建筑施工從業(yè)實踐報告

　　為了訓練自己按照建筑施工圖的出圖標準和內(nèi)容獨立完成一套完整的建筑施工圖設(shè)計的能力，為畢業(yè)后從事建筑設(shè)計和建筑生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。本人將于20××年9月17日至20××年1月12日在×設(shè)計研究院進行為期半年的施工圖設(shè)計實習，在實習三個月后，將自己的實習情況和所學做一個階段性的梳理和總結(jié)：

　　為了更好地完成本學期的實習任務(wù)，我放棄了暑假的休息時間，提前一個月進入設(shè)計院開始實習。

　　在剛進入設(shè)計院的半個月里，我主要是熟悉設(shè)計院的環(huán)境，與師哥師姐們（當然主要是師哥）聊一聊工作的情況和設(shè)計院的情況，以期對未來的工作和實習單位有一個較深的了解，真正為畢業(yè)后的就業(yè)做好準備。與此同時當然就是看規(guī)范和看一些施工圖，剛到設(shè)計院我就主動要求拷來幾套成套的施工圖進行學習，結(jié)合規(guī)范，對規(guī)范在實際工程中的運用做深的理解，同時對設(shè)計和制圖人員對規(guī)范的理解做一個揣測。我還在學校的時候就聽學姐、學長們說起規(guī)范很重要但是又很枯燥，所以我沒有選擇單純的看規(guī)范、死記硬背規(guī)范，而是選擇結(jié)合實際的工程實例，在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題中加深對規(guī)范的記憶和理解，以期在以后的工作中能夠舉一反三，活學活用。

　　但是當我結(jié)合工程實例看過一遍相關(guān)的規(guī)范過后，我發(fā)現(xiàn)很快就忘記了，我就感覺僅僅是看別人的實例去理解規(guī)范還是沒有很好的效果，就想起了老師曾經(jīng)說過，建筑學是工程類的一門學科，僅僅是看別人做，自己不親自動手去思考，去作圖，是達不到良好的效果的。于是我就很期盼能夠跟著師哥師姐去完成實際的工程，體會建筑從無到有，從方案到初步設(shè)計再到施工圖設(shè)計的逐步深化，逐步達到施工要求，老師曾經(jīng)說過圖紙是會說話的，品質(zhì)高的圖紙讓人一目了然，甲方要求什么，圖紙需要表達什么，自己要表達什么，對拿到圖紙的人來說能夠看到：圖面充實，清晰明了，不重復(fù)、不累贅。特別是對于施工人員來說，人家能夠很好的按圖施工，就是一份好的施工圖，一份漂亮的施工圖。在設(shè)計院這樣“紙上談兵”的學習了一段時間后，大概一個月以后吧，我有幸參與了“重慶市交通大學雙福校區(qū)教職工園區(qū)（人才房）”項目的初步設(shè)計和施工圖設(shè)計。

　　項目概況：本項目位于重慶市江津區(qū)雙福新區(qū)C1—05—1/01—1、C1—05—1/01—2號地塊。臨地塊東側(cè)為福星大道，連接交大雙福校區(qū)；南側(cè)為福城大道；北面為福城二路；西面為待建城市道路。用地范圍：用地南北向長680m，東西向?qū)?83m，呈規(guī)則的矩形。整個地塊建設(shè)用地面積247424.92m2，總建筑面積707111.65m2，分為三期開發(fā)。本次設(shè)計為一期，建設(shè)用地面積171756.74m2。一期用地南北向長515m，東西向?qū)?83m，位于整個地塊的南部。

　　建（構(gòu)）筑物概況：本期設(shè)計中包括8棟28層/—1層的一類高層住宅，建筑高度84米，耐火等級一級；9棟17+1層/—1層的二類高層住宅，建筑高度54米，耐火等級一級；26棟4+1層/—1層的多層住宅，建筑高度15.60米，耐火等級二級；1棟3層的多層商業(yè)，建筑高度12.60米，耐火等級二級；1棟3層的多層幼兒園，建筑高度10.80米，耐火等級二級。一個Ⅰ類地下車庫，為地下一層，建筑層高4.20~6.00米，耐火等級一級；以及臨市政道路吊一層的臨街商業(yè)，建筑高度3.60~5.10米，耐火等級二級。初步設(shè)計位于方案設(shè)計之后施工圖設(shè)計之前，初步設(shè)計是最終成果的前身，相當于一幅圖的草圖，一般做設(shè)計的在沒有最終定稿之前的設(shè)計都統(tǒng)稱為初步設(shè)計。而施工圖設(shè)計主要通過圖紙，把設(shè)計者的意圖和全部設(shè)計結(jié)果表達出來，作為施工制作的依據(jù)，它是設(shè)計和施工工作的橋梁。對于工業(yè)項目來說包括建設(shè)項目各分部工程的詳圖和零部件，結(jié)構(gòu)件明細表，以用驗收標準方法等。

