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暑假實踐報告（通用5篇）
轉(zhuǎn)眼間充滿意義的社會實踐生活就已結(jié)束了，這次社會實踐讓你有什么觸動呢？為此需要認(rèn)真地寫實踐報告了。你知道寫實踐報告需要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的暑假實踐報告（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假實踐報告1
在恩格斯的自然哲學(xué)中揭示人的思想產(chǎn)生于勞動即人的主觀意識產(chǎn)生于人的實踐行為，同時人的主觀意識反作用于客觀存在。在馬克思那其主要強(qiáng)調(diào)人的社會實踐，強(qiáng)調(diào)實踐的社會性。強(qiáng)調(diào)人的社會意識具有的生產(chǎn)力歷史性、階級性。但他們都是物質(zhì)的，辯證的。
人的主觀與客觀存在都是物質(zhì)的。主、客觀是認(rèn)識論上的區(qū)別，是相對于實踐的內(nèi)外關(guān)系的定義。實踐論是基礎(chǔ)于唯物論及辯證法兩者總體的認(rèn)識�！秾嵺`論》強(qiáng)調(diào)實踐的主客觀矛盾發(fā)展對于認(rèn)識及再實踐的認(rèn)識發(fā)展過程。認(rèn)識上升到理論的指導(dǎo)作用。在當(dāng)代以來強(qiáng)調(diào)實踐的真理標(biāo)準(zhǔn)，其包含真理的發(fā)現(xiàn)及檢驗、實現(xiàn)，見之于客觀。
人是人的客觀存在。人本身是物質(zhì)的，是具有特定意識體存在的客觀物質(zhì)。人內(nèi)在矛盾的包含一對物質(zhì)矛盾：意識本體對于生命本體的物質(zhì)矛盾，此一矛盾是人類內(nèi)在的基本矛盾，是物質(zhì)的。人內(nèi)在矛盾總體同時與外在世界構(gòu)成人類的發(fā)展矛盾。其同時可分個人主體的外在社會及自然矛盾與社會主體的人類內(nèi)在與外在矛盾。這些矛盾總體的是人的實踐！早期馬克思主義者主要是社會總體矛盾的解放探索與對于自然的解放探索。當(dāng)代馬克思主義對現(xiàn)代科學(xué)及社會發(fā)展進(jìn)行新的.發(fā)現(xiàn)與探索在個人為核心的人類內(nèi)在矛盾實踐領(lǐng)域進(jìn)行廣泛的探索，汲取資產(chǎn)階級學(xué)者的有益成果，進(jìn)一步擴(kuò)大研究范疇，將馬克思主義的實踐觀點(diǎn)進(jìn)行了全面豐富。
人類是宇宙之海卷起的一朵浪花。太陽和地球就如同巨大的齒輪，是人類活力的源泉。即使你無意中向水中投一枚石子，也可能在你的腦海中激起最美麗的圖畫。你或許會沿著這藍(lán)圖走，說不定那里是又一個世外桃源。從廣義上說，只要你活著，實踐就在進(jìn)行中。盡管大多時候，你是無意識、下意識或不由自主、被迫地進(jìn)行著自己的活動。有一條你可能不在意的完美的信息鏈條在支撐著、引導(dǎo)著你的一切活動。因此，所有的實踐活動都不是孤立的，而出人意料的實踐結(jié)果，正是打開新世界大門的一把金鑰匙。
暑假實踐報告2
