第一，要總結(jié)的是單詞。四級(jí)閱讀里，有些單詞，是會(huì)重復(fù)的，反復(fù)的考你，尤其是近幾年，四級(jí)考試的變化來(lái)講，有些核心單詞是反復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)考你。比如像criteria，這個(gè)單詞，表示標(biāo)準(zhǔn)的意思。2002年6月，考這個(gè)單詞的時(shí)候，很多同學(xué)就暈菜了，這個(gè)單詞是什么東西，根本不理解。這個(gè)單詞，考生應(yīng)該理解，因?yàn)橹灰�你做過(guò)95年四級(jí)考試的話，這個(gè)單詞就已經(jīng)有了。我們明白，2000年以后，很多單詞是在反復(fù)考我們的。所以建議大家，如果時(shí)間有限，抓主要矛盾，一定把我們的四級(jí)閱讀真題上的單詞背一下。你覺(jué)得，四級(jí)閱讀真題有許多年，單詞量太多，怎么辦?縮小我們的范圍。最小范圍是2000年以后的四級(jí)單詞。很多難詞，反復(fù)出現(xiàn)，而且有些新的難詞也出現(xiàn)了。

因此我們總結(jié)第一方面，就是總結(jié)單詞。這個(gè)單詞說(shuō)明這是你的盲區(qū)。你的盲區(qū)極有可能是四級(jí)的核心的單詞的區(qū)間。

第二，要總結(jié)的是難句。如果一個(gè)句子很難，你看了兩遍沒(méi)有看懂，說(shuō)明這達(dá)到我們能力的局限。我們需要分析這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，做一個(gè)解剖和細(xì)分，不斷的理解、背誦，最好是模仿。模仿是最好的掌握，因?yàn)槟隳７戮渥樱�主謂賓怎么形成，這個(gè)結(jié)構(gòu)是怎么來(lái)的，理解了它，當(dāng)然可以模仿它。類似的句子，當(dāng)然可以理解了。

所以我講，模仿是最好的掌握。

第二個(gè)，如果大家要模仿一些難句的話，如果你分析一篇文章時(shí)，這個(gè)文章的某一段的首句或者是末句很難懂的話，這個(gè)地方一定要關(guān)注。因?yàn)槭拙浠蛘呤悄┚涫撬募?jí)考試能力的經(jīng)常性的要求。

第三，是剛才講的錯(cuò)誤的原因要總結(jié)，沒(méi)有總結(jié)錯(cuò)誤的原因，類似的錯(cuò)誤，還會(huì)犯。所以一定要總結(jié)一下。一類錯(cuò)誤扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)以后，就不會(huì)犯錯(cuò)誤了。