　　民用工程施工圖設(shè)計應(yīng)形成所有專業(yè)的設(shè)計圖紙：含圖紙目錄，說明和必要的設(shè)備、材料表，并按照要求編制工程預(yù)算書。施工圖設(shè)計文件，應(yīng)滿足設(shè)備材料采購，非標準設(shè)備制作和施工的需要。在這個項目中，我主要是跟隨帶我的老師從總平面的從初步設(shè)計到施工圖設(shè)計全過程進行學習。在初步設(shè)計中，要求完成設(shè)計說明書，包括設(shè)計總說明、各專業(yè)設(shè)計說明；有關(guān)專業(yè)的設(shè)計圖紙；工程概算書。對于總圖專業(yè)來說，主要是是完成建筑專業(yè)的六張圖紙，包括總平面，綠化總平面，灌木綠化總平面，喬木綠化總平面，道路定位及排水圖，消防總平面；再加上電總平面圖，給排水總平面圖，綜合管網(wǎng)總平面圖，一起構(gòu)成總圖專業(yè)的圖紙內(nèi)容。

　　在實習過程中，我主要是在帶我的老師的指導下，對總平面進行總平面布置：如何因地制宜，根據(jù)地形、地質(zhì)、日照、通風、防火、衛(wèi)生、交通以及環(huán)境保護等要求布置建筑物、構(gòu)筑物，使其滿足使用功能、城巾規(guī)劃要求以及技術(shù)經(jīng)濟合理性（注：重慶地區(qū)不要求進行日照計算，除了國家規(guī)范要求，重慶的地方規(guī)范要求主要是要滿足《重慶市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》（2011年版）中對于建筑間距和建筑退讓的要求，滿足《重慶市坡地高層民用建筑防火設(shè)計規(guī)范》的要求）；功能分區(qū)原則、遠近期結(jié)合的意圖、發(fā)展用地的考慮；室外空間的組織及其與四周環(huán)境的關(guān)系；說明環(huán)境景觀設(shè)計和綠地布置等。進行豎向設(shè)計：豎向設(shè)計的依據(jù)（如城市道路和管道的標高、地形、排水、洪水位、土方平衡等情況）；豎向布置方式（平坡式或臺階式），地表雨水的排除方式（明溝或暗管）等。

　　交通組織：人流和車流的組織，出入口、停車場（庫）的布置及停車數(shù)量的確定；消防車道及高層建筑消防撲救場地的布置；道路的主要設(shè)計技術(shù)條件（如主干道和次干道的路面寬度、路面類型、最大及最小縱坡等）。在總平面的設(shè)計中，主要是對場地標高進行推定，由于重慶屬于丘陵地區(qū)，場地不平整，建筑場地常常處在高低錯落的山地之中，如何從給定的場地角點標高，設(shè)計出對機動車和非機動車來說（絕大部分是機動車，非機動車極少）比較適宜的、讓人行走舒適的場地標高、入口標高、道路變坡點標高，使小區(qū)道路與小區(qū)周邊道路高差適宜，樓棟場地與小區(qū)道路高差適宜，小區(qū)入口與樓棟場地高差適宜等。同時對道路的坡度進行計算，必須滿足《民用建筑設(shè)計通則》5.3.1對于道路坡度與長度的要求。同時協(xié)調(diào)一類高層建筑設(shè)計人員、二類高層設(shè)計人員、多層建筑設(shè)計人員、地下車庫設(shè)計人員，對相關(guān)建筑進行定位；地面的墻肢落入地下車庫，地下車庫設(shè)計人員要與總圖設(shè)計協(xié)調(diào)一致，當然其他建筑人員也要與總圖設(shè)計協(xié)調(diào)一致，各部分單體建筑有改動的第一時間反饋到總圖設(shè)計中。當然為了避免重復(fù)的改動，相關(guān)設(shè)計人員應(yīng)做到先思考后設(shè)計，先協(xié)調(diào)后改動，在相關(guān)的協(xié)調(diào)與配合過程中，設(shè)計人員的個人素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)得到了很好的展現(xiàn)，相關(guān)的問題也會暴露，所以學習精神尤為重要。建筑專業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)好了，還得與其他專業(yè)協(xié)調(diào)一致，對于總圖來說，場地的排水需要咨詢給排水專業(yè)的相關(guān)人員，逐步地還要將生化池和相關(guān)管網(wǎng)合到總圖上來，對生化池的位置，管網(wǎng)是否合理向給排水專業(yè)提出反饋意見。

　　所以總圖專業(yè)是協(xié)調(diào)建筑單體各部分的中樞，是協(xié)調(diào)其它專業(yè)的轉(zhuǎn)換點，總圖要考慮的問題也比較多，改動起來也比較繁瑣。比如場地內(nèi)的標高，一旦有改動，常常不是改動的一個標高，改動往往是一個區(qū)域的標高。本次項目甲方就提出了好幾次改動標高，更換坐標系，我充分認識到了改標高的繁雜，改標高對于設(shè)計人員來說是耐心的考驗，綜合掌控能力的考驗，對于實習者來說是能力的提升。

　　通過這段時間的學習和努力，我基本了解了初步設(shè)計和施工圖設(shè)計階段的基本內(nèi)容和在整個建筑設(shè)計中的重要作用，沒有施工圖，再好的方案也是一個美好的愿望，無法付諸于工程實際。同時，有了施工圖的經(jīng)驗，對于方案設(shè)計更是有章可循，有理可依，不再天馬行空，不切合工程實際。

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