經(jīng)過兩年時光的洗禮，我真正成為了羽翼漸豐的大學(xué)生，對社會和人生有了更多的見解，助教暑假實踐報告。滿是歡欣的迎來了大學(xué)第二個暑假的同時，我也是有些憂慮的，因為暑假不僅意味著學(xué)習(xí)生活上的休整，而且意味著再一次向暑期實踐挑戰(zhàn)。
經(jīng)過大一暑期實踐的磨練，我衷心的將這次暑期實踐視為一個能夠磨礪自身，接觸社會的良好契機(jī)，并期望自己可以通過此次機(jī)會進(jìn)一步正確的認(rèn)識自己，定位自身，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正。懷著這樣的想法，期中考試剛結(jié)束，我就主動從輔導(dǎo)員老師那里取得了合肥新東方的電話號碼，后與負(fù)責(zé)招聘教師助理的老師聯(lián)系。安排好面試時間后，我非常興奮，第二天下午早早的就來到了新東方東門分校。在經(jīng)過簡短的介紹和談話，接待我的老師向我介紹了VIP助教工作要求和工作內(nèi)容。在了解了大概后，我忍不住猶猶豫豫的問道了工資待遇。接待的老師非常誠懇的告訴我，暑假兼職助教的并沒有工資，只是每天會發(fā)交通和吃飯補(bǔ)助。雖然對待遇有些失望，但我想到新東方傳奇般的發(fā)展歷程，就不禁想一探究竟。于是隔天便填寫了正式的應(yīng)聘書。現(xiàn)在回頭一看，我覺得十分汗顏。作為大二學(xué)生，我的社會經(jīng)驗、工作經(jīng)驗甚少，卻自恃大學(xué)生的身份對工作待遇要求甚高�，F(xiàn)在我才體會到了，冰凍三尺非一日之寒，想要成功，必要務(wù)實，努力。
按照招聘老師的提示，幾天后，我早早的來到了位于屯溪路的新東方美屯校區(qū)。恰好從前我在這個校區(qū)上過課，可是這一次卻是以另一個身份跨入了大廳，當(dāng)時感覺非常微妙。在脖子上掛上了工作牌后，我終于開始了作為VIP助教的`暑期實踐。工作的頭兩天算是試用期，我由另一名早我?guī)滋靵淼募媛氈處ьI(lǐng)著，逐一熟悉VIP區(qū)的教師、學(xué)院和我的工作內(nèi)容。
其實VIP助教的工作是十分輕松的。另一名助教告訴我，每天只要7點(diǎn)50上班，6點(diǎn)半下班，給學(xué)生聽寫、檢查作業(yè)。除卻工作，一天下來，還能有不少時間看看書，和助教、教管聊聊天。這樣愜意的日子卻沒持續(xù)幾天。因為開了新的魔鬼營，另一個助教被調(diào)走，我開始全權(quán)負(fù)責(zé)VIP的助教工作。這時正是學(xué)生上課的高峰期，VIP一對一的學(xué)員超過60，平均每天有20個學(xué)生要聽寫，而且還要幫教管到每個VIP教室送簽到表。于是，每天，我從8點(diǎn)開始，在4樓和2樓之前不停地奔走。結(jié)果忙得要死，還被主管批評，說我不夠熱情。平時缺乏鍛煉的我本就腰酸背痛，聽到她的話后頓時很惱火，心煩之下，不禁興起了退卻之意。但是我想，退卻不就代表了失敗，不就是承認(rèn)自己的無能嗎?最終，我還是咬牙堅持了下來。我盡己所能，對老師熱情恭敬，對學(xué)生耐心有禮。終于在7月底的VIP助教評分中獲得了較高的分?jǐn)?shù)，并與經(jīng)常上課的學(xué)生建立了亦師亦友的真摯友誼。在工作快結(jié)束的時候，主管請包括我在內(nèi)的三位兼職助教吃飯。她對其他的兩位助教說，你怕我，你也怕我，然后她對我笑著說，我知道你開始也怕我。這個時候我也對她笑了，因為我開始明白，如果一絲不茍的完成自己的工作，我又何懼之有?
