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做英語(yǔ)六級(jí)閱讀會(huì)遇到些什么難點(diǎn)問(wèn)題及解決方法
生詞較多
許多同學(xué)感覺(jué)六級(jí)閱讀中生詞較多，閱讀時(shí)不得不花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去理解文章中出現(xiàn)的生詞。確實(shí)，詞匯量是任何英文閱讀的基礎(chǔ)。但我認(rèn)為六級(jí)單詞相對(duì)于四級(jí)僅多了1200個(gè)。如果考生能充分掌握四級(jí)詞匯，文章中出現(xiàn)的所謂的生詞是不應(yīng)該成為我們閱讀的攔路虎。
我們知道，任何文章段落與段落或句子與句子之間都會(huì)有邏輯聯(lián)系。句子中詞的作用就在于體現(xiàn)某種邏輯關(guān)系�？忌耆梢酝ㄟ^(guò)體 會(huì)句子與句子之間的邏輯關(guān)系猜出或體會(huì)出某種生詞的指向范圍或大致含義。因?yàn)榱?jí)考試閱讀文章并不要求對(duì)生詞釋義的精確掌握我們的目的是了解文章或句子大意。所以，只要達(dá)到這種效果我們就能掌握文章或句子的大致內(nèi)容，完全符合考試大綱的要求。
如今離考試越來(lái)越近，再背字典是不可能的了。建議大家背歷年真題里的生詞，在閱讀真題的過(guò)程中將自己不認(rèn)識(shí)的單詞劃出來(lái)重點(diǎn)記憶，特別是這幾年真題里經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯，這些詞匯對(duì)應(yīng)試都有很大幫助，甚至可以用在作文中。
難句看不懂
六級(jí)四篇閱讀文章中必定會(huì)出現(xiàn)一些難句。也許難句中的每一個(gè)詞考生都能看懂，但是整個(gè)句子卻無(wú)法把握其含義。就其原因在于中國(guó)同學(xué)欠缺兩方面的英文閱讀能力：
1、缺乏對(duì)英文語(yǔ)言表達(dá)思維習(xí)慣的適應(yīng);
2、不能抓住難句的句子主干。
首先，英文的語(yǔ)言表達(dá)思維習(xí)慣與中文有較大的區(qū)別。中文習(xí)慣主、謂、賓的句子結(jié)構(gòu);英文中卻存在大量的倒裝結(jié)構(gòu)，再加上繁雜的插入語(yǔ)等復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象對(duì)于習(xí)慣將英文翻譯成中文后理解英文的中國(guó)考生而言無(wú)法對(duì)入中文的理解習(xí)慣，自然無(wú)法理解句子的含義。其次，無(wú)法從復(fù)雜的從句套從句語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中判斷出句子主干，同樣會(huì)導(dǎo)致無(wú)法對(duì)入相應(yīng)的中文語(yǔ)言習(xí)慣而最終使考生無(wú)法把握句子含義。
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