度重�?
二是必須按照前三年相關(guān)院校貴州錄取分?jǐn)?shù)平均值及當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)差，建一排列，建議將列差控制在20-15分之內(nèi)，從高到低;
三是將擬報(bào)學(xué)校相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行排列，用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，列差控制在20-15分之內(nèi)。滿足一沖二穩(wěn)三保的基本目標(biāo)。
四、讀懂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
了解學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)及二專業(yè)的相關(guān)規(guī)定：不同院校，不同專業(yè)等，都有不同的規(guī)定，了解此類信息，對可能成立的專業(yè)調(diào)整、二專業(yè)選修，有很大的幫助。
省內(nèi)省外屬地選擇
如何正確看待就讀省內(nèi)院校和省外院校的問題：
十多年來，凡高考后接觸的孩子，十之八九都會將省外院校為首選，其中的原因不外乎“面子、好奇、好玩、獨(dú)立”，細(xì)想也有一定的道理，但為了一個(gè)省外三、四類地區(qū)的學(xué)校而放棄省內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校就太不值了，試想、上述四個(gè)想法，到校三個(gè)月就沒有了，而四年時(shí)間困在一地點(diǎn)，又何苦呢?如果在省內(nèi)，在更多方便的同時(shí)，八個(gè)假期，支持你天南海北，同學(xué)深思。
冷、熱門專業(yè)選擇
冷專業(yè)的處理：目前、我們國家正在由農(nóng)業(yè)化向2.0工業(yè)化過渡，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)等方面趨冷，一是農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、林業(yè)機(jī)構(gòu)社會化范圍大，有限的公務(wù)員、公職人員就業(yè)空間小，除非有繼續(xù)深造和跨專業(yè)就業(yè)的可能，否則、回避填報(bào)。
熱門專業(yè)的應(yīng)對：熱門專業(yè)，主要指公共性較強(qiáng)、社會服務(wù)性和需求量較大的專業(yè)，過去主要集中在會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理等方向，隨著就業(yè)空間的縮小和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的升級，在繼續(xù)選擇熱門專業(yè)的同時(shí)，必須保留內(nèi)、外兩個(gè)繼續(xù)深造的空間，或形成跨專業(yè)的綜合知識結(jié)構(gòu)，單一性、低起點(diǎn)、難擴(kuò)展。
正確認(rèn)識國立和民辦高校
長期以來，在填報(bào)學(xué)校的選擇中，不論是考生或考生父母，對學(xué)校體制都萬分在意，刻意回避民辦高校，不可否認(rèn)，民辦高校初期，的確存在很多的不足，但教育革新幾十年來，民辦高校的進(jìn)步速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國立、省立院校，再者、當(dāng)你走向社會之時(shí)，誰在乎你是國辦或民辦，何必為此糾結(jié)。
高職及部份本科專業(yè)選項(xiàng)
目前至今后一段時(shí)間內(nèi)，國家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負(fù)增長，對此、如果以就業(yè)為主導(dǎo)，可優(yōu)先考慮圍繞其的相關(guān)專業(yè)。高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱為副學(xué)位教育，主要的培養(yǎng)目標(biāo)是，應(yīng)知與應(yīng)會，重在實(shí)踐和操作。由于成人高等教育、自學(xué)考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過無數(shù)虛無的本科院校。成才可規(guī)劃!
職及部份本科專業(yè)選項(xiàng)：目前至今后一段時(shí)間內(nèi)，國家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負(fù)增長，高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱為副學(xué)位教育，主要的培養(yǎng)目標(biāo)是，應(yīng)知與應(yīng)會，重在實(shí)踐和操作。由于成人高等教育、自學(xué)考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過無數(shù)虛無的本科院校。成才可規(guī)劃!
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