的確，在這白駒過隙的一個月間，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識與技能，也完成了自己積累社會經(jīng)驗的初衷。我在新東方的一個月，不僅體會到了它強(qiáng)大的企業(yè)精神，而且看到了這個傳奇般的企業(yè)的種種缺陷。在這里，我深深地體會到了，傳奇雖是傳奇，卻是真真正正由人締造的。而有人的地方就有缺陷，有尊卑，但更多的卻是缺陷間的互補(bǔ)，尊卑表面下的秩序。我學(xué)會了如何待人接物，如何跟不同身份、不同觀念的人相處，如何在繁忙中保持對工作游刃有余。我學(xué)會了不卑不亢，但是，我最大的收益卻并不在此。我覺得，我最大的收獲是學(xué)會了敬業(yè)奉獻(xiàn)。不管在怎樣的崗位上，或是處于怎樣的環(huán)境，勝不驕敗不餒與不卑不亢這兩句總是應(yīng)驗的，同時，人要有責(zé)任心，對自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。懶散畏縮的人是不會懂得全力而為之，更不可能成功的。這就是我在暑期實踐中最好的所得。
暑假實踐報告3
時間過的很快，我們的大二生活已經(jīng)過去了一半。過不了多長時間我們也就該畢業(yè)了。然而在學(xué)校與社會這個過渡階段——大學(xué)，在這里學(xué)習(xí)雖然很重要，但同時如何適應(yīng)社會如何為畢業(yè)以后找工作去做一些社會實踐也是相當(dāng)重要的。在這里已經(jīng)不光只是學(xué)習(xí)的問題了。
我們的專業(yè)是化工。很多人都說化工這個專業(yè)畢業(yè)找到的工作不是太累就是會對我們的身體產(chǎn)生不好的影響。確實，我們得承認(rèn)有這么一些事。因此也就導(dǎo)致很多人畢業(yè)以后不從事該專業(yè)方面的工作。從而導(dǎo)致很多人的專業(yè)與工作不對口。使得很多人認(rèn)為我們大學(xué)所學(xué)的東西到畢業(yè)以后用上的不多。認(rèn)為我們學(xué)的都沒用。然而事實真的是這樣的嗎？
我個人覺得很多人畢業(yè)以后工作與專業(yè)不對口是使很多人產(chǎn)生這種誤解的一個主要原因。我認(rèn)為我們每一個人都應(yīng)該找一個與專業(yè)相符的工作，因為這是我們唯一比別人強(qiáng)的地方，我們應(yīng)該充分把握與運(yùn)用我們的優(yōu)點(diǎn)。同時我也覺的工作與專業(yè)不符合是導(dǎo)致人才流失與埋沒的一個很大原因。因為那樣致使我們大學(xué)學(xué)到的專業(yè)不能得到充分的發(fā)揮。因此，我這次就去了一個和化工有關(guān)的公司進(jìn)行了實踐。
xx市華科制品有限公司是一個生產(chǎn)海綿的公司。我在那是和那個技術(shù)員待了三天。那個技術(shù)員的任務(wù)就是下料。去那之前我上網(wǎng)了解了一下海綿生產(chǎn)的原料：甲酯，聚醚，TDI，甲烷，氨，硅油，錫油，水和石灰粉。我剛到那以后正好他們在加熱TDI，于是便仔細(xì)觀察了一下。YDI是無色無味的液體。后來在他下料之前，他先做了一個小測試。他說由于每天的天氣不同，所以對產(chǎn)品都是有影響的。當(dāng)然，這個小測試也是我最感興趣的。說的簡單點(diǎn)就是一個化學(xué)實驗。當(dāng)然，這里面涉及到人家的技術(shù)問題，因此他沒告訴我量的問題。我只是仔細(xì)的看著。我發(fā)現(xiàn)他是把TDI取了一定的量放在一個容器里，又按一定的比例取了甲酯，聚醚，氨，硅油，錫油，水和石灰粉，這些料是混合在一起后放到第二個容器里的，并把這兩個容器都加熱到30°C。然后又取了一定的甲烷，同時用個小攪拌機(jī)攪拌第二個容器。最后迅速將三個容器里的'溶液都倒在第二個容器里并用攪拌機(jī)攪拌五秒鐘左右。然后迅速將溶液倒到一個大的模具里。接下來，就是見證奇跡的時刻了。那液體開始慢慢的膨脹產(chǎn)生海綿狀的物質(zhì)。當(dāng)70秒左右的時候已經(jīng)充分反應(yīng)完了。就這樣一個海綿就出來了。
我覺得挺簡單。我當(dāng)時想只要你給我那些東西我都能生產(chǎn)出來東西。只要有量的比就行。同時我認(rèn)為所謂的配放不過是一點(diǎn)點(diǎn)試出來的。覺得沒那么難。就這樣一天過去了。到了第二天沒有下料。到第三天了，我和他聊起來了。我說起來了關(guān)于配方的問題。他說：并不是我想的那樣的實際上各種物質(zhì)的量都是有一定的比的。并不是一點(diǎn)點(diǎn)試的。他舉了一個很簡單的例子，他說生產(chǎn)海綿時都是把甲酯與聚醚的總量定為100份，聚醚一般用75份甲酯一般是5份。水的量是用100除以該種海綿的密度。TDI的量是9.67乘水的量。這是個理論。通常情況下相差正負(fù)一是沒問題的，相差大了就生產(chǎn)不出東西來。這是在30°C和一般的壓強(qiáng)下的。至于其它的他說以后有機(jī)會再慢慢的教我。同時判斷一個海綿的好壞和把海綿分類都是以硬度和彈性分的。硬度和彈性大家一聽就知道是相反的兩個性質(zhì)。它們都是由聚醚，甲酯和石灰粉控制的。我個人暫時認(rèn)為方應(yīng)時的壓強(qiáng)也會對其產(chǎn)生一定的影響。壓強(qiáng)越大硬度也越大，壓強(qiáng)越小彈性也越好。
后來由于時間問題就沒有再去了。我覺的暑假我一定得再去。雖然我只是去了三天，但不得不承認(rèn)真的有收獲。我想如果真的把那些量的公式全部學(xué)到以后，應(yīng)該會有用吧。至少找到工作以后可以直接用于實踐，減少適應(yīng)時間。
每個人的目標(biāo)都不一樣。人們不都說物盡其用嗎？每個物體都應(yīng)該發(fā)揮其最大的用途，那么每個人是不是也應(yīng)該將自己的潛能都發(fā)揮出來做到人盡其才呢。所以大家都應(yīng)該好好為自己的以后做一個規(guī)劃并向自己的方向好好努力。
暑假實踐報告4
XX年的這個暑假是一個酷熱的假期，太陽無情的炙烤著大地，地里的農(nóng)作物因為連續(xù)的四十多天沒下雨而干枯，農(nóng)民在春天播下的希望因這一場干旱變得飄渺起來，收成減少了近百分之五十。
在這樣一個酷暑中我頂著烈日，迎著微風(fēng)在許多村子的角落揮灑著我的汗水，綻放著我的笑容，奉獻(xiàn)著我的愛心。在這樣一個收成減半的季節(jié)里，我卻收獲了許多。
如今在農(nóng)村，在家里的多半是些年邁的老人與稚幼的孩子，而青壯少年、中年余婦女都外出務(wù)工。所以農(nóng)村的許多的田地都荒蕪，連許多的路都已被瘋狂生長的植物給封死，一個寨子也沒有以前那么熱鬧與溫暖了，夜深人靜的時候毫無生氣的寨子冷寂得如一潭死水，任鳳吹也掀不起一絲漣漪。
如今，許多的老年人的眼里一片蒼涼，正如經(jīng)典歌曲《�；丶铱纯础匪摹袄先瞬粓D兒女回家做多大貢獻(xiàn)，一輩子就圖個團(tuán)團(tuán)圓圓……老人不圖兒女對家做多大貢獻(xiàn)，一輩子就圖個平平安安”一樣，這些年邁的老人所求的并不多，只是想在自己的兒女呆在自己的身邊，在自己寂寞孤獨(dú)的時候可以看到自己至親的人，能有人跟他們說說話；在自己生病脆弱的時候有人可以對他細(xì)心呵護(hù)、微笑，給他們堅持下去的力量……然而這一切又是多么的可望而不可即。
然而即使老人們的內(nèi)心孤獨(dú)，但他們卻始終牽掛著自己的子女，為他們那些子女著想、打算。他們怕自己會成為自己子女的負(fù)擔(dān)，所以他們選擇自己承受著那些自己無法或不想承受的痛苦與擔(dān)子。可是正因為這樣，他們的子女也忽略了老人們所需要的東西，所想得到的關(guān)愛。家是我們永遠(yuǎn)可以停泊靠岸的'港灣，父母是我們永遠(yuǎn)可以無窮攫取的人，然而往往我們也就忽略了那個可以為我們付出一切的得他們，不計較代價對我們好的他們。
我們中國是一個文化古國，古時就有“百善孝為先”之祖訓(xùn)，孝乃中華民族的民族高尚品德之一。在《詩經(jīng)》中有《蓼莪》如是寫道：
蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬苦。
蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我勞瘁。
瓶之罄矣，維罍之恥。鮮民之生，不如死之久矣。無父何怙？無母何恃？出則銜恤，入則靡至。
父兮生我，母兮鞠我。拊我蓄我，長我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。預(yù)報之恩，昊天罔極。
南山烈烈，飄風(fēng)發(fā)發(fā)。民莫不轂，我獨(dú)何害！
南山律律，飄風(fēng)弗弗。民莫不轂，我獨(dú)不卒。
此詩的意思是:高高似莪草，原來是青蒿�？蓱z父母親，養(yǎng)我真辛苦。高高似莪草，原來是牡草。可憐父母親，養(yǎng)我真疲勞。酒瓶空蕩蕩，酒甕愧難當(dāng)。窮人活世上，不如早死亡。沒爹依賴誰？沒娘怎依仗？出門懷憂傷，進(jìn)門無尊長。爹爹生養(yǎng)我，娘親哺育我。撫我愛護(hù)我，培育我成長。百看不生厭，出入抱懷中。預(yù)報父母恩，如天不可測。南山多威壯，暴風(fēng)多迅疾。別人生活好，我獨(dú)憂愁什么！南山多險峻，暴風(fēng)也強(qiáng)勁。別人生活好。我獨(dú)難盡孝。
普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。因此國家應(yīng)制定一些關(guān)于老人的法律制度，讓中國的每個老人都能樂享晚年。
然而老人是問題，孩子也是一個問題。許多的人都以為在孩子這個無憂無慮的年紀(jì)是不懂復(fù)雜的感情的，然而卻不知孩子的感情是最純粹的，最難能可貴的，不是他們不懂感情的復(fù)雜而是他們不會標(biāo)自己的簡單的感情。
有一句古話說的好，“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子�！蔽覀兠總�人都應(yīng)該學(xué)會去關(guān)愛別人和幫助別人，這樣中國便是一派欣欣向榮、和諧團(tuán)結(jié)的景象了，中國的共產(chǎn)社會也會更快的來臨。
正因為孩子心靈的純粹與無暇，所以我們才要更好的關(guān)愛那些留守兒童，讓他們感受到這個社會的溫暖與陽光，這個社會對他們的關(guān)注與期望。每個孩子都是渴望得到許多的愛的，希望自己的父母看著他們成長，看著他們收獲。因為月干凈的東西就越容易被污染、弄臟，所以我們要把更多的目光都集中到這些沒有父母在身邊的孩子的身上，這樣才會讓他們的孩提時代充滿愛的味道與痕跡，才能讓他們長大后成為對社會有益的人，有用的人。
孩子們與老人們最透明的心事便是非常非常的想念自己的父母與子女了。世上最難舍的終究是情，明知道萬事皆空，卻還是禁不住依依回首這篇紅塵里的那些段情。心里有思戀的人是多么心碎的幸福。
雖然我們都知道每一段情始終都會有一個句號，你想擋都擋不住，可是我們卻依然不會去舍棄任何一段真摯的感情。我們或許在許多年后會后悔自己的某時的決定與選擇，但是人生終究是沒有如果，既不可以假設(shè)也不可以重來。所以，一個人要堅持自己所選擇走的路，要試著去看看自己所選擇的路的前方，想想那路盡頭是什么在等著自己，頂住所有的壓力、恐懼、困難堅持從起點(diǎn)走到最后，就算沒有人與你同行，你也要鼓足勇氣，即使跪著也要。
俗話說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，意思就是說把對待自己的尊長的態(tài)度用到對待別人的尊長上去，愛護(hù)別人的孩子像愛護(hù)自己的孩子一樣，若人人能覺悟并做到這樣的話，國家便會國泰民安，鼎立于世界之巔了。
這個暑假的奔忙于勞累是值得的，而有的事不知道也應(yīng)該去做，因為這世界上并不是所有的事都是值得的，而在我們做某些事之前我們是無法值得它是否有價值，何況的有事在做之前有所價值而做過之后價值興許就沒了。
人生并不是所有的時候我們都是理智與明白的，能在任何情況下做出都絕對正確且有益的決定與選擇，但是無論我們做出了怎么樣的決定與選擇我們都應(yīng)該做到不要去后悔與懷疑自己的決定與選擇。
暑假實踐報告5
一、實踐單位：
xx機(jī)械補(bǔ)償設(shè)備有限公司
二、實踐時間：
20xx年8月16日
三、實踐目的：
培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。并且發(fā)揮中華人民傳統(tǒng)美德，樂于義務(wù)勞動與培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的精神面貌。
四、實踐內(nèi)容：
暑期社會實踐對于我們大學(xué)生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應(yīng)該采取何種方式進(jìn)行一直是倍受所有老師和同學(xué)所關(guān)注的。我們也希望通過暑假這個較為難得的機(jī)遇，來鍛煉自己，完善自己，實現(xiàn)自我價值，以及自我價值的增值！暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
xx機(jī)械補(bǔ)償設(shè)備有限公司專業(yè)生產(chǎn)研制波紋膨脹節(jié)和伸縮節(jié)系列產(chǎn)品的專業(yè)廠家。是TS特種設(shè)備、ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證企業(yè)。xx公司憑借一流的產(chǎn)品質(zhì)量使產(chǎn)品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機(jī)械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業(yè)，銷售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋東北三省、內(nèi)蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過介紹，我來到了這家公司，進(jìn)行最基本的參觀與學(xué)習(xí)。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)。工廠井然有序，工人們耐心細(xì)致，設(shè)備先進(jìn)。主要的實習(xí)過程并不是那么重要，因為我真的對實際理論了解的不多，此次簡單的社會實踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會。首先的看到的細(xì)節(jié)，工作技術(shù)，設(shè)備一流，管理體制，再一個是人，工作人員，老板員工，還有社會競爭，等等等等，對學(xué)習(xí)和技術(shù)的思考，對上下級的思考，對能力的`思考，對現(xiàn)實社會競爭的思考，以及最重要一點(diǎn)是對做人和如何生活的思考。實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領(lǐng)域的順利完成，對工作唯有認(rèn)真對待才會有條不紊，才會順利進(jìn)行，形成周期的良性循環(huán)；在現(xiàn)實中要認(rèn)識人性的復(fù)雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當(dāng)然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風(fēng)得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。
通過深入企業(yè)，增強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的能力，學(xué)到了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)與先進(jìn)的管理理念，積累了豐富的實踐知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。更重要的是通過親身參加社會實踐，我們深刻的了解了社會對于我們能力的要求，在實踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
以后我一定會很努力，去學(xué)習(xí)，去實踐，學(xué)會做人再學(xué)會做事，讓我這一輩子不能夠白活一場，讓人生沒有遺憾。
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